Школы
<<  Проблемы современного преподавания пути их решения Анализ работы гимназии за 3 четверть 2014\2015 учебного года  >>
Муниципальное общеобразовательное учреждение « ГИМНАЗИЯ №231» г
Муниципальное общеобразовательное учреждение « ГИМНАЗИЯ №231» г
Конфуций
Конфуций
Раствор
Раствор
Физкультпауза
Физкультпауза
Физкультпауза
Физкультпауза
Определите, к какому типу можно отнести данные задачи
Определите, к какому типу можно отнести данные задачи
Желаем вам успешной сдачи егэ
Желаем вам успешной сдачи егэ
Картинки из презентации «Решение задач на смеси, сплавы, растворы» к уроку педагогики на тему «Школы»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Решение задач на смеси, сплавы, растворы.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1361 КБ.

Решение задач на смеси, сплавы, растворы

содержание презентации «Решение задач на смеси, сплавы, растворы.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Муниципальное общеобразовательное 20получить 0,6 кг нового, в котором золото и
учреждение « ГИМНАЗИЯ №231» г.Знаменск. медь находились бы в отношении 17: 3?
2Решение задач на смеси, сплавы, Нахождения отношения исходных масс.
растворы. Готовимся к ЕГЭ. 21Задача 6. Имеются два сплава,
3Конфуций. Послушайте – и Вы забудете, состоящие из цинка, меди и олова.
посмотрите – и Вы запомните, сделайте – и Известно, что первый сплав содержит 25%
Вы поймете. цинка, а второй – 50% меди. Процентное
4Математика. Определение процента. содержание олова в первом сплаве в 2 раза
Выразить в процентах : 0,04; 0,6; 1; 1,2, выше, чем во втором. Сплавив 200 кг
1/5; 1/2; 1/8. Выразить проценты в виде первого и 300 кг второго, получили новый
десятичных дробей: 25%, 100%, 128%, 0,3%. сплав, в котором оказалось 28% олова.
5Математика. Как найти процент от Определить, сколько килограммов меди
числа? Найдите 30% от числа 70. Найдите содержится в получившемся новом сплаве.
25% от числа 48. Найдите 50% от числа 290. 22Zn. Cu. Sn. 1 сплав. 2 сплав. 3 сплав.
6Математика. Как найти число по его Имеются два сплава, состоящие из цинка,
проценту? Найдите число, если 7% от него меди и олова. Известно, что первый сплав
равны 280? Найдите число, если 10% от него содержит 25% цинка, а второй – 50% меди.
равны 500? Процентное содержание олова в первом
7Что называется пропорцией? Основное сплаве в 2 раза выше, чем во втором.
свойство пропорции. Найдите х из Сплавив 200 кг первого и 300 кг второго,
пропорции: Х:14=5:7. получили новый сплав, в котором оказалось
8Химия. Смесь. Раствор. Сплав. 28% олова. Определить, сколько килограммов
9Раствор. Однородная смесь. меди содержится в получившемся новом
Многокомпонентная система. Раствор. сплаве.
Растворенное вещество. Растворитель. 23Задача 6. Для приготовления варенья из
Продукты их взаимодействия. абрикосов используется сахарный сироп.
10Массовая доля растворенного вещества – Сколько граммов воды можно выпарить из 800
?(вещ-ва) ?(вещ-ва) = m( вещ-ва)/ m( граммов 25%-го сахарного сиропа, чтобы
р-ра). Количественные характеристики получить сироп, содержащий 50% сахара.
растворов. M( вещ-ва). M( раств-ля). M( Н2о. Задачи на высушку и выпаривание. 2
р-ра). +. раствор. 1 раствор.
11Сплав. 24Задача 7. Свежие грибы содержали по
12Типы задач. Нахождение массы веществa. массе 90% воды, а сухие - 12%. Сколько
Нахождение концентрации. Задачи на высушку получится сухих грибов из 22 кг свежих?
и выпаривание. Нахождения отношения Задачи на высушку и выпаривание.
исходных масс. 25Типы задач на смеси, растворы и
13Этапы решения задачи. Анализ условия сплавы. Нахождение массы вещества.
задачи. Поиск плана решения задачи. Нахождение концентрации. Нахождение
Осуществление плана решения задачи. отношения исходных масс. Задачи на высушку
Проверка решения задачи. и выпаривание. Нахождение массы одного из
14=. =. +. +. ? ? ? 1 сплав. 2 сплав. веществ. Нахождение массы конечного
Новый сплав. Cu. Cu. Cu. Zn. Zn. Zn. Новый вещества.
раствор. 1 раствор. 2 раствор. m p-pa. m 26Определите, к какому типу можно
p-pa. m p-pa. M в-ва. M в-ва. M в-ва. отнести данные задачи. Текстовые задачи на
15Дано: m(H2O) = 200г m соды =50г Найти: смеси, сплавы, растворы из сборника
?соды Ответ: Ответ: Задачи. 50г. 200г. К «МАТЕМАТИКА. ПОДГОТОВКА К ЕГЭ-2011» Под
50 граммам соли добавили 200граммов воды. редакцией Ф. Ф. Лысенко, С. Ю. Кулабухова:
Определите процентное содержание соли в 27Смешали 30%-ный раствор соляной
полученном растворе. К 50 граммам соды кислоты с 10%-ным и получили 600 г 15%-го
добавили 200 граммов воды. Определите раствора. Сколько граммов 10%-го раствора
МАССОВУЮ ДОЛЮ соды в растворе ( в %). было взято?
Масса в-ва. % Сод. Соль. Вода. Раствор. 282. Имеется кусок сплава меди с оловом
16В одном бидоне смешали 0,5 л молока общей массой 24 кг, содержащий 45% меди.
жирностью 2,6% с 1 л молока жирностью Сколько чистого олова надо прибавить к
3,2%. Какова жирность молока в бидоне? этому куску сплава, чтобы полученный новый
Нахождение концентрации. Задача 2. сплав содержал 40% меди?
17Сколько граммов воды надо добавить к 293. К раствору соляной кислоты добавили
100 граммам 70%-ного раствора уксусной 100 г соляной кислоты. В результате
кислоты, чтобы получить столовый уксус получили 600 г 18%-ного раствора соляной
(7%-ный раствор данной кислоты)? +. =. кислоты. Сколько граммов соляной кислоты
Нахождение массы одного из веществ. Задача содержалось в исходном растворе?
3. 1 раствор. 2 раствор. Н2о. 30Имеются два сплава золота и серебра. В
18Физкультпауза. первом сплаве количества этих металлов
19Задача 5. Имеются сплавы золота и находятся в отношении 1:2, а во втором
меди. В одном эти металлы находятся в сплаве – в отношении 2:3. Сколько граммов
отношении 23 : 2, а в другом в отношении 4 нужно взять первого сплава, чтобы получить
: 1. Сколько нужно взять от каждого 19 г сплава, в котором золото и серебро
сплава, чтобы получить 0,6 кг нового, в находятся в отношении 7:12?
котором золото и медь находились бы в 31Виноград содержит 91% влаги, а изюм –
отношении 17: 3? Нахождения отношения 7%.Сколько килограммов винограда требуется
исходных масс. Аu : Сu 23:2 Х кг. Аu : Cu для получения 21 кг изюма?
4:1 У кг. Аu : Сu 17:3 0,6 кг. 32Придумайте условие задачи…
20Имеются сплавы золота и меди. В одном 33Домашнее задание задачи 1-5 из
эти металлы находятся в отношении 23 : 2, сборника.
а в другом в отношении 4 : 1. Сколько 34Желаем вам успешной сдачи егэ.
нужно взять от каждого сплава, чтобы
Решение задач на смеси, сплавы, растворы.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/reshenie-zadach-na-smesi-splavy-rastvory-256260.html
cсылка на страницу

Решение задач на смеси, сплавы, растворы

другие презентации на тему «Решение задач на смеси, сплавы, растворы»

«Экономическая гимназия» - Качество знаний по параллелям в 2010-2011 учебном году: Сетевой проект «Моё будущее в Хабаровском крае». Инновационная деятельность гимназии. И.В.Липсиц «Экономика» программа для 10-11кл. Кадровый потенциал МОУ «Экономическая гимназия». Направления работы. Липсиц И.В. «Экономика (базовый уровень)» Основы потребительских знаний.

«Вальдорфская школа» - Урок в Вальдорфской школе. Фабрика Вальдорф-Астория. Антропософия. Эвритмия. Поделки учеников Вальдорфской школы. Образование. Вальдорфские школы в Германии. Искусство художественного движения. Вальдорфская школа в Москве. Понедельник. Stuttgart. Школы, работающие по Вальдорфской методике. Праздники в Вальдорфских школах.

«Сельская школа» - Раздел 1: «Реструктуризация сети сельских образовательных учреждений». Целевая программа «Сельская школа» Кольчугинского района. Мероприятия по укреплению учебной и материально-технической базы. Мероприятия по модернизации содержания образования. Разделы программы. Цель программы.

«Школа 53» - « 12 месяцев». Для учеников были проведены экскурсии в школьном музее. Наши достижения Программа «Конкурс». 1-А, 1-Б, 2-Б, 3-А, 4-Акласс музыкальные классы. ПРИЕМ ЗАЯВЛЕНИЙ – с 1 апреля (с 9.00-18.00) в остальные дни ЕЖЕДНЕВНО с 10 до 17 часов в канцелярии (2 этаж). Умение учиться. Внеклассная работа.

«Разные школы» - Собрать и проанализировать информацию о школах разных стран и в разные века. Предложить свою модель школы. Для чего нужны школы? Ваше отношение к методам обучения в школе. Как можно улучшить качество понимания материала? Интересно вам узнать: Существует ли идеальная школа? Какой была школа в разные века?

«Лоухская школа» - Пяозерский, Чупа, Кестеньга, Лоухи. Организация образовательного процесса. Визитная карточка. Условия информационной среды школы. Кадровые условия 21 учитель прошел обучение по компьютерной грамотности. Директор школы: Кузнецова Людмила Ивановна. Учредитель: Администрация Лоухского муниципального района.

Школы

10 презентаций о школах
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Школы > Решение задач на смеси, сплавы, растворы