Без темы
<<  Создание производства золотниковых клапанов для нефтедобывающего оборудования Создание туристско-рекреационных паспортов административных районов АР Крым и г. Севастополя  >>
Н.М. Абдикеев
Н.М. Абдикеев
Н.М. Абдикеев
Н.М. Абдикеев
Н.М. Абдикеев
Н.М. Абдикеев
Н.М. Абдикеев
Н.М. Абдикеев
Н.М. Абдикеев
Н.М. Абдикеев
Картинки из презентации «Создание системы управления знаниями в организации» к уроку педагогики на тему «Без темы»

Автор: NAbdikeev. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Создание системы управления знаниями в организации.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 594 КБ.

Создание системы управления знаниями в организации

содержание презентации «Создание системы управления знаниями в организации.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Создание системы управления знаниями в 22мотивация, связи, культура организации, а
организации. Финансовый университет при технологии – это просто инфраструктура. 2.
правительстве российской федерации. Н.М. Информационный или технологический подход,
Абдикеев Заместитель проректора по исходит из того, что современные
научному и инновационному развитию предприятия, особенно крупные, накопили
Финансового университета, д.т.н., гигантские объемы данных о клиентах,
профессор. поставщиках, операциях и многом другом,
2Пирамида ценностей организации. Н.М. хранящиеся в десятках операционных и
Абдикеев. 2. транзакционных систем в различных
3Факторы, определяющие современные функциональных подразделениях. Для поиска
экономические, социальные и знаний в массивах данных и их обработки
технологические реалии. Расширенное необходимы информационные и
предложение продукции. Конвергенция интеллектуальные технологии, которые
технологий. Размывание границ между выявляют скрытые зависимости и правила в
отраслями и сегментами. Глобальная данных. Знания рассматриваются как точная
конкуренция. Быстрое устаревание информация по данной проблеме. Система,
информации. Большая взаимосвязанность которая способна предоставить точный ответ
участников. Рост профессионализма и на запрос – это и есть система управления
компетенций. Увеличение разрывов. Анализ знаниями. Подход предполагает обязательную
приведенных факторов приводит к тому, что формализацию тех знаний и информации,
управление организацией требует применения которые особенно важны для компании. Н.М.
обоснованной стратегии и осознания Абдикеев. 22.
определяющей роли информационных, 23Подходы к управлению знаниями.
интеллектуальных и сетевых технологий на Необходима интеграция предложенных
всех уровнях управления, в технологических подходов, как необходим и учет всех граней
и бизнес-процессах. Н.М. Абдикеев. 3. управления знаниями, которое охватывает
4Обучающаяся организация. Обучающаяся одновременно несколько аспектов
организация подразумевает организационную менеджмента. В концептуальной модели
способность к обучению на собственном управления знаниями можно выделить три
прошлом опыте, с использованием взаимосвязанные компоненты: инфраструктура
организационной памяти, ее сохранения, знаний; культура знаний; технология
представления и распределения. Обучающаяся знаний. Инфраструктура знаний. Две
организация (learning organization) составляющие этой компоненты: а)
создает, приобретает, передает и сохраняет существующая структура и процессы
знания. Она способна быстро изменить организации; б) источники знаний. Культура
поведение в ответ на новые знания и знаний. Компании должны обеспечить
предложения. Организационное обучение культурную среду, которая бы
является развитием новых знаний, которые способствовала обмену знаниями. Создание
имеют потенциал влияния на организационное эффективной культуры знаний включает
поведение. Это происходит, когда осознание важности роли человека, как
когнитивные системы и организационная носителя знаний, и создание в человеке
память распределяются между членами заинтересованности в обмене знаниями. Н.М.
организации. Инструментами являются Абдикеев. 23.
интеллектуальные агенты, интерфейсы и 24Подходы к управлению знаниями.
гипермедиа, особенно посредством Web, Технология знаний. В число основных
которые способствуют преобразованию технологий, поддерживающих управление
организацию. Н.М. Абдикеев. 4. знаниями, входят: исследования данных и
5Предпосылки создания системы текстов (Data mining, Text Mining) —
управления знаниями в обучающейся распознавание образов, выделение значимых
организации. Если в компании реализованы закономерностей из данных, находящихся в
процедуры обмена знаниями, то её можно хранилищах или входных или выходных
считать самообучающейся, даже при потоках. Эти методы основываются на
отсутствии формальной системы управления статистическом моделировании, нейронных
знаниями. Создание такой системы в сетях, генетических алгоритмах и др.;
компании дает ощутимый сдвиг к системы управления документооборотом
самообучению. Для этого необходимо: (Document management) - хранение,
распространять новые идеи и поощрять их архивирование, индексирование, разметка и
генерирование; обсуждать ошибки, а также публикация документов; средства для
способы их исправления; побуждать организации совместной работы
сотрудников, повышающих свою квалификацию, (Collaboration) - сети intranet,
делиться со своими коллегами новыми технологии группвой работы, синхронные и
достижениями, идеями, предыдущим опытом и асинхронные конференции; корпоративные
практикой работы; знакомить сотрудников с порталы знаний; средства, поддерживающие
планами их обучения и повышения принятие решений (Decision support) –
квалификации и должностными требованиями, экспертные системы и сети, системы,
на основе которых сотрудники службы поддерживающие дискуссионные группы и т.д.
персонала и менеджеры поручают им ту или Н.М. Абдикеев. 24.
иную работу и назначают на новые 25Менеджеры по управлению знаниями.
должности; поощрять использование таких Работники знаний - это люди, которые
методов работы, которые способствуют создают информацию и знания в процессе
активному обмену знаниями и общению всех своей деятельности, интегрируют их в
сотрудников компании. Н.М. Абдикеев. 5. бизнес или трансформируют в
6Когнитивный менеджмент в обучающейся бизнес-решения. Это менеджеры знаний
организации. Когнитивный менеджмент организации, финансовые и маркетинговые
определяется как систематическое аналитики, плановики производства,
управление процессами, посредством которых инженеры высшей квалификации, юристы,
знание идентифицируется, накапливается, системные интеграторы. Они ответственны за
распределяется и применяется в организации нахождение или развитие новых знаний и
для улучшения ее деятельности. Когнитивный решений для организации, и интеграции их с
менеджмент связан с организационным существующими знаниями. Они также
знанием. Как новая концепция, он возник из осуществляют советы и консультации
понимания того факта, что направления руководству организации. Наконец, они
конкуренции изменились и борьба за действуют как проводники внедрения новых
интеллектуальные ресурсы потеснила процедур, технологий или процессов. Н.М.
зависимость от природных ресурсов. Главное Абдикеев. 25.
в когнитивном менеджменте – это постоянное 26Технологическая поддержка систем
обучение на основе разнообразного опыта. управления знаниями. Система управления
Однако разработка процедур когнитивного знаниями. Для принятия эффективных и
менеджмента часто бывает не только не адекватных организационных управленческих
востребована, но и вызывает сопротивление. решений необходимо создание системы
Но осознавая, что знания становится управления знаниями. Информация и
важнейшим ресурсом и ключевым направлением интеллектуальные активы организации
развития экономики, ведущие компании рассредоточены в базах данных и знаний,
стремятся конструктивно преодолевать хранилищах документов, сообщениях
организационное сопротивление внедрению электронной почты, отчётах и, конечно, у
технологий когнитивного менеджмента. Н.М. персонала. Необходимо организовать быстрый
Абдикеев. 6. доступ к этим данным и знаниям, придав им
7Принципы когнитивного менеджмента. удобную для использования и анализа форму.
Когнитивный менеджмент в системе То есть, это основная задача системы
организационного обучения описывается на управления знаниями. Система управления
основе принципов, проверенных на практике: знаниями создаёт в организации единое
совместное использование знаний информационное пространство, организует
предполагает доверие; технологии делает совместную работу сотрудников для
возможными новые формы когнитивного приобретения, представления и обмена
поведения; совместное использование знаний знаниями, предоставляет доступ к единой
должно поддерживаться и вознаграждаться; базе знаний и создаёт условия для
необходима управленческая поддержка и эффективного использования знаний
дополнительные ресурсы; инициативы по персонала в общих интересах. Эта система
использованию знаний должны предваряться организует управленческие действия на базе
пилотажными программами; инициативы нужно всех информационных ресурсов организации.
оценивать с помощью качественных и Для использования этих ресурсов требуется
количественных показателей; знание набор специализированных продуктов,
является продуктом творчества, и чтобы оно инструментов и платформ. Н.М. Абдикеев.
развивалось в новых направлениях, его надо 26.
поощрять. Н.М. Абдикеев. 7. 27Система управления знаниями. Система
8Знания и интеллектуальный капитал. управления знаниями решает следующие
Знания организации являются основой её основные задачи: организация совместной
интеллектуального капитала. работы (совместное решение на основе
Интеллектуальный капитал – это идеи, мозгового штурма», Интернет, intranet,
различные типы знаний, инновации. Главный технологии групповой обработки, синхронные
пункт, в том, что это те знания, которые конференции и др.); управление содержимым
организация может превратить в прибыль. интеллектуальных активов (создание
Н.М. Абдикеев. 8. «организационной памяти» и совместное
9Организационное знание. Развитие использование опыта. Технологии управления
организационного управления в направлении содержимым позволяют персоналу
повышения эффективности функционирования фиксировать, систематизировать и
организации, ситуативной адекватности в организовывать свои идеи в хранилище,
условиях неопределенности, рационального которое упрощает доступ к информации и
использования ресурсов (как материальных, знаниям); анализ (получение доступа
так и интеллектуальных) связано с понятием персонала к средствам анализа рыночных,
организационного знания. Знание отраслевых, корпоративных, структурных и
представляет собой постоянно меняющееся персональных данных. Необходимы новые
сочетание структурированного опыта, концепции аналитических информационных
ценностей, контекстуальных сведений и систем, ориентированных на анализ данных и
озарений (инсайт) и служит основой для знаний: концепции хранилищ данных, OLAP,
оценки и усвоения нового опыта и интеллектуального анализа данных и
информации. В организациях знание текстов, и др.); сбор, поиск и доставка
существует не только в документах или информации и знаний (объединение групп,
хранилищах, но и в наработанных приемах, распределённых территориально и работающих
процессах, практиках и нормах. Т. в удалённом режиме при помощи порталов);
Девенпорт и Л. Прусак. Н.М. Абдикеев. 9. управление документооборотом (хранение,
10Уровни информационного пространства. архивирование, разметка и публикация
Данные – это не подвергшиеся обработке, не документов). Н.М. Абдикеев. 27.
осмысленные сведения. Они являются «сырым 28Система управления знаниями. Для того
материалом» для последующих преобразований чтобы взаимодействие систем управления
. Данные могут быть представлены в организацией было наиболее эффективным,
различных формах и хранится в различных все они должны быть пронизаны единым
представлениях в базах данных. Данные «стрежнем» - системой управления знаниями,
требуют своей интерпретации. Информация – которая обеспечивает своевременную
обработанные, осмысленные данные. доставку информации, а также средства для
Информация отвечает на вопросы «кто?», ее обработки, анализа и принятия решений с
«что?», «где?», «когда?», т.е. такие использованием систем бизнес-интеллекта
данные воспринимаются во взаимосвязи с (Business Intelligence – BI). Кроме
другими сведениями (например, это внутренних связей, интеграция
электронная БД с четкими связями между корпоративных приложений обеспечивается и
входящими в нее таблицами). Знание – это благодаря использованию средств
информация в контексте, способная электронного бизнеса и
произвести побуждающее к действиям интернет-технологий. На сегодняшний день,
понимание. Знание использует информацию к сожалению, нет программного продукта под
для достижения определенного результата и названием «Система управления знаниями».
дает ответ на вопрос «как?». Понимание – Программные продукты являются лишь
возможность создания новых знаний на базе вспомогательными, но весьма эффективными,
приобретенных ранее, ответа на вопрос средствами. Система управления знаниями -
«почему?». Знание и понимание различаются это, скорее, стратегия, направленная на
так же, как заучивание и изучение. В создание условий, при которых необходимые
компьютерных и информационных технологиях знания могут быть предоставлены
функции понимания выполняют аналитические сотрудникам вовремя для повышения
и интеллектуальные системы, которые эффективности их работы. С точки зрения
формируют новые вероятные или возможные управления - это разработка комплекса мер,
знания на основе имеющихся данных, регламентов, шаблонов. С точки зрения ИТ -
информации и знаний. Творческое внедрение платформ управления контентом и
(креативное) мышление – оценка понимания и интеграция прикладных систем, реализующих
его развитие. Этот уровень относится к данную стратегию. Н.М. Абдикеев. 28.
будущему (четыре предыдущих уровня 29Технологии поддержки системы
работают в прошлом или настоящем). управления знаниями. К основным
Творческое мышление позволяет использовать технологиям, поддерживающим систему
информацию других уровней как входящую для управление знаниями, относятся: хранилища
разума, создающего понимание там, где его данных и знаний; инструментарий
раньше не было. Н.М. Абдикеев. 10. интеллектуального анализа данных и доступа
11Западные взгляды на проблему создания к данным; добыча знаний в данных и текстах
организационного знания. Организация (Data mining, Text mining); выделение
рассматривается как машина для переработки значимых закономерностей из данных,
информации. Корни подобных представлений находящихся в хранилищах или входных или
кроются в традициях западного менеджмента выходных потоках (эти методы основываются
со времен Ф. Тейлора и Г. Саймона. на статистическом моделировании, нейронных
Сформировалось отношение к знанию как к сетях, генетических алгоритмах и др.);
чему-то формализованному, конкретному и оперативная аналитическая обработка данных
систематизированному. Формализованное (или (OLAP); системы управления
явное) знание (explicit knowledge), может документооборотом (Document management) —
быть выражено cловами, цифрами и хранение, архивирование, индексирование,
cимволами, легко изложено и распространено разметка и публикация документов;
в виде чисел, формул, алгоритмов или Интернет; средства для организации
всеобщих принципов. То есть, знание совместной работы (Collaboration) — сети
рассматривается в качестве компьютерного интранет, технологии группой работы,
языка, математической или химической синхронные и асинхронные конференции;
формулы, или свода общих принципов, правил корпоративные порталы знаний; средства,
или последовательности действий. Н.М. поддерживающие принятие решений (Decision
Абдикеев. 11. support) — экспертные системы и сети,
12Восточные взгляды на проблему создания интеллектуальные СППР; системы,
организационного знания. Восточные поддерживающие дискуссионные группы;
исследователи и практики, в частности ситуационные центры и другие. Н.М.
японские компании, вкладывают в понятие Абдикеев. 29.
«знание» иной смысл. Они полагают, что 30Компоненты структуры технологии
формализованное знание, выражаемое словами управления знаниями. Управление знаниями в
и цифрами – всего лишь видимая часть, а организации. Потоки знаний - web сайты -
знание является в основном базы знаний - информационные сообщения -
неформализованным, то есть не является система файлов - рабочие потоки -
легко объясняемым и видимым. объединенные средства - дискуссии. Карты
Неформализованное (или неявное) знание информационных потоков хранилища - каналы
(tacit knowledge) существует на уровне распределения - метаданные - неформальные
индивидуума и плохо поддаётся беседы - внешние сети. Интеллектуальные
формализации. Это затрудняет его передачу агенты - агенты - Data mining - Text
и использование кем-то кроме владельца. mining - технологии обработки web -
Это знание тесно связано с опытом и кластеризация и дискретизация информации.
действиями конкретного человека, так же Информационные системы - распределенный
как его идеалы и ценности, а также поиск - распределенное исправление
испытываемые им эмоции. Н.М. Абдикеев. 12. информации - мультимедийные контенты -
13Люди получают знание посредством оперативные данные - трансакции. Обмен
активного создания и систематизации их информацией и знаниями - инструменты
собственного опыта. То есть, знание, обзора - добавление контекста - интеграция
описываемое словами и числами – лишь сообщений. Н.М. Абдикеев. 30.
верхушка айсберга всего знания. Мы знаем 31Инженерия знаний. Инженерия знаний
больше, чем можем сказать. М. Полани. представляет собой совокупность моделей,
Выявление неявного знания. Н.М. Абдикеев. методов и технических приемов, нацеленных
13. на создание систем, которые предназначены
14Выявление неявного знания. Выявление и для решения проблем с использованием
использование неявного знания позволяет знаний (приобретением, представлением,
решить множество важных задач. Оно даёт обработкой, хранением и передачей знаний).
возможность увидеть организацию не как Инженерия знаний тесно связана со всем
машину для обработки информации, а как процессом разработки интеллектуальных
живой организм. Поэтому понимание, зачем информационных систем в целом и экспертных
компания существует, в каком направлении систем в частности – от возникновения
она развивается, в каком мире она хочет замысла до его реализации и
жить и как этот мир создать, становится совершенствования. Главными элементами
важнее, чем обработка объективной инженерии знаний являются использование
информации. Такие субъективные понятия, операций типа обобщение, генерация гипотез
как понимание, предчувствия и догадки – для индуктивных выводов, подготовка новых
представляют собой составную часть знания. программ самими компьютерными программами
Знание подразумевает не только образы и и т.д. Н.М. Абдикеев. 31.
символы, но и духовные ценности, интуицию 32Онтологии. Поиcк и хранение
и эмоции. Н.М. Абдикеев. 14. необходимых знаний cвязаны c понятием
15Управление знаниями. Управление организационной памяти, которая по
знаниями (УЗ) - Knowledge Management (КМ) аналогии с человеческой памятью позволяет
– процесс интегрированной трансформации пользоваться предыдущим опытом и избегать
организацией своих интеллектуальных повторения ошибок, что является пока
активов в прибыль и материальные ценности. достаточно труднореализуемым на практике.
Этот процесс затрагивает организационные, Организационная память хранит неоднородную
технические и культурные аспекты информацию из различных иcточников и
деятельности организации. УЗ делает ее доступной пользователям для
предусматривает полный цикл операций с решения организационных задач. Становится
корпоративными знаниями (документами, БД и актуальной разработка модели представления
БЗ, электронным контентом и опытом знаний, которая обеспечивала бы
персонала): идентификацию, извлечение, автоматизированную обработку информации на
хранение, преобразование, распределение и семантическом уровне в системах управления
использование. УЗ делает возможным знаниями. Большую популярность в последнее
использование коллективного опыта и знаний время приобретают онтологии. Онтология —
(социального капитала) и превращения их в это точная cпецификация некоторой области,
организационный капитал. УЗ включает в которая включает в себя словарь терминов
себя совершенно разные составляющие: обмен предметной области и множество логических
знаниями, управление внешними потоками связей (типа «элемент-класс»,
информации, обучение, структуризацию «часть-целое»), которые описывают, как эти
знаний в организации, совместную работу в термины cоотносятся между собой.
социальных сетях, управление Фактически это иерархический понятийный
взаимоотношениями с клиентами и др. Н.М. скелет предметной области. Н.М. Абдикеев.
Абдикеев. 15. 32.
16Управление знаниями. Управление 33Онтологии. Карты знаний. Для описания
знаниями – дисциплина, которая онтологий и работы с ними наиболее
обеспечивает интегрированный подход к перспективным предcтавляется визуальный
созданию, организации, доступу и подход, позволяющий специалистам
использованию информационных ресурсов непосредственно «рисовать» онтологии, что
организации: структурированные БД, помогает наглядно сформулировать и
текстовую информацию, документы, объяснить природу и структуру явлений.
описывающие правила и процедуры, а также Визуальные модели, например графы,
наиболее важное – неявные знания обладают оcобенной когнитивной (то еcть
сотрудников, и др. Gartner Group познавательной) силой. Любой программный
Управление знаниями – формальный процесс, графический пакет можно использовать как
который состоит в оценке организационных первичный инструмент описания онтологий.
процессов, людей и технологий и создании На основе онтологий возможно построение
системы, использующей взаимосвязи между карт знаний (или когнитивных карт). Н.М.
этими компонентами, с целью предоставления Абдикеев. 33.
нужной информации нужным людям и в нужное 34Обработка знаний. Обработка знаний в
время, что приводит к повышению компьютере представляет собой обработку их
продуктивности. IDC. Н.М. Абдикеев. 16. содержимого правилами преобразования тех
17Дуализм термина «управления знаниями». форм, которыми описываются знания в
УПРАВЛЕНИЕ ЗНАНИЯМИ (knowledge машине. Следовательно, при обработке
management). Технология менеджмента. знаний наиболее фундаментальной и важной
Информационная технология. Программное и проблемой является прежде всего описание
техническое обеспечение для реализации смыслового содержимого проблем широкого
задач хранения, поиска, обработки, анализа диапазона, а также наличие такой формы
и использования документов, информации и описания знаний, которая гарантирует, что
знаний. Стратегии управления организацией обработка их содержимого формальными
для обеспечения функций по созданию, правилами преобразования будет
организации, использованию и повышению осуществляться правильно. Эта проблема
количества и качества интеллектуальных называется проблемой представления знаний.
ресурсов организации (знаний). Н.М. Н.М. Абдикеев. 34.
Абдикеев. 17. 35Корпоративный портал. Перспективной
18Управление знаниями. Управление технологией для решения задач управления
знаниями является одной из основных знаниями и информационными ресурсами
концепций развития бизнеса, наряду с организации является корпоративный портал.
всеобщим управлением качеством, процессным Портал – это приложение, которое
подходом и реинжинирингом обеспечивает персонифицированный и
бизнес-процессов, электронным бизнесом, настраиваемый интерфейс, дающий
методологиями сбалансированной системы возможность пользователям
показателей (BSC), системы экономической взаимодействовать друг с другом, а также
добавленной стоимости (EVA) и др. УЗ находить и использовать приложения и
становится ключевой технологией, информацию в соответствии со своими
определяющей парадигму менеджмента. Н.М. интересами. Корпоративный портал – это
Абдикеев. 18. реcурc, обеспечивающий единую точку входа
19Стратегические задачи УЗ. аудит и и прозрачный доступ к данным систем
оценка имеющихся ресурсов знаний, их планирования ресурсов организации, систем
источников и информационных ресурсов управления документами, прикладных СУБД и
корпорации; определение актуальных и корпоративных хранилищ данных, систем
определяющих знаний и информации для групповой работы и управления деловыми
данного типа бизнеса или организации; процессами, oбщим дoкументам сотрудников,
определение типа сценария управления корпоративнoй почте или публичному форуму,
знаниями организации; разработка настраиваемым отчётам разных групп
классификации организационных знаний; пользователей, инcтрументам бизнеc-анализа
определение технологической составляющей и других серверов. С технологической точки
проекта и выбор необходимых ИТ-решений. зрения портал представляет собой
Н.М. Абдикеев. 19. совокупность Web-интерфейсов, которые
20Базовые концепции менеджмента. обеспечивают единообразный доступ к
Парадигма менеджмента. Комментарий. корпоративным данным и программам через
Финансово-ориентированный менеджмент. Стал локальные и глобальные сети. В качестве
актуален для предприятий в начальный терминала может быть использовано любое
период перехода к рыночной экономике, устройство с Web- браузером (cтационарный
придя на смену чисто производственным или переносной компьютер), подключенное к
задачам. Маркетинг-менеджмент. Пришел на корпоративной сети либо находящееся далеко
смену предыдущей парадигме при переходе от за ее пределами. Н.М. Абдикеев. 35.
рынка производителя к рынку покупателя. 36Корпоративный портал. Необходимо
Управление на основе маркетинга как различать Web-портал, как часто называют
определяющей идеологии. Менеджмент крупные Web- cайты, представляющие большое
качества (процессно-ориентированный количеcтво разнородной информации, и
менеджмент). Как концепция менеджмента не корпоративный Web-портал, предcтавляющий
сводится к функциональной задаче комплекc программных средств для
управления качеством (задаче ОТК), а организации деятельности внутри
предполагает выстраивание бизнеса на организации и её связи с клиентами и
основе идеологии качества организации и контрагентами. Корпоративный Web-портал
совершенствования процессов деятельности, отличается от обычных интернет-порталов
ориентированной на удовлетворение наличием единого каталога пользователей
правильно идентифицированных требований для всех приложений и единой
клиентов. Менеджмент знаний (когнитивный инфраcтруктуры безопасности. Пoртал
менеджмент). Тесно связан с концепциями представляет cобой совокупность технологий
нематериальной экономики, экономики и прoграммных средств, позволяющих
знаний, лежащими в основе оптимальной организациям «расконсервировать»
организации процессов компании. Н.М. информацию, которая возникает и
Абдикеев. 20. накапливается как внутри, так и вне их
21Подходы к управлению знаниями. границ. Одновременно портал предоставляет
Управление знаниями подразумевает две каждому пользователю персонифицированное
составляющие: организационную и «окно» для просмотра всей информации,
технологическую. Организационная часть необходимой ему для принятия обоснованных
(социально-психологическая) – представляет управленческих решений. Н.М. Абдикеев. 36.
собой политику организации в отношении 37Монографии и учебники по проблеме. 1.
управления знаниями, т. е. разнообразные Алиев Р.А., Абдикеев Н.М., Шахназаров М.М.
управленческие рычаги и процедуры, которые Производственные системы с искусственным
позволяют организации сохранять, интеллектом: Монография. - М: Радио и
структурировать, анализировать информацию связь, 1990. - 264 с. 2. Абдикеев Н.М.
для того, чтобы эффективно ее использовать Проектирование интеллектуальных систем в
в настоящем и будущем. Речь идет, экономике: Учебник. – М.: М.: Экзамен,
например, о мотивации сотрудников к 2004. – 528 с. 3. Абдикеев Н.М., Петров
участию в обмене знаниями, их должностных Л.Ф., Тихомиров Н.П. и др.
обязанностях в связи с этим и т. п. Интеллектуальный анализ динамики
Технологии помогают осуществить эти бизнес-систем: Монография. - М.: ИНФРА-М,
управленческие процедуры. Н.М. Абдикеев. 2010.- 320 с.+CD-R. 4. Абдикеев .М.,
21. Киселёв А.Д. Управление знаниями
22Подходы к управлению знаниями. корпорации и реинжиниринг бизнеса: Учебник
Выделяют два подхода к управлению для МВА. - М.: ИНФРА-М, 2011.- 382 с.
знаниями: 1. Персонифицирующий или +CD-R. 5. Абдикеев Н.М., Аверкин А.Н.,
интуитивистский подход, исходит из того, Дьяконова Л.П. и др. Когнитивная
чтобы носители знания (эксперты) его бизнес-аналитика: Учебник. - М.: ИНФРА-М,
хранили и им делились. Главное в 2011.- 511 с.+CD-R. Н.М. Абдикеев. 37.
управлении знаниями - это сотрудники, их 38Н.М. Абдикеев. 38.
Создание системы управления знаниями в организации.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/sozdanie-sistemy-upravlenija-znanijami-v-organizatsii-78507.html
cсылка на страницу

Создание системы управления знаниями в организации

другие презентации на тему «Создание системы управления знаниями в организации»

«Программа Планета знаний» - Программы отдельных учебных предметов, курсов должны содержать (п.19.4 Стандарта): Описание материально-технического обеспечения образовательного процесса. Тематическое планирование. Планируемые результаты освоения учебного предмета. Разработка рабочей программы учителя на основе УМК «Планета знаний».

«Правовые знания» - Правовая установка. 1. Юридическое невежество 2. Отсталость 3. Правовая невоспитанность населения 4. Незнание права. Отражает явления, связанные с правом. Особенности правового сознания. Правосознание по субъектам. Правосознание и. Общественная. Правосознание от уровня отражения правовой действительности.

«Контроль знаний по истории» - - Текущий Периодический и тематический - Итоговый. 1. Устные. Итоговый контроль. Формы контроля: Типы контроля: Нетрадиционные формы контроля: 1. Устные 2. Письменные 3. Практические. - Элективные курсы. Изложение материала с использованием модулей. Индивидуальные Фронтальные Групповые Нетрадиционные.

«Контроль знаний учащихся» - Задания на формулирование и аргументацию личных оценочных суждений. «Виды и методы контроля знаний учащихся при изучении истории и обществознания». 1.2.Типы контроля: -внешний -взаимный -самоконтроль. 2.2. Тестирование как эффективная форма проверки знаний учащихся. Задания на образную реконструкцию исторических фактов:

«Основы медицинских знаний» - Тип проекта: Ожидаемые результаты: Организация – головной исполнитель: Каким специальностям и направлениям подготовки соответствует проект. Коммерческая перспектива проекта. Перспективное планирование. Задел проекта: Актуальность и значимость: Цель и задачи проекта. Научная и методическая новизна: Проект сметы.

«Проверка знаний» - Ответившая ученица ставит себе в карту 2балла. Цели урока. «Швея». Подведение итогов. Конкурс капитанов. За каждый правильный ответ команда получит два балла. Представление команд. Проверка домашнего задания. *Реклама ткани из химических волокон. *Очумелые ручки. Шуточный конкурс. «Голове работа –душе праздник».

Без темы

2329 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Без темы > Создание системы управления знаниями в организации