Духовно-нравственное воспитание
<<  Духовная сфера ПРОГРАММА «Духовно- нравственное воспитание школьников»  >>
Традиции и духовно – нравственное воспитание
Традиции и духовно – нравственное воспитание
Участники областной туристско – краеведческой программы «без истока
Участники областной туристско – краеведческой программы «без истока
Маршрут «Сусанинской тропой»
Маршрут «Сусанинской тропой»
Заволжский район города Костромы был образован 26 апреля 1939 года
Заволжский район города Костромы был образован 26 апреля 1939 года
Заволжский район города Костромы был образован 26 апреля 1939 года
Заволжский район города Костромы был образован 26 апреля 1939 года
Заволжский район города Костромы был образован 26 апреля 1939 года
Заволжский район города Костромы был образован 26 апреля 1939 года
Заволжский район города Костромы был образован 26 апреля 1939 года
Заволжский район города Костромы был образован 26 апреля 1939 года
Судиславль: перекресток дорог и времен
Судиславль: перекресток дорог и времен
Родословие
Родословие
Семейные традиции
Семейные традиции
Семейные традиции
Семейные традиции
Семейные традиции
Семейные традиции
Семейные традиции
Семейные традиции
Семейные традиции
Семейные традиции
Военная история
Военная история
Сохранившееся письма с фронта
Сохранившееся письма с фронта
Сохранившееся письма с фронта
Сохранившееся письма с фронта
Сохранившееся письма с фронта
Сохранившееся письма с фронта
Исследовательская работа «Испытание судьбой»
Исследовательская работа «Испытание судьбой»
Традиции и духовно – нравственное воспитание
Традиции и духовно – нравственное воспитание
Традиции и духовно – нравственное воспитание
Традиции и духовно – нравственное воспитание
Культурное наследие
Культурное наследие
Культурное наследие
Культурное наследие
Автор: Лыжин Илья г. Нерехта
Автор: Лыжин Илья г. Нерехта
Традиции и духовно – нравственное воспитание
Традиции и духовно – нравственное воспитание
Традиции и духовно – нравственное воспитание
Традиции и духовно – нравственное воспитание
Трудовой православный лагерь
Трудовой православный лагерь
Сумароковская лосеферма
Сумароковская лосеферма
Сумароковская лосеферма
Сумароковская лосеферма
Этнография
Этнография
Этнография
Этнография
Мастерские
Мастерские
Мастерские
Мастерские
Народная роспись
Народная роспись
Плетение из бересты
Плетение из бересты
Плетение из бересты
Плетение из бересты
Плетение из бересты
Плетение из бересты
Вышивка Кружевоплетение на коклюшках
Вышивка Кружевоплетение на коклюшках
Вышивка Кружевоплетение на коклюшках
Вышивка Кружевоплетение на коклюшках
Вышивка Кружевоплетение на коклюшках
Вышивка Кружевоплетение на коклюшках
Акция «От сердца – к сердцу» Традиционно обучающиеся Школы делают
Акция «От сердца – к сердцу» Традиционно обучающиеся Школы делают
Народная культура
Народная культура
Народный календарь
Народный календарь
Народный календарь
Народный календарь
Народный календарь
Народный календарь
Народный календарь
Народный календарь
Народный календарь
Народный календарь
Картинки из презентации «Традиции и духовно – нравственное воспитание» к уроку педагогики на тему «Духовно-нравственное воспитание»

Автор: 9902. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Традиции и духовно – нравственное воспитание.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 5332 КБ.

Традиции и духовно – нравственное воспитание

содержание презентации «Традиции и духовно – нравственное воспитание.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Традиции и духовно – нравственное 10Судиславль: перекресток дорог и
воспитание. Государственное времен. Автор: учащиеся 7 «А» Судиславская
образовательное учреждение дополнительного СОШ.
образования детей Костромской областной 11Родословие. Древо жизни; Автор: Ершова
центр детского и юношеского туризма и Любовь, Никольская СОШ Межевской р-н.
экскурсии «Чудь». 12Семейные традиции. 1919 г Школьный
2ЦЕЛЬ РАБОТЫ «КОЦДЮТ и Э «ЧУДЬ»: диктант – теперь семейная реликвия. 1925 г
воспитание физически здорового человека, фото с автографом отца Савельев Иван
чувствующего и осознающего свою Николаевич. Ведомость успеваемости Ларисы
ответственность за сохранение родной Савельевой. 1947 г. Первоклассница Лариса
природы и российской многонациональной Савельева с сестрой Людмилой. Автор6
культуры, впитывающего в себя опыт учащиеся шк № 21 г. Шарья.
продуктивного межэтнического 13Военная история. Великая Отечественная
сосуществования Костромского края, война; Мемориал; Современные военные
человека, готового транслировать образ конфликты.
духовности следующим поколениям, создавать 14Сохранившееся письма с фронта. Лебедев
на их основе новые культурные эталоны. Александр Васильевич , участник ВОВ.
3Традиции. все, что перешло от одного 15Исследовательская работа «Испытание
поколения на другое (словарь Даля) судьбой».
элементы социального и культурного 16
наследия, передающиеся от поколения к 17Культурное наследие. Исчезнувшие
поколению (Большой Энциклопедический памятники Костромской области;
словарь). Литературное наследие родного края. Автор
4Областная туристско – краеведческая Работы: Крылова Алёна, Ученица 10 класса,
программа «БЕЗ ИСТОКА - НЕТ РЕКИ». ЦЕЛЬ: МОУ Расловская СОШ.
создание оптимальных условий для развития 18Автор: Лыжин Илья г. Нерехта.
и самореализации ребенка, формирование у 19
него в процессе туристско – краеведческой 20
и экскурсионной деятельности жизненных 21Трудовой православный лагерь.
ценностей. Задачи: Интеллектуальное, 22Природное наследие. Природные
духовно – нравственное развитие личности памятники Костромской области; Тайны
на основе богатого исторического, природы; Природа в опасности.
культурного и природного потенциала 23Сумароковская лосеферма. Кологрив –
Костромской области; Развитие творческой, заповедный край.
познавательной и созидательной активности 24Этнография. Обычаи, обряды моего
детей и учащейся молодежи в процессе народа; Народные игры; Народные промыслы;
туристско – краеведческой и экскурсионной Фольклор.
деятельности; Воспитание патриотизма, 25Комплексная программа.
уважения к традициям, достижениям и 26Мастерские. Лепка из глины.
культуре родного края, посредством занятий 27Народная роспись.
краеведением, туризмом и спортивным 28Плетение из бересты.
ориентированием. 29Вышивка Кружевоплетение на коклюшках.
5Участники областной туристско – 30Акция «От сердца – к сердцу»
краеведческой программы «без истока нет Традиционно обучающиеся Школы делают
реки». народные игрушки и передают их
6Основные направления программы. воспитанникам детских садов.
Летопись родных мест; Родословие; Военная 31Народная культура.
история; Культурное наследие; Природное 32Народный календарь. Кузьминки.
наследие; Этнография. Масленица. Параскева Пятница. Снегуркины
7Летопись родных мест. Забытые деревни; забавы. Ярмарка, фестиваль ремесел.
Загадки топонимики; Наши земляки; История 33Основным содержанием духовно
народного образования. нравственного развития, воспитания и
8Маршрут «Сусанинской тропой». Автор: социализации является базовые национальные
Обучающиеся ОЦДЮТиЭ «Чудь». ценности, хранимые в социально –
9Заволжский район города Костромы был исторических, культурных, семейных
образован 26 апреля 1939 года. традициях многонационального народа
Железнодорожный вокзал за Волгой. России, переходимые от поколения к
Строительство улицы Голубкова. поколению и обеспечивающие успешное
Строительство автопешеходного моста. развитие страны в современных условиях (из
Детская школа искусств №2. Автор: учащиеся Концепции духовно – нравственного развития
школы № 6 г. Костромы. и воспитания личности гражданина России).
Традиции и духовно – нравственное воспитание.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/traditsii-i-dukhovno-nravstvennoe-vospitanie-174774.html
cсылка на страницу

Традиции и духовно – нравственное воспитание

другие презентации на тему «Традиции и духовно – нравственное воспитание»

«Духовно нравственное воспитание школьников» - Клуб «Гармония». Лекции Дискуссии Тематические беседы Встречи с социальным педагогом Книжное обозрение. Цели. Подготовка учителей для работу с учащимися. Актуальность проекта. Внеклассные мероприятия. Сотрудничество со школьным музеем «Боевой славы». Консультации протоиерея о.Александра Горбунова с учителями, учащимися и родителями.

«Духовно-нравственное воспитание в семье» - Уровень автономной совести. 1). Изучение удовлетворенности профильным обучением. Кризис взглядов подростка. Роль семьи в жизни человека. Принятие морали учителя. Конфуций о воспитании: Собственный выбор системы ценностной иерархии. Юношеский кризис. Уровень принятия морали социума. 1). Основы социальной и духовной состоятельности личности.

«Духовно-нравственное воспитание педсовет» - Обобщить опыт работы на методических объединениях, учительских Ломоносовских чтениях, педсоветах. «Теоретико – методологические основы духовно – нравственного воспитания личности» Павлова Е.Л. Сухомлинский В.А. «Региональный компонент в уроках истории» Парфентьева О.А. – учитель истории. Составляющие технологии при определении темы педсовета:

«Нравственное воспитание школьников» - Этические проблемы. Этапы работы. 1. Формирование нравственности учащихся – важнейшая задача школы. 2. Содержание нравственного воспитания. Аннотация. Цель исследования: обосновать педагогические условия нравственного воспитания младшего школьника. Всякое самоотвержение есть поступок нравственный, доброй нравственности, доблести.

«Концепция духовно-нравственного воспитания» - Духовно-нравственное развитие и воспитание детей. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. Федеральный государственный Стандарт общего образования. Сми. Система базовых национальных ценностей. Цель и задачи духовно-нравственного развития и воспитания. Семья. Концепция определяет:

«Нравственное воспитание в школе» - Распространение опыта. Программа развития. Региональная экспериментальная площадка. Результаты работы рэп. Школа – центр возрождения романовского кружевоплетения. Школьный музей – центр духовно-нравственного и патриотического воспитания.

Духовно-нравственное воспитание

18 презентаций о духовно-нравственном воспитании
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Духовно-нравственное воспитание > Традиции и духовно – нравственное воспитание