ФГОС НОО
<<  Текст ученик года 1 класс Управление школой в условиях реализации фгос ноо  >>
Всероссийский фестиваль педагогического творчества 2014/2015 учебный
Всероссийский фестиваль педагогического творчества 2014/2015 учебный
Закон РФ «Об образовании»
Закон РФ «Об образовании»
Универсальные учебные действия
Универсальные учебные действия
Универсальные учебные действия Способность субъекта к саморазвитию и
Универсальные учебные действия Способность субъекта к саморазвитию и
Универсальные учебные действия Способность субъекта к саморазвитию и
Универсальные учебные действия Способность субъекта к саморазвитию и
Виды универсальных учебных действий (УУД)
Виды универсальных учебных действий (УУД)
Виды универсальных учебных действий (УУД)
Виды универсальных учебных действий (УУД)
Системно-деятельностный подход
Системно-деятельностный подход
Всероссийский фестиваль педагогического творчества 2014/2015 учебный
Всероссийский фестиваль педагогического творчества 2014/2015 учебный
Всероссийский фестиваль педагогического творчества 2014/2015 учебный
Всероссийский фестиваль педагогического творчества 2014/2015 учебный
Результаты освоение ООП ДО
Результаты освоение ООП ДО
Результаты освоение ООП ДО
Результаты освоение ООП ДО
Всероссийский фестиваль педагогического творчества 2014/2015 учебный
Всероссийский фестиваль педагогического творчества 2014/2015 учебный
Всероссийский фестиваль педагогического творчества 2014/2015 учебный
Всероссийский фестиваль педагогического творчества 2014/2015 учебный
Пути достижения данного социального портрета выпускника
Пути достижения данного социального портрета выпускника
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Целевые ориентиры фгос для выпускника доу» к уроку педагогики на тему «ФГОС НОО»

Автор: * * *. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Целевые ориентиры фгос для выпускника доу.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 4169 КБ.

Целевые ориентиры фгос для выпускника доу

содержание презентации «Целевые ориентиры фгос для выпускника доу.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Всероссийский фестиваль 12общего образования; создает основу для
педагогического творчества 2014/2015 самостоятельного успешного усвоения
учебный год Номинация: Организация и обучающимися новых знаний, умений,
управление учебным процессом Название компетенций, видов и способов
работы: «Преемственность ФГОС ДО И ФГОС деятельности.
НОО» Автор: Кусакина Марина Ивановна, 13Алгоритм деятельности. Самоопределение
заместитель заведующего по ВМР первой к деятельности. Анализ возможностей.
квалификационной категории Место Выявление причин затруднения и постановка
выполнения работы: МДОУ детский сад целей деятельности. Составление плана
общеразвивающего вида №126 г. Комсомольск- действий. Оценка результата.
на- Амуре Пояснительная записка: 14Как сформировать у выпускников ДОУ
презентация к семинару-практикуму для универсальные учебные действия.
воспитателей по формированию универсальных Сформировать первичный опыт выполнения
учебных действий и целевых ориентиров этого действия. Основываясь на имеющемся
дошкольников. опыте, сформировать способ действия
2Преемственность ФГОС ДО И ФГОС НОО (алгоритм) Ввести этот способ в практику
(формирование универсальных учебных своих действий. Организовать контроль
действий и целевых ориентиров сформированности данного УУД.
дошкольников) Заместитель заведующего по 15
ВМР МДОУ № 126 Кусакина Марина Ивановна 16Результаты освоение ООП ДО.
2015 год г. Комсомольск-на-Амуре. 17
3Закон РФ «Об образовании». Содержание 18ребёнок проявляет инициативность и
образования должно быть ориентировано на: самостоятельность в разных видах
обеспечение самоопределения личности, деятельности – игре, общении,
создание условий для ее самореализации…», конструировании и др. Способен выбирать
на«формирование готовности к саморазвитию, себе род занятий, участников совместной
обеспечивающей интеграцию личности в деятельности, обнаруживает способность к
национальную и мировую культуру». воплощению разнообразных замыслов; ребёнок
4Что является основанием уверен в своих силах, открыт внешнему
преемственности дошкольного и начального миру, положительно относится к себе и к
школьного образования? - В чём заключается другим, обладает чувством собственного
суть преемственности? достоинства. Активно взаимодействует со
5Преемственность: связь между явлениями сверстниками и взрослыми, участвует в
в процессе развития, когда новое, снимая совместных играх; Целевые ориентиры
старое, сохраняет в себе некоторые его Дошкольного Образования - социальные и
элементы (БСЭ); предполагает не только психологические характеристики возможных
ликвидацию старого, но сохранение и достижений ребёнка на этапе завершения
дальнейшее развитие того прогрессивного, уровня ДО:
рационального, что было достигнуто на 19ребёнок обладает развитым
предыдущих ступенях, без чего невозможно воображением, которое реализуется в разных
движение вперед… (Философский видах деятельности. Умеет подчиняться
энциклопедический словарь.- М.: Советская разным правилам и социальным нормам,
энциклопедия, 1989 г.); в обществе различать условную и реальную ситуации, в
означает передачу и усвоение социальных и том числе игровую и учебную; творческие
культурных ценностей от поколения к способности ребёнка также проявляются в
поколению (Современная энциклопедия, 2000 рисовании, придумывании сказок, танцах,
г.). пении и т. п. Ребёнок может фантазировать
6Универсальные учебные действия. - вслух, играть звуками и словами. Хорошо
Умение учиться (учить себя) - развитие понимает устную речь и может выражать свои
личности воспитанника на основе освоения мысли и желания; у ребёнка развита крупная
им способов деятельности. и мелкая моторика. Он может контролировать
7Универсальные учебные действия свои движения и управлять ими, обладает
Способность субъекта к саморазвитию и развитой потребностью бегать, прыгать,
самосовершенствованию путем сознательного мастерить поделки из различных материалов
и активного присвоения нового социального и т. п.;
опыта. Совокупность действий учащегося, 20Ребёнок способен к волевым усилиям в
обеспечивающих его культурную разных видах деятельности, преодолевать
идентичность, социальную компетентность, сиюминутные побуждения, доводить до конца
толерантность, способность к начатое дело. ребёнок проявляет
самостоятельному усвоению новых знаний и любознательность, задаёт вопросы,
умений, включая организацию этого касающиеся близких и далёких предметов и
процесса.*. явлений, интересуется
8Функции УУД: - Обеспечение причинно-следственными связями (как?
возможностей учащегося самостоятельно почему? зачем?), пытается самостоятельно
осуществлять деятельность учения, ставить придумывать объяснения явлениям природы и
учебные цели, искать и использовать поступкам людей. Обладает начальными
необходимые средства и способы их знаниями о себе, о предметном, природном,
достижения, контролировать и оценивать социальном и культурном мире, в котором он
процесс и результаты деятельности; - живёт. Ребёнок способен к принятию
создание условий для гармоничного развития собственных решений, опираясь на свои
личности и ее самореализации на основе знания и умения в различных сферах
готовности к непрерывному образованию; - действительности.
обеспечение успешного усвоения знаний, 21Целевые ориентиры Дошкольного
формирования умений, навыков и Образования. не подлежат непосредственной
компетентностей в любой предметной оценке, в том числе в виде педагогической
области. диагностики (мониторинга), и не являются
9Виды универсальных учебных действий основанием для их формального сравнения с
(УУД). реальными достижениями детей. Они не
10Универсальные предпосылки учебной являются основой объективной оценки
деятельности. Регулятивные УПУД: соответствия установленным требованиям
предпосылки. Познавательные УПУД: образовательной деятельности и подготовки
предпосылки. Коммуникативные УПУД: воспитанников. Освоение Программы не
предпосылки. Личностные УПУД: предпосылки. сопровождается проведением промежуточных
Сформированность целеполагания аттестаций и итоговой аттестации
(способности принимать и сохранять воспитанников.
(ставить) цели и задачи деятельности, 22Целевые ориентиры Дошкольного
искать средства ее осуществления, Образования. выступают основаниями
добиваться получения результата. преемственности дошкольного и начального
Сформированность познавательных мотивов общего образования. При соблюдении
учебной деятельности, внутренней позиции требований к условиям реализации Программы
школьника; моральных норм. Умение слушать настоящие целевые ориентиры предполагают
и вступать в диалог; участвовать в формирование у детей дошкольного возраста
коллективном обсуждении; строить предпосылок учебной деятельности на этапе
продуктивное взаимодействие и завершения ими дошкольного образования.
сотрудничество со сверстниками. Умение 23
решать проблемы творческого и поискового 24Пути достижения данного социального
характера ; использование знаково портрета выпускника. Создание развивающей
–символических средств представления предметно-пространственной среды:
информации, владение логическими насыщенной, трансформируемой,
операциями; использование речевых средств полифункциональной, вариативной, доступной
для решения коммуникативных и и безопасной; - использование новых
познавательных задач. современных инновационных образовательных
11Как сформировать у выпускников ДОУ технологий; - оснащение педагогического
универсальные учебные действия. процесса методической базой и
12Системно-деятельностный подход. профессиональными педагогическими кадрами.
Обеспечивает достижение планируемых 25Литература. Закон об образовании ФГОС
результатов освоения основной ДО ФГТ.
образовательной программы начального 26Спасибо за внимание!
Целевые ориентиры фгос для выпускника доу.pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/tselevye-orientiry-fgos-dlja-vypusknika-dou-257179.html
cсылка на страницу

Целевые ориентиры фгос для выпускника доу

другие презентации на тему «Целевые ориентиры фгос для выпускника доу»

«Родителям о ФГОС» - Анкета для изучения запросов и образовательных потребностей родителей. 3. Не заставляйте переделывать плохо выполненную классную работу. Что такое Федеральный государственный стандарт начального общего образования? 2. Приучите ребёнка вовремя садиться за уроки. Какие требования выдвигает новый ФГОС НОО?

«ФГОС учебники» - Образовательная система «Школа 2100». Федеральный компонент государственного стандарта общего образования (2004). Отличия касаются прежде всего базисных учебных планов. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (2010). Биология. Учебники для ФГОС.

«Фестиваль педагогических идей» - Предполагаемый результат: Повышение имиджа школы. Нестандартные уроки; Презентация творческих проектов. Круглые столы; Участие в семинарах, педагогических советах; Мастер-классы. Реативность. Валификация. Повышение качества образования. Формула успеха 5. Цель: повышение профессиональной компетентности педагогов.

«ФГОС в школе» - Появление школьных советов, муниципальных попечительских советов, региональных союзов попечителей. 3) развитие региональной системы оценки качества образования (СОКО). Здоровье школьников. Развитие учительского потенциала Современная школьная инфраструктура. Система поиска и поддержки талантливых детей.

«Урок по ФГОС» - Тема: «Разделительный мягкий знак». Хороший учитель объясняет. Здесь необходимо создать для каждого ребёнка ситуацию успеха. Какие требования предъявляются к современному уроку: Русский язык, 2 класс. Фгос. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону. Важнейшая задача современной системы образования – «научить учиться».

«Фестиваль рекламы» - Каннское судейство является предельно строгим. Требования к организации мероприятия. Финансовые условия. Спонсоры: После проведения презентации в подарок DVD с роликами «Каннские Львы». Причем членом жюри можно быть лишь раз в жизни. Преимущества проведения презентации. Галерея. Логотип для пригласительных билетов, постеров и других рекламных материалов.

ФГОС НОО

18 презентаций о ФГОС НОО
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > ФГОС НОО > Целевые ориентиры фгос для выпускника доу