Методы обучения
<<  Педагогический проект Проектный метод как методический прием при обучении орфографии «трудных» слов Небольшую видео городе москва  >>
ТиМФВ – наука об общих и частных законах управления и развития
ТиМФВ – наука об общих и частных законах управления и развития
Картинки из презентации «Средства, методы, этапы обучения в процессе физкультурной деятельности дошкольников» к уроку педагогики на тему «Методы обучения»

Автор: Танечка. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Средства, методы, этапы обучения в процессе физкультурной деятельности дошкольников.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 96 КБ.

Средства, методы, этапы обучения в процессе физкультурной деятельности дошкольников

содержание презентации «Средства, методы, этапы обучения в процессе физкультурной деятельности дошкольников.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Средства, методы, этапы обучения в 8Игровой. Соревновате-льный. В целом.
процессе физкультурной деятельности Равномер-ный. По частям.
дошкольников. 9Этапы обучения. Этап начального
2ТиМФВ – наука об общих и частных разучивания. Цель - сформировать у ребенка
законах управления и развития процессов основы техники изучаемого движения и
физического воспитания. ТиМФВ определяет: добиться его выполне­ния в общих чертах.
цель; задачи; средства; методы физического Основные задачи: 1. Сформировать смысловое
воспитания (три группы). и зрительное представления о двигательном
3Цель - подготовить всесторонне действии и способе его выполнения. 2.
развитую личность ребенка готового к Создать двигательные представления по
обучению к школе. Задачи: образовательные; основным опорным точкам (элементам
воспитательные; оздоровительные. действия) путем освоения подводящих
4Средства физического воспитания. упраж­нений или структурных элементов
Физические упражнения Естественные силы изучаемого действия. 3. Добиться
природы Гигиенические факторы. целостного выполнения двигательного
5Физическое упражнение - двигательная действия в общих чертах (на уровне
активность человека, организованная в первоначального умения). 4. Предупредить
соответствии с закономерностями или устранить значительные искажения в
физического воспитания (Матвеев Л.П.). технике двигательного действия.
Физическое упражнение - двигательное 102. Этап углубленного разучивания. Цель
действие, созданное и применяемое для — сформировать полноценное двигательное
физического совершенствования человека, умение. Основные задачи: 1. Уточнить
которое направлено на решение действие во всех основных опорных точках,
педагогических задач и подчинено как и в основе, так и в деталях техники.
педагогическим закономерностям (Филиппова 2. Добиться целостного выполнения
С.О.). двигательного действия на основе
6Основные, общие классификации: по сознательного контроля пространственных,
историческому признаку сложившихся систем временных и динамических характеристик
физического воспитания (гимнастика, игра, техники. 3. Устранить мелкие ошибки в
туризм, спорт); по признаку их технике, особенно в ее основном звене.
анатомического воздействия; по общим 11Подготовительные упражнения, то есть
признакам структуры (циклические, двигательные действия, способствующие
ациклические, смешанные); по признаку их развитию тех двигательных качеств, которые
преимущественной направленности на необходимы для успешного изучения
воспитание двигательных способностей; по основного физического упражнения.
значению для решения образовательных задач Подводящие упражнения - такие упражнения,
(основные упражнения, подводящие которые сходны по структуре и
упражнения, подготовительные упражнения). нервно-мышечному напряжению с основным
Классификация физических упражнений - это двигательным действием, но выполняется в
распределение их на взаимосвязанные группы облегчённых условиях, и доводятся до
согласно наиболее существенным признакам. сформированного двигательного умения.
7Техника - наиболее эффективный способ 123. Этап закрепления и дальнейшего
выполнения двигательного действия. Основа совершенствования. Цель - двигательное
техники - положение различных частей тела, умение перевести в навык, обладающий
которое даёт представление о данном стиле. возможно­стью его целевого использования.
Определяющее звено техники -те движения, Основные задачи: 1. Добиться стабильности
без которых двигательное действие не и автоматизма выполнения двигатель­ного
состоится. Детали техники - то, что не действия. 2. Довести до необходимой
влияет на конечный результат. степени совершенства индивидуальные черты
8Методы физического воспитания. техники. 3.Добиться выполнения
Организационные. Неспецифические двигательного действия в соответствии с
(общепедагогические). Специфические. требованиями его практического
Словесного воздействия. Перемен-ный. использования (максимальные усилия и
Повтор- ный. Интерва- льный. Строго скорости, экономичность, точность и т.д.).
регламентирован-ного упражнения. Частично 4. Обеспечить вариативное использование
регламентированного упражнения. Наглядного действия в зависимости от конкретных
воздействия. Обучения двигательным практических обстоятельств.
действиям. Развития физических качеств.
Средства, методы, этапы обучения в процессе физкультурной деятельности дошкольников.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/sredstva-metody-etapy-obuchenija-v-protsesse-fizkulturnoj-dejatelnosti-doshkolnikov-266267.html
cсылка на страницу

Средства, методы, этапы обучения в процессе физкультурной деятельности дошкольников

другие презентации на тему «Средства, методы, этапы обучения в процессе физкультурной деятельности дошкольников»

«Безопасность дошкольников» - Наглядно-информационные формы работы: Ширмы Папки-передвижки Буклеты Стенгазеты Фотовыставки Стендовая информация Памятки Плакаты. Ширмы: «Безопасность ребенка» «Безопасность на дороге». Информационно-аналитические формы работы: Периодическое издание – стенгазета «Безопасность». Буклеты: «Внимание! Физкультурное мероприятие «Разрешается, запрещается» Праздники Экскурсии Совместное творчество взрослых и детей.

«Развитие памяти у дошкольников» - Пути и средства педагогической поддержки детей с ослабленной памятью. Виды памяти. Методики диагностического обследования: Диаграммы. Задачи: Особенности развития памяти детей с ЗПР. Комплекс игр. Параметры диагностического обследования: Требования к дидактическим играм: Следствия нарушения памяти: «Медвежонок спит».

«Активные методы обучения» - Творческий характер учебно-познавательной деятельности. Классификация методов активного обучения в ВУЗе (А.М.Смолкин). Эмоциональное воздействие. Исследование изучаемых проблем и явлений. Признаки методов активного обучения. Имитационные. Активные методы обучения. Неигровые. Состязательность, игровой характер проведения занятий.

«Деятельностный метод обучения» - Системно – деятельностный метод обучения. Система дидактических принципов. Конструктивно выполнить задачи образования 21 века помогает деятельностный метод обучения. Зато такие приемы никуда и не годятся...». Основные задачи современного образования. Основная педагогическая задача: организовать условия, инициирующие детское действие.

«Экология для дошкольников» - Интеграция (от лат. integrum — целое; лат. integratio — восстановление, восполнение) — сплочение, объединение. И.В Мичурин: « Мы не можем ждать милостей от природы. « Добрые чувства своим корнем уходят в детство, а человечность, доброта, достоинство, доброжелательность рождаются в труде, заботах, волнениях о красоте окружающего мира» В.А. Сухомлинский.

«Метод проектов в обучении» - Вся деятельность учащихся сосредоточивается на следующих этапах: Характер педагогической деятельности в методе проектов. Границы и трудности использования метода проектов. Выполнение запланированных технологических операций. Семь основных этапов работы над проектом. Внесение при необходимости изменений в конструкцию и технологию.

Методы обучения

34 презентации о методах обучения
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Методы обучения > Средства, методы, этапы обучения в процессе физкультурной деятельности дошкольников