Разработка программ
<<  Как составить эффективный учебный план Разработка рабочих программ в условиях ФГОС  >>
Николай Андреевич Римский - Корсаков
Николай Андреевич Римский - Корсаков
Николай Андреевич Римский - Корсаков
Николай Андреевич Римский - Корсаков
Николай Андреевич Римский - Корсаков
Николай Андреевич Римский - Корсаков
Название города происходит от сочетания двух слов «тих» и «вин»,
Название города происходит от сочетания двух слов «тих» и «вин»,
Название города происходит от сочетания двух слов «тих» и «вин»,
Название города происходит от сочетания двух слов «тих» и «вин»,
Название города происходит от сочетания двух слов «тих» и «вин»,
Название города происходит от сочетания двух слов «тих» и «вин»,
Название города происходит от сочетания двух слов «тих» и «вин»,
Название города происходит от сочетания двух слов «тих» и «вин»,
Тихвинский монастырь
Тихвинский монастырь
Станция
Станция
Дом, в котором родился композитор
Дом, в котором родился композитор
Могила Римского-Корсакова и его супруги Надежды Николаевны на
Могила Римского-Корсакова и его супруги Надежды Николаевны на
Любенск, Усадьба
Любенск, Усадьба
Любенск, Усадьба
Любенск, Усадьба
Хозяйственные потройки
Хозяйственные потройки
«Это именно весенняя сказка – со всею красотою, поэзиею весны, всей
«Это именно весенняя сказка – со всею красотою, поэзиею весны, всей
«…Я прислушивался к голосам народного творчества и природы, брал
«…Я прислушивался к голосам народного творчества и природы, брал
Опера «Снегурочка»
Опера «Снегурочка»
Опера «Снегурочка»
Опера «Снегурочка»
Опера «Снегурочка»
Опера «Снегурочка»
Опера «Снегурочка»
Опера «Снегурочка»
Лель
Лель
Древний русский обряд – проводы зимы
Древний русский обряд – проводы зимы
Песни и пляски птиц
Песни и пляски птиц
Результаты
Результаты
Картинки из презентации «Составь слова» к уроку педагогики на тему «Разработка программ»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Составь слова.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1310 КБ.

Составь слова

содержание презентации «Составь слова.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Составь слова. 18Герои. Сказочные. Реальные. Люди в
2А. А. К. С. К. З. царстве. Реальные и сказочные. Мороз Весна
3М. Т. П. К. И. О. Р. З. О. О. Леший. Снегурочка.
4О. А. Р. П. Е. 19Древний русский обряд – проводы зимы.
5Италия. 17 век. Люди не говорят, а 20Песни и пляски птиц.
поют. Труд, сочинение. Когда возникла 21Выводы. Музыка без литературы, как и
опера? Где появилась опера? Какова главная литература без музыки, понесли бы потери,
особенность? Что в переводе означает слово так как эти виды искусства рождены жизнью
опера ? и своими разными средствами (литература
6Николай Андреевич Римский - Корсаков. словом, музыка музыкальными звуками)
1844-1908. Тихвин (Новгород). Любенск отражают события в жизни, чувства и
(Санкт – Петербург). Композитор. переживания людей. 21.
7Название города происходит от 22Вопросы для закрепления. Как назвал
сочетания двух слов «тих» и «вин», Островский пьесу «Снегурочка»? А) Зимняя
обозначающих «дорога-путь» и «вода», то сказка Б) Весенняя сказка. 2. Какие
есть водный путь. Город расположен на персонажи в опере? А) реальные Б)
древнем торговом речном пути. Сказочные В) Полумифические.
8Тихвинский монастырь. 233. В кого превращается Снегурочка? А)
9Станция. В девушку с холодным сердцем Б) В любящую
10Дом, в котором родился композитор. девушку. 4. На что опирались оба автора?
11Могила Римского-Корсакова и его А) на жизненный опыт Б) На русский
супруги Надежды Николаевны на Тихвинском фольклор. 5. Что лежит в основе
кладбище в Александро-Невской лавре нравственных законов жителей Берендеева
(Санкт-Петербург). царства? А) Любовь Б) Дружба В) Храбрость.
12Любенск, Усадьба. Дом внучки 24Проверка. 1 б. 1. Как назвал
композитора. Островский пьесу «Снегурочка»? А) Зимняя
13Хозяйственные потройки. сказка Б) Весенняя сказка. 2.Какие
14«Это именно весенняя сказка – со всею персонажи в опере? А) реальные Б)
красотою, поэзиею весны, всей теплотой, Сказочные В) Полумифические. 2 а б в.
благоуханием». Пьеса «Снегурочка». «В зиму 253. В кого превращается Снегурочка? А)
1879-80 года я снова прочитал «Снегурочку» В девушку с холодным сердцем Б) В любящую
и точно прозрел на ее удивительную и девушку. 3 б. 4. На что опирались оба
поэтическую красоту». Н. Римский - автора? А) на жизненный опыт Б) На русский
Корсаков. А. Островский. фольклор. 4 б. 5. Что лежит в основе
15«…Я прислушивался к голосам народного нравственных законов жителей Берендеева
творчества и природы, брал напетое и царства? А) Любовь Б) Дружба В) Храбрость.
подсказанное им в основу своего 5 а.
творчества. 26Результаты. «5» - нет ошибок «4» - 1-
16Опера «Снегурочка». Продолжительность 2 ошибки «3» - 3 ошибки «2» - 4 ошибки и
– 2 часа 35 минут. больше.
17Лель.
Составь слова.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/sostav-slova-68924.html
cсылка на страницу

Составь слова

другие презентации на тему «Составь слова»

«Разработка раздела образовательной программы» - Методические рекомендации по разработке раздела образовательной и учебной программы. Пояснительная записка. Поурочное планирование по разделу. Система знаний и система деятельности. Список литературы. Приложения. Содержание. Психолого - педагогическое обоснование. Критерии оценки методической разработки раздела образовательной и учебной программы.

«Требования к составлению рабочих программ» - Количество часов. Наименование темы. Обоснование выбора. Требования к уровню подготовки обучающихся (выпускников). Титульный лист. Последовательность изучения разделов. Контроль за реализацией рабочих программ. Литература и средства обучения. Требования к содержанию и оформлению рабочих программ. Порядок разработки и утверждения рабочей программы.

«Разработка образовательной программы» - Пояснения к разделам методической разработки. Рекомендации по оформлению информации в форме компьютерной презентации. Анимация используется по мере необходимости, очень аккуратно. Методические рекомендации по разработке раздела. Задачи должны быть конкретны. Психолого-педагогическое обоснование. Общие требования.

«Разработка программы обучения» - Перечень планируемых результатов воспитания. Где накапливать оценки и отметки. Цели оценочной деятельности. Целенаправленное наблюдение. Структура основной образовательной программы. Русский язык. Изобразительное искусство. Предмет. Найди отличия. По каким критериям оценивать. Задачи программы. Виды заданий.

«Разработка учебной программы» - Темы и элементы содержания обязательного минимума. Изменение роли учебной программы. Закон «Об образовании». Цель. Основные подходы к построению учебной программы. Образовательные стандарты по каждому учебному предмету. Рекомендации по оценке устного ответа. Разработка стандарта первого поколения. Место учебной программы в системе нормативных документов.

«Рекомендации по составлению рабочих программ» - Тема (раздел), количество часов. Программы отдельных учебных предметов. Рабочая программа по русскому языку. Разработчик программы. Варианты использования программ и оформление рабочей программы. Утверждение рабочих учебных программ по учебным предметам. Заключительный раздел рабочей программы (методическая копилка учителя).

Разработка программ

7 презентаций о разработке программ
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки