Коррекционная работа
<<  Слабое звено 6 класс Метод сказкотерапии в коррекционной работе  >>
2
2
2
2
Обыкновенная дробь
Обыкновенная дробь
Работа с наглядностью
Работа с наглядностью
Работа с наглядностью
Работа с наглядностью
Составь примеры на сложение и вычитание дробей с одинаковыми
Составь примеры на сложение и вычитание дробей с одинаковыми
Как вычесть из целого числа дробь
Как вычесть из целого числа дробь
Как вычесть из целого числа дробь
Как вычесть из целого числа дробь
Как вычесть из целого числа дробь
Как вычесть из целого числа дробь
Картинки из презентации «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа №33 города Ставрополя» к уроку педагогики на тему «Коррекционная работа»

Автор: admin_. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа №33 города Ставрополя.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 231 КБ.

Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа №33 города Ставрополя

содержание презентации «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа №33 города Ставрополя.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1ГКС(К)ОУ «Специальная (коррекционная) 10Наклониться на неправильной:
общеобразовательная школа №33 города 1/6,3/2,2/7,8/6,10/4. 9.
Ставрополя. Учитель: Татлыева Галина 11Кроссворд. По горизонтали: Каким
Николаевна. числом можно заменить дробь 7\7. ? 2. Как
2Тема: «Частные случаи вычитания называется нижнее число дроби? Часть
обыкновенных дробей.». Цель урока: яблока. 3.Как назвать. По вертикали: 1.
закрепить навыки вычитания обыкновенных Какое действие обозначает черта дроби? 2.
дробей с одинаковыми знаменателями. 1. Как записать дробью 15 мин.? 3. Как
32. называется верхнее число дроби? 8.
4Задача в стихах: Мне купить велела 12Вставь пропущенные слова в
мама: Полкило густой сметаны, Триста предложениях. Если числитель дроби меньше
граммов маргарина, Килограммчик знаменателя, то дробь является
мандаринов, Грамм пятьсот сырого теста. И ___(правильной, неправильной), например:
осталось если место По еще две пачки ___. Если числитель дроби больше
вафель ( в каждой пачке двести грамм). знаменателя, то дробь является
Если взять за единицу Меру веса килограмм, ___(правильной, неправильной), например:
То легко и очень просто В дроби все ___. Если числитель дроби равен её
перевести. Сколько же в дробях продуктов знаменателю, то дробь равна ___, например
Буду я домой нести? 13. ___. Число, состоящее из целого числа и
5Историческая справка: В русском языке дроби, называется ___ числом, например:
слово «дробь» появилось в 8 веке, оно ___. 10.
происходит от глагола «дробить» - 13Составь примеры на сложение и
разбивать, ломать на части. В первых вычитание дробей с одинаковыми
учебниках математики (в 17 веке) дроби так знаменателями из костей домино:
и назывались – «ломанные числа», у других Математическое домино. 14.
народов название дроби так же связано с 14Памятка-правила: -При сложении дробей
глаголами «ломать», «разбивать», с одинаковыми знаменателями числители
«раздроблять». Современная запись числа складывают, а знаменатель оставляют тот
появилась в Индии. 7. же. -При вычитании дробей с одинаковыми
6Обыкновенная дробь. Знаменатель знаменателями из числителя уменьшаемого
показывает, на сколько долей делят, а вычитают числитель вычитаемого, а
числитель – сколько таких долей взято. знаменатель оставляют тот же. - Основное
Доли- это равные части. Сколько? свойство дроби- сокращают числитель и
Числитель. Знаменатель. Каких? (Какая?). знаменатель на одно и тоже число. 11.
8. -. 9. 4. 15Как вычесть из целого числа дробь? - =
7Доскажи слово: Каждый может за версту - = - = - =. 12.
Видеть дробную черту. Над чертой –_____, 16Вывод: Чтобы вычесть из целого числа
Под чертою – _______. Дробь такую, обыкновенную дробь, нужно занять единицу и
непременно, Надо звать ________. 3. представить ее в виде неправильной дроби,
8Работа с наглядностью. Под каждым затем выполнить вычитание дробей с
рисунком подпиши дробь. Расположи их в одинаковыми знаменателями. 15.
порядке убывания. Каждой дроби 17Чтобы из целого числа вычесть
соответствует буква. Составь нужное слово. смешанное число, нужно у целого числа
5. Магнитные круги. занять единицу и представить ее в виде
9Загадка Первую в школе все изучают, Ну неправильной дроби, а затем произвести
а второй из двустволки стреляют, Третью вычитание смешанных чисел. 15.
исполнят нам два барабана Иль каблуки 18Итоги урока: МОЛОДЦЫ!!! Домашнее
отобьют её рьяно. (дробь). 6. задание. Учебник математики стр. 112 №
10ФИЗКУЛЬТМИНУТКА Надо присесть на 415. 14.
правильной дроби: 6/5,3/4,1/2,2/5,4/2.
Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа №33 города Ставрополя.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/spetsialnaja-korrektsionnaja-obscheobrazovatelnaja-shkola-33-goroda-stavropolja-104835.html
cсылка на страницу

Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа №33 города Ставрополя

другие презентации на тему «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа №33 города Ставрополя»

«Коррекционная педагогика» - Аннотация. Коррекционно-развивающее обучение – система мер дифференцированного образования, позволяющая решать задачи своевременной помощи детям, испытывающим трудности в обучении и школьной адаптации. Реабилитация – процесс включения ребенка с отклонениями в развитии и поведении в социальную среду, в нормальную общественно полезную деятельность и адекватные взаимоотношения со сверстниками.

«Ставрополь» - ЭГП города Ставрополя. ОАО «Монокристалл». Промышленные производства города. Непроизводственная сфера. История развития и возникновения. Экономико-географическая характеристика города ставрополя. Планировка и застройка. ОАО «Сигнал». Ставрополь. ОАО «Автоприцеп-КамАЗ».

«Программа коррекционной работы» - Программа коррекционной работы (Примерная ООП НОО, с. 164-172) содержит описание : Специфика коррекционной работы конкретного ОУ находит отражение. Проектирование программы коррекционной работы. Цели, задач, принципов программы; направлений работы (диагностическое, коррекционно-развивающее, консультативное, информационно-просветительское); характеристику содержания работы по каждому направлению; этапов и механизмов реализации программы; требований к условиям реализации программы.

«Коррекционная работа при дислексии» - Стимуляция осознания звуковой стороны речи. Работа с текстом и таблицей из слов, входящих в текст. Развитие способностей к концентрации, распределению и переключению внимания. Можно просто поиграть. Развитие зрительно-пространственного восприятия и наглядно-образного мышления. Вовочке помогали разобраться в проблеме:

«Коррекционные занятия» - Гипотеза: качество знаний учащихся прямопропорционально зависимо от уровня профессиональной компетентности учителя. 1. Обоснование необходимости заявленной темы проблемной группы. Образовательную; воспитательную; коррекционно-развивающую. Постоянное использование наглядности, наводящих вопросов, аналогий.

«Уроки в коррекционной школе» - Практическая направленность обучения. Усвоение материала на основе грамматических комментариев и посредством практических упражнений. Алгоритмизация учебной деятельности.(опорные схемы, таблицы). Опорная таблица изучения признаков грамматических категорий. Наличие на всех этапах пропедевтических периодов.

Коррекционная работа

15 презентаций о коррекционной работе
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Коррекционная работа > Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа №33 города Ставрополя