Технологии
<<  Всероссийский фестиваль педагогического творчества (2014-2015 учебный год) Номинация: Педагогические идеи и технологии: дошкольное образование Название работы: Изотерапия Автор: Макарова Гузель Гафуровна, логопед МБДОУ «Детск Роль современных педагогических технологий в формировании положительной мотивации к изучению химии  >>
Педагогический проект «Роль современных педагогических технологий в
Педагогический проект «Роль современных педагогических технологий в
Педагогический проект «Роль современных педагогических технологий в
Педагогический проект «Роль современных педагогических технологий в
Педагогический проект «Роль современных педагогических технологий в
Педагогический проект «Роль современных педагогических технологий в
Ежегодное послание Президента РФ В.В. Путина Федеральному собранию РФ
Ежегодное послание Президента РФ В.В. Путина Федеральному собранию РФ
«Голова, наполненная отрывочными, бессвязными знаниями, похожа на
«Голова, наполненная отрывочными, бессвязными знаниями, похожа на
Личностно-ориентированная технология
Личностно-ориентированная технология
Работа учащихся над проектом «Пирамиды вокруг нас»
Работа учащихся над проектом «Пирамиды вокруг нас»
Работа учащихся над проектом «Пирамиды вокруг нас»
Работа учащихся над проектом «Пирамиды вокруг нас»
Информационно-коммуникативные технологии
Информационно-коммуникативные технологии
Метапредметный подход предполагает, что ребенок не только овладевает
Метапредметный подход предполагает, что ребенок не только овладевает
Метапредметный подход в образовании и, соответственно, метапредметные
Метапредметный подход в образовании и, соответственно, метапредметные
…Состоит в том, что он позволяет сохранять и отстаивать культуру
…Состоит в том, что он позволяет сохранять и отстаивать культуру
Ученик - это не сосуд, который надо наполнить, а факел, который надо
Ученик - это не сосуд, который надо наполнить, а факел, который надо
Картинки из презентации «Роль современных педагогических технологий в формировании положительной мотивации к изучению математики» к уроку педагогики на тему «Технологии»

Автор: user C. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Роль современных педагогических технологий в формировании положительной мотивации к изучению математики.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1604 КБ.

Роль современных педагогических технологий в формировании положительной мотивации к изучению математики

содержание презентации «Роль современных педагогических технологий в формировании положительной мотивации к изучению математики.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Педагогический проект «Роль 17осознанной потребностью в усвоении знаний,
современных педагогических технологий в умений; уметь применять полученные знания
формировании положительной мотивации к в практической деятельности; развить
изучению математики» представляет учитель способности, которые позволяют найти выход
математики МОУ «СОШ №13г.Зеленокумска» из любой ситуации (способность к
Панфилова Ольга Николаевна. рефлексии, целеполаганию, планированию,
2«Роль современных педагогических моделированию и активной коммуникации).
технологий в формировании положительной 18Проблемная ситуация с затруднением.
мотивации к изучению математики». Урок геометрии в 7 классе по теме «Сумма
Педагогический проект. углов треугольника» Ученикам предлагается
3Ежегодное послание Президента РФ В.В. построить треугольник с углами 90, 120, и
Путина Федеральному собранию РФ. «…Нужно 60 градусов (практическое задание
вернуть школе безусловную ценность. Это невыполнимо вообще). Попытавшись его
значит обновить содержание образования, выполнить, учащиеся оказываются в
сохранив при этом наши традиции и затруднении (возникает проблемная
преимущества…». «…Система образования ситуация).
должна строиться вокруг сильного, 19Современные педагогические технологии.
одарённого учителя. Такие кадры нужно Личностно-ориентированная технология.
отбирать по крупицам, беречь их и Информационно-коммуникативные технологии.
поддерживать…». Проблемное обучение. Метод проектов.
4Актуальность проекта. Актуальная Метапредметный подход в обучении.
значимость данной темы педагогического 20Работа по данной методике дает
проекта заключается в том, что при возможность развивать индивидуальные
переходе к стандартам нового поколения творческие способности учащихся
меняется роль учителя и ученика, меняется организация активной самостоятельной
стиль их взаимодействия. Для того, чтобы деятельности учащихся. Метод проектов.
достичь принципиально нового уровня 21Предлагаю проект освоения темы
обучения необходимо применять различные «Пирамиды вокруг нас». В классе создаются
педагогические технологии, которые рабочие группы, которые получают вопросы
позволяют сделать ученика активным для исследования.
участником учебного процесса. 22Работа учащихся над проектом «Пирамиды
5Гипотеза: Если на уроках математики вокруг нас». Группы. «Математики». Изучить
применять современные педагогические пирамиду как геометрическое тело.
технологии, то это будет способствовать «Историки». Найти материалы о пирамидах.
повышению мотивации школьников к изучению «Исследователи мировой системы пирамид».
математики. Исследовать уникальные свойства пирамид.
6Объект исследования. Предмет «Архитекторы». Найти материал,
исследования. Познавательный интерес у подтверждающий применение свойств пирамид
школьников. Роль современных и архитектуре. «Эксперты». Во время
педагогических технологий в формировании отчетов рабочих групп следить за их
познавательных интересов школьников. выводами и делать свои выводы, в конце
7Цель проекта. Изучение и внедрение в урока дать оценку работе каждой группы.
практику работы современных педагогических 23Современные педагогические технологии.
технологий для формирования положительных Личностно-ориентированная технология.
мотивов к изучению математики. Информационно-коммуникативные технологии.
8Задачи проекта. Проблемное обучение. Метод проектов.
9Объединение возможностей современных Метапредметный подход в обучении.
технологии обучения с возможностями 24Информационно-коммуникативные
традиционных с целью повышения мотивации и технологии. Формирование умений работать с
активизации творческих способностей информацией, развитие коммуникативных
учащихся. Новизна проекта: способностей учащихся, подготовка личности
10Этапы проекта. Результатов. 3 этап. 2 «информированного общества», формирование
этап. Практическая. Обобщение. исследовательских умений, умений принимать
Теоретическое. Организация работы. оптимальные решения.
Осмысление проекта. 25Современные педагогические технологии.
11«Голова, наполненная отрывочными, Личностно-ориентированная технология.
бессвязными знаниями, похожа на кладовую, Информационно-коммуникативные технологии.
в которой все в беспорядке и где сам Проблемное обучение. Метод проектов.
хозяин ничего не отыщет; голова, где Метапредметный подход в обучении.
только система знаний, похожа на лавку, в 26Метапредметный подход предполагает,
которой на всех ящиках есть надписи, но в что ребенок не только овладевает системой
ящиках пусто….». Company Logo. знаний, но осваивает универсальные способы
12 действий и с их помощью сможет сам
13Современные педагогические технологии. добывать информацию о мире. Это требования
Личностно-ориентированная технология. второго поколения образовательных
Информационно-коммуникативные технологии. стандартов, которые сейчас
Проблемное обучение. Метод проектов. разрабатываются.
Метапредметный подход в обучении. 27Метапредметный подход в образовании и,
14Современные педагогические технологии. соответственно, метапредметные
Личностно-ориентированная технология. образовательные технологии были
Информационно-коммуникативные технологии. разработаны для того, чтобы решить
Проблемное обучение. Метод проектов. проблему разобщенности, расколотости,
Метапредметный подход в обучении. оторванности друг от друга разных научных
15Личностно-ориентированная технология. дисциплин и, как следствие, учебных
Ставят в центр всей школьной предметов.
образовательной системы личность ребенка, 28…Состоит в том, что он позволяет
обеспечение комфортных, бесконфликтных и сохранять и отстаивать культуру мышления и
безопасных условий ее развития, реализации культуру формирования целостного
ее природного потенциала. Личность ребенка мировоззрения. Значение метапредметного
в этой технологии нс только субъект, но подхода в образовании…
субъект приоритетный; она является целью 29Современные педагогические технологии.
образовательной системы, а не средством Личностно-ориентированная технология.
достижения какой-либо отвлеченной цели . Информационно-коммуникативные технологии.
16Современные педагогические технологии. Проблемное обучение. Метод проектов.
Личностно-ориентированная технология. Метапредметный подход в обучении.
Информационно-коммуникативные технологии. 30«ВСЕ НАШИ ЗАМЫСЛЫ , ВСЕ ПОИСКИ И
Проблемное обучение. Метод проектов. ПОСТРОЕНИЯ ПРЕВРАЩАЮТСЯ В ПРАХ, ЕСЛИ У
Метапредметный подход в обучении. УЧЕНИКА НЕТ ЖЕЛАНИЯ УЧИТЬСЯ» В. А.
17Применение технологии проблемного Сухомлинский.
обучения при изучении математики дает 31Ученик - это не сосуд, который надо
возможность обучающимся: уметь работать с наполнить, а факел, который надо зажечь.
информацией, делать выводы, анализировать, Плутарх.
контролировать и оценивать свою 32Спасибо за внимание !
деятельность; повысить уровень мотивации,
Роль современных педагогических технологий в формировании положительной мотивации к изучению математики.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/rol-sovremennykh-pedagogicheskikh-tekhnologij-v-formirovanii-polozhitelnoj-motivatsii-k-izucheniju-matematiki-231733.html
cсылка на страницу

Роль современных педагогических технологий в формировании положительной мотивации к изучению математики

другие презентации на тему «Роль современных педагогических технологий в формировании положительной мотивации к изучению математики»

«Современные воспитательные технологии» - Когда такие люди в селе родимом есть! ? Классическое ? Личностно ориентированное КТД КТД. Технология гражданского форума с использованием ИКТ. Мы знаем – проект будет! Шоу – технологии. Мы знаем – «Глазам» цвесть! Технология КТД. Творческого полета, дорогие коллеги! Современные воспитательные технологии.

«Современные информационные технологии» - В условиях нестабильного рынка труда? В условиях динамично развивающегося общества информационных технологий? Хотите, что бы Ваш ребенок был успешным? Образовательное направление: Плюсы Образовательной Программы: Сертификаты. В условиях острой конкуренции? Образовательная программа «Школьный университет».

«Педагогические технологии» - На лично-смысловой основе. На последовательной основе. Классификация педагогических технологий по Г.К. Селевко. Что в наиболее общем виде и отражает технологический процесс к обучению. Обзор современных педагогических технологий. Основные классификации и подходы. Российские подходы к определению педагогических технологий.

«Современные технологии на уроках» - Проблемы, понятия, инструментарий. ИКТ - компетентность. Требования к педагогу. ИКТ – компетентность педагога. Уровень современного учителя не должен отставать от уровня современного ученика. Диагностика знаний. Повышение мотивации к предмету. Применение икт на уроках. Комфортность на уроках. Competentia.

«Современные технологии обучения» - Коллабротивные технологии. Коллаборативность обучения помогает адаптироваться выпускникам вузов. Электронное обучение. Дистанционное обучение. Коллаборативное обучение – ответ на запрос рынка труда. Коллаборативное обучение. 8. В переводе с английского «collaborative» - общий, объединенный, совместный.

«Технологии по математике» - Практикум. Физиком. (версия 26). 2.Открытая математика. Интерактивная линия. 2000-2002. Использование различных стилей обучения. 7.Уроки алгебры 7-8 классы. Основные направления использования компьютерных технологий на уроках: Копировальная техника-12. Интерактивная доска. Развитие мотивации учащихся благодаря разнообразному увлекательному и динамичному использованию ресурсов.

Технологии

25 презентаций о технологиях
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Технологии > Роль современных педагогических технологий в формировании положительной мотивации к изучению математики