Без темы
<<  Учебно-методическое обеспечение: переход к новым формам Учебное занятие по теме: «Подготовка к публичному выступлению» Учитель технологии Пименова Л.В. 2014 г  >>
Учебно-опытническая работа на пришкольном участке с.Сомово
Учебно-опытническая работа на пришкольном участке с.Сомово
Учебно-опытническая работа на пришкольном участке с.Сомово
Учебно-опытническая работа на пришкольном участке с.Сомово
Учебно-опытническая работа на пришкольном участке с.Сомово
Учебно-опытническая работа на пришкольном участке с.Сомово
Праздник урожая
Праздник урожая
Праздник урожая
Праздник урожая
Праздник урожая
Праздник урожая
Учебно-опытническая работа на пришкольном участке с.Сомово
Учебно-опытническая работа на пришкольном участке с.Сомово
Учебно-опытническая работа на пришкольном участке с.Сомово
Учебно-опытническая работа на пришкольном участке с.Сомово
Картинки из презентации «Учебно-опытническая работа на пришкольном участке с.Сомово» к уроку педагогики на тему «Без темы»

Автор: 2. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Учебно-опытническая работа на пришкольном участке с.Сомово.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 298 КБ.

Учебно-опытническая работа на пришкольном участке с.Сомово

содержание презентации «Учебно-опытническая работа на пришкольном участке с.Сомово.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Учебно-опытническая работа на 9многолетники: Однолетники: астры, бархатцы
пришкольном участке с.Сомово, 2010. МОУ (6 сортов), львиный зев, сальвия,
«Сомовская СОШ». агератум, лаватера, душистый табак,
2Содержание. Введение I. Характеристика ноготки, космея. Двулетники: маргаритки,
учебно-опытного участка Отдел биологии гвоздики. Многолетники: флоксы, георгины,
растений Систематический участок Участок лилии, тюльпаны, нарциссы, ирисы,
общей биологии Центр происхождения альпийская астра, золотарник, люпин. Этот
культурных растений Овощной отдел отдел является живым объектом для изучения
Цветочно-декоративный отдел Экологический тем (6-7кл, 10-11кл) Учащиеся проводят
отдел Коллекционный отдел II. различные опыты: «Сортоизучение бархатцев»
Учебно-опытническая работа на пришкольном «Влияние способов выращивания бархатцев на
участке. сроки цветения».
3Введение. Актуальность. Осуществлению 10
связи теоретического и практического 11Коллекционный отдел. В этом отделе
материала по биологии способствует выращиваем коллекцию различных растений по
опытническая работа учащихся на УОУ. В хозяйственной значимости: Лекарственные:
ходе практической деятельности по пижма обыкновенная, календула
выращиванию растений учащихся используют лекарственная, подорожник большой,
знания, полученные на уроках ботаники. кровохлебка лекарственная, чистотел,
Особенно большое познавательное и валериана. Кормовые: клевер, вика,
воспитательное значение имеют опыты, с топинамбур. Технические: картофель,
помощью которых можно получить ответ на подсолнечник. Пищевые: физалис овощной,
проблему, когда учащиеся сами формируют тыква, чеснок, хрен, базилик, фасоль,
его цель, определяют технику закладки, лук-батун, лук-порей, душистый лук.
выдвигают гипотезу о том, каким будет Растения, выводящие радионуклиды: чеснок,
результат. Опыты используются для лук, морковь, редька черная.
закрепления, обобщения знаний, 12Участок общей биологии. На этом
конкретизации общебиологических понятий. участке проводятся различные опыты по
Практические работы на УОУ по уборке различным темам : «Изменчивость», «Борьба
урожая, сбору семян, уходу за растениями, за существование», «Искусственный отбор»,
определению всхожести семян культурных Например по теме: «Искусственный отбор» на
растений позволяют расширить знания отдельных делянках демонстрируются
учащихся о сельскохозяйственных культурах. разновидности и сорта капусты, сортовое
Трудовая практика учащихся тесно связана с многообразие томатов, сортовое
их экономическим воспитанием, многообразие цветочно-декоративных
формированием бережного отношения к растений. Центр происхождения культурных
результатам труда людей. Опытничество растений Для демонстрации центров
вырабатывает у учащихся сознательное и происхождения культурных растений
творческое отношение к труду и развивает размещаем на прямоугольной делянке. 1.
любознательность, инициативу, воспитывает Южноазиатский (огурцы, баклажаны, амарант,
любовь к земле и сельскому хозяйству. душистый горошек) 2. Восточноазиатский
Таким образом, связь теоретических знаний (соя, редька овощная, пион, астра,
с практикой, показ на конкретных опытах хризантема). З.Юго-Заладноазиатский
практической значимости биологических (пшеница мягкая, редис, овес, ячмень
знаний при выращивании растений, включение лук-порей, тюльпан, лилия, ирис) 4.
школьников в практическую деятельность на Средиземноморский (капуста, морковь, горох
УОУ окажут большую роль в трудовом посевной, лук репчатый, репа, свекла, вика
воспитании школьников, будут посевная, пшеница твердая, нарциссы,
способствовать формированию у них маргаритки, ноготки) 5. Абиссинский (
уважительного отношения к труду, к людям клещевина, люцерна, гладиолус, бальзамин)
труда. 6. Центральноамериканский (кукуруза, перец
4Цели и задачи учебно-опытнической стручковый, фасоль, физалис,.
работы: 1. Углубление знаний учащихся по подсолнечник, тыква, табак-махорка,
биологии. 2. Вовлечение учащихся в бархатцы, георгин,. агератум, петуния,
опытническую работу. 3. Развитие навыков люпин, рудбекия.) 7. Южноамериканский
практической работы на земле. 4. Привитие (земляника, картофель, помидор, тыква,
интереса к работе на земле и фермерскому сальвия, люпин,. . бегония, настурция) 8.
труду. 5. Осуществление экологического, Австралийский (душистый табак,
эстетического воспитания учащихся. бессмертник).
5Характеристика учебно-опытного 13Экологический отдел. Он оформляется
участка. Пришкольный учебно- опытный для проведения постоянных наблюдений за
участок имеет площадь 2,5 га. Кроме этого жизнью растений, для изучения факторов
имеется дополнительный участок, площадь среды, затрагиваются такие вопросы как
которого составляет - 6 га Учебно-опытный сезонность в жизни растений, суточные
участок расположен на освещенной ритмы и т.д. Большой интерес у учащихся
местности. Для обеспечения вызывает составление «календаря цветения»,
целенаправленной систематической работы «цветочных часов», «цветочные часы»
пришкольного участка сразу же после оформили округленной формы. В центре
подведения итогов работы осенью 'высеваются семена подсолнуха в разные
составляются планы на будущий год : сроки, вокруг подсолнуха делаем сектора из
учебно-производственный и календарный. На нескольких видов растений с разными
пришкольном участке школы организуются сроками раскрывания и закрывания. На
следующие отделы: 1. Отдел начальных экологическом отделе проводятся различные
классов 2. Отдел биологии растений 2.1. опыты:
морфологический участок (6кл) 2.2. 14Направления учебно-опытнической
систематический участок (7кл) 2.3. участок работы. Опытническая работа ведется по
общей биологии (10-11кл) 2.4. центр следующим направлениям: Сортоизучение
происхождения культурных растений (7кл и капусты. Зависимость урожайности картофеля
11кл) 3. Овощной отдел 4. Полевой отдел 5. от возделываемого сорта. Влияние сроков
Цветочно-декоративный отдел 6. Отдел посева бархатцев на цветение. Влияние
плодово-ягодных культур 7. Экологический подкормки мочевиной на урожайность
отдел 8. Коллекционный отдел. капусты. Проверка всхожести семян овощных
6Овощной отдел. Занимает площадь 0,5 и цветочных культур с нашего УОУ.
га. В этом отделе выращиваются овощные Совместное выращивание лука и моркови,
растения, относящиеся к разным капусты и помидор. Создание коллекций
ботаническим семействам . Цель отдела - овощных культур и других растений:
обеспечить себя овощами, а излишки картофель (6 сортов); капуста (10 сортов и
реализовать. При выращивании овощных разновидностей); морковь (4 сорта); свекла
растений соблюдаем севооборот. На опытной столовая (3 сорта); огурцы (5 сортов); лук
части отдела закладываем различные опыты с (4 вида); зерновые и кормовые злаки (5
растениями. Все данные записываются в видов); лекарственные (5 видов); пряности
дневники наблюдения. (5 видов). Создание коллекций
7Систематический участок. Здесь цветочно-декоративных культур. бархатцы (6
представлены семейства, изучаемые по сортов); однолетники (22 вида и сорта);
программе. Класс двудольные: Семейство двулетники (2 вида); многолетники (17
розоцветных: земляника, лапчатка гусиная, видов и сортов).
кровохлебка лекарственная. Семейство 15Тематика опытов: «Выращиваем
бобовых: фасоль, люпин, козлятник, клевер, тыквенные». Изучение разновидностей
горох, вика. Семейство крестоцветных: капусты. Зависимость урожайности картофеля
капуста, редис, редька черная. Семейство от возделываемого сорта. Влияние подкормки
пасленовых: картофель, томат, баклажаны, мочевиной на урожайность капусты. Проверка
физалис овощной, перецец сладкий. всхожести семян овощных и цветочных
Семейство сложноцветных: пижма, культур с нашего УОУ. Влияние густоты
топинамбур, подсолнечник, астра, календула растений на урожай моркови. Размножение
Семейство зонтичных: укроп, морковь. Класс картофеля клубнями, глазками, ростками.
однодольные: Семейство лилейных: лилия «Выращиваем тыквенные». Влияние срока
тигровая, ирис, чеснок, ландыш. Семейство посадки на урожай лука. Влияние подкормки
злаковых: пшеница, ячмень, овес, ежа на ускорение роста и урожайности свеклы.
сборная, костер безостый. Семейство Рассадный и безрассадный способы
луковых: лук-батун, лук-порей, душистый размножения бархатцев. Сортоизучение
лук. бархатцев. Экологические опыты: Влияние
8Сем. Луковые лук-резанец. Сем. механической структуры почвы на
Луковые. Сем. Лилейные. Сем. урожайность томатов. Совместное
Сложножноцветные. выращивание лука и моркови, капусты и
9Цветочно-декоративный отдел. Цветочно помидор.
- декоративный отдел располагается перед 16Трудовые будни.
зданием школы, где выращиваются различные 17Праздник урожая.
цветы: однолетники, двулетники, 18
Учебно-опытническая работа на пришкольном участке с.Сомово.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/uchebno-opytnicheskaja-rabota-na-prishkolnom-uchastke-s.somovo-80985.html
cсылка на страницу

Учебно-опытническая работа на пришкольном участке с.Сомово

другие презентации на тему «Учебно-опытническая работа на пришкольном участке с.Сомово»

«Экзамены 9 класс» - Продолжить обучение в другой школе, где есть необходимый профиль. п.2.1. Выпускники IX классов сдают 4 экзамена: Поступить в лицей, гимназию и т.д. Зачисление в профильный класс. В новой форме экзамена с участием территориальных экзаменационных комиссий. Поступить в учреждение НПО. 2 письменный Русский язык математика.

«Как подготовить современный урок» - Методы стимулирования и мотивации УД. Аналитическая часть представляет собой самоанализ урока. Работа учащихся на уроке. Как подготовить современный урок? Актуализация знаний. Модель урока. Карта самоконтроля. Структура урока. Рефлексия Карточка самооценки умений учащихся. Психологические требования к уроку.

«Реализация ФГОС НОО» - Прохождение 2-го шага формирования УУД. Голосование. Как достичь результатов ФГОС. Система дидактических принципов деятельностного метода обучения. УУД и темы курса «Мир деятельности». Как сформировать УУД и умение учиться в целом. Принципиальная новизна подхода. Федеральный государственный образовательный стандарт.

«ФГОС основного образования» - Ключевые компетентности. Различие ФГОС НОО и ФГОС ОО. Основной образовательный результат реализации ФГОС ОО. Качественное образование для всех – основополагающая цивилизационная норма. Особенность ФГОС основного общего образования. Формирующее оценивание – главный акцент. Показатели и индикаторы. Структура ООП ОО.

«Пятиклассники» - Чем можно помочь? Опросник «Чувства в школе». Слова разочарования: Зная тебя и твои способности. Моральное стимулирование достижений ребенка. «Открытое письмо родителям». Поощрение ребенка, и не только за учебные успехи. Доверяйте ребенку. Какова недельная учебная нагрузка была у Вашего ребёнка в 4 классе?

«Технологии на уроках» - Технология личностно-ориентированного обучение Проектно-исследовательская технология. Технология интегрированного обучения (история – литература). Технология развивающего обучения. Сюжетно-ролевые игры помогают проявить интеллектуальные способности. Технология нравственного воспитания. Решетникова Л.И. Лицей №14.

Без темы

2329 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Без темы > Учебно-опытническая работа на пришкольном участке с.Сомово