Урок
<<  Морское дно 5 класс Детская школа исскуств «Родник»  >>
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА внеурочного занятия « Учусь создавать проект» (
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА внеурочного занятия « Учусь создавать проект» (
Тема: Обобщение знаний по теме «Проект»
Тема: Обобщение знаний по теме «Проект»
Тема: Обобщение знаний по теме «Проект»
Тема: Обобщение знаний по теме «Проект»
(Этап) Учебно-познавательной деятельности
(Этап) Учебно-познавательной деятельности
(Этап) Создание проекта
(Этап) Создание проекта
(Этап) Реализация проекта
(Этап) Реализация проекта
(Этап) Реализация проекта
(Этап) Реализация проекта
(Этап) Рефлексия
(Этап) Рефлексия
(Этап) Рефлексия
(Этап) Рефлексия
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА внеурочного занятия « Учусь создавать проект» (
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА внеурочного занятия « Учусь создавать проект» (
Картинки из презентации «Учусь создавать проект» к уроку педагогики на тему «Урок»

Автор: Nikita Neudahin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Учусь создавать проект.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1787 КБ.

Учусь создавать проект

содержание презентации «Учусь создавать проект.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА внеурочного 7применение их на практике.
занятия « Учусь создавать проект» ( 2 8(Этап) Учебно-познавательной
класс). Подготовила: учитель начальных деятельности. (Этап) Учебно-познавательной
классов Неудахина Татьяна Васильевна. деятельности. Цель. Содержание. Постановка
2Тема: Обобщение знаний по теме учебной задачи, обобщение полученных
«Проект». Проектная деятельность - знаний. Сообщение темы занятия - Сегодня у
основная форма организации внеурочной нас занятие-обобщение. Мы вспомним все,
деятельности школьников. Под словом чему научились на занятиях и постараемся
«Проект» понимается специально применить полученные знания на практике.
организованный учителем и самостоятельно Работа над темой (обобщение знаний) - И
выполняемый детьми комплекс действий, так что нового вы узнали и чему научились
завершающийся созданием творческих работ на наших занятиях? (Узнали, что такое
(рисунок, сказка, концерт, спектакль и проект, познакомились с понятием
т.д.). «проблема», научились видеть ее и ставить
3Цель: Закрепить понятие «проект»; вопросы для решения данной проблемы, а
через создание предполагаемого проекта также ставить цель и добиваться ее,
закрепить полученные знания; помочь узнали, что существует несколько
учащимся проследить шаги создания проекта: источников информации и научились работать
проблема, способы решения проблемы, с ними) - Что такое проект? - Какие
выводы; закреплять умения устанавливать источники информации вы знаете?
причинно-следственные связи; Физминутка.
способствовать формированию умений 9(Этап) Создание проекта. (Этап)
работать в группе, рассуждать, делать Создание проекта. Цель. Содержание.
выводы. Применение полученных знаний в
4Планируемый результат. Предметные. практической деятельности. Определение
Ууд. Знать и правильно применять понятия. темы проекта: « Секреты русских народных
Знать алгоритм работы над созданием сказок». Определение проблемы: дети плохо
проекта. Уметь применять полученные знания знакомы с русским народным фольклором
на практике. Личностные: развитие Исследование проблемы: поиск аргументов,
познавательных мотивов Регулятивные: информации и т.д. Выбор основы проекта: (в
постановка и сохранение учебной задачи; нашем случае это - инсценировка сказки,
волевая саморегуляция Коммуникативные: так как дети решили, что это заинтересует
планирование учебного сотрудничества с публику и поможет решить проблему).
партнером, взаимодействие в паре 10(Этап) Реализация проекта. (Этап)
Познавательные: Общеучебные: выделение и Реализация проекта. Цель. Содержание.
структурирование необходимой информации. Публичная демонстрация выбранных сказок.
5Формы организации внеурочной Воплотить задуманную идею Найти костюмы,
деятельности. Познавательная деятельность декорации Распределить роли.
Игровая деятельность 11(Этап) Рефлексия. (Этап) Рефлексия.
Коллективно-творческая деятельность. Цель. Содержание. Оценка результатов
6Формы работы. Коллективная. деятельности. - Молодцы! Я могу сделать
Индивидуальная. Групповая. вывод, что вы хорошо усвоили изученный
7Этапы учебного занятия. Мотивационный материал и умеете применять его на
этап. Мотивационный этап. Цель. практике. Но мне хотелось бы узнать,
Содержание. -Мы сумеем все собраться, За нравится ли вам работа над созданием
работу дружно взяться. Будем думать, проектов, с каким настроением вы уходите с
рассуждать, Пора занятие начать. занятий и вы мне в этом поможете. Выберите
Актуализация знаний - Ребята, а начать смайлик соответствующий вашему настроению
занятие я предлагаю с «разминки для ума» в и приклейте на мою волшебную страничку.
виде игры «Назови причину». Задание - 12Вывод. Участвуя в проектной
Назовите как можно больше возможных причин деятельности учащиеся: -расширяют кругозор
перечисленных событий. Примеры ситуаций к в интересующих их областях знаний;
первому заданию дерево качается; Вова стал -находят источники информации; -извлекают
сильным; девочка радуется; кашель; ошибка информацию относящуюся к теме; -планируют
в диктанте; наказание; мальчик плачет; работу над проектом; -сотрудничают друг с
драка. Организация, мотивировка учащихся другом; -доводят начатое дело до конца.
на обобщение полученных знаний и 13
Учусь создавать проект.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/uchus-sozdavat-proekt-183929.html
cсылка на страницу

Учусь создавать проект

другие презентации на тему «Учусь создавать проект»

«ФГОС Внеурочная деятельность» - Режим работы 1 класс. Базисный образовательный план. Трудности при реализации программы: Ожидаемые результаты. Организация внеурочной деятельности в условиях введения ФГОС НОО. Внеурочная деятельность. Цель внеурочной деятельности: Создание условий для проявления и развития ребенком своих интересов на основе свободного выбора, постижения духовно- нравственных ценностей и культурных традиций.

«Занятия по оригами» - Блок " Насекомые " Занятие " Божья коровка ". Знакомство с произведениями живописи, книжной графики. Занятие №3 «Золотая рыбка». История Оригами. Скручивание. Двойной квадрат. Занятие №2 «Карп – символ мужества». Цель : Взрослые способствуют творческому процессу детей. Добрым молодцам урок».

«Внеурочная деятельность в школе» - Механизм реализации программы ОЭР. Цель ОЭР и программы развития школы. Подведение итогов. Требования, предъявляемые современными стандартами. Требования к организации внеурочной деятельности. Развитие идеи самоопределения и социализации школьников. Разработать программу психолого-педагогического мониторинга самоопределения и самореализации, социализации школьников.

«Занятия физикой» - Кпд». Показателями эффективности моего труда являются успехи моих учеников. Применение готовых мультимедийных продуктов. Субъективные. Преимущества блоков. Блоки презентаций. Использование ИКТ на уроках физики обусловлено причинами. Участие в предметных олимпиадах. Страницы для моих учеников: «Олимпиады по физике».

«Занятия в детском саду» - А может взять мне краски Портрет нарисовать? В последнее время танцевальное искусство приобрело массовый характер. «Юный шахматист». Умение танцевать стало потребностью повседневной жизни. Простейшие правила игры. Здесь птичка запоет, а тут медведь затопает. Действия вратаря. Руководитель кружка – Бетина Ирина Геннадьевна.

«Занятия для детей» - 12.Приемы и методы нравственного воспитания. 13.Уровень сформированности нравственных качеств у детей. 14. Изменились ли задачи по ходу занятия? Технология анализа качества образовательного процесса в ДОУ. Анализ педагогом собственного занятия. Уровень практических навыков у детей. Выполнение программы в течение определенного периода времени.

Урок

30 презентаций об уроке
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Урок > Учусь создавать проект