Создание условий для развития творческого потенциала участников детского научного общества «Три кита» |
Научное исследование | ||
<< Школьное научное общество «Искатели истины» | РОЛЬ В ГРАЖДАНСКОМ ОБЩЕСТВЕ И ДОБРОВОЛЬЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ >> |
Автор: серега. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Создание условий для развития творческого потенциала участников детского научного общества «Три кита».ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 4737 КБ.
Сл | Текст | Сл | Текст |
1 | Создание условий для развития | 12 | «Перспективная начальная школа» (прошедшие |
творческого потенциала участников детского | курсы ПК) - 4 человека; Опыт работы | ||
научного общества «Три кита». Запольская | педагогов МАОУ СОШ № 40 по реализации | ||
Ольга Владимировна МАОУ СОШ №40 г.Томска. | программы ДНО «Три кита» представлен в | ||
2 | Создание условий для проявления и | рамках регионального семинара «Организация | |
поддержки одарённости в образовательном | исследовательской деятельности младших | ||
пространстве массовой общеобразовательной | школьников как условие формирования | ||
школы. Развитие ключевых компетенций и | универсальных учебных действий» 05.04.2012 | ||
универсальных учебных действий младших | г. (с участием обучающихся); | ||
школьников посредством взаимоинтеграции | 13 | ||
урочной и внеурочной деятельности | 14 | ||
обучающихся. Детское научное общество в | 15 | V научно-практическая конференция | |
начальных классах МАОУ СОШ № 40 г. Томска | школьников «Мы и мир вокруг нас». | ||
как новая форма организации | 16 | Таблица участия в школьной | |
образовательного процесса рассматривается | научно-практической конференции «Мы и мир | ||
в двух аспектах: | вокруг нас». Учебный год. Учебный год. | ||
3 | Материально-технические Методические | Количество участников. Количество | |
Кадровые. Условия для развития творческого | участников. Классы. Классы. Классы. | ||
потенциала участников детского научного | Классы. Учебный год. Учебный год. | ||
общества «Три кита». | Количество участников. Количество | ||
4 | Материально-технические условия. | участников. Классы. Классы. Классы. | |
5 | Мобильная естественно –научная | Классы. 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 2007-08. | |
лаборатория. Лабораторное оборудование | 2007-08. 2008-09. 32. + (1 чел). +. +. | ||
(пробирки, спиртовки, колбы, чаши петри, | 2008-09. 32. + (1 чел). +. +. 2009-10. 64. | ||
лупы, термометры, воронки, штативы для | +. +. 2009-10. 64. +. +. 2010-11. 87. +. | ||
пробирок). Скелет человека, муляжи | +. +. 2010-11. 87. +. +. +. 2011-12. 106. | ||
внутренних органов. Карты, глобусы, | + (17чел). +. +. +. 2011-12. 106. + | ||
теллурий, компасы. Циркули, линейки, | (17чел). +. +. +. | ||
треугольники, транспортиры. Расходный | 17 | Общее количество участников 106 | |
материал для опытов (горючая жидкость для | человек 9 секций различной тематики | ||
спиртовок, уголь.). | Привлечение к работе в жюри социальных | ||
6 | партнёров ТГПК Освещение работы | ||
7 | конференции корреспондентами школьной | ||
8 | Интерактивные доски, компьютеры; | электронной газеты «Сорока –Белобока». | |
Мобильный класс «Один ученик- один | 18 | ||
компьютер» (28 рабочих мест); Выход в сеть | 19 | ||
Интернет; | 20 | ||
9 | 21 | Областная творческая конференция | |
10 | учащихся «Наука. Творчество. | ||
11 | Методические условия. Рабочая | Исследование.» г.Северск. | |
программа детского научного общества «Три | 22 | Областная конференция «Твори. | |
кита»; Электронные справочники и | Исследуй. Пробуй.». | ||
энциклопедии; УМК «Перспективная начальная | 23 | 2011-2012 учебный год: > 60 % | |
школа» (учебники, рабочие тетради, тетради | обучающихся начальной школы(в т. ч. 18% | ||
для практических работ, хрестоматии); | -первоклассников) приняли участие в 44 | ||
Авторские разработки заседаний клубов ДНО; | образовательных событиях разного уровня! | ||
12 | Кадровые условия. Педагоги, имеющие | Все достижения отражены на новостных | |
опыт работы по УМК «Перспективная | страницах сайта школы: school-40.tomsk.ru. | ||
начальная школа» - 8 человек; Педагоги, | 24 | ||
подготовленные к работе по УМК | 25 | Спасибо за внимание. | |
Создание условий для развития творческого потенциала участников детского научного общества «Три кита».ppt |
«Потенциал поля» - Величина потенциала считается относительно выбранного нулевого уровня. Физический смысл разности потенциалов. Связь между напряженностью поля и разностью потенциалов. Напряженность внутри проводника = 0, значит и разность потенциалов внутри = 0. РАЗНОСТЬ ПОТЕНЦИАЛОВ ( или иначе НАПРЯЖЕНИЕ ). Потенциал электростатического поля.
«Научное познание» - Выводы: Нобелевская премия (1901 г.). Изменение ДНК в процессе мутагенеза. Какие способы и методы научного исследования упомянуты? Взаимосвязь и системность научных знаний. Ультразвук. Идеи плюрализма. Постепенно, вместе с развитием науки, изменялся и сам человек. Рентгеновское излучение является мутагенным фактором.
«Напряженность и потенциал электрического поля» - Между облаком и Землей возникла разность потенциалов 4 ГВ. Расстояние между облаком и землей 2 км. Напряженность электрического поля при обычных нагрузках не превышает 0,5 В/см. Заряд, прошедший по каналу молнии, около 20 Кл. Почему акула быстро обнаруживает человека в воде? Почему несъемные протезы нельзя изготавливать из разных металлов ?
«Научные конференции» - Отослать публикацию строго в срок. Каталоги научных конференций. Заявки принимают с 1 ноября по 1 февраля в каб. 204 гл.корпуса. Особенности студенческих конференций. Этапы организация конференции. Правила участия в конференции. Научные конференции. Особенности научной конференции. Что такое «конкурс».
«Природно-ресурсный потенциал России» - Природно-ресурсный потенциал России. Классификация природных ресурсов. По происхождению(генезис). По характеру использования. Отличие природных условий от природных ресурсов. Ресурсные базы России. По исчерпаемости.
«Потенциал в физике» - На рисунке – сечение уединенного проводящего полого шара. Напряжение на конденсаторе. Заряд на обкладках конденсатора. Увеличится уменьшится не изменится. Шару сообщили отрицательный заряд. В каких областях пространства напряженность поля, создаваемого шаром отлична от нуля? Что показывает потенциал поля в данной точке.