ФГОС НОО
<<  Пути повышения эффективности коллективных инвестиций в художественные ценности Физика 11 химическое действие света  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Роль контроля и оценки знаний учащихся в повышении эффективности обучения математике» к уроку педагогики на тему «ФГОС НОО»

Автор: Елена Виноградцева. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Роль контроля и оценки знаний учащихся в повышении эффективности обучения математике.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 214 КБ.

Роль контроля и оценки знаний учащихся в повышении эффективности обучения математике

содержание презентации «Роль контроля и оценки знаний учащихся в повышении эффективности обучения математике.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Роль контроля и оценки знаний учащихся 18осуществляемый учителем над деятельностью
в повышении эффективности обучения ученика; 2) взаимный контроль,
математике. Учитель математики осуществляемый учениками между собой в их
Виноградцева Е.Д. МОУ СОШ №15. совместной учебной деятельности; З)
2Развить у учащихся интерес к учению самоконтроль, осуществляемый учеником в
научить учиться. Основные задачи учителя. своей самостоятельной деятельности.
3Ушинский К.Д. писал. «…Ученье, 19В зависимости от того, что берется за
лишенное всякого интереса и взятое только образец, возможны следующие виды контроля:
силой принуждения, …. убивает в ученике 1. Контроль по конечному результату. 2.
охоту к учению, без которой он далеко не Пошаговый контроль. 3. Контроль по
пойдет». известным условиям или параметрам
4Немного об истории вопроса. деятельности.
Легендарный Гегель, будучи директором 20Всякая оценка складывается под
Саксонской гимназии, эту задачу решал влиянием двух факторов: Объективного,
просто: справляется ученик с программой Субъективного.
обучения – переводится в следующий класс, 21При оценивании учебных действий
не осилил науку – остается на второй год. ученика производится сравнение этих
Можно сказать, что Гегель использовал действий: а) с прошлыми действиями того же
двухбалльную систему оценок. Каждый второй ученика; б) с аналогичными действиями
ученик его школы был второгодником. других учеников; в) с установленной нормой
5Оценка – краткая форма информации о (образцом) этих действий. Будем называть
фактическом состоянии знаний и умений первый способ оценивания – личностным,
учеников, об уровне развития школьников. второй—сопоставительным и
6Целью общего образования. Является третий—нормативным.
создание условий для формирования у 22В текущей учебной работе учитель
ребенка способности нести личную должен использовать главным образом
ответственность за собственное личностный способ оценивания. Нормативный
благополучие и благополучие общества, способ можно и нужно использовать на
формирование социальной мобильности и экзаменах, при подведении итогов учебного
адаптации. года, при установлении уровня овладения
7В российском образовании появился ряд учащимися пройденным учебным материалом.
образовательных технологий, Сопоставительным способом оценивания
ориентированных, прежде всего, на развитие учебной работы учащихся, учитель не должен
учащихся, на такое обучение и воспитание, пользоваться вообще!
в результате которого учащиеся будут 23В современных условиях более
подготовлены к активной самостоятельной целесообразно организовать тематический
жизни в обществе. Однако система контроля учет знаний и умений учащихся.
и оценки действий учащихся, в том числе и 241. Как называются числа при сложении?
в основной школе, остается традиционной, 2. Как найти неизвестное слагаемое? 3. Как
ориентированной, прежде всего, на называются числа при вычитании? 4. Как
сформированность знаний, умений и навыков. найти неизвестное уменьшаемое? 5. Как
8Переход от принципа оценивания в найти неизвестное вычитаемое? 6. Как
соответствии с некоторыми нормами – к называются числа при умножении? 7. Как
принципу оценивания ребенка по результатам найти неизвестный множитель? 8. Как
его собственного продвижения. Ребенок при называются числа при делении? 9. Как найти
этом сравнивается не с некоторым внешним неизвестное делимое? 10. Как найти
эталоном, а с самим собой, каким он был до неизвестное делитель? Самооценка.
этого. Взаимооценка. Оценка учителя. Коррекция.
9Один из путей достижения этих целей. 25Преимущество тематического учета.
Введение системы индивидуальных состоит в том, что он четко показывает
образовательных планов как основы учащимся, кто и какие пробелы и
построения индивидуальных образовательных задолженности имеет в изучении темы.
маршрутов ученика и способов его Учащиеся имеют возможность ликвидировать
отслеживания и контроля. эти пробелы или в урочное время, или на
10Контролирующая; обучающая; консультациях.
ориентирующая; воспитывающая. 26Тестовые формы проверки знаний, умений
Дидактические функции проверки и учета и навыков учащихся по математике.
знаний и умений учащихся. 27Избирательные тесты. Среди
11Сущность контролирующей функции избирательных тестов, в свою очередь,
проверки и учета знаний и умений учащихся можно выделить альтернативные тесты, тесты
состоит в выявлении состояния знаний, множественного выбора тесты перекрестного
умений и навыков учащихся, предусмотренных выбора.
программой и соответствующих данному этапу 28Альтернативные тесты. 1. Является ли
обучения. правильная четырехугольная призма
12Сущность обучающей функции проверки и параллелепипедом? Да, нет (верное
учета знаний и умений учащихся заключается подчеркнуть). 2. Делится 3521 на 9? 3.
в совершенствовании проверяемых знаний, Является ли единица простым числом?
умений и навыков, их систематизации, в 29Тесты множественного выбора. Тесты
развитии речи и мышления, внимания и множественного выбора предполагают выбор
памяти школьников. одного ответа из числа нескольких
13Ориентирующая функция проверки и учета предложенных.
знаний и умений учащихся состоит в 30Тесты перекрестного выбора. Пример.
ориентации учащихся по результатам их Установите соответствие между количеством
учебного труда, информации учителя о граней многогранников, названных в левой
достижении цели обучения отдельными колонке, с числом в правой колонке. 1.
учащимися и классом в целом. Четырехугольная пирамида 2. Октаэдр. 3.
14Воспитывающая функция проверки Икосаэдр. 5. Додекаэдр. 4. Параллелепипед.
реализуется в воспитании чувства 1) 20.2) 5.3) 12.4)4.5) 6.
ответственности у школьников за свой 31Поиск ошибок в решении задач.
учебный труд, трудолюбия, дисциплины убедитесь в правильности, возможности
труда; в формировании черт характера – существования условий задания; выберите
честности, правдивости, настойчивости, один из удобных путей: решение или
взаимопомощи. рассмотрение. решение: решите данное
15Признание за проверкой лишь какой-то задание независимо от предложенного
одной функции приводит к искажению природы решения; рассмотрение: рассуждая логически
проверки, делает ее односторонней. Только и выполняя вспомогательные действия,
при гармоническом сочетании следите за ходом предложенного решения. в
контролирующей, обучающей, ориентирующей и случае обнаружения ошибки убедитесь, что
воспитывающей функций выполняется сами не допустили неточностей, и только
назначение проверки как этапа обучения. после этого аргументировано обоснуйте свою
16Психолого-педагогические основы правоту. Объясните причину появления
оценивания учащихся по математике. ошибки и порядок ее устранения с помощью
17Всякая полноценная деятельность формул, теорем, правил, свойств,
состоит из трех частей: Ориентировочной, определений и т. д.
исполнительной, контрольной. 32Ученье без размышления бесполезно,
18В учебном процессе различают три типа Размышление без учения – опасно! Конфуций.
контроля: 1) внешний контроль,
Роль контроля и оценки знаний учащихся в повышении эффективности обучения математике.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/rol-kontrolja-i-otsenki-znanij-uchaschikhsja-v-povyshenii-effektivnosti-obuchenija-matematike-224950.html
cсылка на страницу

Роль контроля и оценки знаний учащихся в повышении эффективности обучения математике

другие презентации на тему «Роль контроля и оценки знаний учащихся в повышении эффективности обучения математике»

«Путешествие на планету знаний» - С чего начать? Задачи игры «Путешествие на планету Знаний». Игра «Путешествие на планету Знаний» поможет. Законы путешественников. Я не стану двойки получать – Постараюсь выучить на пять. «Путешествие на планету Знаний». Гимн путешественников (на мотив песни «Чунга-Чанга»). Почему «Морская флотилия»?

«Правовые знания» - Правовая психология. Правосознание. Правовая установка. Профессиональное – обладают юристы, специалисты-практики Научное (теоретическое) - источник правотворчества. Правомерное поведение Противоправное поведение. Правосознание и. Правовая культура. Особенности правового сознания. Правовое воспитание общества зависит от:

«Экономика знаний» - Экономика знаний. В таком контексте авторское право тесно связано с понятием репутации. Значит, нужно научиться измерять спрос на знания. Первая - дискретность знания как продукта. Не может быть знания наполовину или на одну треть. Всем известна электронная игра "Тетрис". Измерение экономики знаний.

«Контроль знаний по истории» - Рейтинг учащихся по результатам государственной (итоговой аттестации). 2. Письменные. Формы контроля: Итоговый контроль. Типы контроля: Виды контроля: Контроль знаний на уроках истории и обществознания. Изложение фактического материала по составленному учителем плану. - Элективные курсы. Задания на сравнение и сопоставление.

«Принципы обучения математике» - Принцип деятельностного подхода. Стратегия построения курсов обучения математике: принципы обучения математике. Генерализация знаний. Характеристика отдельных принципов. Формирование необходимых качеств личности для осуществления полноценной деятельности. Различные подходы к построению системы принципов обучения.

«Качество знаний учащихся» - Качество знаний учащихся старшей ступени 10-11 кл. за 3 года. Сравнительный показатель качества знаний учащихся Гаврилово-Посадского района и области. Общеобразовательные учреждения 13 - средние общеобразовательные школы 7 - основные общеобразовательные школы 4 - вечерняя школа (на базе Г-ПСШ №2) 1 - учреждение дополнительного образования 1 Дошкольные образовательные учреждения 8.

ФГОС НОО

18 презентаций о ФГОС НОО
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > ФГОС НОО > Роль контроля и оценки знаний учащихся в повышении эффективности обучения математике