Работа классного руководителя
<<  ИКТ в работе классного руководителя Система работы классного руководителя по формированию сплочённости классного коллектива  >>
План-график реализации программы:
План-график реализации программы:
Наш веселый, дружный класс
Наш веселый, дружный класс
Изучение самооценки учащихся (тест «Лесенка»)
Изучение самооценки учащихся (тест «Лесенка»)
Жизнь нашего класса Интеллектуально-познавательная деятельность
Жизнь нашего класса Интеллектуально-познавательная деятельность
Жизнь нашего класса Интеллектуально-познавательная деятельность
Жизнь нашего класса Интеллектуально-познавательная деятельность
Жизнь нашего класса Интеллектуально-познавательная деятельность
Жизнь нашего класса Интеллектуально-познавательная деятельность
Жизнь нашего класса Спортивно-оздоровительная деятельность
Жизнь нашего класса Спортивно-оздоровительная деятельность
Жизнь нашего класса Спортивно-оздоровительная деятельность
Жизнь нашего класса Спортивно-оздоровительная деятельность
Жизнь нашего класса Спортивно-оздоровительная деятельность
Жизнь нашего класса Спортивно-оздоровительная деятельность
Жизнь нашего класса Спортивно-оздоровительная деятельность
Жизнь нашего класса Спортивно-оздоровительная деятельность
Жизнь нашего класса Спортивно-оздоровительная деятельность
Жизнь нашего класса Спортивно-оздоровительная деятельность
Жизнь нашего класса Духовно-нравственная деятельность
Жизнь нашего класса Духовно-нравственная деятельность
Жизнь нашего класса Духовно-нравственная деятельность
Жизнь нашего класса Духовно-нравственная деятельность
Жизнь нашего класса Духовно-нравственная деятельность
Жизнь нашего класса Духовно-нравственная деятельность
Жизнь нашего класса Гражданско-патриотическая деятельность
Жизнь нашего класса Гражданско-патриотическая деятельность
Жизнь нашего класса Гражданско-патриотическая деятельность
Жизнь нашего класса Гражданско-патриотическая деятельность
Жизнь нашего класса Гражданско-патриотическая деятельность
Жизнь нашего класса Гражданско-патриотическая деятельность
Жизнь нашего класса Творческо-эстетическая деятельность
Жизнь нашего класса Творческо-эстетическая деятельность
Жизнь нашего класса Творческо-эстетическая деятельность
Жизнь нашего класса Творческо-эстетическая деятельность
Жизнь нашего класса Творческо-эстетическая деятельность
Жизнь нашего класса Творческо-эстетическая деятельность
Жизнь нашего класса Творческо-эстетическая деятельность
Жизнь нашего класса Творческо-эстетическая деятельность
Жизнь нашего класса Работа с родителями
Жизнь нашего класса Работа с родителями
Жизнь нашего класса Работа с родителями
Жизнь нашего класса Работа с родителями
Программа работы классного руководителя с коллективом класса «Учимся
Программа работы классного руководителя с коллективом класса «Учимся
Программа работы классного руководителя с коллективом класса «Учимся
Программа работы классного руководителя с коллективом класса «Учимся
Картинки из презентации «Сказка жизни классного коллектива» к уроку педагогики на тему «Работа классного руководителя»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Сказка жизни классного коллектива.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 3163 КБ.

Сказка жизни классного коллектива

содержание презентации «Сказка жизни классного коллектива.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Программа работы классного 23сильной личностью». Беседы, обсуждения,
руководителя с коллективом класса «Учимся диспуты, проекты, конкурсы рисунков,
жить вместе». 2013год. МБОУ «Еметкинская сочинений и др. 8. Регулярно. участие в
средняя общеобразовательная школа» мероприятиях развивающих волевых качеств
Козловского района Чувашской Республики. ученика, формирующих критическое
Автор : Сергеева Людмила Геннадьевна, осмысливание своих сильных сторон: «Я,
учитель начальных классов МБОУ конечно, все смогу - если сильно захочу»
«Еметкинская СОШ». «Как воспитать волю и характер». Беседы,
2Программа разработана на основе обсуждения, диспуты, проекты, конкурсы
следующих нормативно-правовых документов: рисунков, сочинений и др.
Закона РФ «Об образовании» с дополнениями 24Духовно-нравственная деятельность
и изменениями; Конвенции о правах ребенка; (продолжение). 9. Регулярно. подготовка и
Закона РФ «Об основных гарантиях прав участие в мероприятиях формирующих
ребенка»; Приоритетного национального позитивное отношение к обычаям и традициям
проекта «Образование»; Инициативы своей семьи, своего народа: «Обычаи и
Президента «Наша новая школа»; Срок традиции моего народа» «Праздник
реализации программы: 2009-2013 учебный Масленицы!» «Рождество – праздник
год Автор:Сергеева Людмила Геннадьевна, семейный» «Веселый праздник Новый год»
учитель начальных классов МБОУ «Светлый праздник – Христово Воскресение»
«Еметкинская СОШ». «Дом, в котором я живу» «Моя родословная»
3Цель программы: раскрыть способности «Семейная летопись». Беседы, обсуждения,
каждого ученика, воспитать личность, диспуты, праздники, конкурсы рисунков,
готовую к жизни в высокотехнологичном, сочинений, проекты и др. 10. Регулярно.
конкурентном мире. подготовка и участие в мероприятиях
4Задачи программы: 1. Формирование воспитывающих умение бороться и выживать в
классного коллектива, в котором для экстремальных ситуациях: «Что такое
каждого будет создана атмосфера стихийные бедствия» «Как вести себя в
эмоционального комфорта. 2. Создание экстремальных ситуациях». Беседы,
благоприятной среды для физического, обсуждения, диспуты, проекты конкурсы
интеллектуального, нравственного и рисунков, сочинений и др. 11. Регулярно.
духовного развития детей. 3. Формирование подготовка и участие в мероприятиях,
устойчивой потребности личности в развивающих коммуникативные навыки:
постоянном саморазвитии, самореализации. «Какому человеку можно доверять?» «Что
5Предполагаемые результаты: образование мешает дружбе» «Учимся выигрывать и
сплоченного дружного содружества учителя, проигрывать» «Учимся дружить» Уважай себя,
детей и родителей, создание положительной уважай других». Беседы, обсуждения,
репутации класса. вовлечение всех учащихся диспуты, проекты конкурсы рисунков,
в активную деятельность класса и школы. сочинений и др.
формирование у учащихся сознательной 25План-график реализации программы:
дисциплины, навыков культурного поведения; Гражданско-патриотическая деятельность
раскрытие и развитие способностей каждого (начало). №. Дата. Мероприятия. Формы
ребенка, повышение его учебной мотивации. проведения. 1. Регулярно. подготовка и
развитие стремления к саморазвитию и проведение мероприятий, формирующих
самореализации. правовую культуру учащихся: «Что такое
6Принципы программы: принцип Конвенция?» Мои права, мои обязанности» «Я
сознательности и активности принцип гражданин России» «Я достойный член моей
преемственности, систематичности и семьи» «Закон и порядок» «Органы по защите
последовательности принцип соответствия прав ребёнка». Беседы, обсуждения,
возрастным и индивидуальным особенностям диспуты, проекты конкурсы рисунков,
принцип доступности принцип прочности сочинений и др. 2. Регулярно. проведение
принцип связи обучения с жизнью. мероприятий способствующих формированию
7Методы работы по реализации программы: гуманистического мировоззрения: «Учимся
объяснительно-наглядные (репродуктивные) уважать себя и ценить свое мнение, но и
проблемные частично-поисковые дорожить мнением окружающих» «Умею ли я
(эвристические) исследовательские . уважать» «Счастье это когда тебя
8Формы работы: классные часы, классные понимают». Беседы, обсуждения, диспуты.
собрания, воспитательные часы, беседы, 26План-график реализации программы:
обсуждения конкурсы, викторины, игры, Гражданско-патриотическая деятельность
праздники, экскурсии, походы (продолжение). 3. Регулярно. подготовка и
(туристические, культурологические), проведение мероприятий направленных на
соревнования индивидуальные занятия, воспитание гражданско-патриотического и
беседы, консультации секции, кружки духовно-нравственного сознания на основе
проекты, исследовательские проекты сохранения культурно-исторического
дискуссии, обсуждения, круглые столы, наследия, отечественных традиций через
конференции встречи с интересными людьми, привлечение к изучению истории родного
клубы по интересам родительские собрания, края, города: «Слава тебе победитель
посещения семьи ребенка. солдат» Они сражались за Родину» «В память
9Основные этапы реализации программы. о героях антифашистах» «Звучи памяти
№. Этапы. Сроки. Содержание. 1. Изучение набат» «Спасибо деду за победу» «Герои –
классного коллектива. Сентябрь 2009 – земляки» «Имена, которыми славится
декабрь 2009. - Комплексная проверка Чувашия» «Митинг памяти павшим солдатам в
здоровья учащихся - наблюдение за детьми Доме культуры». Беседы, обсуждения,
на уроках, во время перемен, прогулок и диспуты, проекты, праздники, конкурсы
внеклассных мероприятий - углубленное рисунков, сочинений и др. 4. Регулярно.
психолого-педагогическое изучение детей, участие в мероприятиях, направленных на
выявление индивидуальных особенностей воспитание в духе демократии, личностного
развития и самооценки ребенка - посещения достоинства, уважения прав человека,
семей детей с целью изучения социально – гражданственности, патриотизма: «Почему
бытовых условий проживания - изучение люди решили защищать права ребенка? «Что
межличностных отношений в классном такое хорошо и что такое плохо» «Я -
коллективе. 2. Формирование, развитие человек, я – личность!» «10 декабря -День
классного коллектива. Январь 2010 -апрель прав человека». Беседы, обсуждения,
2013. -Обеспечение реализации программы диспуты,
развития классного коллектива; - 27План-график реализации программы:
регулярный промежуточный мониторинг Творческо-эстетическая деятельность
эффективности программы; 3. Обобщающий. (начало) . №. Дата. Мероприятия. Формы
Апрель - май 2013. -Осуществление проведения. 1. Регулярно. подготовка и
мониторинга эффективности программы; - участие в мероприятиях, направленных на
разработка методических рекомендаций. развитие творческих задатков, способностей
10Основные программные мероприятия: и склонностей: «А я умею ...» «А вам
Направления: слабо!» «Кто что любит и умеет делать»
интеллектуально-познавательная «Мое хобби». Дополнительные занятия,
деятельность спортивно-оздоровительная классные часы, беседы, конкурсы, проекты и
деятельность духовно-нравственная др. 2. Регулярно. подготовка и проведение
деятельность творческо-эстетическая мероприятий, направленных на развитие
деятельность гражданско-патриотическая эстетического восприятия окружающего мира
деятельность работа с семьёй. и способности ценить и создавать
11Интеллектуально-познавательная прекрасное: «Как прекрасен этот мир -
деятельность Цель работы- оказание помощи посмотри» «Прощание с букварем»
в развитии способности действовать «Путешествие в страну поэзию» «Что за
целесообразно, мыслить рационально и прелесть эти сказки» «Книга твой лучший
эффективно, проявлять свои друг» «Музыкальный калейдоскоп» «Угадай,
интеллектуальные умения в окружающей мелодию» «Этот удивительный мир животных»
среде. №. Основные направления работы. 1. «этот удивительный мир растений» «Птицы
Углубленное изучение отдельных предметов. наши друзья» «День Земли» «Сохраним
2. Подготовка и участие в олимпиадах. 3. природу – сохраним планету». Классные
Участие в предметных неделях. 4. Занятия с часы, беседы, конкурсы, посещения
отстающими в изучении программного библиотек, музеев выставок, экскурсии,
материала детьми. 5. Организация работы с походы, проекты и др.
будущими первоклассниками. 6. Подготовка и 28План-график реализации программы:
участие в научно-практических Творческо-эстетическая деятельность
конференциях. 7. Подготовка и участие в (продолжение) . 2. Регулярно. «7 чудес
интернет-конкурсах. 8. Развитие света» «Красота вокруг – борьба с мусором»
читательской способности. 9. Развитие участие в конкурсе чтецов участие в
компьютерной грамотности. 10. развитие конкурсе «Юный читатель» участие в
умений работы в Интернете. праздниках посвященных временам года
12Спортивно-оздоровительная деятельность посещение музеев, выставок экскурсии и
Цель работы – использование педагогических походы на природу с целью наблюдения.
технологий и методических приёмов для Классные часы, беседы, конкурсы, посещения
демонстрации учащимися их физического и библиотек, музеев выставок, экскурсии,
психического здоровья, для будущего походы, проекты и др. 3. Регулярно.
самоутверждения. №. Основные направления участие в мероприятиях, направленных на
работы. 1. Диагностика физического развитие эстетического вкуса, развитие
состояния ребенка и определение его группы воображения: «Осенние фантазии» «Лучшее
физического и спортивного развития. 2. украшения класса к Новому году» «По одёжке
Воспитание культуры здорового образа встречают. А значит, и судят!» «А, ну-ка,
жизни, нетерпимого отношения к вредным девочки!» «Каким будет мой поселок через
привычкам. 3. Знакомство с опытом и 30 лет» участие в конкурсе рисунков «Школа
традициями людей по сохранению и будущего» участие в конкурсе рисунков
укреплению здоровья. 4. Формирование «Космические фантазии» участие в конкурсе
навыков безопасного поведения. 5. Участие авторских сказок «Сочини сказку!».
в спортивных мероприятиях, посещение Классные часы, конкурсы рисунков,
секций. 6. Регулярный контроль состояния сочинений, сказок, состязания,
здоровья. дополнительные занятия. 4. Регулярно.
13Духовно-нравственная деятельность Цель Участие в конкурсах рисунков, поделок,
работы – помочь учащимся осознать сочинений и др. Конкурсы рисунков,
нравственные нормы и правила. №. Основные поделок, сочинений. 5. Регулярно.
направления работы. 1. Формирование посещение кружков «Умелые руки», «Школьный
сознания, нравственных чувств и навыков театр», «Танец и ритмика». Кружки.
нравственного поведения. 2. Воспитание 29План-график реализации программы:
трудолюбия, творческого отношения к Работа с семьёй (начало). №. Дата.
учению, труду, жизни. 3. Формирование Мероприятия. Формы проведения. 1.
правил хорошего тона, культуры поведения и Регулярно. организация и совместное
отношений. 4. формирование чувства любви к проведение досуга ребенка и родителей:
Родине, семье, школе. 5. Формирование праздники «1 Сентября», «Новогодняя елка»,
чувства собственного национального «Моя мама лучше всех», «Последний звонок»
достоинства и уважения к другим нациям и концерты ко Дню матери, к 8 Марта, к 9 мая
народам. 6. Формирование политического спортивные соревнования: «А, ну-ка,
сознания. 7. Воспитание интереса к самому папы!», «Сильные, смелые, ловкие»,
себе, развитие потребности к саморазвитию «Веселые старты» посещение внеклассных
и самореализации. 8. Развитие волевых мероприятий и открытых уроков участие в
качеств ученика, формирование критического экскурсиях и походах на природу.
осмысливания своих сильных сторон. 9. Праздники, концерты, внеклассные
Формирование позитивного отношения к мероприятия, открытые уроки, экскурсии,
обычаям и традициям своей семьи, своего походы, спортивные соревнования. 2.
народа. 10. Воспитание умения бороться и Регулярно. Организация совместной
выживать в экстремальных ситуациях. 11. творческой деятельности учителя, ребенка и
Развитие коммуникативных навыков. родителей: участие в исследовательской
14Гражданско-патриотическая деятельность деятельности участие во внеклассных
Цель работы – формирование у учащихся мероприятиях участие в конкурсах рисунков
соответствующих знаний о праве, правовых и поделок участие в интернет – конкурсах.
нормах, требующих самостоятельного Конкурсы рисунков и поделок, внеклассные
осознанного выбора поведения и мероприятия, интернет -конкурсы. 3.
ответственности за него. №. Основные Регулярно. организация
направления работы. 1. Формирование психолого-педагогического просвещения
правовой культуры, свободного и родителей: общешкольные родительские
ответственного самоопределения в сфере собрания классные родительские собрания:
правовых отношений с обществом. 2. «Первый раз в первый класс». Общешкольные
Формирование гуманистического родительские собрания, классные
мировоззрения, осознание своих прав и прав родительские собрания, консультации,
других людей. 3. Воспитание беседы. Дополнительные занятия.
гражданско-патриотического и 30План-график реализации программы:
духовно-нравственного сознания на основе Работа с семьей (продолжение). 3.
сохранения культурно-исторического Регулярно. «Режим дня школьника» «Как
наследия, отечественных традиций через помогать ребенку в приготовлении уроков»
привлечение к изучению истории родного «Поощрение и наказание» «Мир эмоций и
края, города. 4. Воспитание в духе чувств ребенка» «От чего зависит
демократии, личностного достоинства, успешность обучения?» «Книга – источник
уважения прав человека, гражданственности, знаний» «Вредные привычки в детском
патриотизма. возрасте» «Самостоятельность и ее границы»
15Творческо-эстетическая деятельность «Компьютерные игры: возможности и
Цель работы – гармонизация и развитие опасности» «Радость коллективного труда»
творческих способностей человека, «Развитие творческих способностей
приобщение учащихся к эстетическим учащихся» «Что такое исследовательская
ценностям. №. Основные направления работы. деятельность» «Принципы семейного
1. Развитие творческих задатков, воспитания» «Как помочь ребенку
способностей и склонностей. 2. Развитие подготовиться к переходу в среднюю школу»
эстетического восприятия окружающего мира индивидуальные беседы с родителями по
и способности ценить и создавать вопросам обучения и воспитания помощь в
прекрасное. 3. Развитие эстетического работе с электронными журналами помощь в
вкуса, развитие воображения. 4. Участие в работе с сайтом помощь в работе с
конкурсах рисунков, поделок, сочинений и компьютерными программами. Общешкольные
др. 5. посещение кружков «Умелые руки», родительские собрания, классные
«Наш театр», «Танцевальный». родительские собрания, консультации,
16Работа с семьёй Цель работы – беседы. Дополнительные занятия.
максимальное сближение интересов родителей 31План-график реализации программы:
и педагогов по формированию развитой Работа с семьей (продолжение). 4. Декабрь.
личности. №. Основные направления работы. Организация закупки новогодних подарков.
1. Организация и совместное проведение Дополнительные занятия. 5. Май, июнь.
досуга ребенка и родителей. 2. Организация Организация приобретения новых учебников,
совместной творческой деятельности продажа б\у учебников на школьной ярмарке.
учителя, ребенка и родителей. 3. Дополнительные занятия. 6. Лето.
Организация психолого-педагогического Организация участия родителей в
просвещения родителей. 4. Посещение семьи косметическом ремонте класса.
детей. Дополнительные занятия. 7. 2 полугодие в 4
17План-график реализации программы: классе. Организация работы с будущими
Интеллектуально-познавательная первоклассниками. Дополнительные занятия.
деятельность (начало). №. Дата. 8. Регулярно. Посещение семьи детей с
Мероприятия. Формы проведения. 1. Сентябрь целью изучения социально-бытовых условий
- февраль. Разработка исследовательских проживания ребенка. Посещение на дому.
проектов. Дополнительные занятия, 32Наш веселый, дружный класс.
посещения библиотек, компьютерных классов, 33Характеристика класса: В классе
экскурсии, эксперименты. 2. обучается 18 человек: 11 девочек и 7
Октябрь-ноябрь. участие в конкурсе мальчиков. Уровень успеваемости в классе
сочинений в районном конкурсе «День средний. Сильные ученики: Николаева Анна,
Матери». Дополнительные занятия, конкурс. Михайлова Ольга, Сергеева Юлия, Четвергова
3. Ноябрь. подготовка и участие в конкурсе Людмила. Неплохие результаты у
«Русский медвежонок». Дополнительные Овчинниковой Людмилы, Сергеевой Елены,
занятия, конкурс. 4. Декабрь. Участие в Осташовой Виктории. Неуспевающих учеников
районной интеллектуальной игре для младших в классе нет. Программный материал ребята
школьников. Дополнительные занятия, усваивают в полной мере. Уровень
олимпиада. 5. Январь. подготовка и участие воспитанности класса высокий. Школьная
в конкурсе «Незнайка-читатель». мотивация с каждым годом понемногу
Дополнительные занятия, посещение увеличивается. Самооценка преобладает
библиотек, конкурс. 6. Февраль. Подготовка адекватная и завышенная. Лидеров в классе
и участие в районной научно-практической пока нет. Ребят, которые неуютно чувствуют
конференции. Дополнительные занятия, себя в коллективе, тоже нет. Все ребята в
конференция. 7. Март. Участие в предметной классе дружат друг с другом. Есть группы
неделе. Конкурсы, викторины, соревнования, друзей, которые сформировались в основном
концерты, праздники и др. 8. Март. по интересам. Интересы детей разнообразны.
подготовка и участие в конкурсе «Кунгуру». Отношения с учителем доброжелательные. На
Дополнительные занятия, конкурс. замечания реагируют адекватно, всегда рады
18План-график реализации программы: прийти на помощь. Дети с удовольствием
Интеллектуально-познавательная участвуют во всех классных и общешкольных
деятельность (продолжение). 9. Апрель. мероприятиях.
участие в конкурсах «Незнайка – 34Успеваемость класса - январь 2011 –
математик», «Незнайка-грамотей», март 2012.
«Незнайка-путешественник». Дополнительные 35Карта интересов учащихся. Подсказка.
занятия, конкурс. 10. Регулярно. Все +. Четыре +, один -. Три +, два -. Два
Организация занятий с сильными учениками. +, три -. Один +, четыре -. Математика,
Дополнительные занятия. 11. Регулярно. техника. Гуманитарная сфера.
Организация занятий с отстающими в Художественная сфера. Физкультура, спорт.
изучении программного материала детьми. Коммуникатинтересы. Природа, естествозн.
Дополнительные занятия. 12. 2 полугодие в Дом.Обязан, труд по самообслуж. Архипов
4 классе. Организация работы с будущими Владимир. Григорьев Евгений. Львов Максим.
первоклассниками. Дополнительные занятия. Муштакова Анастасия. Михайлова Ольга.
13. Регулярно. Участие в республиканских, Никонова Лидия. Николаева Анна. Орлова
муниципальных и школьных конкурсах Анна. Пушков Дмитрий. Романов Алексей.
рисунков, поделок. Кружок, дополнительные Сергеева Елена. Сергеева Юлия. Смирнов
занятия. 14. Регулярно. Работа с Даниил. Тимофеева Валерия. Федоров Кирилл.
портфолио. Дополнительные занятия. 15. Четвергова Людмила.
Регулярно. Организация помощи в работе с 36
электронными дневниками и работе с сайтом. 37Изучение уровня воспитанности учащихся
Дополнительные занятия. 16. Регулярно. (методика Н.П. Капустина). Выводы:
Участие в интернет - конкурсах. Конкурс. результаты теста показывают уровень
17. Регулярно. Публикации на воспитанности класса: в 1 классе - 4,4
интернет-сайтах. Публикации. (выше среднего), во 2 классе – 4,5
19План-график реализации программы: (высокий), в 3 классе – 4,6 (высокий).
Спортивно-оздоровительная деятельность Результаты неплохие, но стремиться еще
(начало). №. Дата. Мероприятия. Формы есть к чему.
проведения. 1. Сентябрь. Диагностика 38Изучение самооценки учащихся (тест
физического состояния ребенка и «Лесенка»). Выводы: к 3 классу число ребят
определение его группы физического и имеющих адекватную самооценку увеличилось
спортивного развития. Медицинский осмотр. до 7 человек, работа по формированию
2. Регулярно. подготовка и участие в адекватной самооценки продолжается.
мероприятиях воспитывающих культуру 39Жизнь нашего класса
здорового образа жизни, нетерпимое Интеллектуально-познавательная
отношение к вредным привычкам: «Мой друг - деятельность.
Мойдодыр» «В здоровом теле – здоровый дух» 40Жизнь нашего класса
«Режим дня – зачем он нужен человеку» Спортивно-оздоровительная деятельность.
«Скажем «нет» вредным привычкам» Береги 41Жизнь нашего класса
глаза – зеркало души» «Если хочешь быть Духовно-нравственная деятельность.
здоров – закаляйся» «Как научиться жить не 42Жизнь нашего класса
болея» «Здоровые зубы - красивая улыбка» и Гражданско-патриотическая деятельность.
др. Классные часы, беседы, обсуждения, 43Жизнь нашего класса
диспуты, праздники, проекты и др. 3. Творческо-эстетическая деятельность.
Регулярно. подготовка и участие в 44Жизнь нашего класса Работа с
мероприятиях, обучающих правильно работать родителями.
на компьютере, в Интернете «Мы и 45Выписка из журнала учёта внеклассных
компьютер» «Правила работы за компьютером мероприятий по МБОУ»Еметкинская СОШ»
для младших школьников» «Безопасность в Козловского района Чувашской Республики за
Интернете» «Болезни, которые порождают последние 3 года. №. Название мероприятий.
увлечения компьютерными играми, Призёры. 1. Конкурс стихов «Защитим лес».
телевидением». Классные часы, беседы, Николаева Анна-3 место, диплом. 2.
обсуждения, диспуты, проекты и др. Всероссийский молодёжный предметный
20План-график реализации программы: чемпионат. Михайлова Ольга – 1 место в
Спортивно-оздоровительная деятельность районе, Сергеева Юлия – 2 место в районе.
(продолжение). 11. Регулярно. подготовка и Николаева Анна – 3 место в районе. 3.
участие в мероприятиях формирующих навыки «Школьная весна – 2010 г.). Сергеева Юлия
безопасного поведения: «Знай правила - Диплом Лауреата районного фестиваля
движения, как таблицу умножения!» детского и юношеского творчества в
«Осторожно, огонь» «Правила безопасного номинации «Сольное пение». 4. Конкурс
поведения в доме, на улице в транспорте» чтецов» «День Победы, как он был от нас
«Будем плавать, загорать!» «Правильное далёк». Сергеева Юлия – 1 место (диплом).
питание – залог здоровья» «Что нужно знать 5. Творческий конкурс читателей « Расскажи
о лекарствах» «Пока родители на работе» о своём учителе» (декабрь 2010 г.).
«Безопасный путь от школы до лома» «Что Муштакова Анастасия (грамота). 6. Конкурс
такое «Терроризм» и др. Классные часы, стихов «Мой учитель». Николаева Анна -2
беседы, обсуждения, диспуты, праздники, место, диплом. 7. Конкурс стихов «А у нас
проекты, соревнования и др. 12. Регулярно. в огороде» в номинации «Капустные
Индивидуальный контроль состояния здоровья рассыпушки»(ноябрь, 2010 г.). Сергеева
учащихся. Медицинский осмотр. 13. Юлия -1 место диплом. 8. «Интеллектуально-
Регулярно. Подготовка и участие в творческий потенциал России» г. Обнинск
мероприятиях, знакомящих с опытом и (ноябрь, 2010 г.). Сергеева Юлия – 2 место
традициями людей по сохранению и (диплом), Михайлова Ольга – 3 место
укреплению. Классные часы, беседы, (диплом). 9. «Чтобы узнать и сохранить.
обсуждения, проекты соревнования и др. 14. Нужно увидеть и полюбить» (февраль, 2011
2 раза в год. Участие в месячнике г.). Овчинникова Людмила -3 место, диплом
оборонно-массовой и спортивной работы. 3 степени.
Классные часы, беседы, обсуждения, проекты 46Выписка из журнала учёта внеклассных
соревнования, праздники и др. мероприятий по МБОУ»Еметкинская СОШ»
21План-график реализации программы: Козловского района Чувашской Республики за
Духовно-нравственная деятельность последние 3 года (продолжение). 10.
(начало). №. Дата. Мероприятия. Формы Конкурс рисунков»Чувашия- Республика моя»
пров. 1. Регулярно. подготовка и участие в (сентябрь 2011г.). Архипов Владимир -3
мероприятиях формирующих навыки место. 11. Мини-сочинение» «Душа русской
нравственного поведения: «Зачем мы ходим в природы» (сентябрь 2011г.). Сергеева Юлия
школу» «Правила поведения для воспитанного – 2 место по республике, Михайлова Ольга
человека», «Мой внешний вид – лицо школы» -3 место по республике. 12. Конкурс стихов
«Наши классные обязанности и поручения» «Школа будущего» (сентябрь 2011г.)».
«Мои достоинства, мои недостатки» «Мои Николаева Анна – 2 место по республике.
права и обязанности», Твори добро на всей 13. Интеллектуальная игра младших
земле», «Моя семья – мое богатство» и др. школьников (декабрь, 2011 г.). Сергеева
Классные часы, беседы, обсуждения, Юлия – 1 место по литературному чтению,
диспуты, проекты, праздники, конкурсы Михайлова Ольга- 1 место по родному языку,
рисунков и сочинений и др. 2. Регулярно. Николаева Анна – 2 место по русскому
подготовка и участие в мероприятиях языку. 14. Конкурс рисунков по мотивам
формирующих культуру отношений: «Что такое произведений чувашских писателей в рамках
толерантность», «Возьмемся за руки друзья» конкурса «Литературная Чувашия: самая
«Школа вежливости», «Мой сосед по парте», читаемая книга года»» ( март, 2012 г.).
«Про братьев наших меньших» «Учимся Сергеева Юлия -2 место, Четвергова Людмила
дружить» «Как нужно разговаривать с -3 место. 15. «Школная весна -2012» (
взрослыми» «Мир эмоций и чувств» «Дети и март, 2012 г.). Диплом «Лауреат районного
улица». Классные часы, беседы, обсуждения, фестиваля». 16. Олимпиада по литературному
диспуты, проекты, праздники, конкурсы чтению (апрель, 2012 г.). Николаева Анна –
рисунков и сочинений и др. 1 место. 17. Конкурс стихов собственного
22План-график реализации программы: сочинения по теме «Весна» (апрель, 2012
Духовно-нравственная деятельность г.). Николаева Анна – 1 место. 18. Конкурс
(продолжение). 3. Регулярно. подготовка и творческих работ «Зимние узоры» (20012
участие в мероприятиях воспитывающих г.). Сергеева Елена – 3 место.
трудолюбие, творческое отношение к учению, 47
труду, жизни: «Умелые руки не знают скуки» 48
«Все работы хороши - выбирай на вкус» 49Выводы: в данное время реализация
«Профессии моих родителей» «Если очень программы находится на этапе внедрения.
захочу , то и в космос полечу» Знания Уже удалось добиться неплохих результатов.
нужны мне и моей стране» «Хлеб всему Создан молодой работающий коллектив, в
голова» «Я люблю тебя жизнь» «Кому живется котором для каждого ребенка созданы
в школе лучше всех?» «Хочу много знать». максимально комфортные условия. Окружающий
Классные часы, беседы, обсуждения, воспитательный процесс благоприятен для
диспуты, проекты, праздники, конкурсы физического, интеллектуально,
рисунков и сочинений и др. 4. Регулярно. нравственного и духовного развития каждого
подготовка и участие в мероприятиях ученика. Ежегодные результаты тестирования
формирующих любовь к своей Родине, к своей показывают, что развитие коллектива идет
семье, к школе: «Россия родина моя» «Край по возрастающей траектории. Ребятам
родной Чувашия» «Русский солдат умом и нравится учиться, они активно участвуют в
силою богат» «Широка страна моя родная» жизни класса и школы. Активно посещают
«Мое отечество» «Моя мама лучше всех» «Моя кружки и секции. Занимают призовые места в
родная школа» «День Матери» «День различных конкурсах. Отрадно и то, что в
Учителя». Беседы, обсуждения, диспуты, последнее время в коллективе увеличилась
праздники, проекты и др. самостоятельность, ребята уже пробуют
23План-график реализации программы: сами, без помощи взрослых, что-то узнать,
Духовно-нравственная деятельность создать, спроектировать. И, по-моему, им
(продолжение). 5. Регулярно. подготовка и это очень даже нравится. Ведь так
участие в мероприятиях формирующих чувства замечательно чувствовать себя чуточку
собственного национального достоинства и взрослыми и самостоятельными.
уважения к другим нациям и народам: «Все 50Использованные ресурсы: Послание
мы разные, но все мы вместе» «Я – хороший, Дмитрия Медведева Федеральному Собранию
ты – хороший» «Все люди на большой планете Российской Федерации от 12 ноября 2009
должны всегда дружить». Беседы, года
обсуждения, диспуты, праздники, конкурсы http://xn--d1abbgf6aiiy.xn--p1ai/transcrip
рисунков, сочинений, проекты и др. 6. s/5979 Изучение уровня школьной мотивации
Регулярно. участие в мероприятиях учащихся (по Н. Лускановой)
формирующих политическое сознание: «Что http://teacher.at.ua/publ/shkilnij_psikhol
такое партия и кто такой президент?» g/52-1-0-6068 Изучение уровня
«Символика России, символика Чувашии». воспитанности (методика Н.П.Купустина)
Беседы, обсуждения, диспуты, проекты, http://bls1206.narod.ru/portfolio/test_na_
конкурсы рисунков, сочинений и др. 7. predelenie_urovnya_vospitannosti/ Изучение
Регулярно. подготовка и участие в самооценки учащихся (тест «Лесенка»)
мероприятиях, воспитывающих интерес к http://testoteka.narod.ru/lichn/1/34.html
самому себе, развивающих потребности к Карта интересов для младших школьников
саморазвитию и самореализации: «Вокруг http://isavnina.ucoz.ru/publ/testy_i_diagn
тебя - мир» «Фабрика талантов» «Путь к stiki/diagnostika/karta_interesov_dlja_mla
успеху» «Хочу быть успешным» «Как стать shikh_shkolnikov/18-1-0-131.
Сказка жизни классного коллектива.pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/skazka-zhizni-klassnogo-kollektiva-233999.html
cсылка на страницу

Сказка жизни классного коллектива

другие презентации на тему «Сказка жизни классного коллектива»

«Развитие классного коллектива» - Учение и труд всё перетрут. 2 класс. Правила учебного труда. Благоприятные условия для самоуправляемого учения. Знакомство со словарями, с научно-познавательной литературой, справочным материалом. Мои успехи в школе. Риски и стратегии. Нормы учебно-познавательной деятельности. Кто не обходится без контроля?

«Роль классного руководителя» - П р о е к т ы. Роль классного руководителя в формировании положительной учебной мотивации обучающихся. Пакет диагностик. Зависимость качества знаний от сформированности познавательного интереса. Роль классного руководителя в формировании познавательных интересов школьников. Закон об образовании. Основные этапы работы классного руководителя по повышению учебной мотивации обучающихся.

«Воспитательная работа классного руководителя» - Результаты I этапа. Результат IV этапа. I этап Подготовительный. III этап Выполнение планов воспитательной деятельности в классах по итогам 1-го полугодия. IV этап Анализ выполнения планов воспитательной деятельности в классах по итогам учебного года. Результаты II этапа. Мониторинг деятельности классного руководителя позволил администрации:

«Формирование классного коллектива» - Самая спорная мысль педсовета, по вашему мнению? Как влияет личность на коллектив? Итог педсовета – ваше мнение. Отношения между сверстниками. Формирование коллектива. Программа воспитания. Коллектив. Выявление коллективистких навыков. Детская организация. Принципы сотрудничества. Группы социальные и антисоциальные.

«Классный коллектив» - Главное средство воспитания – заряд доброты. Грамота за 1-е место в конкурсе «Дамы, вперед!». Успешность – отмечать реальный успех выполненного дела. Традиции настраивают детей на коллективные, творческие дела. Учитель верит, что ребенок не может быть плохим. На классных часах ребята учатся сотрудничать, рассуждать, рефлексировать свои чувства.

«Воспитательная система классного руководителя» - Рефлексия. Выделим компоненты воспитательной системы класса, которые следует отнести к разряду наиболее существенных и важных. Решение педагогического совета. Не прием, не метод, а система является ключевым понятием в педагогике будущего. Классные руководители – самая массовая категория организаторов воспитательного процесса в образовательных учреждениях.

Работа классного руководителя

12 презентаций о работе классного руководителя
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки