Методическое объединение
<<  Т. Б. Петрук, руководитель городского методического объединения учителей русского языка и литературы Методическое объединение учителей начальных классов МБОУ «СОШ №29»  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Русский язык в системе межпредметных связей. Работа с терминологией учителей-предметников» к уроку педагогики на тему «Методическое объединение»

Автор: Natalia Getmanenko. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Русский язык в системе межпредметных связей. Работа с терминологией учителей-предметников.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 101 КБ.

Русский язык в системе межпредметных связей. Работа с терминологией учителей-предметников

содержание презентации «Русский язык в системе межпредметных связей. Работа с терминологией учителей-предметников.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Модуль 4. Педагогические и 8терминов, которое, в свою очередь,
методические приемы обучения обусловлено определенным местом
детей-билингвов (цикл точных наук/цикл специального понятия, обозначаемого
гуманитарных наук; с учетом возрастных термином в системе специальных понятий;
особенностей). Лекция Русский язык в Систематичность – свойство отражения
системе межпредметных связей. Работа с системности на морфологическом,
терминологией учителей-предметников. словообразовательном и категориальном
Материалы для дистанционной программы уровнях. natalia©getmanenko. Научный отдел
повышения квалификации РОСНОУ.
учителей-предметников системы общего 9Научная терминология на уроках.
образования по вопросам функционирования Эффективная работа с научной терминологией
русского языка как неродного в условиях на уроках физики и математики, зоологиии и
полиэтнической образовательной среды на хими, обществоведения и истории является
основе информационных технологий. фундаментом усвоения прочных знаний и
natalia©getmanenko. Научный отдел РОСНОУ. хорошо сформированных умений.
1. natalia©getmanenko. Научный отдел РОСНОУ.
2Темы для обсуждения. Роль русского 10Алгоритмы введения нового понятия
языка в системе межпредметных связей (термина). А) Методы работы при введения
школьных дисциплин при обучении понятия, термин которого уже включен в
детей-билингвов. Способы работы с научной словарный запас учащихся –
терминологией на уроках корректировочная методика. Б) Методика
физико-математического и работы над понятиями, при толковании
естественно-научного циклов: алгоритм которых достаточно использовать правила
введения новых научных понятий-терминов. словообразования: В) Методы введения
Работа с разными типами словарей на уроках специальных понятий. natalia©getmanenko.
физико-математического, Научный отдел РОСНОУ.
естественно-научного и 11Корректировочная методика – понятия
общественно-политического циклов. уже известные. Выяснение значения слова.
natalia©getmanenko. Научный отдел РОСНОУ. Введение научного понятия, формирование
3Определение понятия «межпредметные нового семантического поля (корректировка
связи». Межпредметные связи - взаимная сформированного ранее понятия). Сравнение
согласованность учебных программ, между существующим и предложенным
обусловленная системой наук и понятиями. Вывод о новом понятии и
дидактическими целями. Дидактические закрепление за ним термина и словесного
принципы научности и систематичности определения. natalia©getmanenko. Научный
знаний требуют расположения в учебном отдел РОСНОУ.
плане отдельных предметов таким образом, 12Методика работы над понятиями, при
чтобы изучение одной дисциплины могло толковании которых достаточно использовать
опираться на знания, излагаемые в других правила словообразования: В новом слове -
дисциплинах. natalia©getmanenko. Научный термине учитель предлагает найти корень
отдел РОСНОУ. слова или корни слова; просит учащихся
4Межпредметные связи. В узком вспомнить лексические значения
(предметном) смысле слова: межпредметные однокоренных слов; учащиеся по предложению
связи есть принцип дидактики, выполняющий учителя формулируют обобщенное значение
интегративную и дифференцированную функции нового слова; формулируются определения
в процессе преподавания конкретного понятия. natalia©getmanenko. Научный отдел
предмета и выступающий в качестве средства РОСНОУ.
объединения предметных знаний в целостную 13Методы введения специальных понятий.
систему, расширяющую пределы данного Анализ речевого материала учащихся;
предмета без потери его качественных актуализация известных понятий, обладающих
особенностей. В широком смысле слова: определенным набором свойств, воссоздание
межпредметные связи есть основополагающий умственных образов, имеющихся у учащихся;
принцип дидактики, способствующий объяснение нового понятия в сравнение
координации и систематизации учебного признаков нового понятия с признаками
материала, формирующий у учащихся известных; создается аналогия со схожими
общенаучные (общепредметные) знания, признаками имеющейся ассоциации; сравнение
умения, навыки и способы их получения в признаков нового понятия с известным;
различных видах деятельности и дается характеристика особенностей и
реализующийся через систему нормативных формулируются свойства новой аналогии.
функций и общих методов познания природы natalia©getmanenko. Научный отдел РОСНОУ.
совместными усилиями учителей различных 14Работа с разными типами словарей на
предметов. natalia©getmanenko. Научный уроках физико-математического,
отдел РОСНОУ. естественно-научного и
5Специфика межпредметных связей общественно-политического циклов. Типы
русского языка. Русский язык – родной язык словарей. Толковые. Правописные.
и кульутра, иностранные языки, история, Двуязычные. Специальные. Функции.
культурология, обществоведение. Русский Объяснение слов. Определяют нормы
язык – литература, родная литература написания и произношения русского языка.
(эпос); русский язык – цикл естественных Словари для переводов с одного языка на
наук (география, зоология, ботаника, другой. Словари терминов. Примеры.
биология и др.), Цикл точных наук Толковые словари русского языка. словари
(математика (алгебра, геометрия и др.), типа: «Слитно-раздельно»
Физика, астрономия, химия. Русский язык - «Строчная-прописная»: орфоэпические
музыка, рисование, физкультура, труд. словари и др. Русско-ненецкий словарь и
natalia©getmanenko. Научный отдел РОСНОУ. ненецко-русский и др. Словарь физических
6Способы работы с научной терминологией терминов; словарь медицинских терминов и
на уроках физико-математического и др. natalia©getmanenko. Научный отдел
естественно-научного циклов. Создание РОСНОУ.
учения о терминологии в русской 15Словари онлайн. Вселенная в алфавите
лингвистической науке связано с именем Антропонимические словари Диалектные
выдающегося лингвиста В.В.Виноградова, (областные) словари Грамматические словари
когда в 1947 году в работе «Русский язык» Словари сочетаемости слов Идеографические,
им была сформулирована суть термина: «Если семантические и ассоциативные словари
слово становится средством логического Лингвострановедческие и культурологические
определения, тогда оно научный термин». словари Морфемные и словообразовательные
[Виноградов, 1947]. natalia©getmanenko. словари Обратные словари Орфографические
Научный отдел РОСНОУ. словари Орфоэпические словари
7Необходимость определить понятие Синонимические словари Словари антонимов
«термин». Словесный комплекс; Специальный Словари лингвистических терминов Словари
объект; Специальное понятие; Языковой названий жителей и многие другие.
знак; Слово; Специальное слово; Словесный natalia©getmanenko. Научный отдел РОСНОУ.
комплексный мотивированный знак; 16Как устроена словарная статья.
Лексикализованное сочетание; Сокращение; Словарная статья состоит из заголовочного
Функция; Член терминологической системы; слова, его грамматической характеристики,
Единство знака и понятия; Лексическая рекомендаций по пунктуационному оформлению
единица. natalia©getmanenko. Научный отдел и иллюстративной зоны. При необходимости
РОСНОУ. статью дополняют зона «Не смешивать!»,
8Свойства «идеального» термина: зона дополнительного комментария,
Точность; Однозначность в пределах одной отсылочная зона. natalia©getmanenko.
терминологической системы; Отсутствие Научный отдел РОСНОУ.
идеографических синонимов; Отсутствие 17Вывод. Учителю-предметнику жизненно
эмоционности (что отличает его от необходимо сформировать умения и навыки
профессионализма); Мотивированность, для самостоятельной работы школьников со
которая определяется тем, что термины – справочной литературой, т.к. обладать
это вторичные наименования; Номинативность всеми знаниями невозможно, но важно знать,
– функция обозначения специального как устроены источники и где эти знания
понятия, которая реализуется независимо от можно добыть. natalia©getmanenko. Научный
контекста; Дефинитивность – значение отдел РОСНОУ.
термина формулируется в виде логического 18Спасибо! Вопросы? Комментарии?
определения; Системность – свойство natalia©getmanenko. Научный отдел РОСНОУ.
занимать определенное место в системе
Русский язык в системе межпредметных связей. Работа с терминологией учителей-предметников.pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/russkij-jazyk-v-sisteme-mezhpredmetnykh-svjazej.-rabota-s-terminologiej-uchitelej-predmetnikov-227335.html
cсылка на страницу

Русский язык в системе межпредметных связей. Работа с терминологией учителей-предметников

другие презентации на тему «Русский язык в системе межпредметных связей. Работа с терминологией учителей-предметников»

«Циклы в Паскале» - Подобные задачи решает раздел математики, которые называются комбинаторикой. Напишем программу: Программирование цикла на Паскале. 4. Составление программы. Проведение расчетов и анализ полученных результатов. Составление программы на языке программирования. 2. Математическая формализация. Получим математическую формулу:

«Бухгалтерский учет» - Без бухгалтера в хозяйстве, Скажем прямо, дело швах! По специальным дисциплинам используются современные пакеты прикладных программ по бухгалтерскому учету и экономическому анализу, средства Internet. Кафедра Бухгалтерский учет, анализ и аудит. Кафедра Бухгалтерского учета, анализа и аудита. Есть шанс сегодня: К нам открыта дверь.

«Гуманитарное право» - Относитесь с уважением к медицинскому персоналу, медицинским запасам и снаряжению. Разыскать, подобрать, оградить от ограбления и плохого обращения. Больные. Умершие должны быть погребены с честью. Военно-пленные. Лица, находящиеся под защитой международного гуманитарного права. Международное гуманитарное право охватывает две области.

«Возрастная психология» - Еще чуть-чуть пожить, вздохнуть – И вот окончен путь. Примеры заданий для самостоятельной работы студентов: 3.3. Общая характеристика дошкольного возраста. Цель курса «Возрастная психология»: 3.5. Общая характеристика подросткового возраста. Старость плоха не нуждой… Модуль 3. Ступени развития субъективной реальности.

«Жизненный цикл товара» - Объем продаж. Проблемы концепции ЖЦТ. Мода – стиль, признанный и популярный в настоящее время в определенной сфере деятельности. Жизненный цикл стиля и моды. Жизненные циклы. «Гребешковая» кривая. Кривая рост – резкое падение - зрелость. Жизненый цикл товара. Концепция ЖЦТ. Кривая с повторным циклом.

«Педагогические технологии обучения» - Инновационные технологии. Диалоговые. Определение целей через результаты деятельности учащихся !!! Задачи, решаемые посредством педагогических технологий: формирование умения анализировать, развитие познавательной самостоятельности, воспитание чувства ответственности... !!! Компетенции, связанные с возрастанием информатизации общества.

Методическое объединение

13 презентаций о методическом объединении
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Методическое объединение > Русский язык в системе межпредметных связей. Работа с терминологией учителей-предметников