Подросток
<<  Модель подростковой школы МБОУ СОШ №72 с углубленным изучением отдельных предметов Профессия ветеринара на 20 30 слайдов новокрутами  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Учебная мотивация как залог успеха развития подростка» к уроку педагогики на тему «Подросток»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Учебная мотивация как залог успеха развития подростка.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 117 КБ.

Учебная мотивация как залог успеха развития подростка

содержание презентации «Учебная мотивация как залог успеха развития подростка.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Учебная мотивация как залог успеха 15складывается из следующих моментов:
развития подростка. Родительское собрание. осознание ребенком объективной важности
19.02.2015. Зам. директора по УВР учения, которая определяется выработанными
Третьякова В.Н. в обществе нравственными ценностями,
2??? Как сформировать у школьника принятыми в социальном окружении и в семье
желание учиться? Как сделать так, чтобы у данного ребенка; понимание значимости
него не пропадал внутренний стимул учения лично для себя, которое обязательно
познавать новое, вне зависимости от того, преломляется через уровень притязаний
сколько усилий надо будет для этого ребенка, его самоконтроль и самооценку
приложить? Как сформировать мотивацию к учебной работы, ее отдельных звеньев.
обучению у школьника, который считает, что 16Виды мотивов. Познавательные мотивы
учиться в школе скучно? (связаны с содержанием учебной
3Задачи родительского собрания. деятельности и процессом ее выполнения,
Разобраться, что такое мотивация, почему определяются глубиной интереса к знаниям:
происходит ее снижение и потеря у новым занимательным фактам, явлениям, к
школьников, как формируется и работает существенным свойствам явлений, первым
мотивация к обучению. Проанализировать дедуктивным выводам, к закономерностям и
результаты учебной и внеурочной занятости тенденциям, к теоретическим принципам,
детей, наметить пути повышения ключевым идеям и т.Д.).
успеваемости детей, изменения статуса 17Мотивы учения. социальные мотивы
процесса учения. (связаны с различными видами социального
4Нельзя успешно учить, если подросток взаимодействия школьника с другими людьми:
относится к учению и знаниям равнодушно, стремление получать знания, чтобы быть
без интереса и не осознавая потребности к полезным обществу, желание выполнить свой
ним. долг, понимание необходимости учиться,
5Мотивация подростка - то, что чувство ответственности. При этом велико
побуждает подростка двигаться в том или значение мотивов осознания социальной
ином направлении. Например: учиться, необходимости, долга и ответственности,
развиваться, приобретать, добиваться, стремления хорошо подготовиться к выбору
проявлять инициативу, делиться с другими и профессии).
т.д. 18Мотивы учения. Внутренний — при
6Слово «мотивация» произошло от самостоятельной познавательной работе
английского «movere» - «двигать». Другими (учусь для себя); внешний — при оказании
словами, мотивация – это то, что двигает помощи взрослым (учусь в силу долга,
человеком, заставляет его с завидным обязанности, ради достижения определенного
упорством и настойчивостью выполнять то положения среди сверстников, из-за
или иное задание и идти к поставленной давления родных, учителя и др.).
цели. Мотивированный человек легко 19Мотивы учения. Школьники,
достигает интеллектуальных, спортивных и мотивированные на достижение успеха,
творческих успехов. обычно ставят перед собой некоторую
7Движущей мотивацией к обучению позитивную цель, активно включаются в ее
является интерес к ней, понимание, зачем реализацию, выбирают средства,
она нужна и удовлетворение от направленные на достижение этой цели.
промежуточных результатов. Подросток Деятельность (обучение) вызывает у них при
должен осознать ценность обучения. Сам. этом положительные эмоции, мобилизацию
По-настоящему (а не «да-да, пап, я с тобой внутренних ресурсов и сосредоточение
согласен — только отвяжись!»). внимания. Мотивированные на успех учащиеся
8Разговоры о том, что школа дает обычно выбирают для себя профессии,
необходимые знания, что без образования не соответствующие их знаниям, умениям,
найти хорошую работу, что именно сейчас навыкам, способностям.
закладывается фундамент будущего — могут 20Школьники, мотивированные на
иметь смысл, когда подросток готов вас недопущение неудачи (не добиться успеха, а
услышать, когда он уже самостоятельно эти избежать неудачи) не уверены в себе,
вопросы поднимал и их обдумывал. В боятся критики. С работой, в которой
противном случае, вы просто тратите время возможна неудача, у них связаны только
(мели, Емеля, твоя неделя — а я тебя не отрицательные эмоции, они не испытывают
слышу). удовольствия от учебной деятельности.
9Самый простой вариант: подросток имеет Мотив недопущения неудачи связан с
некое увлечение, которое, возможно, станет неуверенностью в себе, низкой самооценкой,
его призванием. При этом его увлечение уже неверием в возможность успеха. Любые
привязано (или легко может быть привязано) сложности вызывают отрицательные эмоции.
к к тому или иному школьному предмету — Ребята, ориентированные на недопущение
математике, программированию, английскому, неудач, нередко характеризуются
биологии. неадекватностью профессионального
10Второй вариант: с призванием и даже самоопределения, причем они игнорируют
направлением ребенок пока не определился, объективную информацию о своих
но у него есть разные увлечения, которые способностях и возможностях.
легко связать с предметами, изучаемыми в 21Работа с листами успешности и оценки
школе. Важно сделать этот предмет полезным деятельности.
инструментом, помогающим подростку. 22Результаты диагностики.
11Самая сложная ситуация. Никаких 23Школьная тревожность.
увлечений, хоть сколько-нибудь связанных с 24Тип темперамента.
учебой, у подростка не имеется. Лишь бы с 25Уровень мотивации.
друзьями гулять, да лодыря гонять. В этом 26Личностный смысл учения.
случае частенько трудотерапия помогает. В 27Уровень целеполагания.
этом случае нужно позволить ребенку не на 28Мотив учения.
словах, а на деле почувствовать прелесть 29Реализация мотивов.
низкоквалифицированного труда. 30Причины спада школьной мотивации. 1. У
12Каким хотят видеть родители будущее подростков наблюдается «гормональный
своего ребенка? Чтобы у него был приличный взрыв» и нечетко сформировано чувство
аттестат? Чтобы он нашел свое призвание, будущего. 2. Отношение ученика к учителю.
был по-настоящему увлечен чем-то, мог 3. Отношение учителя к ученику. 4. У
самостоятельно искать информацию и упорно девочек 7-8 класса снижена возрастная
работать в интересной ему области? восприимчивость к учебной деятельности в
13Какое будущее представляет себе связи с интенсивным биологическим
подросток? Интересная профессия, дело по процессом полового созревания. 5. Личная
душе? Плыть по течению, жить как значимость предмета. 6. Умственное
получится? развитие ученика. 7. Продуктивность
14Смысл учения для каждого ученика учебной деятельности. 8. Непонимание цели
определяется системой его идеалов, учения. 9. Страх перед школой.
ценностей, которые он заимствует из своего 31Чтобы добиться успеха, надо быть яркой
окружения (семьи, друзей, соучеников). индивидуальностью!
15Смысл учения для подростка
Учебная мотивация как залог успеха развития подростка.pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/uchebnaja-motivatsija-kak-zalog-uspekha-razvitija-podrostka-232001.html
cсылка на страницу

Учебная мотивация как залог успеха развития подростка

другие презентации на тему «Учебная мотивация как залог успеха развития подростка»

«Работа с трудными подростками» - Индикаторы неблагополучия ребёнка наблюдаются в следующих сферах: Дети, нуждающиеся в помощи государства. Способы получения информации: Трудные подростки - дети с отклоняющимся поведением. Дети , оказавшиеся в социально опасных условиях. Дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации. Устранение причин нравственной деформации в поведении ребёнка.

«Страдательный залог» - Our work must be finished as soon as possible. Рассмотрим спряжение глагола to take во временах группы Indefinite в Passive Voice. Например, глаголы to die, to arrive, глаголы-связки to be, to become. Комната была полна дыма. The room was filled with smoke. Книга была написана О.Уайльдом. Страдательный залог во временах группы Indefinite.

«Интеллектуальная сфера подростка» - Ум, несомненно, первое условие для счастья (Софокл). 6 . База исследования : Дорога к славе прокладывается трудом ( Публимий Сир ). 7 . Интеллектуальная сфера. Способности, как и мускулы, растут при тренировке (К.А.Тимирязев). 10. Лицо – зеркало души (М.Горький). 3 . Цель исследования: Среди предложенных задач на контрольной я выбираю: А) оригинальную – 2; Б) трудную – 1; В) простую -0. 4 .

«Современные подростки» - Давайте рассмотрим цитату. Кто такой лидер? Как протекает физиологическое изменение подростка? Вопросы, на которые должны ответить культурологи: Как культура российских подростков отличается от культуры американских тинейджеров? Кого мы называем малолетними, несовершеннолетними, тинейджерами? Посоветуйте, как сократить преступления, совершаемые подростками.

«Подросток в обществе риска» - 1. Шум. 5. Приобщение к курению Период приобщения к курению совпадает с периодом приобщения к пиву: с 4-го по 9-й класс включительно. 3.Отрицательные последствия просмотров телепрограмм. 4. Раннее сексуальное развитие. 6. Подростковая наркомания. 2. Подростковый алкоголизм. Подросток в обществе риска.

«Социальная среда подростка» - Социальная среда. Схема «Социальная среда подростка». Обществознание. Сочинение. Прямое Косвенное (опосредованное, через других людей). Разговор по душам. Наказание. Дружеский совет. Влияние людей. Социальная среда подростка. Жесткий запрет подобного поведения. Разъяснение последствий такого поведения.

Подросток

21 презентация о подростке
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Подросток > Учебная мотивация как залог успеха развития подростка