ФГОС НОО
<<  Содержание и формы работы воспитателей группы продленного дня в условиях реализации ФГОС НОО Итоги реализации ФГОС НОО в 1-3 классах  >>
Апробация ФГОС НОО 2010-2011 учебный год
Апробация ФГОС НОО 2010-2011 учебный год
Апробация ФГОС НОО 2010-2011 учебный год
Апробация ФГОС НОО 2010-2011 учебный год
Апробация ФГОС НОО 2010-2011 учебный год
Апробация ФГОС НОО 2010-2011 учебный год
Апробация ФГОС НОО 2010-2011 учебный год
Апробация ФГОС НОО 2010-2011 учебный год
Апробация ФГОС НОО 2010-2011 учебный год
Апробация ФГОС НОО 2010-2011 учебный год
Апробация ФГОС НОО 2010-2011 учебный год
Апробация ФГОС НОО 2010-2011 учебный год
КАБЫШЕВА Валентина Ивановна, учитель начальных классов, закончила
КАБЫШЕВА Валентина Ивановна, учитель начальных классов, закончила
КАБЫШЕВА Валентина Ивановна, учитель начальных классов, закончила
КАБЫШЕВА Валентина Ивановна, учитель начальных классов, закончила
КАБЫШЕВА Валентина Ивановна, учитель начальных классов, закончила
КАБЫШЕВА Валентина Ивановна, учитель начальных классов, закончила
КАБЫШЕВА Валентина Ивановна, учитель начальных классов, закончила
КАБЫШЕВА Валентина Ивановна, учитель начальных классов, закончила
Апробация ФГОС НОО 2010-2011 учебный год
Апробация ФГОС НОО 2010-2011 учебный год
Апробация ФГОС НОО 2010-2011 учебный год
Апробация ФГОС НОО 2010-2011 учебный год
Апробация ФГОС НОО 2010-2011 учебный год
Апробация ФГОС НОО 2010-2011 учебный год
Апробация ФГОС НОО 2010-2011 учебный год
Апробация ФГОС НОО 2010-2011 учебный год
Апробация ФГОС НОО 2010-2011 учебный год
Апробация ФГОС НОО 2010-2011 учебный год
«Две Родины» «Секреты мыльных пузырей» «Собаки, особенности поведения
«Две Родины» «Секреты мыльных пузырей» «Собаки, особенности поведения
«Две Родины» «Секреты мыльных пузырей» «Собаки, особенности поведения
«Две Родины» «Секреты мыльных пузырей» «Собаки, особенности поведения
«Две Родины» «Секреты мыльных пузырей» «Собаки, особенности поведения
«Две Родины» «Секреты мыльных пузырей» «Собаки, особенности поведения
«Две Родины» «Секреты мыльных пузырей» «Собаки, особенности поведения
«Две Родины» «Секреты мыльных пузырей» «Собаки, особенности поведения
«Две Родины» «Секреты мыльных пузырей» «Собаки, особенности поведения
«Две Родины» «Секреты мыльных пузырей» «Собаки, особенности поведения
Апробация ФГОС НОО 2010-2011 учебный год
Апробация ФГОС НОО 2010-2011 учебный год
Апробация ФГОС НОО 2010-2011 учебный год
Апробация ФГОС НОО 2010-2011 учебный год
Апробация ФГОС НОО 2010-2011 учебный год
Апробация ФГОС НОО 2010-2011 учебный год
Апробация ФГОС НОО 2010-2011 учебный год
Апробация ФГОС НОО 2010-2011 учебный год
Апробация ФГОС НОО 2010-2011 учебный год
Апробация ФГОС НОО 2010-2011 учебный год
Картинки из презентации «Уроку на афиша объявление» к уроку педагогики на тему «ФГОС НОО»

Автор: Гимназист. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Уроку на афиша объявление.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 4240 КБ.

Уроку на афиша объявление

содержание презентации «Уроку на афиша объявление.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Апробация ФГОС НОО 2010-2011 учебный 12делах; сотрудничать со сверстниками.
год. Муниципальное общеобразовательное Личностные УУД: усвоили положительные
учреждение «Гимназия города Юрги». нравственные качества человека:
2Локальные акты, регламентирующие ответственность, доброта,
введение ФГОС НОО. Приказ о формировании доброжелательность, вера в человека,
рабочей группы по разработке проекта скромность, трудолюбие, уважение,
Основной образовательной программы. честность, отзывчивость. Познавательные
Алгоритм действий по введению ФГОС в МОУ УУД: узнали важные понятия этики: добро и
«Гимназия города Юрги» в 2010-2011 учебном зло, правда и ложь, этика, этикет,
году. Приказ о создании координационного культурный человек, манеры, общение,
совета по введению ФГОС НОО в 1-х классах. поведение, чувство, любовь, доброта,
Приказ об утверждении годового дружба, забота.
календарного учебного графика, расписание 13Спортивно-оздоровительное направление
уроков и внеурочной деятельности. Приказ «Творю свое здоровье». Цель - формирование
об утверждении плана работы гимназии ООП навыков здорового образа жизни, стремление
НОО, образовательных программ, творить свое здоровье, применяя знания и
лонгирования и утверждения локальных актов умения в согласии с законами природы, с
на 2010-2011 учебной год. План законами бытия. Коммуникативных УУД:
информационно-методического сопровождения научились договариваться о правилах
по введению ФГОС НОО в МОУ «Гимназия общения и поведения в играх и
города Юрги» в 2010-2011 учебном году. соревнованиях. Личностные УУД: усвоили
Положение об организации внеурочной основные положительные качества личности
деятельности на первой ступени обучения в как: товарищество, уважение к старшим,
МОУ «Гимназия города Юрги». доброта, честность, трудолюбие,
3Разделы разработанные самостоятельно. бережливость, дисциплинированность,
Программы внеурочной деятельности. соблюдение порядка, любознательность,
Программа духовно-нравственного развития, любовь к прекрасному, стремление быть
воспитания обучающихся на ступени сильным и ловким. Познавательные УУД:
начального общего образования «Остров узнали “полезные” и “вредные” продукты;
сокровищ». Программа формирования культуры стали понимать важность режима дня и
здорового и безопасного образа жизни режимных моментов на уроках; осознавать
«Школа здоровья». Коррекционная программа особенности влияния вредных привычек на
интеллектуального, социального, здоровье младшего школьника . Регулятивные
эмоционального и творческого развития УУД: научились организовывать физминутки;
обучающихся начальных классов «Я и мой используют средства профилактики ОРЗ;
мир». Система оценки достижения определяют благоприятные факторы
планируемых результатов освоения основной воздействующие на здоровье.
образовательной программы начального 14
общего образования. 15Коммуникативные склонности
4 первоклассников. Уровень ориентации на
5КАБЫШЕВА Валентина Ивановна, учитель здоровый образ жизни. Уровень
начальных классов, закончила Новосибирский самостоятельности первоклассников.
государственный педагогический 16Оценка уровней учебных достижений
университет, имеет высшую квалификационную учащихся. № П/п. Уровни учебных достижений
категорию, стаж педагогической работы учащихся. Уровни усвоения учебного
составляет 31 год. КУЗЬМИНЫХ Наталья материала. 1. Низкий (рецептивного).
Ильинична, учитель начальных классов, Узнавание. 1-2. 2. Удовлетворительный
закончила Томский государственный (рецептивно-репродуктивный). Неосознанное
педагогический институт, имеет высшую воспроизведение. 3-4. 3. Средний
квалификационную категорию, стаж (репродуктивно-продуктивный).
педагогической работы составляет 19 лет. Воспроизведение на уровне понимания. 5-6.
КРАВЧЕНКО Ирина Юрьевна, учитель музыки, 4. Достаточный (продуктивный). Применение
имеет высшую квалификационную категорию, знаний в знакомой ситуации. 7-8. 5.
стаж работы 25 лет. АСТАХОВ Андрей Высокий (продуктивный, творческий).
Александрович, учитель физической Применение знаний в незнакомой ситуации.
культуры, имеет высшую квалификационную 9-10. Балл.
категорию, стаж работы 24 года. 17Портфель включает следующие разделы:
6Образовательные технологии: проектная «Кто я и чего хочу»; «Чему я научился на
деятельность; уровневая дифференциация; ВСЕХ предметах»; «Чему я научился на
ИКТ; проблемно-диалогическое обучение; РАЗНЫХ предметах»; «Достижения ВНЕ учёбы»;
здоровьесберегающая; технология оценивания «Достижения и оценка материалов».
учебных достижений. 18Работа с родителями (законными
7Диссеминация опыта. Семинар-практикум представителями) обучающихся 1-ых классов
по теме «Федеральный государственный включает. 1. Родительские собрания:
образовательный стандарт начального общего «Знакомьтесь: новый стандарт»; «Новая
образования, его особенности». воспитательная среда школы»; «Планируемые
Семинар-практикум по теме «Федеральный результаты начального общего образования:
государственный образовательный стандарт «камень преткновения». 2. Выступление
начального общего образования. Разработка перед родительской общественностью школ
Основной образовательной программы». города по теме «Начальная школа и новый
Семинар-практикум по теме «Современные образовательный стандарт». 3.
образовательные технологии, Программа Анкетирование. 4. Активное привлечение к
формирования здорового и безопасного формированию портфолио обучающихся и
образа жизни, Коррекционная программа оказанию помощи в проектной и
«Одаренные дети»». Обучающий семинар по исследовательской деятельности.
теме «Организация внеурочной деятельности 19Что сказали наши родители о введении
в рамках ФГОС НОО и Программа ФГОС… Я думаю, что новые стандарты
духовно-нравственного воспитания и позволят поднять образование на более
развития». Семинар-практикум по теме высокую ступень, вооружить выпускника не
«Внеурочной деятельность в гимназии». просто фиксированным набором знаний, а
8 сформируют у него умение и желание
9Направления внеурочной деятельности. учиться, работать в команде, способность к
Общеинтеллектуальное направление самоизменению и саморазвитию. Каждый из
Духовно-нравственное направление нас по этому вопросу думает по-разному.
Спортивно-оздоровительное направление. Кто - то скажет о глубоких и прочных
10Общеинтеллектуальное направление знаниях, другие - о воспитанности и
«Первые шаги». Цель - формирование культуре, третьи - о развитии
информационной грамотности учащихся на интеллектуальных и творческих способностей
основе самостоятельных исследований учащихся. Но каждый из нас думает о том,
объектов и явлений окружающего мира и что школа поможет каждому ребёнку стать
научного знания. Коммуникативных УУД: счастливым: найти своё место в жизни,
научились планировать совместную приобрести верных и надёжных друзей,
деятельность в микрогруппе; оценивать свой самореализоваться в выбранной профессии.
вклад в решение общих задач группы. 20Предложения в региональную памятку для
Познавательных УУД: научились пользоваться родителей первоклассника. Советы родителям
специальными справочниками, энциклопедиями будущих первоклассников Помните, что вы
для поиска учебной информации об объектах. выбираете школу не для себя, а для вашего
Личностные УУД: оценивать жизненные ребенка, поэтому попробуйте учесть все
ситуации (поступки людей) с точки зрения факторы, которые могут осложнить его
общепринятых норм; в предложенных обучение. Постарайтесь познакомиться и
ситуациях отмечать конкретные поступки, побеседовать с будущей учительницей вашего
которые можно оценить как хорошие или ребенка. Подумайте, сможет ли она учесть
плохие; высказывать самые простые для всех его особенности (захочет ли). Помните, что
людей правила поведения. Регулятивные УУД: адаптация к школе не простой процесс и
понимать учебную цель и задачу; происходит совсем не быстро. Первые месяцы
планировать под руководством учителя её могут быть очень сложными. Хорошо, если в
реализацию; контролировать и оценивать этот период привыкания к школе кто-то из
свои действия. взрослых будет рядом с ребенком. Не
11«Две Родины» «Секреты мыльных пузырей» относитесь к первым неудачам ребенка как к
«Собаки, особенности поведения и их краху всех ваших надежд. Помните: ему
содержания» «Зачем животным хвосты» «Рост очень необходима ваша вера в него, умная
первоклассников разных лет». помощь и поддержка. Что надо знать
12Духовно-нравственное направление родителям о ФГОС НОО Портрет дошкольника,
«Служу Отечеству пером». Цель – поступающего в 1 класс. Что такое
формирование нравственной системы Федеральный государственный стандарт
ценностей и развитие творческого мышления начального общего образования? Какие
у детей младшего школьного возраста. требования выдвигает новый ФГОС НОО? Что
Регулятивные УУД: научились с помощью является отличительной особенностью нового
учителя планировать и оценивать свою Стандарта? Какие требования к результатам
деятельность и деятельность сверстников. обучающимся устанавливает Стандарт? Что
Коммуникативных УУД: научились слушать и такое информационно-образовательная среда?
вступать в диалог; выражать свои мысли в Что такое внеурочная деятельность, каковы
соответствии с поставленными задачами; ее особенности?
участвовать в коллективных творческих 21Спасибо за внимание!
Уроку на афиша объявление.pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/uroku-na-afisha-objavlenie-254679.html
cсылка на страницу

Уроку на афиша объявление

другие презентации на тему «Уроку на афиша объявление»

«ФГОС по русскому языку» - Выпускник получит возможность научиться: Содержательная линия «Система языка» Раздел «Лексика». Примерная основная образовательная программа носит рекомендательный характер. Содержательная линия «Орфография и пунктуация». Родной язык. Раздел «Тематическое планирование». ФГОС НОО (требования к результатам) Русский язык.

«ФГОС НОО» - Работа с кадрами. Проведен анализ оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений Организован доступ к электронным образовательным ресурсам Обеспечен контролируемый доступ участников образовательного процесса к сети Интернет Проведено анкетирование учителей и родителей Организовано информирование участников образовательного процесса, в том числе с использованием информационных ресурсов.

«Внедрение ФГОС НОО» - Подходы к конструированию урока: Внедрение научно-исследовательской деятельности в практику работы педагога. Овладение умением осуществлять персонализированную систему контроля достижений ученика. Компетентность педагога: Вопросы для обсуждения: Изучение нормативной базы ФГОС НОО. Рабочая программа педагога.

«Введение ФГОС» - Разбить пакеты работ на отдельные действия. Класс проекта. 1.Содержание работ по разработке единичного проекта. 4.Анализ технологий. 1. Анализ целей образования. Требования ФГОС к планируемым результатам. 6.Анализ ресурсов для реализации ФГОС. 2.Анализ школьных учебных планов. Класс проекта определяется в зависимости от масштаба и степени взаимозависимости целенаправленных изменений.

«ФГОС в образовании» - ФГОС зарегистрирован Минюстом России 22.12.2009 и введен в действие с 01.01.2010 г. Фгос. «+» И «--» основополагающих педагогических технологий. Внутренняя оценка: учитель, ученик, ОУ и родители. Мониторинг системы образования. мотивация к обучению в школе эмоциональная готовность формирование предпосылок формирования УУД.

«ФГОС по биологии» - Нормативные документы. Авторская рубрика Георгия Исааковича Лернера. Ориентирован на становление личностных характеристик выпускника («портрет выпускника основной школы»): Примерная программа по биологии. 5-9 классы. Умение работать с разными источниками информации при обучении биологии. Н.В. Котикова Проблема индивидуализации обучения в условиях подготовки к ГИА и ЕГЭ.

ФГОС НОО

18 презентаций о ФГОС НОО
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > ФГОС НОО > Уроку на афиша объявление