Воспитание
<<  Семья как фактор социализации ребёнка Коммуникативное развитие и социализация  >>
Социализация в форме адаптации представляет собой пассивное
Социализация в форме адаптации представляет собой пассивное
Сопоставление возможных вариантов социализации личности позволяет
Сопоставление возможных вариантов социализации личности позволяет
Сопоставление возможных вариантов социализации личности позволяет
Сопоставление возможных вариантов социализации личности позволяет
Дополнительное образование может служитьсредством социализации
Дополнительное образование может служитьсредством социализации
Дополнительное образование может служитьсредством социализации
Дополнительное образование может служитьсредством социализации
Дополнительное образование может служитьсредством социализации
Дополнительное образование может служитьсредством социализации
Гуманитарные предметы способны влиять на развитие нравственной
Гуманитарные предметы способны влиять на развитие нравственной
Гуманитарные предметы способны влиять на развитие нравственной
Гуманитарные предметы способны влиять на развитие нравственной
Гуманитарные предметы способны влиять на развитие нравственной
Гуманитарные предметы способны влиять на развитие нравственной
Образовательная область «Технология» создает условия актуализации
Образовательная область «Технология» создает условия актуализации
Образовательная область «Технология» создает условия актуализации
Образовательная область «Технология» создает условия актуализации
Образовательная область «Технология» создает условия актуализации
Образовательная область «Технология» создает условия актуализации
Информационные технологии, экономические знания, овладение
Информационные технологии, экономические знания, овладение
Информационные технологии, экономические знания, овладение
Информационные технологии, экономические знания, овладение
Предметы эстетического цикла формируют человека культуры, расширяя
Предметы эстетического цикла формируют человека культуры, расширяя
Предметы эстетического цикла формируют человека культуры, расширяя
Предметы эстетического цикла формируют человека культуры, расширяя
Два мира есть у человека: Один, который нас творил, Другой, который мы
Два мира есть у человека: Один, который нас творил, Другой, который мы
Два мира есть у человека: Один, который нас творил, Другой, который мы
Два мира есть у человека: Один, который нас творил, Другой, который мы
Картинки из презентации «Социализация личности ребёнка» к уроку педагогики на тему «Воспитание»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Социализация личности ребёнка.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 442 КБ.

Социализация личности ребёнка

содержание презентации «Социализация личности ребёнка.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Социализация личности ребёнка. 9говорим, что … Цель образования – развитие
социальный педагог МБОУ СОШ № 36 Сторчевая личности,
А.А. 10В настоящее время социализация все
2Понятие «социализация». чаще определяется как двусторонний
Социализация-развитие и самоизменение процесс. А.В.Мудрик. С одной стороны,
человека в процессе усвоения и индивид усваивает социальный опыт, входя в
воспроизводства культуры, что происходит определенную социальную среду. С другой
во взаимодействии человека со стихийными, стороны, в процессе социализации он
относительно направляемыми и воспроизводит систему социальных связей за
целенаправленно создаваемыми условиями счет активного вхождения в среду. Иными
жизни на всех возрастных этапах. словами, человек в процессе социализации
3Сущность социализации. Сущность не только обогащается опытом, но и
социализации состоит в сочетании реализует себя. Так, на длительном этапе
приспособления и обособления человека в общего образования формируется целостное
условиях конкретного общества. представление о мире, науке и ценностях
4Приспособление(социальная адаптация)- общества, т.е. формируется социальный
процесс и результат встречной активности опыт: опыт познания, отношений и
субъекта и социальной среды Результат: деятельности.
становление индивида социальным существом. 11Таким образом, необходимо обеспечить
Обособление- процесс автономизации такой уровень мотивации учебной и
человека в обществе Результат: потребность внеурочной деятельности, чтобы заданный
человека иметь собственные взгляды т.е материал воспринимался как лично значимый.
становление человеческой индивидуальности. Но если приобретенный опыт не способствует
Конфликт между адаптацией человека в жизненному и профессиональному
обществе и степенью его обособления. самоопределению личности, знания остаются
5Социализация - процесс стихийный: мертвым капиталом.
хотим мы или не хотим, явления 12Дополнительное образование может
действительности в политической, служитьсредством социализации личности
социальной, культурной сфере не оставляют ребёнка зависит и от реализации
нас равнодушными, мы не потенциальных возможностей каждой
можем"отгородиться" от них. образовательной области:
социализация - процесс непрерывный, Естественно-математический цикл формирует
социализация осуществляется всю жизнь, мировоззрение, дисциплинирует мысль,
начиная с рождения, даже с пренатального формирует единую модель мира, развивают
состояния, и не прекращаясь на протяжении экологическую культуру личности.
всей жизни. 13Гуманитарные предметы способны влиять
6Социализация как адаптация к на развитие нравственной культуры
определенным социальным условиям. личности, структуру ценностей и
Социализация - не адаптация к среде, а потребностей учащихся.
интеграция в определенную среду. Это не 14Образовательная область «Технология»
противоречащие друг другу формулировки, а создает условия актуализации знаний по
характеристика двух разных форм основам наук в предметной социальной
социализации: адаптации и интеграции, деятельности, благодаря чему формируется
которые, как подчеркивает А.В.Мудрик, культура труда, организаторские
зависят от характера взаимодействия способности и поисковая активность
индивида с социальной средой. личности.
7Социализация в форме адаптации 15Информационные технологии,
представляет собой пассивное экономические знания, овладение
приспособление к социальной среде. И пока иностранными языками обеспечивают
среда стабильна, человек чувствует себя функциональную грамотность будущего
вполне комфортно в ней. Однако изменения специалиста в любой сфере деятельности,
среды, ее нестабильность могут привести к самореализацию и конкурентоспособность
дискомфорту личности, неудовлетворенности, личности в современных
стрессовым ситуациям, жизненным трагедиям. социально-экономических условиях.
8Интеграция как форма взаимодействия 16Предметы эстетического цикла формируют
индивида с социальной средой предполагает человека культуры, расширяя кругозор,
его активное вхождение в социум, Когда творческий потенциал личности и формируя
человек готов к принятию самостоятельных способность подходить к явлениям
решений в ситуации выбора, Когда он действительности и искусства с
способен влиять на среду, изменяя ее или эстетической мерой.
изменяя самого себя. 17Два мира есть у человека: Один,
9Сопоставление возможных вариантов который нас творил, Другой, который мы до
социализации личности позволяет сделать века Творим по мере наших сил
принципиальный вывод о том, что когда мы Н.А.Заболоцкий.
Социализация личности ребёнка.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/sotsializatsija-lichnosti-rebjonka-265222.html
cсылка на страницу

Социализация личности ребёнка

другие презентации на тему «Социализация личности ребёнка»

«Рождение ребёнка» - Семья, ради которой живешь. Рожденных детей за эти годы, очень мало. Дети – это самое, на мой взгляд, главное чудо в жизни. Введение. Большая плотность населения, много работы и обогащенная черноземом земля. Увеличение плотности населения. Исследование рождаемости детей за период с 2000 – 2003г. Рождение ребенка - плюсы и минусы.

«Родитель и ребёнок» - Результаты работы с родителями по сплочению детско-родительского коллектива. Описание Данное внеклассное мероприятие относится к серии мероприятий по сплочению детско-родительского коллектива. Этапы разработки проекта. Об авторах проекта.

«Выбор профессии ребёнком» - Хочу - интересы и склонности личности. Ошибки в выборе профессии. Позволяйте вашему ребенку встречаться с отрицательными последствиями своих действий (или своего бездействия). Надо – потребности общества в конкретных специальностях, в людях определенных профессий. Руководство к помощи. Могу – способности и состояние здоровья личности.

«Подготовка ребёнка к школе» - Для вас, родители! Виды логопедической помощи. Не жалейте затраченного времени. Речевая готовность ребенка к школе. Развитие внимания и логического мышления у дошкольников. Роль психолога и логопеда в подготовке детей к школе. Подготовка детей к школе. Игра - основной вид деятельности дошкольников. Помогите ребенку реализовать свои возможности.

«Готовность ребёнка к школе» - Психологическая готовность детей к обучению в школе. Гипотеза. Предварительный итог работы. Задачи. Ознакомиться с материалом по диагностике готовности детей к школе. Анализ и выработка рекомендаций. Проведение тестирования и анкетирования первоклассников Лицея №1. Выработать рекомендации родителям и учителям начальных классов по обучению детей в школе.

«Процесс развития ребёнка» - Социализация. 4.Гендерный подход. «Самостоятельная деятельность детей» -. Художественное творчество. Образовательные задачи гендерного воспитания и в детском саду: Чтение художественной литературы. Четыре линии развития: Ребенок входит в мир социальных отношений, познает себя и других. Познание. Труд.

Воспитание

25 презентаций о воспитании
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Воспитание > Социализация личности ребёнка