Педагогика
<<  Психолого – педагогическое сопровождение ребенка в условиях бракоразводного процесса в семье Особенности психолого-педагогического сопровождения слепого ребенка раннего возраста и его семьи в условиях инклюзивной группы кратковременного пребывания  >>
Социально-психолого- педагогическое сопровождение проблемных семей
Социально-психолого- педагогическое сопровождение проблемных семей
Задачи психолого-педагогического сопровождения проблемных семей:
Задачи психолого-педагогического сопровождения проблемных семей:
Блок 1 Индивидуальное сопровождение семей
Блок 1 Индивидуальное сопровождение семей
Картинки из презентации «Социально-психолого-педагогическое сопровождение проблемных семей» к уроку педагогики на тему «Педагогика»

Автор: Пользователь. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Социально-психолого-педагогическое сопровождение проблемных семей.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 198 КБ.

Социально-психолого-педагогическое сопровождение проблемных семей

содержание презентации «Социально-психолого-педагогическое сопровождение проблемных семей.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Социально-психолого- педагогическое 7Участники сопровождение. Сопричастные
сопровождение проблемных семей. организации. Специалисты ОУ. Ребенок.
Педагог-психолог МОУ СОШ №17 г. Орел Отдел социальной защиты Учреждения
Вакшина Т.А. здравоохранения Правоохранительный органы
2Задачи психолого-педагогического Учреждения дополнительного образования.
сопровождения проблемных семей: Проблемная семья. Школьная администрация
предупреждение возникновения проблем КР Учителя предметники СВ Педагог-психолог
развития ребенка; помощь семье в решении Социальный педагог Учитель дефектолог
актуальных задач развития, обучения, Учитель логопед Медицинский работник.
социализации; формирование психолого - 8Проблемные дети. Педагогически
педагической компетентности учащихся, запущенные дети. Педагогически запущенные
родителей, педагогов. дети. Дети с нарушениями воли. Дети с
3Модель сопровождения проблемных семей. депривациями основных потребностей. Дети с
Блок 1 Индивидуальное сопровождение семей нарушениями школьной адаптации. Фобии
в образовательном учреждении предполагает Повышенная тревожность Депрессивность
создание условий для выявления Ипохондрический синдром Агрессия
потенциальных проблемных семей и Аффективность. Конфликтные Несдержанные
индивидуальная помощь тем детям и Трудно обучаемые С проблемами обучения.
родителям, которые в ней нуждаются. Блок 2 Негативизм Упрямство Импульствность Эгоизм
Системное сопровождение и Слабоволие.
социально-педагогическое сопровождение: : 9Направления деятельности по реализации
участие в разработке и реализации программ сопровождения. Диагностика – углубленное
развития образовательных систем с учетом изучение личности подростка. анкетирование
создания более благоприятных условий для тестирование ранжирование наблюдение
развития детей. создание беседы личностные опросники И др.
профилактико-коррекционных программ Профилактика на уровне класса беседы
развития, направленных на преодоление Диспуты Встречи со специалистами Тренинги
проблем. Практикумы Игры. Профилактика на уровне
4Блок 1 Индивидуальное сопровождение класса беседы Диспуты Встречи со
семей. ЭТАПЫ: Сбор информации о семье. специалистами Тренинги Практикумы Игры.
Анализ полученной информации. Совместная Просвещение родителей Лекции Конференции
выработка рекомендаций. Консультирование Творческие группы Индивидуаьные
всех участников сопровождения. Выполнение консультации Практикумы Семинары.
рекомендаций каждым участником Устранение отклонений Тренинги
сопровождения. 6. Анализ выполнения Консультации специалистов Практические
работы. 7. Дальнейший анализ семьи. занятия Индивидуальные беседы Выработка
5Блок 2 Системное сопровождение и коррекционной программы. Просвещение
социально-педагогическое сопровождение: педагогического коллектива Лектории
ЭТАПЫ: Диагностический. Создание сути Семинары-практикумы Конференции
проблемы, начинается с фиксации сигнала Консультаци Информационные минутки.
проблемной ситуации, создания и реализации 10Модель психолого-педагогического
плана диагностических мероприятий. сопровождения проблемных семей. Учащиеся
Поисковый. Сбор необходимой информации о Диагностика Индивидуальные и групповые
путях и способах решения проблемы. 3. консультации Тематические беседы Часы
Консультативно-проективный. Обсуждение со общения Тренинги Психологические часы.
всеми участниками сопровождения возможных Родители Диагностика Индивидуальные и
способов решения Проблемы, построение групповые консультации по проблемным
прогноза эффективности. 4. Деятельностный. вопросам Лектории Работа школы
Этап достижения желаемого результата и психологической поддержки родителей
реализация выстроенного ранее плана Информационные минутки Информация на
действий. 5. Рефлексивный. Осмысление стендах Книжные полки Родительский
полеченных результатов деятельности. собрания. Педагоги Диагностика
Анализ работы. Индивидуальные и групповые консультации
6Технология сопровождения проблемных Лектории Семинары- практикумы
семей в образовательном учреждении. Мини-консилиумы Информационные минутки
Постановка проблемы. Решение проблемы. Информация на стендах Книжные полки
Уточнение проблемы. Отслеживание Психологические встречи.
результатов.
Социально-психолого-педагогическое сопровождение проблемных семей.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/sotsialno-psikhologo-pedagogicheskoe-soprovozhdenie-problemnykh-semej-144747.html
cсылка на страницу

Социально-психолого-педагогическое сопровождение проблемных семей

другие презентации на тему «Социально-психолого-педагогическое сопровождение проблемных семей»

«Уроки по социально-бытовой ориентировке» - Большой. Кирпич. Панель. Дом из брёвен -. Брёвна. Дом из панелей -. Кирпичи. Панельный. Какой? Низкий. Дом из кирпичей -. Городской. Деревенский. Строитель. Маленький. Бревенчатый. Панели. Высокий. Дом –это жилище человека. Строители. Бревно. Урок социально – бытовой ориентировки. Кирпичный.

«Проблемное обучение географии» - Как вы оцениваете развитие крупных городов – как положительное или отрицательное? Какое влияние оказывают миграции на состав и размещение населения? Вопросы можно считать проблемными лишь при соблюдении следующих условий: Развитое товарное хозяйство. Транснациональные корпорации. Быстрый рост численности населения.

«Проблемное обучение» - Возникновение проблемной ситуации. Наличие проблемной ситуации. Поиск способов решения. Вариативность решения. Основы проблемного обучения. Технологическая цепочка проблемного обучения. Основные понятия теории проблемного обучения. Варьирование, переформулировка задач и вопросов. Монологический метод.

«Традиции семьи» - Какую из традиций бывшей русской жизни вам более всего жаль? Вечера. А вот как ответили мои учащиеся: Ценности по наблюдениям социологов. «А мне очень понравился детский праздник у Йогеля. Проблемные вопросы должны быть. Когда все сидели за столом и о чем-то говорили. А теперь все смотрят телевизор и молчат.

«Социально-педагогическая поддержка» - Фиксация типа отношений и позиций в социальной практике. Такой тип отношений ТОТАЛЬНО фиксирует тип позиций «СИЛЬНЫЙ-слабый». Модель социально-педагогической поддержки. По независящим от нас причинам и не по причинам слабости теоретических и практических результатов масштабная инновационная деятельность была свернута, а в ряде регионов – разрушена до основания.

«Семья» - «Семья – главное богатство в жизни». День знаний. Праздник - для всей семьи! Гуляю. Я. Мир увлечений семьи ________. Я познаю мир. Дедушка. Играю. Всероссийский урок чтения. Семейный праздник для учащихся начальных классов, посвящённый Году семьи. Учусь. Смена слайдов по щелчку мыши. Смена анимации лепестков после предыдущего с задержкой 0,5 сек.

Педагогика

14 презентаций о педагогике
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Педагогика > Социально-психолого-педагогическое сопровождение проблемных семей