Начальная школа
<<  Продуктивное оценивание результатов образовательной деятельности обучающихся начальных классов Про мусор для детей начальной школы  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Технология продуктивного чтения»» к уроку педагогики на тему «Начальная школа»

Автор: user. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Технология продуктивного чтения».pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 62 КБ.

Технология продуктивного чтения»

содержание презентации «Технология продуктивного чтения».pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Мастер-класс «Технология продуктивного 8природосообразная образовательная
чтения» Автор: Школьникова В.А., учитель технология, опирающаяся на законы
начальных классов. Муниципальное казённое читательской деятельности и обеспечивающая
общеобразовательное учреждение Чиканская с помощью конкретных приемов чтения
средняя общеобразовательная школа. полноценное восприятие и понимание текста
2Традиционный урок. Продуктивное читателем, активную читательскую позицию
чтение. До чтения Учитель готовит к по отношению к тексту и его автору. (Е.В.
восприятию текста, рассказывая о писателе, Бунеева, О.В. Чиндилова).
объясняет значение непонятных слов. До 9Технология продуктивного чтения. I
чтения Ученики прогнозируют содержание этап. Работа с текстом до чтения
текста. Возникает мотивация к тексту. Во Антиципация Название Автор Иллюстрации
время чтения учитель сам читает текст, Ключевые слова 2. Постановка целей урока с
дети слушают. Во время чтения возникает учетом общей (учебной, мотивационной,
читательская интерпретация. После чтения эмоциональной, психологической) готовности
дети отвечают на вопросы учителя и учащихся к работе.
перечитывают текст по заданиям учителя. 10II этап. Работа с текстом во время
После чтения Беседуем и уточняем позицию чтения. 1. Первичное чтение текста.
автора. Самостоятельное чтение в классе или
31.Каковы цели и задачи современного чтение-слушание, или комбинированное
литературного образования в начальной чтение (на выбор учителя) в соответствии с
школе 2.Что такое современный урок особенностями текста, возрастными и
литературного чтения 3. Как подготовить индивидуальными возможностями учащихся.
проект урока с использованием технологии Выявление первичного восприятия (с помощью
продуктивного чтения. беседы, фиксации первичных впечатлений,
4Грамотный читатель. Любит и хочет смежных видов искусств – на выбор
читать Умеет выбирать книги Умеет читать, учителя). Выявление совпадений
то есть воспринимать и понимать текст. первоначальных предположений учащихся с
5Цель мастер-класса: проектирование содержанием, эмоциональной окраской
урока литературного чтения в технологии прочитанного текста.
продуктивного чтения Задача мастер-класса: 11III этап. Работа с текстом после
показать последовательные действия при чтения. 1. Концептуальная (смысловая)
использовании технологии продуктивного беседа по тексту. Коллективное обсуждение
чтения. прочитанного, дискуссия. Соотнесение
6«Уметь читать в широком смысле этого читательских интерпретаций (истолкований,
слова, значит, уметь извлечь из мёртвой оценок) произведения с авторской позицией.
буквы живой смысл» К.Д.Ушинский. Выявление и формулирование основной идеи
7Проект урока литературного чтения в текста или совокупности его главных
технологии продуктивного чтения. Учитель смыслов. 2. Знакомство с писателем.
читает текст сам, свежим взглядом Рассказ о писателе. Беседа о личности
Определение художественной задачи текста, писателя. Работа с материалами учебника,
жанра текста Формирование целей урока дополнительными источниками. 3. Работа с
Формирование темы урока Определение типа заглавием, иллюстрациями. Обсуждение
урока Обдумывание этапа антиципации Выбор смысла заглавия. Обращение учащихся к
вида первичного чтения Выстраивание этапа готовым иллюстрациям. Соотнесение видения
перечитывания Продумывание обобщающей художника с читательским представлением.
беседы с постановкой главного смыслового 4. Творческие задания, опирающиеся на
вопроса Продумывание этапа работы с какую-либо сферу читательской деятельности
текстом после чтения Выбор домашнего учащихся (эмоции, воображение, осмысление
задания. содержания, художественной формы).
8Технология продуктивного чтения- это 12Спасибо за внимание!
Технология продуктивного чтения».pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/tekhnologija-produktivnogo-chtenija-163530.html
cсылка на страницу

Технология продуктивного чтения»

другие презентации на тему «Технология продуктивного чтения»»

«Уроки чтения в начальной школе» - Работа с пословицами. Урок чтения во 2 классе В.А. Осеева «Волшебное слово». Вежливые слова. Дыхательная разминка. Как ты относишься к себе сам, так и относись к… Дети выбирают схему настроения. Продолжите мысль: Если я буду добр с людьми, то и… . Представим, что перед вами торт, который испекли на день рождения.

«Внеклассное чтение» - Для кого предназначен УМК «Вдумчивое чтение»? Фантастическая повесть. Повесть А. де Сент-Экзюпери. Хоббит, или Туда и обратно. 4. «Рабочие тетради по внеклассному чтению» как жанр учебного пособия. Приключения Карика и Вали. Путешествие Алисы. Рассказ О. Пройслер. Рассказы С. Георгиев. Повесть Д. Дефо.

«Пособие для начальных классов» - Бисер. Урок русского языка 4 класс. Букварь: М. С. Соловейчик и др. Петельный шов «Салфетка» 3 класс. Сайты для работы. Новогодние украшения. 3-4 класс. Окружающий мир. Выборы в школьный парламент. Коллективная работа Бумагопластика 4 класс. Урок ИЗО. Авторы: Азбука: Н. М. Бетенькова и др. Дополнительные пособия.

«Упражнения для чтения» - Динамика успеваемости учащихся. О результативности проекта можно будет судить только по прошествии времени. Пути решения: Упражнения, развивающие оперативное поле чтения и память. Основная проблема: Как научить детей читать быстро, рационально, эффективно и осознанно. Виды упражнений: Работа учащихся в течение учебы.

«Неделя начальных классов» - В 1 классе прошла викторина по сказкам. 2 день - ДЕНЬ ЗНАТОКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА. Презентацию приготовила руководитель МО начальных классов Кулягина О. А. 3 день – ТУРНИР СМЕКАЛИСТЫХ. До новых встреч! Назвали лучших знатоков русского языка и математики. 5 день – ПУТЕШЕСТВИЕ В МИР ПРИРОДЫ. 4 день – « И КОТ УЧЁНЫЙ СВОИ МНЕ СКАЗКИ ГОВОРИЛ».

«Майнашевские чтения» - Приветствия участников Майнашевских чтений песнями, стихами и танцами. Выступления на пленарной части: Содействовать расширению практики исследовательской деятельности по творчеству В. Майнашева научной и педагогической общественности. Участники педагогических чтений. Начало работы музея школы. Мамышевой Н.А., зав.учебно-методическим кабинетом ХРИПКиПРО.

Начальная школа

25 презентаций о начальной школе
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Начальная школа > Технология продуктивного чтения»