Младшие школьники
<<  Методическое обеспечение подготовки младших школьников к участию в интеллектуальных конкурсах Правописание слов сочетаниями жи ши  >>
«Решение проблем здоровьесбережения в учебном процессе через развитие
«Решение проблем здоровьесбережения в учебном процессе через развитие
Большое внимание в последние годы уделяется сохранению здоровья
Большое внимание в последние годы уделяется сохранению здоровья
При обеспечении воспитания здорового ребенка педагогический коллектив
При обеспечении воспитания здорового ребенка педагогический коллектив
С этой целью в образовательном учреждении создана необходимая
С этой целью в образовательном учреждении создана необходимая
С этой целью в образовательном учреждении создана необходимая
С этой целью в образовательном учреждении создана необходимая
Физкультурные залы
Физкультурные залы
Физкультурные залы
Физкультурные залы
Бассейн
Бассейн
Бассейн
Бассейн
Хореографический и музыкальный залы
Хореографический и музыкальный залы
Медицинский блок
Медицинский блок
Медицинский блок
Медицинский блок
Наряду с этим, в каждой группе детского сада и в каждом классе созданы
Наряду с этим, в каждой группе детского сада и в каждом классе созданы
Наряду с этим, в каждой группе детского сада и в каждом классе созданы
Наряду с этим, в каждой группе детского сада и в каждом классе созданы
Наряду с этим, в каждой группе детского сада и в каждом классе созданы
Наряду с этим, в каждой группе детского сада и в каждом классе созданы
Наряду с этим, в каждой группе детского сада и в каждом классе созданы
Наряду с этим, в каждой группе детского сада и в каждом классе созданы
Создание физкультурно-игровой среды для повышения двигательной
Создание физкультурно-игровой среды для повышения двигательной
Создание физкультурно-игровой среды для повышения двигательной
Создание физкультурно-игровой среды для повышения двигательной
Создание физкультурно-игровой среды для повышения двигательной
Создание физкультурно-игровой среды для повышения двигательной
Важно!
Важно!
Принцип доминанты мозга
Принцип доминанты мозга
Образ вхождения ребенка в новую область знания
Образ вхождения ребенка в новую область знания
Образ вхождения ребенка в новую область знания
Образ вхождения ребенка в новую область знания
Задания со сменой установки
Задания со сменой установки
Важно!
Важно!
Неумелое педагогическое воздействие влечет за собой…
Неумелое педагогическое воздействие влечет за собой…
Обучение и воспитание в прогимназии осуществляется по программам:
Обучение и воспитание в прогимназии осуществляется по программам:
Важно! Вооружение ребенка «инструментами» познания
Важно! Вооружение ребенка «инструментами» познания
Учебно – управленческие умения обеспечивают:
Учебно – управленческие умения обеспечивают:
Учебно – информационные умения обеспечивают:
Учебно – информационные умения обеспечивают:
Учебно –логические умения обеспечивают:
Учебно –логические умения обеспечивают:
Показатели, наиболее полно характеризующие поведение первоклассников
Показатели, наиболее полно характеризующие поведение первоклассников
Благодарим за внимание
Благодарим за внимание
Картинки из презентации ««Решение проблем здоровьесбережения в учебном процессе через развитие познавательных способностей дошкольников и младших школьников» Из опыта работы» к уроку педагогики на тему «Младшие школьники»

Автор: Веста. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию ««Решение проблем здоровьесбережения в учебном процессе через развитие познавательных способностей дошкольников и младших школьников» Из опыта работы.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 707 КБ.

«Решение проблем здоровьесбережения в учебном процессе через развитие познавательных способностей дошкольников и младших школьников» Из опыта работы

содержание презентации ««Решение проблем здоровьесбережения в учебном процессе через развитие познавательных способностей дошкольников и младших школьников» Из опыта работы.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1«Решение проблем здоровьесбережения в 15тем больше поглощает энергии из внешней
учебном процессе через развитие среды и вовлекает ее в сферу своей
познавательных способностей дошкольников и работы…» А.А. Ухтомский. Мотивация
младших школьников» /Из опыта работы/. познавательной деятельности.
Выездная конференция: «От объединения 16Образ вхождения ребенка в новую
ресурсов – к реальной интеграции область знания. Неинтересно ребенку –
образовательного пространства г.о. ворота в новое закрыты. Интересно –
Тольятти». Муниципальное образовательное приоткрыты. Очень интересно – широко
учреждение для детей дошкольного и распахнуты.
младшего школьного возраста прогимназия № 17Задания со сменой установки.
208 «Веста» г.о. Тольятти. Диагностика присвоенных ребенком знаний и
2Большое внимание в последние годы умений – главный управленческий инструмент
уделяется сохранению здоровья дошкольников педагога. Изменение формулировки вопросов
и младших школьников. Формирование и заданий с целью «разворота» мотивации
здоровья детей, полноценное развитие их ребенка «на себя».
организма – одна из основных проблем в 18Важно! Здоровьесберегающий аспект
современном обществе. Ухудшение состояния обучения неразрывно связан с созданием
здоровья детей за последние годы вызывает эмоционального фона на уроке и занятии…
серьезные опасения у коллектива 19Неумелое педагогическое воздействие
образовательного учреждения. Совместными влечет за собой… Гнев, враждебность,
усилиями разработана система мер, неприятие; Крушение надежд; Одиночество
помогающая укрепить здоровье учащихся и (фрустрация); Ненависть; Смущение,
воспитанников в условиях прогимназии. затруднения; Чувство собственной
3При обеспечении воспитания здорового незначимости; Страх, тревожность; Печаль,
ребенка педагогический коллектив депрессия, горечь; Мстительность;
прогимназии большое внимание уделяет: Безнадежность, апатия; Упрямство;
Созданию условий для физического и Унижение.
психического развития детей, снижения 20Признание ребенка основным субъектом
заболеваемости; Развитию познавательных процесса обучения; Основная цель –
способностей детей дошкольного и младшего развитие индивидуальных способностей;
школьного возраста; - Повышению Сравнение результатов ребенка не по
педагогического мастерства и деловой горизонтали, а по вертикали(сравнение
квалификации педагогов МОУ; - Комплексному собственных достижений); Развитие ребенка
решению физкультурно-оздоровительных задач является не побочным, пусть и весьма
в контакте с медицинскими работниками; - желательным эффектом, а выдвигается на
Воспитанию здорового ребенка совместными первый план и является основной целью
усилиями образовательного учреждения и всего периода обучения. Построение УВП
семьи. процесса в прогимназии на основе законов
4! Направления оздоровительной работы. личностно – ориентированного обучения
Оптимизация двигательного режима. предполагает:
Общеоздоровите- льные мероприятия. 21Обучение и воспитание в прогимназии
Профилактика и коррекция нарушений осанки осуществляется по программам: Детский сад
и плоскостопия. Формирование потребности в Комплексная программа «Детство» В.И.
здоровом образе жизни. Профилактика и Логиновой Парциальные программы: Программа
коррекция нарушения зрения. Профилактика развития речи детей дошкольного возраста
стоматологических заболеваний. О.С.Ушакова «Музыкальные шедевры» под ред.
Использование технологии развития О.П.Радыновой «Информатика в играх и
познавательных способностей. задачах» А.В. Горячева Авторская программа
5С этой целью в образовательном «Английский язык» И.П. Павленко, Е.П.
учреждении создана необходимая материально Богданов «Природа и художник» Т.А.
– техническая база: Физкультурный зал; Коповцева Начальная школа Технология р/о
Бассейн; Хореографический зал; Кабинет Д.Б.Эльконина - В.В.Давыдова Технология
интеллектуального развития; Медицинский; р/о Л.В. Занкова.
Физиопроцедурный кабинет; 22Важно! Вооружение ребенка
Стоматологический кабинет; Изолятор; «инструментами» познания. Внимание.
Кабинет массажа; Кабинет Память. Мышление. Воображение. Общеучебные
психолого-диагностической службы; На навыки. Познавательная мотивация.
территории прогимназии имеется спортивная 23Общеучебные умения. Использование в
площадка для проведения физкультурных УВП технологии формирования общеучебных
занятий на открытом воздухе. умений и навыков. Учебно-логические
6Физкультурные залы. В большом и малом умения. Учебно – информационные умения.
спортивных залах имеют возможность Учебно – управленческие умения.
заниматься учащиеся начальной школы и 24Учебно – управленческие умения
воспитанники детского сада. Спортивные обеспечивают: Умение планировать,
залы в полном объеме укомплектованы организовывать, контролировать,
необходимым оборудованием. регулировать и анализировать собственную
7Бассейн. В детском саду и начальной деятельность.
школе проводятся занятия по обучению 25Учебно – информационные умения
плаванию, которые носят оздоровительный обеспечивают: Умение находить,
характер. Обучение плаванию проводится по перерабатывать и использовать информацию
программе. для решения учебных задач.
8Хореографический и музыкальный залы. 26Учебно –логические умения
Эстетически оформленные хореографический и обеспечивают: Четкую структуру содержания
музыкальные залы позволяют не только процесса постановки и решения учебных
проводить качественные занятия задач анализ и синтез сравнение обобщение
физкультурно – спортивной направленности, и классификация определение понятий
но и способствуют формированию у детей доказательство и опровержение определение
любви к физкультурным занятиям. и решение проблем.
9Медицинский блок. Физиопроцедурный 27Получены результаты: Понимают и
кабинет: стоматологический кабинет; выполняют учебную задачу – 86% младших
изолятор; кабинет массажа. В прогимназии школьников; умеют оценивать свою учебную
создана система медицинского обслуживания деятельность по заданному алгоритму – 78%
детей дошкольного и младшего школьного детей; соблюдают последовательность
возраста. В штате есть: врач – педиатр, выполнения домашней работы в определенных
врач – стоматолог, 3 медицинские сестры. временных границах – 92% учащихся; умеют
10Наряду с этим, в каждой группе осуществлять наблюдение объекта в
детского сада и в каждом классе созданы соответствии с целями и способами,
уголки отдыха. В учреждении созданы предложенными учителем – 64% школьников.
комфортные условия для отдыха детей. 28Использование технологии Г.А. Цукерман
Уютные уголки, озеленение, игры, «Введение в школьную жизнь». У ребенка
способствующие развитию дошкольников и создается представление о школе как о
школьников. месте где он будет принят весь, целиком –
11Создание физкультурно-игровой среды со всеми своими чувствами, мыслями,
для повышения двигательной активности переживаниями; Данный курс помогает
детей. В группах детского сада и классах ребенку построить содержательный образ
начальной школы создаются уголки здоровья, «настоящего школьника»;
в которых имеется и систематически 29Показатели, наиболее полно
пополняется необходимое оборудование и характеризующие поведение первоклассников.
инвентарь для занятий физкультурой и Уровень беспокойности (неусидчивости),
спортом. быстрота нарастания утомления, реакция на
12Важно! Осознание проблемы негативного низкие оценки, тревожность в стрессовых
воздействия воспитательно-образовательного ситуациях, уровень концентрации внимания,
процесса на здоровье детей; Признание агрессивность, уровень подготовленности к
педагогами своей солидарной занятиям (наличие учебников, тетрадей,
ответственности за неблагополучие карандашей и т.П.).
состояния здоровья дошкольников и 30Методика педагогической
школьников; Овладение необходимыми характеристики. 1 балл – никогда не
здоровьесберегающими технологиями; проявляется; 2 балла – проявляется редко;
Реализация полученной подготовки на 3 балла – проявляется часто; 4 балла -
практике, в тесном взаимодействии всех практически всегда. Результаты
субъектов воспитательно-образовательного диагностики: 67% - высокая степень
процесса. готовности; 24% - средняя степень
13Важно! Педагог – тот субъект готовности; 9% - низкая степень
образовательного процесса, , который готовности. Применяется учителями
концентрирует все рекомендации врачей и начальных классов с целью определения
психологов, все социальные заказы уровня готовности ребенка к обучению в
родителей, все надежды воспитанников и школе.
учащихся на достижение учебного успеха без 31Система упражнений включает в себя:
потери здоровья. Упражнения на снижение уровня
14Причины неблагополучия здоровья беспокойности (неусидчивости); Снижение
воспитанников и учащихся: Стрессогенные быстрого нарастания утомления; Снижение
технологии проведения диагностики и оценки негативной реакции на низкие оценки;
достижений воспитанников и учащихся; Уменьшение тревожности в стрессовых
Неблагоприятный эмоциональный фон на ситуациях; Формирование умения
уроках и занятиях; Перегруженность учебных концентрировать внимание; Снижение уровня
программ фактологической информацией и агрессивности.
чрезмерная интенсификация образовательного 32Важно! Недостаточная компетентность
процесса; Невозможность в условиях педагога как управленца в дидактической
современного образовательного учреждения системе «педагог-ребенок» оборачивается.
(на должном уровне) реализовать Усталостью, «эмоциональным выгоранием» и
индивидуальный подход к обучающимся и для самого педагога…
воспитанникам. 33Благодарим за внимание! МОУ
15Принцип доминанты мозга. «Чем больше прогимназия № 208 «Веста» г.о. Тольятти.
человек работает в благоприятных условиях,
«Решение проблем здоровьесбережения в учебном процессе через развитие познавательных способностей дошкольников и младших школьников» Из опыта работы.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/reshenie-problem-zdorovesberezhenija-v-uchebnom-protsesse-cherez-razvitie-poznavatelnykh-sposobnostej-doshkolnikov-i-mladshikh-shkolnikov-iz-opyta-raboty-195297.html
cсылка на страницу

«Решение проблем здоровьесбережения в учебном процессе через развитие познавательных способностей дошкольников и младших школьников» Из опыта работы

другие презентации на тему ««Решение проблем здоровьесбережения в учебном процессе через развитие познавательных способностей дошкольников и младших школьников» Из опыта работы»

«Познавательные процессы» - Виды восприятия: Taju liigid: восприятие пространства* ruumitaju восприятие времени* ajataju восприятие движения liikumistaju. Ощущение Аisting (отражает инфо об отдельных св-вах предмета или явлении). Внимание T?helepanu «фильтрует» поступающую инфо и сосредотачивает сознание на определенном объекте или процессе.

«Здоровьесбережение в школе» - Социальное партнерство в проектировании здоровьесберегающей образовательной среды. Безопасность и дружелюбность школьной среды; восприятие и понимание учащимися здорового образа жизни; принятие всеми участниками образовательного процесса норм и правил жизнедеятельности школы; участие и действие самодеятельных организаций и органов самоуправления в политике здоровьесбережения школы.

«Развитие творческих способностей учащихся» - Эмоциональная стабильность. 15. Существуют определённые критерии творческой активности учащихся. Выявление одаренных детей на ранних этапах. (тестовая психодиагностика). Методы работы, установленные при развитии творческих способностей учащихся: Обладает целеустремленностью и настойчивостью. 13. Поэтому формула "развитие человека как самоцель творчества" означает следующее: .

«Развитие творческих способностей» - Развитие творческих способностей учащихся на учебных занятиях. Например, из чисел 12, 42, 51 и 69 составить несократимую дробь. «Игра с числами». Построение: Подставьте вместо квадратиков такие числа, чтобы равенство было верным. Не торопитесь находить произведение чисел. Правило параллелепипеда. Логический каркас.

«Познавательный интерес» - В психолого-педагогических исследованиях познавательные интересы рассматривались с разных позиций: Для младшего школьного возраста учение – новое и непривычное дело. Продумывание последовательности заданий. Использование подготовительных и подводящих упражнений. Загадки, пословицы и поговорки о физкультуре, спорте, разумном стиле жизни.

«Способности человека» - Преодоление силы тяжести. Прогноз(30-е гг.20 века): -100 м-10,0 сек, -высота-2,25 м Штанга-200кг, Способности? Необъяснимые возможности. Новая эпоха-новые способности. Что мешает? Чувство поля. Восточная медицина. Воспламенение. Телекинез. Мировые рекорды(2000): -100 м-9,81 сек, -высота-2,45 м Штанга-280кг,

Младшие школьники

16 презентаций о младших школьниках
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Младшие школьники > «Решение проблем здоровьесбережения в учебном процессе через развитие познавательных способностей дошкольников и младших школьников» Из опыта работы