Коррекционная работа
<<  Коррекционно- развивающая программа «ключи жизни» Особенности коррекционной работы и инклюзивного образования в ДОО в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования  >>
Су-Джок терапия в коррекционно- развивающей работе с дошкольниками
Су-Джок терапия в коррекционно- развивающей работе с дошкольниками
Сохранение и укрепление здоровья детей
Сохранение и укрепление здоровья детей
Сохранение и укрепление здоровья детей
Сохранение и укрепление здоровья детей
Сохранение и укрепление здоровья детей
Сохранение и укрепление здоровья детей
Сохранение и укрепление здоровья детей
Сохранение и укрепление здоровья детей
Сохранение и укрепление здоровья детей
Сохранение и укрепление здоровья детей
Сохранение и укрепление здоровья детей
Сохранение и укрепление здоровья детей
Су-Джок терапия
Су-Джок терапия
Су-Джок терапия в коррекционно- развивающей работе с дошкольниками
Су-Джок терапия в коррекционно- развивающей работе с дошкольниками
Су-Джок терапия в коррекционно- развивающей работе с дошкольниками
Су-Джок терапия в коррекционно- развивающей работе с дошкольниками
Приёмы Су-Джок терапии
Приёмы Су-Джок терапии
Приёмы Су-Джок терапии
Приёмы Су-Джок терапии
Су-Джок терапия в коррекционно- развивающей работе с дошкольниками
Су-Джок терапия в коррекционно- развивающей работе с дошкольниками
Су-Джок терапия в коррекционно- развивающей работе с дошкольниками
Су-Джок терапия в коррекционно- развивающей работе с дошкольниками
Су-Джок терапия в коррекционно- развивающей работе с дошкольниками
Су-Джок терапия в коррекционно- развивающей работе с дошкольниками
Су-Джок терапия в коррекционно- развивающей работе с дошкольниками
Су-Джок терапия в коррекционно- развивающей работе с дошкольниками
Формы работы с детьми
Формы работы с детьми
Формы работы с детьми
Формы работы с детьми
Массаж пальцев эластичным кольцом
Массаж пальцев эластичным кольцом
Использование Су – Джок шаров при автоматизации звуков
Использование Су – Джок шаров при автоматизации звуков
Использование Су – Джок шаров при совершенствовании
Использование Су – Джок шаров при совершенствовании
Использование Су – Джок шаров для развития памяти и внимания
Использование Су – Джок шаров для развития памяти и внимания
Использование Су – Джок шаров для развития памяти и внимания
Использование Су – Джок шаров для развития памяти и внимания
Использование Су – Джок шаров при выполнении гимнастики
Использование Су – Джок шаров при выполнении гимнастики
Использование Су – Джок шаров для звукового и слогового анализа слов
Использование Су – Джок шаров для звукового и слогового анализа слов
Использование Су – Джок при совершенствовании навыков употребления
Использование Су – Джок при совершенствовании навыков употребления
Выглянул ежик из своей норки (раскрыть ладошки и показать шарик) и
Выглянул ежик из своей норки (раскрыть ладошки и показать шарик) и
Выглянул ежик из своей норки (раскрыть ладошки и показать шарик) и
Выглянул ежик из своей норки (раскрыть ладошки и показать шарик) и
Покатился ежик по прямой дорожке (прямыми движениями по ладошке
Покатился ежик по прямой дорожке (прямыми движениями по ладошке
Покатился ежик по прямой дорожке (прямыми движениями по ладошке
Покатился ежик по прямой дорожке (прямыми движениями по ладошке
Катился- катился и прибежал на красивую, круглую полянку ( ладошки
Катился- катился и прибежал на красивую, круглую полянку ( ладошки
Вдруг набежали тучки (зажать шарик в одном кулачке, в другом,
Вдруг набежали тучки (зажать шарик в одном кулачке, в другом,
Вдруг набежали тучки (зажать шарик в одном кулачке, в другом,
Вдруг набежали тучки (зажать шарик в одном кулачке, в другом,
Спрятался ежик под большой грибок (ладошкой левой руки сделать шляпку
Спрятался ежик под большой грибок (ладошкой левой руки сделать шляпку
Спрятался ежик под большой грибок (ладошкой левой руки сделать шляпку
Спрятался ежик под большой грибок (ладошкой левой руки сделать шляпку
А когда закончился дождь, то на полянке выросли разные грибы:
А когда закончился дождь, то на полянке выросли разные грибы:
А когда закончился дождь, то на полянке выросли разные грибы:
А когда закончился дождь, то на полянке выросли разные грибы:
А когда закончился дождь, то на полянке выросли разные грибы:
А когда закончился дождь, то на полянке выросли разные грибы:
А когда закончился дождь, то на полянке выросли разные грибы:
А когда закончился дождь, то на полянке выросли разные грибы:
А когда закончился дождь, то на полянке выросли разные грибы:
А когда закончился дождь, то на полянке выросли разные грибы:
А когда закончился дождь, то на полянке выросли разные грибы:
А когда закончился дождь, то на полянке выросли разные грибы:
Довольный ёжик побежал домой (прямыми движениями по ладошке
Довольный ёжик побежал домой (прямыми движениями по ладошке
Довольный ёжик побежал домой (прямыми движениями по ладошке
Довольный ёжик побежал домой (прямыми движениями по ладошке
Это высокоэффективный, универсальный, доступный и абсолютно безопасный
Это высокоэффективный, универсальный, доступный и абсолютно безопасный
Спасибо за внимание и участие
Спасибо за внимание и участие
Спасибо за внимание и участие
Спасибо за внимание и участие
Спасибо за внимание и участие
Спасибо за внимание и участие
Спасибо за внимание и участие
Спасибо за внимание и участие
Картинки из презентации «Су-Джок терапия в коррекционно-развивающей работе с дошкольниками» к уроку педагогики на тему «Коррекционная работа»

Автор: 1. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Су-Джок терапия в коррекционно-развивающей работе с дошкольниками.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 6374 КБ.

Су-Джок терапия в коррекционно-развивающей работе с дошкольниками

содержание презентации «Су-Джок терапия в коррекционно-развивающей работе с дошкольниками.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Су-Джок терапия в коррекционно- 17(прямыми движениями по ладошке раскатывать
развивающей работе с дошкольниками. шарик).
Консультация на тему: Учитель-дефектолог: 18Катился- катился и прибежал на
Романович О.А., высшая квалификационная красивую, круглую полянку ( ладошки
категория. МБДОУ детский сад соединить в форме круга). Обрадовался ежик
компенсирующего вида № 25 «Зайчик», г. и стал бегать и прыгать по полянке
Усть- Илимск. (зажимать шарик между ладошками). Стал
2Сохранение и укрепление здоровья цветочки нюхать (прикасаться колючками
детей!!! Одним из приоритетных направлений шарика к кончику пальца и делать глубокий
работы нашего детского сада является: вдох).
3Су-Джок терапия. Су - кисть. Джок - 19Вдруг набежали тучки (зажать шарик в
стопа. одном кулачке, в другом, нахмуриться), и
4 закапал дождик: кап-кап-кап (кончиками
5 пальцев в щепотке стучать по колючкам
6Приёмы Су-Джок терапии. 1. Массаж шарика).
специальным шариком. 2. Массаж эластичным 20Спрятался ежик под большой грибок
кольцом. (ладошкой левой руки сделать шляпку и
7 спрятать шарик по ним) и укрылся от дождя.
8Формы работы с детьми. Массаж Су – 21А когда закончился дождь, то на
Джок шарами. /дети повторяют слова и полянке выросли разные грибы:
выполняют действия с шариком в подосиновики, подберезовики, опята,
соответствии с текстом/. лисички и даже белый гриб (показать
9Массаж пальцев эластичным кольцом. пальчики). Захотелось ежику обрадовать
/Дети поочередно надевают массажные кольца маму, собрать грибы и отнести их домой, а
на каждый палец, проговаривая их так много… Как понесет их ежик? Да, на
стихотворение пальчиковой гимнастики/. своей спинке. Аккуратно насадил ежик
10Использование Су – Джок шаров при грибочки на иголки (каждый кончик пальчика
автоматизации звуков. /Ребенок поочередно потыкать шипиком шарика).
надевает массажное кольцо на каждый палец, 22Довольный ёжик побежал домой (прямыми
одновременно проговаривая стихотворение на движениями по ладошке раскатывать шарик).
автоматизацию поставленного звука Ш/. 23Достоинства Су-Джок терапии: Высокая
11Использование Су – Джок шаров при эффективность – при правильном применении
совершенствовании лексико-грамматических наступает выраженный эффект. Абсолютная
категорий. безопасность – неправильное применение
12Использование Су – Джок шаров для никогда не наносит вред – оно просто
развития памяти и внимания. неэффективно. Универсальность - Су – Джок
13Использование Су – Джок шаров при терапию могут использовать педагоги в
выполнении гимнастики. своей работе, и родители в домашних
14Использование Су – Джок шаров для условиях. Простота применения – для
звукового и слогового анализа слов. получения результата проводить стимуляцию
15Использование Су – Джок при биологически активных точек с помощью Су –
совершенствовании навыков употребления Джок шариков /они свободно продаются в
предлогов. аптеках и не требуют больших затрат/.
16Выглянул ежик из своей норки (раскрыть 24Это высокоэффективный, универсальный,
ладошки и показать шарик) и увидел доступный и абсолютно безопасный метод
солнышко. Улыбнулся ежик солнышку ( самооздоровления и самоисцеления путем
улыбнуться, раскрыть одну ладошку веером) воздействия на активные точки,
и решил прогуляться по лесу. Жил - да был расположенные на кистях и стопах,
ежик в лесу, в своем домике- норке (зажать специальными массажными шарами.
шарик в ладошке). 25Спасибо за внимание и участие!
17Покатился ежик по прямой дорожке
Су-Джок терапия в коррекционно-развивающей работе с дошкольниками.pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/su-dzhok-terapija-v-korrektsionno-razvivajuschej-rabote-s-doshkolnikami-199176.html
cсылка на страницу

Су-Джок терапия в коррекционно-развивающей работе с дошкольниками

другие презентации на тему «Су-Джок терапия в коррекционно-развивающей работе с дошкольниками»

«Технология развивающего обучения» - Система развивающего обучения Л.В.Занкова. Технология саморазвивающего обучения (Г.К.Селевко). Педагогическая диагностика. Личностно-ориентированное развивающее обучение (И.С.Якиманская). Педагогические воздействия опережают, стимулируют, направляют и ускоряют развитие наследственных данных личности.

«Развивающая среда в детском саду» - Спальня. Приемная-раздевалка. Игровые комнаты оснащены игрушками, развивающими играми и пособиями. Спортивный комплекс. Рациональное питание является важнейшей составляющей формирования здоровья детей. «Родничок». Блюда в меню разнообразные. Музыкальный зал. Зал оснащен всем необходимым оборудованием и пособием.

«Предметно-развивающая среда» - Предметно- развивающая среда должна быть продумана с позиции соответствия не только решаемым задачам, но и требованиям красоты. Организация предметно-развивающей среды для дошкольников в ОУ района. Создание в ОУ предметно-развивающей среды, обеспечивающей развивающее обучение детей. Продукт. Задачи: ( вытекают из проблем).

«Развитие памяти у дошкольников» - «Медвежонок спит». Условия проведения диагностического обследования: Структура работы: Пути и средства педагогической поддержки детей с ослабленной памятью. Диаграммы. Комплекс игр. Результаты констатирующего и контрольного экспериментов. Задачи: Трудности в усвоении программы воспитания и обучения; снижение продуктивного потенциала; - школьная дезадаптация.

«Коррекционные занятия» - Педагогические условия организации коррекционной работы с детьми в классах компенсирующего обучения. Тема: «Роль профессиональной компетентности учителя в формировании качества знаний учащихся классов специального образования (7 вида)». Виды практической деятельности на коррекционных занятиях. Цели занятий:

«Развивающая среда» - После реализации проекта. Показатели результативности. Значение предметно - развивающей среды. Цели и задачи проекта. Реализация модульного проекта физкультурного зала. Детский сад - пространство развития ребенка. Основная идея проекта. До реализации проекта. Реализация модульного проекта кабинет логопеда "Алмазная штольня".

Коррекционная работа

15 презентаций о коррекционной работе
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Коррекционная работа > Су-Джок терапия в коррекционно-развивающей работе с дошкольниками