Проектная деятельность
<<  Проектная деятельность в работе учителя по программе «Школа России» Использование технологии проектного и исследовательского обучения на уроках и во внеурочной деятельности  >>
ВОЛКОВА МАЙЯ МИХАЙЛОВНА Место работы: МБОУ «СОШ» села Усть-Уса
ВОЛКОВА МАЙЯ МИХАЙЛОВНА Место работы: МБОУ «СОШ» села Усть-Уса
.
.
.
.
При подготовке к урокам готовлю компьютерное сопровождение
При подготовке к урокам готовлю компьютерное сопровождение
Презентации, созданные учащимися:
Презентации, созданные учащимися:
Презентации, созданные учащимися:
Презентации, созданные учащимися:
Презентации, созданные учащимися:
Презентации, созданные учащимися:
Презентации, созданные учащимися:
Презентации, созданные учащимися:
Творческие работы обучающихся
Творческие работы обучающихся
Учащиеся выступают с докладами, сообщениями, защищают рефераты;
Учащиеся выступают с докладами, сообщениями, защищают рефераты;
Учащиеся выступают с докладами, сообщениями, защищают рефераты;
Учащиеся выступают с докладами, сообщениями, защищают рефераты;
Творческие работы обучающихся
Творческие работы обучающихся
Творческие работы обучающихся
Творческие работы обучающихся
Выступают в роли руководителей ими же созданных партий;
Выступают в роли руководителей ими же созданных партий;
Активно участвуют в дебатах;
Активно участвуют в дебатах;
Учащиеся участвуют в занятиях такого рода с удовольствием и пассивных
Учащиеся участвуют в занятиях такого рода с удовольствием и пассивных
Позитивная динамика качества знаний по истории на примере трех классов
Позитивная динамика качества знаний по истории на примере трех классов
Рост качества знаний по обществознанию:
Рост качества знаний по обществознанию:
Рост качества знаний по обществознанию:
Рост качества знаний по обществознанию:
Результаты государственной итоговой аттестации по истории и
Результаты государственной итоговой аттестации по истории и
Результаты ЕГЭ в 11 классе
Результаты ЕГЭ в 11 классе
Со своими учащимися регулярно участвую в муниципальных и
Со своими учащимися регулярно участвую в муниципальных и
Победитель конкурса «Гроза 1812 года» Паншина Дарья
Победитель конкурса «Гроза 1812 года» Паншина Дарья
Сама являюсь победителем в конкурсе презентаций «Будущее уже
Сама являюсь победителем в конкурсе презентаций «Будущее уже
Картинки из презентации «Создание ситуации успеха на уроке и во внеурочной деятельности через использование проектно-исследовательской деятельности и ИКТ-технологий» к уроку педагогики на тему «Проектная деятельность»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Создание ситуации успеха на уроке и во внеурочной деятельности через использование проектно-исследовательской деятельности и ИКТ-технологий.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 5808 КБ.

Создание ситуации успеха на уроке и во внеурочной деятельности через использование проектно-исследовательской деятельности и ИКТ-технологий

содержание презентации «Создание ситуации успеха на уроке и во внеурочной деятельности через использование проектно-исследовательской деятельности и ИКТ-технологий.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1«Создание ситуации успеха на уроке и 14рождения, на какой - нибудь детский
во внеурочной деятельности через праздник…» «…Жителям нет работы в селе,
использование проектно-исследовательской поэтому многие вынуждены работать вахтовым
деятельности и ИКТ- технологий». методом, в Усинске (а ездить туда-сюда
2ВОЛКОВА МАЙЯ МИХАЙЛОВНА Место работы: очень дорого и неудобно). Надо открывать
МБОУ «СОШ» села Усть-Уса Должность: предприятия, где местные жители могли бы
учитель истории и обществознания. работать и получать достойную заработную
3Информация об учителе. Образование. плату. Например, фабрику по пошиву пим, а
Высшее. Специальность. История. наши местные пимы продавались бы не только
Квалификация. Историк, преподаватель в России, но и вывозились за рубеж;
истории. Общий трудовой стаж. 11 лет 11 молочный завод, консервный завод,
месяцев. В МБОУ «СОШ» села Усть-Уса. 9 витаминный завод…».
лет. 15Выступают в роли руководителей ими же
4В течение 5 лет дважды проходили курсы созданных партий;
повышения квалификации: Курсы повышения 16Активно участвуют в дебатах;
квалификации. Курсы повышения 17Учащиеся участвуют в занятиях такого
квалификации. Курсы повышения рода с удовольствием и пассивных ребят,
квалификации. Год. Название курсов. практически, нет. Все вовлечены в работу.
Количество часов. 2009. «Инновационные В конце любой работы подводятся итоги,
технологии в историческом и делается анализ, корректировка, выводы.
обществоведческом образовании». 72 часа. 18Обеспечиваю принцип «обучение должно
2010. «Информационные технологии в системе быть победным», создавая благоприятную
образования» (модуль Основы Flash- атмосферу сотрудничества и
технологий»). 72 часа. доброжелательности. Всё это, несомненно,
5В своей работе использую метод развивает интерес к предмету, способствует
проектных и исследовательских технологий. преодолению перегрузок учащихся.
Он основан на идее активности, 19Результаты такой работы следующие:
ответственности и инициативы самих Уровень обученности по предметам «история»
обучаемых, на развитие их познавательного и «обществознание» за последние 5 лет
интереса. Пример такой работы показываю и стабильно составляет 100 %.
сама. 20Позитивная динамика качества знаний по
6. Часто к урокам составляю истории на примере трех классов за
мини-презентации, материалом к ним служат последние 3 учебных года:
Интернет- ресурсы. 21Рост качества знаний по
7При подготовке к урокам готовлю обществознанию:
компьютерное сопровождение. 22Результаты государственной итоговой
8С сентября 2011 г. я оставила аттестации по истории и обществознанию в 9
следующий материал на разных сайтах: классе.
-Урок- игра по истории Древнего мира в 5 23Результаты ЕГЭ в 11 классе.
кл; -Урок- игра по обществознанию в 10 24Мои учащиеся имеют неплохой показатель
классе; -Тестирование по обществознанию участия в олимпиадах муниципального
для 8 класса; -Искусство эпохи Возрождения уровня. Предмет. Ф.И. ученика. Класс.
(2 презентации); -Семь чудес Усть-Усы (2 Место. Учебный год. История. Фирсов
презентации). Кирилл. 9. 2. 2006-2007. История. Карпов
9Презентации, созданные учащимися: Дмитрий. 10. 3. 2008- 2009.
10Творческие работы обучающихся. Обществознание. Загидулина Олеся. 9. 3.
11Учащиеся выступают с докладами, 2008- 2009. История. Шахов Кирилл. 10. 3.
сообщениями, защищают рефераты; 2009- 2010. История. Карпов Дмитрий. 11.
12Творческие работы обучающихся. 3. 2009- 2010. Обществознание. Филиппова
13Фрагменты из «бизнес- плана» учащихся: Дарья. 7. 3. 2010- 2011. Обществознание.
«…Я хочу уделить внимание девушкам и Филиппова Дарья. 8. 2. 2011- 2012.
женщинам села. Им всегда хочется быть Обществознание. Филиппова Дарья. 8. 2.
красивой, ухоженной, но у самих постоянно 2011- 2012.
нет времени на себя, и нет возможности 25Со своими учащимися регулярно участвую
постоянно выезжать в город. Не будешь же в муниципальных и республиканских
ездить туда, чтобы сделать прическу для конкурсах.
какого-то праздника, потому что после 26Победитель конкурса «Гроза 1812 года»
долгой дороги все равно на голове ничего Паншина Дарья.
не останется. Я предлагаю открыть в селе 27Сама являюсь победителем в конкурсе
салон красоты, где были бы маникюрный презентаций «Будущее уже наступило».
салон, парикмахерская, массажный кабинет, 28В чем миссия учителя? Верю в себя, в
услуги по омоложению…». свои силы, в своих учеников, в их большие
14Фрагменты из «бизнес- плана» учащихся: и маленькие победы. Надеюсь, что знания и
«… в нашем селе практически нет умения , которые получат ученики на уроках
развлекательных центров, я бы вложил свой истории, обществознания и права пригодятся
капитал в открытие аттракциона им в жизни. В.О.Ключевский говорил: «Чтобы
развлечений, кинотеатра, кафе, ресторана, быть хорошим преподавателем, нужно любить
чтобы уставшие от всех дел люди могли то, что преподаёшь, и любить тех, кому
культурно отдохнуть. Можно так же, как в преподаёшь».
Усинске, арендовать помещения на свой день 29Спасибо за внимание!
Создание ситуации успеха на уроке и во внеурочной деятельности через использование проектно-исследовательской деятельности и ИКТ-технологий.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/sozdanie-situatsii-uspekha-na-uroke-i-vo-vneurochnoj-dejatelnosti-cherez-ispolzovanie-proektno-issledovatelskoj-dejatelnosti-i-ikt-tekhnologij-131081.html
cсылка на страницу

Создание ситуации успеха на уроке и во внеурочной деятельности через использование проектно-исследовательской деятельности и ИКТ-технологий

другие презентации на тему «Создание ситуации успеха на уроке и во внеурочной деятельности через использование проектно-исследовательской деятельности и ИКТ-технологий»

«Использование ИКТ на уроках» - Использование ИКТ на уроках русского языка и литературы. Doc1.doc. Представить учебный материал как систему ярких опорных образов, наполненных исчерпывающей структурированной информацией в алгоритмическом порядке; задействовать различные каналы восприятия и заложить информацию не только в фактографическом, но и в ассоциативном виде в долговременную память учащихся.

«Ситуация успеха на уроке» - Что такое успех? ( с психологической точки зрения). Образование и сравнение долей» Вопрос наблюдения: реализация условий, которые обеспечивают ситуацию успеха на уроке. Мотивация достижения успеха. Что такое ситуация успеха? ( с педагогической точки зрения). Что такое успех? (с социально – психологической точки зрения).

«Проектно-исследовательская деятельность» - Роли участников проектной деятельности. Проектно-исследовательская деятельность-это… Средний. Подходите к проведению работы творчески. Ставит проблему. Тема должна быть… Находит решение. Проанализировать полученный материал. Учебного исследования. Что же такое проектно-исследовательская деятельность?

«Использование ИКТ на уроках в начальной школе» - Покажи мне, - я смогу запомнить. Использование ИКТ позволяет проводить уроки: Формирование приемов мыслительной деятельности. На высоком эстетическом и эмоциональном уровне (музыка, анимация). Повышает объём выполняемой работы на уроке в 1,5-2 раза. Древняя мудрость. Повышению качества образования. Применение ИКТ способствует.

«Ситуация успеха» - Ситуация успеха –. Ситуация успеха. Стремление к успеху есть способ преодоления неуспеха. Для создания ситуации успеха: С социальной точки зрения. Улыбайтесь!!! Задача состоит в том, чтобы. С психологической точки зрения. НО. Успех ученика находится в прямой зависимости от успешной деятельности учителя.

«Использование ИКТ в учебном процессе» - Представление информации средствами презентационных технологий; использование средств информационных технологий для транслирования информации и сопровождения образовательного процесса и др. 1. Информационные технологии значительно расширяют возможности предъявления учебной информации. Используют постоянно 12 учителей 30% Используют периодически 16 учителей 40% Не используют 12 учителей 30%.

Проектная деятельность

13 презентаций о проектной деятельности
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Проектная деятельность > Создание ситуации успеха на уроке и во внеурочной деятельности через использование проектно-исследовательской деятельности и ИКТ-технологий