ФГОС ООО
<<  Успешные образовательные практики, обеспечивающие формирование УУД при введении ФГОС ООО Как средство представления идей  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Требования к уроку в соответствии с ФГОС ООО» к уроку педагогики на тему «ФГОС ООО»

Автор: Пользователь. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Требования к уроку в соответствии с ФГОС ООО.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 179 КБ.

Требования к уроку в соответствии с ФГОС ООО

содержание презентации «Требования к уроку в соответствии с ФГОС ООО.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Требования к уроку в соответствии с 7мышления, навыков оценки альтернативных
ФГОС ООО Каждый урок должен быть для вариантов в условиях неопределенности);
наставника задачей, которую он должен ТРИЗ – теория решения изобретательских
выполнять, обдумывая это заранее: на задач (направлена на решение
каждом уроке он должен чего-нибудь изобретательских задач любой сложности и
достигнуть, сделать шаг вперед и помочь направленности; развитие творческого
всему классу сделать этот шаг вместе с воображения и мышления школьников);
ним. К.Д.Ушинский. 8Образовательные технологии: технология
2Системно-деятельностный подход – проблемно-модульного обучения (построение
методологическая основа федерального системного, модульного содержания
государственного образовательного обучения, способствующего обеспечению
стандарта Принципы индивидуализации обучения, развитию
системно-деятельностного подхода: принцип активности и самостоятельности обучаемых,
деятельности; принцип непрерывности; реализации творческого потенциала педагога
принцип целостности; принцип минимакса; и обучающегося); игровые технологии (в
принцип психологической комфортности; игре, как и в реальности, осуществляется
принцип вариативности; принцип творчества. выбор способа и последовательности
3Системно-деятельностный подход – выполнения действия); технология
развитие личности обучающегося на основе современного проектного обучения
усвоения универсальных способов (деятельность по достижению определенной
деятельности. Универсальные учебные цели через детальную разработку проблемы
действия: познавательные; - регулятивные; (технологию), которая должна завершиться
коммуникативные; - личностные. вполне реальным, осязаемым практическим
4Составляющие современного урока: результатом); интерактивные технологии
целеполагание (формулирование проблемы / (учитель и ученик - равноправные,
главного вопроса урока; определение плана равнозначные субъекты обучения;
/ способов достижения поставленных задач); интерактивное взаимодействие исключает
мотивация (решение проблемы; спорное доминирование одного участника учебного
суждение, анализ жизненной ситуации, процесса над другим); технология
необычный пример и т.п.); практическая интенсификации обучения на основе схемных
значимость знаний и способов деятельности и знаковых моделей учебного материала
(возможность применения осваиваемых знаний (оформление учебного материала в виде
и умений в практической деятельности опорных схем-конспектов); технология
обучающихся); отбор содержания (в групповой деятельности (сотрудничество в
соответствии с планируемыми результатами группах совместно работающих школьников);
урока); интегративность знаний (отработка технология интегрированного обучения
метапредметных универсальных способов (взаимосвязь знаний по предметам;
образовательной деятельности); -построение интегрирование технологий, методов и форм
каждого этапа урока по определенной схеме: обучения).
постановка учебного задания - деятельность 9Полезная информация для учителя 1.
обучающихся по его выполнению – подведение kopilkaurokov.ru Копилка уроков – сайт для
итога деятельности по учебному заданию – учителей 2. Учителям.ру Всероссийский
контроль процесса и степени выполнения – образовательный портал 3. На Урок.RU
рефлексия; -использование разнообразных Учительский портал 4. http://pedmir.ru/
эффективных приемов организации Педагогический мир 5.
образовательной деятельности http://www.uchportal.ru/ Учительский
(индивидуализация, дифференциация, портал 6. http://pedsovet.su/ Педсовет.
технологизация учебного процесса); Сообщество взаимопомощи учителей 7.
5Составляющие современного урока: http://www.it-n.ru/ Сеть творческих
подведение итогов каждого этапа урока учителей 8.
(наличие обратной связи); наличие блоков http://school-collection.edu.ru/ Единая
самостоятельного получения знаний коллекция цифровых образовательных
обучающимися; организация парной и ресурсов 9.
групповой работы, способствующей развитию http://uroki-russkogo-jazyka.narod.ru/
коммуникативной компетенции обучающихся и Уроки русского языка 10.
освоению ими норм работы в коллективе; http://www.uchmet.ru/ Учебно-методический
использование системы самоконтроля и портал 11.ЗАВУЧ.инфо - Сайт для учителей
взаимоконтроля (является средством 12. http://festival.1september.ru/
рефлексии и формирования у обучающихся «Открытый урок» - Фестиваль педагогических
ответственности за результаты своей идей 13. Metodisty.ru - Методисты.
деятельности); рефлексия (осознание себя в Профессиональное сообщество педагогов 14.
процессе деятельности); качественная uchitel.moy.su Учитель-Учителю! - Портал
положительная оценка деятельности для учителей 15. School-collection.edu.ru
обучающихся (основа формирования - Единая коллекция цифровых
положительной учебной мотивации образовательных ресурсов 16. Портал Учеба
школьников); вариативность домашнего (ucheba.com) - posobie.ru, uroki.ru,
задания (вариативность содержания и metodiki.ru - некоммерческий
способов деятельности); организация информационный ресурс 17. ug.ru
психологического комфорта и условий Учительская газета - онлайн-версия.
здоровьесбережения на уроке; минимум 10Полезная информация для учителя 18.
репродукции; в центре урока – дети; урок Nsportal.ru - Социальная сеть работников
должен быть проблемным и развивающим. образования "Наша сеть" 19.
6Классификация современных уроков: - Mediacitr.info - Центр информационных
урок первичного предъявления новых знаний технологий и ресурсов. 20. ABITUR.SU :
(урок усвоения новых знаний / урок Образование, самообразование и обучение в
«открытия» нового знания); - урок Рунете 21. http://www.edu.ru/ Российское
формирования первоначальных предметных образование. Федеральный портал 22.
умений; - урок комплексного применения http://window.edu.ru/ Единое окно доступа
предметных умений; - урок обобщения и к информационным ресурсам 23.
систематизации; - урок повторения (урок http://fcior.edu.ru/ Федеральный центр
актуализации знаний и умений); - информационно-образовательных ресурсов 24.
контрольный урок (урок контроля знаний и http://eor-np.ru/ Электронные
умений); - коррекционный урок (урок образовательные ресурсы 25.
коррекции знаний, умений и навыков); - http://school.edu.ru/ Российский
комбинированный урок; - учебная экскурсия; общеобразовательный портал 26
урок решения практических, проектных задач http://www.rusedu.ru/ Архив учебных
Нетрадиционные формы уроков: урок – программ и презентаций 27.
соревнование; - урок – путешествие; - урок http://libr-sch-2.moy.su/ Полезные ссылки
– игра; урок – конференция; - урок в помощь учителю 28.
взаимного обучения; - урок – сказка; http://pedsovet.org/news/ ПЕДСОВЕТ 29.
интегрированный урок и др. http://www.uroki.net/ Все для учителя 30.
7Образовательные технологии: технология http://www.rusedu.info/ Информационные
уровней дифференциации (обучение на технологии в образовании 31.
индивидуальном, максимально посильном Методкабинет.РФ Всероссийский
уровне); технология развивающего обучения педагогический портал 32. Учебные
(направлена на формирование и развитие презентации.РФ Презентации к урокам 33.
универсальных учебных действий, ключевых http://1september.ru/ Издательский дом
компетенций; решение задач «Первое сентября» 34.
профессионального и жизненного http://festival.1september.ru/ Фестиваль
самоопределения обучающихся); технология педагогических идей "Открытый урок».
проблемного обучения (развитие 11Полезная информация для учителя 35.
познавательной активности, творческого http://www.ug.ru/ Учительская газета 36.
мышления, способности решать проблемные http://prezentacya.ru/ Образовательный
ситуации); информационно-коммуникационные портал презентаций к урокам по всем
технологии (ИКТ) (развитие способов работы предметам 37. http://metodsovet.su/
с информацией разных видов и на разных Методсовет. Методический портал учителя
носителях); технология развития 38. http://www.bankportfolio.ru/ Банк
критического мышления (развитие Интернет-портфолио учителей 39.
способности выявлять пробелы в своих "ПроШколу.ру" Школьный портал
знаниях и умениях при решении новой 40. http://www.k-yroky.ru/ К уроку.ру Все
задачи, осуществлять информационный поиск, к уроку 41. http://uchkopilka.ru/
самостоятельно осваивать знания); Учительская копилка 42.
технология «портфолио» (формы, способы и http://kopilkaurokov.ru/ Сайт для учителей
технология работы с продуктами 43. http://videouroki.net/ Видеоуроки в
познавательной деятельности обучающихся, Интернете 44. http://infourok.ru/
предназначенных для демонстрации, анализа Библиотека методических материалов для
и оценки, для развития рефлексии); учителя 45. http://interneturok.ru/
кейс-технологии (метод анализа ситуаций) Видеоуроки по предметам школьной
(развитие навыков анализа и критического программы.
Требования к уроку в соответствии с ФГОС ООО.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/trebovanija-k-uroku-v-sootvetstvii-s-fgos-ooo-166101.html
cсылка на страницу

Требования к уроку в соответствии с ФГОС ООО

другие презентации на тему «Требования к уроку в соответствии с ФГОС ООО»

«ФГОС учебники» - Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (2010). Биология. Учебники для ФГОС. Федеральный компонент государственного стандарта общего образования (2004). Образовательная система «Школа 2100». Отличия касаются прежде всего базисных учебных планов.

«Требования к оформлению презентации» - Институт развития образования республики татарстан. Общие требования к оформлению рисунков. Общий объём слайда – не более 15 строк текста. Научный руководитель: Ф.И.О., учёная степень, звание, должность (размер шрифта – не менее 24 пт). (Название учреждения по уставу, размер шрифта – не менее 24 пт).

«Требования к презентации» - Цель 1 цель 2 цель 3 … Требования к графической информации. Возможности оформления таблиц. Показатели хозяйственной деятельности предприятия. Показ расчетов и формул. Тема дипломной работы. Список использованных источников. Второй слайд цели и задачи дипломной работы. Возможности оформления рисунков.

«Требования к домашним заданиям» - - Задание, направленное на усвоение материала урока, лучше давать в конце урока. - Задание, контролирующее знания учащихся, полезнее давать в начале урока. Две группы требований: Необходима организация и проверка записи домашнего задания в дневники. Требования к предъявлению домашнего задания. Домашнее задание разъясняется и задается до звонка с урока.

«Требования к выпускной работе» - Требования к теме ВР. Содержание аннотации. Папка с выпускной работой. составляется слушателем при подготовке ВР; является элементом рефлексии; способствует четкой постановки цели и задачи ВР. Цели выпускной работы. Выпускная работа должна представлять собой материал, который будет использоваться в профессиональной деятельности слушателя!!!

«Требования к обучению» - 10.1. Оптимальный возраст начала школьного обучения - не ранее 7 лет. Заменять уроки физической культуры другими предметами не допускается. 10.30. Факультативные занятия следует планировать на дни с наименьшим количеством обязательных уроков. В начальных классах сдвоенные уроки не проводятся. X. Гигиенические требования к режиму образовательного процесса.

ФГОС ООО

9 презентаций о ФГОС ООО
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > ФГОС ООО > Требования к уроку в соответствии с ФГОС ООО