ФГОС НОО
<<  СИТУАТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПОЗИТИВНОЙ ПЕДАГОГИКИ С.В. Колесова, к.п.н., доцент кафедры теории и методики начального образования Института психологии и педагогики АлтГПА Результаты ОГЭ и ЕГЭ 2014-2015 уч  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Сотрудничество кафедры дошкольного и начального общего образования с отделами муниципальных органов управления образованием в сфере начального общего образования» к уроку педагогики на тему «ФГОС НОО»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Сотрудничество кафедры дошкольного и начального общего образования с отделами муниципальных органов управления образованием в сфере начального общего образования.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 51 КБ.

Сотрудничество кафедры дошкольного и начального общего образования с отделами муниципальных органов управления образованием в сфере начального общего образования

содержание презентации «Сотрудничество кафедры дошкольного и начального общего образования с отделами муниципальных органов управления образованием в сфере начального общего образования.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1«Сотрудничество кафедры дошкольного и 5начальной школе. 16. Учебно-методическая
начального общего образования с отделами система (УМС) «Планета знаний» как
муниципальных органов управления средство реализации требований
образованием в сфере начального общего Федерального государственного
образования». Областной семинар. образовательного стандарта общего
2«Подведение итогов совместной начального образования и совершенствования
методической работы кафедры дошкольного и преподавания предметов в начальной школе.
начального образования и муниципальных 6О планировании работы кафедры по
органов управления образованием в сфере организации и проведению областных
дошкольного образования за 2012г.». мероприятий в рамках начального общего
3Измалковский — 32 (48) Краснинский — образования на 2013 год.
33 (33) Лебедянский — 89 (107) 7Курсы в 2013 году. Завершение курсов
Лев-Толстовский — 46 (52) Липецкий - 83 по проблеме: «Федеральный государственный
(111) Становлянский -53 (66) Усманский — образовательный стандарт начального общего
91 (99) Тербунский — 56 (68) Хлевенский — образования: содержание, особенности и
50 (55) Чаплыгинский- 83 (87). г. Липецк условия внедрения».
—492 (665) г.Елец — 124 (145) Воловский — 8Семинары - 2013 год. 1. Реализация
51 (51) Грязинский — 131 (151) Данковский принципа преемственности на ступени
— 69 (74) Добринский — 72 (86) Добровский начального общего образования и основной
— 54 (70) Долгоруковский — 54 (54) Елецкий школы в системе Л.В.Занкова с участием
— 76 (77) Задонский — 69 (71). Курсы: Нечаевой Н.В., науч. рук. ФНМЦ им.
«Федеральный государственный Л.В.Занкова. 2. Методическое и
образовательный стандарт начального общего психолого-педагогическое сопровождение
образования: содержание, особенности и обучающихся, испытывающих затруднения в
условия внедрения » (1976 учителей). овладении УУД. 3. Формирование
4Семинары - 2012 год. 1.Подведение информационной культуры учителя начальных
итогов совместной работы кафедры с классов на современном уроке в
отделами образования в сфере начального соответствии с ФГОС НОО. 4. Анализ
общего образования за 2012 г. современного урока с позиций формирования
2.Современная структура урока в начальной УУД.
школе с позиций формирования УУД 9Конкурсы, олимпиады для учащихся. 1.
3.Введение ФГОС: базовые признаки Всероссийский интеллектуальный марафон
эффективного управления. 4.Типовые задачи, учеников-занковцев. 2. Всероссийская
обеспечивающие достижение метапредметных интеллектуальная олимпиада для учащихся,
результатов ФГОС. 5.Реализация обучающихся по УМК "Начальная школа
федерального государственного 21 века" - "Ученик 21 века:
образовательного стандарта начального пробуем силы - проявляем
общего образования в УМК «Перспективная способности". 3. Всероссийская
начальная школа». 6. Реализация ФГОС в интеллектуальная олимпиада для учащихся,
системе учебников «РИТМ». 7. Формирование обучающихся по УМК "Планета
универсальных учебных действий на уроках знаний".
информатики в начальной школе. 10Готовность учителей начальных классов
8.Реализация требований ФГОС в к внедрению ФГОС НОО.
учебно-методических комплектах систем 111. Что Вы вкладываете в понятие
«Ритм» и «Вертикаль» для начальной и «Готовность учителя начальных классов к
основной школы издательства «Дрофа». внедрению ФГОС ООН»? 2. Условия,
5Семинары - 2012 год. 9. Формирование необходимые для формирования готовности
универсальных учебных действий на уроках учителя к внедрению ФГОС ООН. 3. Какие из
обучения грамоте и русского языка. 10. названных Вами условий уже имеются?
Использование межпредметных связей в 121- упрощенное понимание сущности и
современном уроке в соответствии с механизмов реализации
требованиями ФГОС начального общего системно-деятельностного подхода в
образования 11.Федеральный государственный образовательном процесс начальной ступени
образовательный стандарт начального и образования; 2- сложившиеся за предыдущие
основного общего образования: достижение годы стериотипы методики преподавания
планируемых результатов средствами УМК уроков; 3- традиционный подход к анализу и
"Школа 2100". 12. Реализация самоанализу урока; 4- старые подходы к
требований ФГОС начального общего оценке деятельности учителя; 5- отсутствие
образования на современном уроке и во опыта инструментально-методического
внеурочной деятельности. 13. Формирование обеспечения достижения и оценки
информационной культуры младших школьников планируемых результатов (личностных,
на современном уроке в соответствии с метапредметных, предметных); 6-
требованиями ФГОС начального общего недостаточно опыта разработки разделов
образования. 14. Формирование основной образовательной программы
информационной культуры младших школьников начального образования; 7- недостаточная
на современном уроке в соответствии с готовность педагогов к планированию и
требованиями ФГОС начального общего организации образовательного процесса в
образования. 15. Основы религиозных начальной школе в соответствии с
культур и светской этики» в условиях требованиями ФГОС НОО. Трудности внедрения
использования системы учебников «Начальная ФГОС НОО.
школа XXI века.Формирование универсальных 13Пути преодоления трудностей.
учебных действий на уроках информатики в
Сотрудничество кафедры дошкольного и начального общего образования с отделами муниципальных органов управления образованием в сфере начального общего образования.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/sotrudnichestvo-kafedry-doshkolnogo-i-nachalnogo-obschego-obrazovanija-s-otdelami-munitsipalnykh-organov-upravlenija-obrazovaniem-v-sfere-nachalnogo-obschego-obrazovanija-91170.html
cсылка на страницу

Сотрудничество кафедры дошкольного и начального общего образования с отделами муниципальных органов управления образованием в сфере начального общего образования

другие презентации на тему «Сотрудничество кафедры дошкольного и начального общего образования с отделами муниципальных органов управления образованием в сфере начального общего образования»

«Основная программа дошкольного образования» - предполагать построение образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми. Эмоционально реагирует на произведения изобразительного искусства, музыкальные и художественные произведения, мир природы. «Коммуникация» развитие свободного общения со взрослыми и детьми; развитие всех компонентов устной речи детей (лексической стороны, грамматического строя речи, произносительной стороны речи; связной речи – диалогической и монологической форм) в различных видах детской деятельности; практическое овладение воспитанниками нормами речи.

«Конфликты в сфере управления» - Государственная. Гражданское неповиновение. Основная причина – функциональная раздробленность системы государственного управления. Причины. Классификация видов государственного управления. Конфликты между ведомствами, министерствами и другими организационно оформленными звеньями управления. Конфликт, порождаемый проявлением разнообразных дисфункций в организации.

«Органы человека» - Проблемные вопросы. Ухо человека включает три отделения - наружное, среднее и внутреннее ухо. Глаз работает, как фотоаппарат. Какие существуют органы чувств? Органы чувств. Основополагающий вопрос. Показания органов чувств являются источниками представлений об окружающем нас мире. Зачем нам органы чувств?

«ФГОС начального образования» - Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования утвержден и введен в действие с 1 января 2010 года приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 года № 373. Закон РФ «Об образовании». Качественный анализ работы учителей начальных классов МО. Программа формирования универсальных учебных действий программы внеурочной деятельности программы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни программа коррекционной работы.

«Органы размножения» - Проверьте свои знания. Изучите строение органов размножения членистоногих и моллюсков. Некоторые рыбы с внутренним оплодотворением и живорождением. Для чего нужно изучать размножение организмов? Рыбы раздельнополы. Способы размножения. В чем преимущество внутреннего оплодотворения перед наружным? Дайте определения следующим терминам:

«Внутренние органы человека» - Изучает строение тела человека. Семь дырочек в нем. Часы. Всю жизнь ходят в обгонку, А обогнать друг друга не могут. Б) желудок. Кишечник. Анатомия – наука. Что вы узнали нового? Тест. Изучить названия частей тела и органов человека. Б) мозг. У одной матери пять детей. Строение тела человека. Внутреннее строение.

ФГОС НОО

18 презентаций о ФГОС НОО
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > ФГОС НОО > Сотрудничество кафедры дошкольного и начального общего образования с отделами муниципальных органов управления образованием в сфере начального общего образования