Начальная школа
<<  Особенности формирования читательской компетентности учащихся начальных классов Здоровьесберегающие технологии во внеурочной деятельности– путь к реализации ФГОС в начальной школе  >>
Проблема
Проблема
Проблема
Проблема
Значение чтения:
Значение чтения:
Задачи:
Задачи:
Досуг родителей
Досуг родителей
Досуг студентов
Досуг студентов
Направления работы СНО “Rara avis”
Направления работы СНО “Rara avis”
Картинки из презентации «Создание условий для совершенствования читательской компетенции у будущих учителей начальной школы» к уроку педагогики на тему «Начальная школа»

Автор: Fredereik Tarkovsky. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Создание условий для совершенствования читательской компетенции у будущих учителей начальной школы.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1131 КБ.

Создание условий для совершенствования читательской компетенции у будущих учителей начальной школы

содержание презентации «Создание условий для совершенствования читательской компетенции у будущих учителей начальной школы.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Создание условий для совершенствования 10читают классику, статьи и книги об
читательской компетенции у будущих искусстве, занимаются творчеством,- это
учителей начальной школы. Н. С. Соловьёва. потенциальные неудачники!».
ОГБОУ СПО “Смоленский педагогический 11Элективный курс “Спектр”. Спектр
колледж”. (лат.) – «видимый», цветная полоса,
2Проблема. Требование стандарта и получаемая при разложении луча белого
профессиональной и жизненной цвета; «представление», «образ»: меняются
необходимости. Условия формирования представления о способах переработки и
личности в современном социуме и системе хранения информации и формируется тип
образования. правильной читательской деятельности.
3Значение чтения: Источник информации: 12Красный модуль. Создан на основе
знание необходимых фактов и источников. методики В. и С. Бородиных «Динамическое
Источник развития: понимание границ чтение». Цель: выработка активного,
собственного знания и видение путей их творческого отношения к чтению;
преодоления. Стимул нравственного поиска: формирование стремления к постоянному
умение вступить в диалог и услышать совершенствованию читательской
Другого. деятельности; ознакомление с различными
4Идеальная цель деятельности: путями работы с книгой; обучение
«Воспитать педагога, который сам будет эффективному и быстрому чтению. Результат:
стремиться к знаниям так, что ничто не увеличение продуктивности чтения в 2-3
может ему помешать. Пусть гаснет свет- он раза.
будет читать и при свечах» А. А. Гин. 13Фиолетовый модуль. Создан на основе
5Задачи: Устранить препятствия, методик О.А.Андреева, О.В.Козловского,
мешающие продуктивному чтению; Создать Л.Н.Хромова Цель: освоение полной модели
благоприятные условия для осознания процесса чтения Результат: извлечение
необходимости чтения; Создать условия для максимальной информации из текста и ее
формирования представления о чтении (в том совершенная смысловая обработка.
числе художественной литературы) как о 14Индивидуальный образовательный маршрут
ценности. студента спк по литературному развитию.
6Препятствия для чтения: - Отсутствие Сно. Студент. Кураторские часы. Клуб
времени; - неумение осознанно читать; - знатоков «Что?Где?Когда?». Литературная
невладение лексикой русского языка на студия. Литературные игры и викторины.
достаточном для понимания прочитанного Участие в литературных конкурсах.
уровне; - неумение выбирать книги для Издательская деятельность. Элективный курс
чтения; - отсутствие поддерживающей среды. «Скорочтение». Факультативный курс «Наука
7Досуг родителей. Чтение 9%. о читателе». Факультативный курс
8Досуг студентов. Читать 26%. «Библиотечный час». Литературные,
9Отношение к чтению студентов и их музыкальные, педагогические гостиные.
родителей. С удовольствием ли вы читаете? Встречи с поэтами, писателями, актерами,
Что именно? С удовольствием ли вы читаете? посещение театра.
Что именно? Да. Нет. Мнение родителей. 15Направления работы СНО “Rara avis”.
76,2% Всё – 37,5% Романы – 31, 25% Теоретическое. Практическое.
Классика – 18,75% Фантастика – 12,5%. Индивидуальная работа. Коллективная
23,8%. Ответы студентов. 81% Всё – 35,30% работа. В колледже. В школе.
Романы – 29,41% Классика – 23,52% 16Никто ничего не делает хорошо, если
Детективы – 11,77%. 19%. это против воли, даже если человек делает
10Информация об анкетировании Культура – что-то хорошее. Аврелий Августин.
тормоз для студента. «… Люди, которые
Создание условий для совершенствования читательской компетенции у будущих учителей начальной школы.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/sozdanie-uslovij-dlja-sovershenstvovanija-chitatelskoj-kompetentsii-u-buduschikh-uchitelej-nachalnoj-shkoly-218473.html
cсылка на страницу

Создание условий для совершенствования читательской компетенции у будущих учителей начальной школы

другие презентации на тему «Создание условий для совершенствования читательской компетенции у будущих учителей начальной школы»

«Дети в начальной школе» - Народ без народности – тело без души К.Д. Ушинский. К вам весна пришла А с Весной и Пасхой радость принесла. Весело щебечут, людям говорят: Люди пробудитесь! Изучение родного языка, развитие лингвистических способностей. Развитие духовно-нравственной личности. Воспитание чувства гражданственности, патриотизма, толерантности отношения к жителям Земли.

«Начальная школа 21 века» - Я становлюсь самостоятельным. 1 класс. Системно-деятельностный подход. Блокнот. Темп обучения. Ребёнок все возможные действия осуществляет путём моделирования. Рабочие тетради по каждому предмету. В 3-х частях. Разрезной дидактический материал к учебнику «Букварь». УМК «НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА ХХI ВЕКА» 1 класс.

«Коммуникативная компетенция» - Размышления по поводу… Рассуждение. Каков предмет? Что делает предмет? Формирование коммуникативной компетенции на уроках русского языка. Ключевые компетенции в преподавании русского языка. Коммуникати-вная. Описание. 3) Опыт проявления компетенции. Лингвисти-ческая. 1) Готовность к проявлению компетенции.

«Компетенции в образовании» - Из документов по модернизации образования РФ. Компетентностный подход в образовании: Исполнительный и эффективно справляющийся со своими обязанностями сотрудник. Оксфордско-Кембриджская образовательная программа «Ключевые компетенции 2000». Цели образования XXI века, сформулированные Жаком Делором: Не увеличить объем информированности человека в различных предметных областях, а помочь людям самостоятельно решать проблемы в незнакомых ситуациях.

«Учитель в начальной школе» - Результаты работы учителей. Яковлева И.Н. показала открытое внеклассное мероприятие. Мониторинг учебных достижений учащихся начальной школы. Все педагоги с высшим образованием. Урок Добра «Жить – добро творить». Семинары. Тема. Темы заседаний Анализ работы за 2007 – 2008 учебный год. Нешпор И.И провела открытый классный час по теме«Развитие кинематографа на Алтае».

«Учитель начальной школы» - Основные направления. Продолжить работу по развитию интеллектуальных и творческих способностей одарённых детей. Участие обучающихся начальных классов в городских конкурсах и олимпиадах. Тема. Совместная работа школы с семьёй. Список учителей. Разработать индивидуальные маршруты, способствующие профессиональному росту педагогов.

Начальная школа

25 презентаций о начальной школе
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Начальная школа > Создание условий для совершенствования читательской компетенции у будущих учителей начальной школы