Начальная школа
<<  Для начальной школы азия Партфолио учителя начальных классов поповой людмилы петровны  >>
Ведущая в образовательном процессе является диалогическая форма
Ведущая в образовательном процессе является диалогическая форма
Родители рассказывают,как они, благодаря образованию,добились успехов
Родители рассказывают,как они, благодаря образованию,добились успехов
Родители рассказывают,как они, благодаря образованию,добились успехов
Родители рассказывают,как они, благодаря образованию,добились успехов
В добрый путь
В добрый путь
В добрый путь
В добрый путь
Введение в педагогический процесс разных видов детской деятельности
Введение в педагогический процесс разных видов детской деятельности
Введение в педагогический процесс разных видов детской деятельности
Введение в педагогический процесс разных видов детской деятельности
Учитель начальных классов Попова С.В. с.Есеновичи, 2010г
Учитель начальных классов Попова С.В. с.Есеновичи, 2010г
Учитель начальных классов Попова С.В. с.Есеновичи, 2010г
Учитель начальных классов Попова С.В. с.Есеновичи, 2010г
Учитель начальных классов Попова С.В. с.Есеновичи, 2010г
Учитель начальных классов Попова С.В. с.Есеновичи, 2010г
Учитель начальных классов Попова С.В. с.Есеновичи, 2010г
Учитель начальных классов Попова С.В. с.Есеновичи, 2010г
Пополнение содержания образования историко-географическими и
Пополнение содержания образования историко-географическими и
Пополнение содержания образования историко-географическими и
Пополнение содержания образования историко-географическими и
Обогащение содержание уроков эстетической тематикой, художественной
Обогащение содержание уроков эстетической тематикой, художественной
Обогащение содержание уроков эстетической тематикой, художественной
Обогащение содержание уроков эстетической тематикой, художественной
Создание развивающей предметной среды (олимпиады, конкурсы,
Создание развивающей предметной среды (олимпиады, конкурсы,
Создание развивающей предметной среды (олимпиады, конкурсы,
Создание развивающей предметной среды (олимпиады, конкурсы,
Учитель начальных классов Попова С.В. с.Есеновичи, 2010г
Учитель начальных классов Попова С.В. с.Есеновичи, 2010г
Создание условий для развития детей и охраны их здоровья, максимальное
Создание условий для развития детей и охраны их здоровья, максимальное
Здоровьесберегающие технологии:
Здоровьесберегающие технологии:
Здоровьесберегающие технологии:
Здоровьесберегающие технологии:
Перед занятиями
Перед занятиями
Спортивные соревнования и подвижные игры на свежем воздухе
Спортивные соревнования и подвижные игры на свежем воздухе
Спортивные соревнования и подвижные игры на свежем воздухе
Спортивные соревнования и подвижные игры на свежем воздухе
Спортивные соревнования и подвижные игры на свежем воздухе
Спортивные соревнования и подвижные игры на свежем воздухе
Применение методов активирующих мышление, воображение и поисковую
Применение методов активирующих мышление, воображение и поисковую
Применение методов активирующих мышление, воображение и поисковую
Применение методов активирующих мышление, воображение и поисковую
Учитель начальных классов Попова С.В. с.Есеновичи, 2010г
Учитель начальных классов Попова С.В. с.Есеновичи, 2010г
Учитель начальных классов Попова С.В. с.Есеновичи, 2010г
Учитель начальных классов Попова С.В. с.Есеновичи, 2010г
Учитель начальных классов Попова С.В. с.Есеновичи, 2010г
Учитель начальных классов Попова С.В. с.Есеновичи, 2010г
Учитель начальных классов Попова С.В. с.Есеновичи, 2010г
Учитель начальных классов Попова С.В. с.Есеновичи, 2010г
Экскурсии на природу
Экскурсии на природу
Экскурсии на природу
Экскурсии на природу
Нетрадиционные уроки:
Нетрадиционные уроки:
Урок-игра «В Королевстве Буковки
Урок-игра «В Королевстве Буковки
Урок-игра «В Королевстве Буковки
Урок-игра «В Королевстве Буковки
Урок-игра «В Королевстве Буковки
Урок-игра «В Королевстве Буковки
Играем
Играем
Играем
Играем
Работаем над выразительностью речи
Работаем над выразительностью речи
Работаем над выразительностью речи
Работаем над выразительностью речи
Урок «Путешествие по городу Вежливости»
Урок «Путешествие по городу Вежливости»
Урок «Путешествие по городу Вежливости»
Урок «Путешествие по городу Вежливости»
Урок «Путешествие по городу Вежливости»
Урок «Путешествие по городу Вежливости»
Игровые моменты на уроках
Игровые моменты на уроках
Игровые моменты на уроках
Игровые моменты на уроках
Внеклассная работа:
Внеклассная работа:
Внеклассная работа:
Внеклассная работа:
Внеклассная работа:
Внеклассная работа:
Внеклассная работа:
Внеклассная работа:
Посещение библиотеки
Посещение библиотеки
Родительские собрания
Родительские собрания
Родительские собрания
Родительские собрания
Родительские собрания
Родительские собрания
Выступление детей на родительском собрании
Выступление детей на родительском собрании
Выступление детей на родительском собрании
Выступление детей на родительском собрании
Выступление детей на родительском собрании
Выступление детей на родительском собрании
Индивидуальная работа с детьми
Индивидуальная работа с детьми
Индивидуальная работа с детьми
Индивидуальная работа с детьми
Картинки из презентации «Реализация развивающей функции обучения на уроках в начальной школе» к уроку педагогики на тему «Начальная школа»

Автор: Admin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Реализация развивающей функции обучения на уроках в начальной школе.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1267 КБ.

Реализация развивающей функции обучения на уроках в начальной школе

содержание презентации «Реализация развивающей функции обучения на уроках в начальной школе.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1МОУ «Есеновичская средняя 11деятельностью Торжокская игрушка.
общеобразовательная школа» Тема: 12Создание развивающей предметной среды
«Реализация развивающей функции обучения (олимпиады, конкурсы, соревнования)
на уроках в начальной школе». Учитель Конкурс рисунков.
начальных классов Попова С.В. с.Есеновичи, 13
2010г. 14Создание условий для развития детей и
2Цели: Добиваться более прочных знаний охраны их здоровья, максимальное
программного материала. Вырабатывать использование двигательной активности
навыки самостоятельной работы. Помогать детей на уроках физкультуры, входе
учащимся реально осуществлять свои внеклассной работы на переменах.
возможности для успешного выполнения 15Здоровьесберегающие технологии:
заданий. Физкультминутки на уроке.
3Задачи: Создание условий развития, при 16Перед занятиями.
которых у ребенка возникает необходимость 17Спортивные соревнования и подвижные
освоения соответствующих знаний, умений и игры на свежем воздухе.
навыков, через нетрадиционные формы 18Применение методов активирующих
обучения. Дать возможность каждому ребенку мышление, воображение и поисковую
творчески развиваться, пережить состояние деятельность, введение в обучение
успеха, удовлетворения от достигнутых элементов проблемности.
успехов. Использование нетрадиционных форм 19
как средства активизации познавательной 20Экскурсии на природу. Любуемся
деятельности учащихся. красотами родного края, собираем природный
4Принципы работы: Сознательности и материал и в классе фантазируем, какие
активности учащихся в обучении Научности поделки можно сделать из него.
Систематичности и последовательности 21Нетрадиционные уроки: Урок-праздник по
Наглядности Связи обучения с практикой. изобразительному искусству на тему:
5Ведущая в образовательном процессе «Родной обычай старины» (День
является диалогическая форма общения Здоровья.Масленица) Урок,посвящённый
учителя с детьми День Знаний. 1 сентября. празднику Пасхи.(он приносит радость
Через образование – путь к успеху. Цель познания , уверенность в себе).
урока: нацелить учащихся на дальнейшее 22Урок-игра «В Королевстве Буковки.».
получение качественного образования. Готовимся в путь.
6Родители рассказывают,как они, 23Играем.
благодаря образованию,добились успехов в 24Работаем над выразительностью речи.
жизни . 25Урок «Путешествие по городу
7В добрый путь! Отправляемся в страну Вежливости» . Цель: воспитание
Знаний. С собой берём доброе сердце. эстетических чувств и культуры общения на
8Введение в педагогический процесс уроке окружающего мира.
разных видов детской деятельности 26Игровые моменты на уроках. Поговорим
творческого характера (ролевые игры, по телефону! (работа в парах на уроке
техническое и художественное чтения с целью развития речи, воображения
моделирование, музыкальные и танцевальные и коммуникативных способностей).
импровизации) Игра «Ловись рыбка». 27Внеклассная работа: Участие в
9 конкурсах, смотрах.
10Пополнение содержания образования 28Посещение библиотеки.
историко-географическими и краеведческими 29Родительские собрания.
сведениями Российская символика. 30Выступление детей на родительском
11Обогащение содержание уроков собрании.
эстетической тематикой, художественной 31Индивидуальная работа с детьми.
Реализация развивающей функции обучения на уроках в начальной школе.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/realizatsija-razvivajuschej-funktsii-obuchenija-na-urokakh-v-nachalnoj-shkole-167761.html
cсылка на страницу

Реализация развивающей функции обучения на уроках в начальной школе

другие презентации на тему «Реализация развивающей функции обучения на уроках в начальной школе»

«Учитель начальных классов» - Анализировать уровень знаний, умений и навыков по всем предметам учебного плана. Сданные журналы находятся в полном порядке. Детям не привиты даже навыки самообслуживания, не говоря уже о готовности к обучению. Характеристика успеваемости 2-4 классов по предметам. По итогам работы МО следует отметить большую работу по ведению тетрадей.

«Внеклассная работа в начальной школе» - Военно-патриотическая деятельность. Научные общества. Спортивно – оздоровительная деятельность: Познавательные экскурсии. Спортивно – оздоровительная деятельность. Принцип успешности. . Викторины. Научно – познавательная деятельность: Принцип свободы учащихся. Художественно-эстетическая деятельность:

«Радио Попов» - Сторонники приоритета Попова указывают, что: Попов А.С. О беспроволочной телеграфии: Сборник статей, докладов, писем и других материалов. Радиопередатчики Попова широко применялись на морских судах. Центральный музей связи А. С. Попова в Санкт-Петербурге. Работы Попова. Детство. Далматовская средняя общеобразовательная школа № 2.

«Неделя начальных классов» - 2 день - ДЕНЬ ЗНАТОКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА. Открытие недели начальных классов. Назвали лучших знатоков русского языка и математики. Во 2 – 3 классах прошла викторина «Что? В 1 день прошли весёлые старты «Сильные, смелые, ловкие». КВН «Считай, смекай, отгадывай» между 2 – 3 классами. 3 день – ТУРНИР СМЕКАЛИСТЫХ.

«Проведение мастер-классов» - Безоценочность, отсутствие критических замечаний в адрес участников. Что дает конкретно участникам? Мотивированность. Результативность, полученная для каждого участника мастер-класса. Создание условий для профессионального самосовершенствования педагогов и учащихся. Какова позиция педагога- мастера?

«Начальная школа 21 века» - В 3-х частях. Ребёнок все возможные действия осуществляет путём моделирования. Поисковой деятельности. Младший школьник ХХI века. Поисковая деятельность. Сборник программ. Разрезной дидактический материал к учебнику. Рабочая тетрадь для дифференцированного обучения. . Комплект учебно-методических пособий «НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА ХХI ВЕКА».

Начальная школа

25 презентаций о начальной школе
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Начальная школа > Реализация развивающей функции обучения на уроках в начальной школе