Коррекционная работа
<<  Литературная гостиная «Поэтический дар А.В. Кольцова и И.С. Никитина Подготовка педагогов для инклюзивного образования  >>
КОУ Омской области «Нововаршавская специальная(коррекционная)
КОУ Омской области «Нововаршавская специальная(коррекционная)
Вступление
Вступление
Вступление
Вступление
В этот день принято посылать веселые открытки и дарить подарки -
В этот день принято посылать веселые открытки и дарить подарки -
Смейся больше
Смейся больше
Смейся больше
Смейся больше
Картинки из презентации «С :Dнём смеха» к уроку педагогики на тему «Коррекционная работа»

Автор: Серик. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «С :Dнём смеха.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 227 КБ.

С :Dнём смеха

содержание презентации «С :Dнём смеха.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1КОУ Омской области «Нововаршавская 5разбойник.) 3.Простая разбойница сельского
специальная(коррекционная) хозяйства создает изделие из драгоценного
общеобразовательная школа-интернат VIII металла. Ёе хозяева , пожилые супруги ,
вида» Юморина http://www.uchportal.ru начинают испытывать изделие на прочность.
Воспитатель: Куандыкова Рысты Шайхуловна. Появляется некто и разбивает ценное
2Вступление. Мы праздник сегодня изделие. Что это за сказка? (
откроем Нам ветер и дождь не помеха Ведь Курочка-Ряба). 4. Несколько бездомных
долго мы ждали, не скроем Наш всенародный находят пустующее здание и поселяются в
праздник смеха Наш праздник, на общение Мы нём. Однако дом оказался непрочным и был
приглашаем в гости Смех Забаву, Веселье и разрушен. (Теремок).
Развлечение Шутку, Юмор для потех. 6ИСТОРИЯ ПРАЗДНИКА До 16 века Новый год
3Сказочные объявления «Пришли срочно праздновался не 1-го января, а в конце
бутылку подсолнечного масла, отлежал бок»( марта. Новогодняя неделя начиналась 25
Колобок) «Собираю коллекцию перьев золотых марта и заканчивалась 1-го апреля.
петушков. Ищу друга по обмену перышками» ( Некоторые люди продолжали праздновать
Шамаханская царица) «Срочно требуется Новый Год по старому стилю 1 апреля.
норковая шкурка для поездки на бал. Другие смеялись и подшучивали ними,
Предложения посылать по адресу: « Зеленое преподносили дурацкие подарки и называли
болото». «Ищу спонсора для в конкурсе апрельскими дураками.Так и возник так
плача» (Царевна Несмеяна) «Одинокий называемый День Дураков.
мечтатель, рост12 метров, вес 4 тонны, 7В этот день принято посылать веселые
подарит пламенную любовь нежной трехглавой открытки и дарить подарки - небольшие
подруге». (Змей Горыныч). «Банк «Страна смешные сувенирчики. Обычно шутки
дураков» принимает вклады от населения, разыгрывают с друзьями и знакомыми.
Гарантируем миллион процентов в год». 8Пословицы и поговорки. Кто людей
(лиса Алиса и Кот Базилио). веселит, за того и свет стоит. Кто умеет
4Забавные истории. 1 Оля, сколько тебе веселиться, тот и горя не боится. Смех -
лет? -Немножко четыре… -Почему немножко? великий лекарь. Поспешишь - людей
-Три года мне было долго-долго, А четыре насмешишь. Продолжать смеяться легче, чем
только немножко. 2 Митя смотрит на часы. окончить смех. Слезы вместе, смех пополам.
-Сегодня пятница. -Почему пятница? -Раз Хочешь выглядеть умней, рядом умных не
стрелка стоит на пяти, Значит пятница. имей.
5Шуточные вопросы. 1.Фермер вырастил 9Закончи историю…. Коршун цыпленка
рекордный урожай, но не может справится с позвал к себе в гости. Сегодня поссорился
уборкой и приглашает ещё пятерых. Кто они? лев с тараканом. Для ловли пауков соткали
(Сказка «Репка»; это бабка, внучка, Жучка, сети мухи. О кролике дурная слава.
кошка и мышка.) 2.Разбойника, убивающего Прячется нынче собака на крыше.
людей одним звуком, побеждает человек, 10Смейся больше! Шутите так, чтобы было
который только что научился ходить. О ком смешно тому, над кем вы шутите!
идёт речь? (Илья Муромец и Соловей 212.92.133.244:27042.
С :Dнём смеха.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/s-dnjom-smekha-233628.html
cсылка на страницу

С :Dнём смеха

другие презентации на тему «С :Dнём смеха»

«Коррекционная работа при дислексии» - Что же делать? ПРОВЕРОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ. 1.Ребенку задаются вопросы «Почему?»,»Зачем?». Рекомендации. Стимуляция осознания звуковой стороны речи. Чтение с «окошечком». В тексте пропущено слово. Чтение слов омографов. Формирование изобразительно-графических способностей. Если появились трудности… Время работы с одной таблицей от 1 месяца до одного года.

«Уроки в коррекционной школе» - Анализ готовых текстов: Формирование рецептивных коммуникативных умений. Малая научная дифференциация языковедческой информации. Опорная таблица изучения признаков грамматических категорий. Коррекционная направленность методов обучения детей. Концентрический принцип размещения материала. Тюльпан. Особенности организации обучения на уроках русского языка и чтения в коррекционной школе.

«Коррекционная педагогика» - Реабилитация – процесс включения ребенка с отклонениями в развитии и поведении в социальную среду, в нормальную общественно полезную деятельность и адекватные взаимоотношения со сверстниками. Компенсация – сложный, многоаспектный процесс перестройки или замещения нарушенных или недоразвитых функций организма.

«Коррекционные занятия» - План. Индивидуальный подход. Психологическим фоном коррекционного процесса является: Приспособление темпа изучения учебного материала и методов обучения к уровню развития детей. Виды практической деятельности на коррекционных занятиях. Постоянное использование наглядности, наводящих вопросов, аналогий.

«Омская область» - Рабочие встречи, семинары, совещания с руководителями и работниками финансовых служб. С 1 января 2009 года. Омская область. С 1 апреля 2009 года. Преимущества введения отраслевых систем оплаты труда. Проведение информационно- разъяснительной работы. Отсутствие повышающих коэффициентов. Разработка критериев оценки результатов и качечства труда.

«Программа коррекционной работы» - Цели, задач, принципов программы; направлений работы (диагностическое, коррекционно-развивающее, консультативное, информационно-просветительское); характеристику содержания работы по каждому направлению; этапов и механизмов реализации программы; требований к условиям реализации программы. 1. В описании кадрового состава психолого-медико-педагогического сопровождения детей с ОВЗ; 2. В описании условий организации учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ; 3. В плане-графике проведения диагностических мероприятий; 4. В разработках индивидуальных образовательных траекторий для детей с ОВЗ; 5. В планируемых результатах коррекционной работы.

Коррекционная работа

15 презентаций о коррекционной работе
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки