Без темы
<<  Учимся писать сочинение – рассуждение на ОГЭ 2015 Учитель ИЗО МАОУ Ильинской СОШ Лебедь С.Г  >>
Выполнили: учителя-логопеды МБОУ СОШ№8 им
Выполнили: учителя-логопеды МБОУ СОШ№8 им
Учите детей правильно дышать
Учите детей правильно дышать
Лети, бабочка
Лети, бабочка
Снег идет
Снег идет
Снег идет
Снег идет
Вертушка
Вертушка
Вертушка
Вертушка
Вертушка
Вертушка
Вертушка
Вертушка
Вертушка
Вертушка
Вертушка
Вертушка
Китайский колокольчик «Песня ветра»
Китайский колокольчик «Песня ветра»
Китайский колокольчик «Песня ветра»
Китайский колокольчик «Песня ветра»
Китайский колокольчик «Песня ветра»
Китайский колокольчик «Песня ветра»
Воздушные шары
Воздушные шары
Воздушные шары
Воздушные шары
Шторм в стакане
Шторм в стакане
Мыльные пузыри
Мыльные пузыри
Снеговичок
Снеговичок
Запах Нового года
Запах Нового года
Цветы
Цветы
Картинки из презентации «Учите детей правильно дышать» к уроку педагогики на тему «Без темы»

Автор: Сергей. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Учите детей правильно дышать.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1491 КБ.

Учите детей правильно дышать

содержание презентации «Учите детей правильно дышать.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Выполнили: учителя-логопеды МБОУ СОШ№8 16ребенка) и предложите подуть на него.
им. Сибирцева А.Н. Черкашина С.И., Обратите внимание на то, какой мелодичный
Новосёлова Л.А. получается звук. Затем предложите подуть
2Увеличить объем дыхания, нормализовать сильнее - звук стал громче. Китайский
его ритм, выработать плавный, длительный, колокольчик «Песня ветра».
экономный выдох, активизировать губные 17Китайский колокольчик «Песня ветра».
мышцы. Цель дыхательной гимнастики. 18Китайский колокольчик «Песня ветра».
3Задачи по развитию речевого дыхания. 19Китайский колокольчик «Песня ветра».
Формирование навыков правильного речевого 20Цель: развитие сильного плавного
дыхания; укрепление мышц лица и грудной ротового выдоха; активизация губных мышц.
клетки; профилактика болезней верхних Оборудование: обычные воздушные шары на
дыхательных путей и нервной системы; ниточке, привязанные к палочке Ход игры:
повышение умственной работоспособности Повесьте воздушные шары на уровне лица
детей; нормализация звукопроизношения и детей. Подуйте на шар так, чтобы он высоко
просодических компонентов речи. взлетел, затем предложите подуть детям.
4Условия проведения дыхательной Выигрывает тот ребенок, чей шарик
гимнастики. Не заниматься в пыльной, поднимется выше. Воздушные шары.
непроветренной или сырой комнате; не 21Воздушные шары.
заниматься после еды; занятия проводить в 22Воздушные шары.
свободной одежде, не стесняющей движений; 23Цель: развитие сильного ротового
не переутомляться, при недомогании выдоха; активизация губных мышц.
отложить занятия; дозировать количество и Оборудование: стакан с водой, коктейльные
темп проведения упражнений. трубочки разного диаметра. Ход игры:
5Этапы работы над развитием речевого предложить ребенку дуть через трубочку в
дыхания. 1 этап — выработка направленной стакан с водой (следить,чтобы ребенок не
воздушной струи, необходимой для пил воду, не перегибал трубочку). Подуйте
правильного произношения звуков; 2 этап — в воду до появления пузырьков в стакане.
тренировка продолжительности речевого Шторм в стакане.
дыхания и умение на одном выдохе 24Шторм в стакане.
произнести фразу, состоящую из 3—6 слов. 25Цель: развитие сильного плавного
6Ребенок дует на бабочку. Необходимо выдоха; активизация губных мышц.
следить, чтобы ребенок сидел прямо, при Оборудование: пузырек с мыльным раствором.
выдохе не поднимал плечи, дул на одном Ход игры: Поиграйте с ребенком в мыльные
выдохе, не добирая воздух, не надувал пузыри: сначала педагог выдувает пузыри, а
щеки, а губы слегка выдвигал вперед. Дуть ребенок наблюдает и ловит их. Затем
можно не более 10 секунд с паузами, чтобы предложите ребенку выдуть пузыри
не закружилась голова. Цель: развитие самостоятельно. Не забывайте следить за
длительного непрерывного ротового выдоха; безопасностью ребенка - не позволяйте
активизация губных мышц. Оборудование: пробовать и пить жидкость. Мыльные пузыри.
одна или несколько ярких бумажных бабочек, 26Мыльные пузыри.
утяжеленных магнитом. Ход игры: К бабочке 27Цель: развитие плавного выдоха;
привязывается нитка длиной 20-40 см. Нитка активизация губных мышц. Оборудование:
натягивается так, чтобы бабочка висела на трубочка со снеговиком Ход игры: В корзине
уровне лица сидящего ребенка. Лети, снеговика находится шарик. Ребенку
бабочка! предлагается подуть в трубочку так, чтобы
7 шарик поднялся на уровень шляпы снеговика.
8Лети, бабочка! Следить, чтобы ребенок не дул сильно,
9Цель: формирование плавного иначе шарик выпадет из корзинки.
длительного выдоха; активизация губных Снеговичок.
мышц. Оборудование: Варежка, кусочки ваты. 28Снеговичок.
Ход игры: Педагог раскладывает на столе 29Цель: развитие длительного
варежки и кусочки ваты, напоминает детям непрерывного ротового выдоха; активизация
про зиму. Сдувание снежинки с варежки: губных мышц. Оборудование: дольки
глубокий вдох и длительный плавный мандарина на блюдечках. Ход игры: Вот они
направленный выдох. Варежку держать прямо. наши мандарины. С их помощью мы вспомним
Взрослый показывает, как дуть на вату, запах Нового года. Упражнение на развитие
дети повторяют. Затем все поднимают вату, речевого дыхания “Запах Нового года”.
и игра повторяется снова. Снег идет. Из-под салфетки достаются блюдечки с
Варежка. дольками мандарина. Глубоко вдохните
10Снег идет. Варежка. носом, не поднимая плечи, а на выдохе
11Цель: развитие длительного плавного произнесите фразу: “Ах, как вкусно
выдоха; активизация губных мышц. пахнет!” Выполнить 3 раза. Запах Нового
Оборудование: игрушка-вертушка. Ход игры: года.
Покажите ребенку вертушку. Затем 30Запах Нового года.
предложите подуть на нее самостоятельно. 31Цель: развитие плавного выдоха;
Игра может проводиться как индивидуально, активизация губных мышц. Оборудование:
так и в группе детей. Вертушка. роза Ход игры: Логопед дает ребенку в руку
12Вертушка. розу, он ее нюхает и на одном выдохе
13Вертушка. произносит заданную фразу. Фразы
14Вертушка. постепенно усложняются. Например: «Роза
15Вертушка. пахнет. Роза хорошо пахнет. Роза очень
16Цель: развитие сильного плавного хорошо пахнет». При такой работе у детей
выдоха; активизация губных мышц. увеличивается объём дыхания,
Оборудование: китайский колокольчик «Песня вырабатывается плавный, длительный выдох,
ветра". Ход игры: Подвесьте в результате чего улучшается чёткость,
колокольчик на удобном для ребенка ритмичность, выразительность речи. Цветы.
расстоянии (на уровне лица стоящего 32Цветы.
Учите детей правильно дышать.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/uchite-detej-pravilno-dyshat-146405.html
cсылка на страницу

Учите детей правильно дышать

другие презентации на тему «Учите детей правильно дышать»

«Как правильно оформить презентацию» - Критерии оценивания презентации-проекта. Требования к оформлению презентации научно-исследовательской работы. Требования к структуре презентации. Как правильно оформить презентацию и web-сайт? Типы презентаций. Требования к представлению информации в презентации.

«Как правильно питаться» - Цели и задачи: Будь здоров всегда- День, неделю, года! Надо руки чисто мыть! Феном надо просушить! Горячее питание для всех! Витаминный стол! Чтоб расти и развиваться, нужно правильно питаться! Направления работы: Консультационное направление консультации по вопросам питания. Диагностическое направление исследование питания школьников методом опроса и анкетирования.

«Как учить читать» - Бабушка в стирку, наверно, играет?.. Азбуки. Но почему тогда из последовательного чередования медведей и аистов получается слово МАМА? Т.е. таким ребятишкам очень сложно вписаться в детский коллектив. Есть также вставки-подсказки для родителей. Когда же можно начинать учиться читать? Язык родной, дружи со мной! (4-5 лет).

«Как правильно питаться» - Что может повлиять на состояние здоровья? Как правильно питаться? Разнообразие блюд – непременное условие здорового питания. Питательные вещества. Белки; жиры; углеводы; витамины; минеральные вещества. А какой правильный режим в питании? Как вы считаете, зачем люди питаются? Какие продукты питания являются полезными ?

«Проведение внутришкольного контроля» - Руководитель. Журнал внутришкольного контроля. Методика проверки. Методика. План внутришкольного контроля. Оперативные проверки. Виды проверок. Проведение внутришкольного контроля. Анализ результатов проверки. Проверка. План-задание. Мониторинг. Основные правила контроля. Внутришкольный контроль. Учитель.

«Концепция духовно-нравственного воспитания личности» - Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности. Современный национальный воспитательный идеал. Планируемые результаты. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. Основные задачи духовно-нравственного развития и воспитания школьников. Семейная культура.

Без темы

2329 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Без темы > Учите детей правильно дышать