Адаптация в 5 классе
<<  Трудности адаптации пятиклассников в школе Адаптация пятиклассников  >>
На «5» – 3 человека На 4-5 – 10 человек С 1 «3» – 4 человека Не
На «5» – 3 человека На 4-5 – 10 человек С 1 «3» – 4 человека Не
Учебные трудности пятиклассников
Учебные трудности пятиклассников
Окончание II триместра 23 февраля Начало III триместра 8 Марта
Окончание II триместра 23 февраля Начало III триместра 8 Марта
Учебные трудности пятиклассников
Учебные трудности пятиклассников
Картинки из презентации «Учебные трудности пятиклассников» к уроку педагогики на тему «Адаптация в 5 классе»

Автор: Татьяна. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Учебные трудности пятиклассников.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 373 КБ.

Учебные трудности пятиклассников

содержание презентации «Учебные трудности пятиклассников.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Учебные трудности пятиклассников. 9учебной деятельности( самоконтроля, умения
Родительское собрание в 5 «Б» классе. действовать по правилу); низкий уровень
2Выступления социального педагога школы распределения внимания) Невнимательность и
Мельниковой А.А. Подведение итогов I рассеянность ( снижение концентрации и
триместра Фотоотчёт о проведении устойчивости внимания, не хватает силы
Новогоднего огонька Состояние класса на воли заниматься не слишком интересующим
конец II триместра Трудности его предметом) Трудности при решении
пятиклассников Рекомендации по преодолению математических задач (не сформировано
трудностей. умение ориентироваться на систему
3На «5» – 3 человека На 4-5 – 10 признаков, снижен интеллект).
человек С 1 «3» – 4 человека Не успевает-1 10Затруднения при пересказывании текста
Рождественский праздник Новогодние огонёк (не сформировано умение планировать свои
и ёлка Вечер встречи выпускников Научная действия, низкий уровень логического
конференция. запоминания (последовательности) и общего
4удовлетворенность ребенка процессом речевого развития, подросток тревожен,
обучения; ребенок легко справляется с имеет низкую самооценку) Постоянно
программой; степень самостоятельности забывает дома учебные предметы
ребенка при выполнении им учебных заданий, (эмоциональная нестабильность и повышенная
готовность прибегнуть к помощи взрослого импульсивность ребёнка) Домашняя и
лишь ПОСЛЕ попыток выполнить задание классная работы отличаются по качеству
самому; удовлетворенность межличностными выполнения (подросток медлителен, снижен
отношениями – с одноклассниками и темп деятельности).
учителями. 11Постоянно просит учителей повторить
5Усталый, утомлённый внешний вид задание( нарушение внимания, рассеянность,
ребёнка. Нежелание ребёнка делиться своими снижен уровень кратковременной памяти)
впечатлениями о проведённом дне. Систематическое опоздание на
Стремление отвлечь взрослого от школьных занятия(низкий самоконтроль, семейные
событий, переключить внимание на другие проблемы, вторичная выгода подростка)
темы. Нежелание выполнять домашние Испытывает страх перед опросом и любой
задания. Негативные характеристики в адрес проверкой знаний( повышенная тревожность).
школы, учителей, одноклассников. Жалобы на 121. Нужно помогать ребенку в учебе,
те или иные события, связанные со школой. чтобы он понял все детали трудного задания
Беспокойный сон. Трудности утреннего и сам мог выполнить аналогичное, подробно
пробуждения, вялость. Постоянные жалобы на объясняя свои действия. 2. Чаще играйте с
плохое самочувствие. ребенком в развивающие игры, чтобы
6 тренировать его память, внимание и
7Учебные занятия – 6 – 6,5 часов; мышление. Разгадывайте кроссворды,
Дополнительное образование (кружки, клубы) головоломки, шарады. 3. Приучайте ребенка
– 1,5 – 2 часа; Учебные занятия дома – 2,5 к режиму дня, тем самым развивая его волю
– 3 часа; Занятия спортом, игры на свежем и собранность. 4. Помогайте ему стремиться
воздухе – 2, 5 – 3 часа; Свободное время, совершенствовать свои способности не
помощь семье, чтение – 1 – 2 часа; только в учебе, но и в других делах. Что
Утренняя зарядка, приём пищи, туалет – 2 – касается учебы, то пусть ребенок научится
2,5 часа; Сон ночной – 8 – 9 часов. в первую очередь добросовестно выполнять
8Зож. Рациональное питание. домашнее задание.
Двигательная активность. Положительные 13Дисциплина на переменах Некачественное
эмоции. Личная гигиена. Отказ от вредных выполнение домашних заданий Питание в
привычек. Закаливание. школьной столовой – дети плохо кушают
9Пропуск букв в письменных работах Пропажа телефона.
(низкий уровень развития фонематического 14Окончание II триместра 23 февраля
слуха ребёнка, слабая концентрация Начало III триместра 8 Марта Масленица.
внимания) Неразвитость орфографической 15
зоркости (несформированность приёмов
Учебные трудности пятиклассников.pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/uchebnye-trudnosti-pjatiklassnikov-162285.html
cсылка на страницу

Учебные трудности пятиклассников

другие презентации на тему «Учебные трудности пятиклассников»

«Пятиклассник» - Тревожность в условиях образовательного процесса. Готовность к обучению в средней школе. В школе у меня обычно хорошее настроение. По классу составляет - 60%. По классу составляет - 47%. По классу составляет - 37%. В классе я могу всегда свободно высказать свое мнение. По классу составляет - 41%. Что испытывают ученики 5 б класса к школе?

«Пятиклассники» - Сколько учителей обучало Вашего ребёнка в 4 классе? В 5 классе? Вопросы родителям: Доверяйте ребенку. "Адаптация пятиклассников к новым условиям учёбы". Готов ли ты начать? Постарайтесь создать благоприятный климат в семье для ребенка. Нежелание ребёнка делиться своими впечатлениями о проведённом дне.

«Преемственность в обучении 5 классов» - Брошюры. Организация совместной деятельности. Потребность в положительных эмоциях. Рекомендации педагогам. Беседы на первых классных часах. Телефоны. Невнимательность. Меры, способствующие снижению тревожности. Система психолого-педагогической работы. Педагог. Знакомство учителей. Требования к детям.

«Рекомендации по адаптации пятиклассников» - Проблемы школьной адаптации. Отсутствие контроля. Создание благоприятной семейной атмосферы. Особенности адаптации пятиклассников. Оценка адаптационного периода. Признаки успешной адаптации. Здоровье. Пробелы в знаниях. Переход в 5-й класс. Чем можно помочь. Виды деятельности.

«Проблема адаптации в школе» - Образовательная среда школы для адаптации пятиклассников. Общее эмоциональное состояние ученика. Изменение условий обучения. Адаптация – приспособление. Уровень интеллектуального развития. Первые проблемы подросткового возраста. Пробелы в знаниях. Результаты, выявленные при изучении уровня и характера тревожности.

«Адаптация в 5 классе» - Заключительный этап. (Адаптация детей в пятом классе). Первый раз. % Не усвоения знаний. Отсутствие контроля. Но к концу октября трудности исчезают. Состояние здоровья; Социальные факторы; Функциональная готовность. При средней адаптации обучающиеся: Надеюсь на дальнейшее сотрудничество. Изменение требований.

Адаптация в 5 классе

19 презентаций об адаптации в 5 классе
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Адаптация в 5 классе > Учебные трудности пятиклассников