Компетенции учащихся
<<  Формирование ключевых компетенций на уроках географии Личностное развитие дошкольника  >>
Роль сказки в формировании социально-личностной позиции дошкольников
Роль сказки в формировании социально-личностной позиции дошкольников
Чему учат данные сказки
Чему учат данные сказки
Чему учат данные сказки
Чему учат данные сказки
Чему учат данные сказки
Чему учат данные сказки
Чему учат данные сказки
Чему учат данные сказки
Чему учат данные сказки
Чему учат данные сказки
Чему учат данные сказки
Чему учат данные сказки
Духовный мир ребенка может обогащаться в том случае, если он это
Духовный мир ребенка может обогащаться в том случае, если он это
Духовный мир ребенка может обогащаться в том случае, если он это
Духовный мир ребенка может обогащаться в том случае, если он это
Любимые игры ребят: «Расскажи сказку», «Помоги Федоре», «Сказочное
Любимые игры ребят: «Расскажи сказку», «Помоги Федоре», «Сказочное
Любимые игры ребят: «Расскажи сказку», «Помоги Федоре», «Сказочное
Любимые игры ребят: «Расскажи сказку», «Помоги Федоре», «Сказочное
Любимые игры ребят: «Расскажи сказку», «Помоги Федоре», «Сказочное
Любимые игры ребят: «Расскажи сказку», «Помоги Федоре», «Сказочное
Любимые игры ребят: «Расскажи сказку», «Помоги Федоре», «Сказочное
Любимые игры ребят: «Расскажи сказку», «Помоги Федоре», «Сказочное
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Роль сказки в формировании социально-личностной позиции дошкольников» к уроку педагогики на тему «Компетенции учащихся»

Автор: Анжелика. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Роль сказки в формировании социально-личностной позиции дошкольников.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 2101 КБ.

Роль сказки в формировании социально-личностной позиции дошкольников

содержание презентации «Роль сказки в формировании социально-личностной позиции дошкольников.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1«Роль сказки в формировании 5Гипотеза исследования: СКАЗКИ ВЛИЯЮТ
социально-личностной позиции НА ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ.
дошкольников». Cухова Марина Григорьевна, 6Чему учат данные сказки?
воспитатель. Муниципальное автономное 7Духовный мир ребенка может обогащаться
дошкольное образовательное учреждение в том случае, если он это богатство
«Детский сад комбинированного вида №49» г. воспитывает через чувства сопереживания,
Тобольска. радости, гордости, через познавательный
2Цель: раскрыть значимость сказки для интерес.
детей, помочь им разрешить сложные 8Любимые игры ребят: «Расскажи сказку»,
жизненные ситуации с помощью уроков, «Помоги Федоре», «Сказочное лото»,
вынесенных из сказочных формул. «Отгадай сказку», «Сказки – сказки» -по
3ОБЪЕКТ – процесс формирования мотивам сказочных сюжетов побуждают детей
социально-личностной позиции детей к активности, развивают речь и
младшего дошкольного возраста. ПРЕДМЕТ – имитационные навыки.
формирование социально-личностной позиции 9Результаты диагностического
дошкольников через сказку. обследования формирования
4ЗАДАЧИ: изучить методическую социально-личностной позиции детей с
литературу по теме ; приобщать детей к использованием методик: «Закончи историю»
элементарным общепринятым нормам и «Сюжетные картинки» Урунтаевой Г.А.,
правилам взаимоотношения со сверстниками и Афонькиной Ю.А.
взрослыми; развить у детей интерес к 10Сказка-то самое зерно, которое даёт
сказкам; развить коммуникативный и росток любви к чтению. Именно она способна
социальный опыт дошкольников (учить разбудить в сердцах детей радость,
регулировать свое поведение нравственной восторг, сформировать их словарный запас,
нормой; способствовать повышению речь, обогатить их духовно и нравственно.
уверенности в себе и самостоятельности; Сказка – ложь, да в ней намёк, добрым
формировать понимание добра и зла; молодцам урок. А.С. Пушкин.
развивать отзывчивость, внимание к людям, 11Спасибо за внимание.
терпимость, взаимопомощь.
Роль сказки в формировании социально-личностной позиции дошкольников.pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/rol-skazki-v-formirovanii-sotsialno-lichnostnoj-pozitsii-doshkolnikov-178198.html
cсылка на страницу

Роль сказки в формировании социально-личностной позиции дошкольников

другие презентации на тему «Роль сказки в формировании социально-личностной позиции дошкольников»

«Социально-педагогическая поддержка» - Модель социально-педагогической поддержки. Педагогическая поддержка ребенка в образовании. Поддержка как культурный феномен. В эксперименте были задействованы десятки школ из 15 регионов РФ. По независящим от нас причинам и не по причинам слабости теоретических и практических результатов масштабная инновационная деятельность была свернута, а в ряде регионов – разрушена до основания.

«Личностно-ориентированный урок» - Главное условие ЛОО-. Использование проблемных заданий различной трудности и сложности. Задание. Проанализируйте документ «Педру Нуньес. Составьте в тетради хронологию ВГО. Подсказка №2. Следует ли считать ВГО прогрессивным явлением в истории развития общества? Составьте план ответа к 5 пункту плана «Значение ВГО», используя памятку.

«Уроки по социально-бытовой ориентировке» - Панельный. Дом из панелей -. Высокий. Панель. Городской. Низкий. Строитель. Строители. Маленький. Дом из брёвен -. Панели. Кирпичи. Урок социально – бытовой ориентировки. Кирпичный. Бревенчатый. Бревно. Брёвна. Большой. Дом –это жилище человека. Кирпич. Дом из кирпичей -. Деревенский. Какой?

«Личностно-ориентированные технологии» - 5 этап -коррекция. 1. Центр концепции - Человек. 4 этап –определение системы воздействий. 2. Переход в сферу субъект- субъектных отношений. 4. Самовоспитание. Ценности личностно-ориентированного воспитания. Учет особенностей. Педагогическая позиция. Результаты. Педагоги способны к росту Расширение способностей и перспектив ребенка Дети раскрепощаются.

«Личностно-ориентированный подход» - Педагогические задачи классного часа. А кто нам дал такое право? Чем отличается личностно-ориентированный подход от традиционных? Проект решения педсовета. Организационно-деятельностный компонент. В дневник классного руководителя. Оценочно-аналитический компонент. Подготовительная работа. Как подготовить и провести личностно-ориентированный классный час?

«Социально экономическое развитие России» - Общая схема межотраслевого баланса. Различные типы партнерства государства и частного сектора. I этап работ по долгосрочной стратегии развития России до 2020 года. Правительство готовит окончательный вариант плана. Разработка индикаторов по основным хозяйствующим субъектам. «отраслевой» контракт; балансовый метод; метод ЦДС.

Компетенции учащихся

8 презентаций о компетенциях учащихся
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Компетенции учащихся > Роль сказки в формировании социально-личностной позиции дошкольников