Школа
<<  Переход в автономное образовательное учреждение Учительская газета  >>
Мотивационное управление персоналом общеобразовательного учреждения
Мотивационное управление персоналом общеобразовательного учреждения
Картинки из презентации «Управление персоналом общеобразовательного учреждения» к уроку педагогики на тему «Школа»

Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Управление персоналом общеобразовательного учреждения.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 87 КБ.

Управление персоналом общеобразовательного учреждения

содержание презентации «Управление персоналом общеобразовательного учреждения.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Мотивационное управление персоналом 6дополнительные льготы);
общеобразовательного учреждения. социально-психологические (моральное
2Задание 1. Работа с понятием. стимулирование; участие в управлении;
Ознакомьтесь с предложенными определениями отношение руководства; формальное и
понятия «мотивация». Сделайте вывод, неформальное общение; формирование
какими знаниями и умениями необходимо корпоративного духа; эстетика условий
владеть руководителю ОУ, управляя труда; карьерный рост). Используя таблицу
персоналом. Мотивация – процесс побуждения «Пять групп педагогов с различным
себя и других к деятельности для соотношением внутренней и внешней
достижения личных целей и целей мотивации», определите наиболее
организации (М.Мескон). Мотивация – эффективные методы мотивационного
процесс сопряжения целей организации и управления для каждой группы педагогов.
целей работников для полного 7Задание 5. Мифы о мотивации труда
удовлетворения потребностей обоих педагогов. Ознакомьтесь с предложенными
(А.Бакурадзе). Мотивация – процесс, мифами и развенчайте их. Самый сильный
определяющий энергетическую сторону и стимул к труду – деньги и другие
направленность поведения (А.Занковский). материальные блага. Достаточно создать
Мотивация – совокупность побуждающих условия для саморазвития и творческого
факторов, которые вызывают активность роста педагогов, чтобы они стали работать
личности и определяют направленность её эффективнее. Усилия руководителя,
деятельности (Л.Якобсон). Мотивация – направленные на поддержание хороших
система мотивов человека и его действий по отношений между педагогами, приводят к
активизации этих мотивов (Е.Сидоренко). повышению эффективности работы.
3Задание 2. Анализ организационного 8Правила управления мотивацией.
поведения. Ознакомьтесь со списком Положительное подкрепление (поощрение)
характеристик желательного поведения эффективнее и конструктивнее
педагога в процессе труда. Выберите 4 отрицательного, особенно в долгосрочной
позиции, которые наиболее соответствуют перспективе Подкрепление должно быть
вашему сегодняшнему представлению об конкретным и безотлагательным, чем меньше
эффективно работающем педагоге, способном временной интервал, тем больше эффект
решить проблемы вашего ОУ. Обоснуйте свой Непредсказуемые и нерегулярные поощрения
выбор. Если предложенный список, по вашему стимулируют лучше, чем ожидаемые и
мнению, недостаточно полный, дополните его прогнозируемые.
своими характеристиками. 9Правила управления мотивацией.
4Задание 3. Работа с теориями Проявляйте искреннее внимание к окружающим
мотивации. Ознакомьтесь с одной из Дайте людям почувствовать себя
предложенных теорий мотивации. Как она победителями Выделяйте промежуточные цели
помогает объяснить и понять поведение и поощряйте их достижение Дайте людям
педагога? Теория иерархии потребностей А. почувствовать свободу действий,
Маслоу. Теория приобретённых потребностей возможность контролировать ситуацию
Д. Мак-Клеланда. Двухфакторная теория Ф. Терпеливо создавайте установку на
Герцберга. Теория «Х» и «Y» Д. сотрудничество, добивайтесь сначала
Мак-Грегора. Теория ожиданий ( В. Врума), маленьких уступок.
теория справедливости (С. Адамса). 10Правила управления мотивацией. Не
5Две группы теорий мотивации. ущемляйте самоуважения других,
СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ: -теория иерархии предоставьте им возможность «сохранить
потребностей; -теория приобретённых лицо» Большие и редко кому достающиеся
потребностей; -двухфакторная теория. награды обычно вызывают зависть, небольшие
ПРОЦЕССУАЛЬНЫЕ: -теория «Х» и «Y»; -теория и частые – удовлетворение Разумная
ожидания В.Врума; -теория справедливости внутренняя конкуренция – двигатель
С.Адамса. Отвечаю на вопрос, как прогресса. Жесткая регламентация, страх
формируется мотивация. Отвечают на вопрос, могут привязать человека к месту, но
какие именно мотивы побуждают человека. работать творчески из-под палки он не
Позволяют выделить условия, необходимые может. Мотивация является ключом к
для формирования заинтересованности поведению человека.
педагогов в профессиональном росте, т.е. 11Изменился ли ваш взгляд на проблему
позволяют формировать мотивационную среду. управления мотивацией персонала? В чём это
6Задание 4. Выбор методов управления выразилось?
мотивацией. Методы мотивационного 12Список литературы. Бакурадзе А.Б.
управления: Мотивация труда педагогов. – М.: Сентябрь,
организационно-административные 2005. – 192 с. Лазарев В.С., Афанасьева
(применение положений Трудового кодекса Т.П., Елисеева И.А., Пуденко Т.И.
РФ; издание приказов, распоряжений, Руководство педагогическим коллективом:
нормативных документов; аттестация модели и методы. – М.: Центр социальных и
педагогов, наблюдение за соблюдением экономических исследований, 1995. – 158 с.
правил внутреннего трудового распорядка; Шапиро С.А. Мотивация и стимулирование
составление должностных инструкций); персонала. - М.: ГроссМедиа, 2005. - 224
экономические (премирование, надбавки, с.
Управление персоналом общеобразовательного учреждения.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/upravlenie-personalom-obscheobrazovatelnogo-uchrezhdenija-59094.html
cсылка на страницу

Управление персоналом общеобразовательного учреждения

другие презентации на тему «Управление персоналом общеобразовательного учреждения»

«Система управление проектами» - Нормативные документы ВУЗа. Срыв сроков. Анализ ситуации и принятие решения. Проблемы проектов. Инструкции. Анализ загрузки ресурсов. Методические документы ВУЗа. Результаты создания СУП в ВУЗе. Программные средства управления проектами. Завершение проекта Итоговый отчёт по проекту. Цели разработки и внедрения СУП.

«Стили управления» - Видеть конечную цель и смысл выполняемой работы, ощущать свою сопричастность. Принуждающий или диктаторский стиль. Отеческий стиль. Пророка, провидца. Принуждающий или диктаторский Авторитетный Отеческий Демократический Эталонный Наставнический. Хорошая сплоченность команды, дружеские отношения в коллективе.

«Эффективность персонала банка» - Показатель. Введение. Высокое значение показателя свидетельствует об акценте кадровой политики на непрямые выплаты. 4 укомплектованность подразделений банка. 2 ЗАТРАТНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ (АХРы). Количество уволенных сотрудников. Характеризует эффективность работы персонала. В презентации использованы результаты исследования компании АМТ Consulting Group (см. графики).

«Управление развитием городов» - Адаптационные курсы. Конкурсный отбор. Навыки и компетенции выпускников программы. Образовательное направление: ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВО. Организация магистерской программы: дисциплины по выбору. Градостроительное направление: градостроительство, архитектура, землеустройство, экология. Рекомендуемые материалы: письмо о намерениях, проекты.

«Система управления персоналом» - Этапы формирования внутренней структуры системы управления персоналом. Основне элементы и подсистемы системы управления персоналом. Основные изменения в работе кадровых служб. Должностная инструкция. Решает вопросы трудовых отношений, Согласует распорядительные документы по кадрам. Качественные характеристики персонала.

«Школы управления» - Управленческий цикл. Школа научного управления (1885-1920). Намерение. Фредерик Тейлор — американский инженер, основоположник научной организации труда и менеджмента. Подготовка. Классическая (1920-1950) административная школа. Поведенческая (бихевиористская) школа. Школа социальных систем. Школа научного управления в современном менеджменте.

Школа

35 презентаций о школе
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Школа > Управление персоналом общеобразовательного учреждения