Учитель
<<  Перспективы развития технологии самосовершенствования личности Ухтомского-Селевко в условиях сельской школы Формирование поликультурной личности школьников в процессе литературного образования  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Уровни поликультурной воспитанности личности» к уроку педагогики на тему «Учитель»

Автор: 123. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Уровни поликультурной воспитанности личности.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 107 КБ.

Уровни поликультурной воспитанности личности

содержание презентации «Уровни поликультурной воспитанности личности.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Шалимова Наталья Евгеньевна, 13Понимание и уважение иных народов,
преподаватель русского языка и литературы культур, цивилизаций, жизненных ценностей,
отделения общеобразовательной подготовки включая культуру быта; осознание
КБГУ. Дистанционная программа повышения необходимости взаимопонимания между людьми
квалификации учителей русского языка и и народами; способности общения; осознание
литературы системы общего образования по не только прав, но и обязанностей в
вопросам функционирования русского языка отношении иных социальных и национальных
как неродного в условиях полиэтнической групп; понимание необходимости
образовательной среды на основе межнациональной солидарности и
информационных технологий. сотрудничества готовность участвовать в
2Уровни поликультурной воспитанности решении проблем другого сообщества и
личности. этноса.
3План. Что такое поликультурное 14Подобно интернациональному,
воспитание? Современный мир и поликультурное воспитание имеет в виду
поликультурное воспитание. Поликультурная налаживание связей между сообществами
педагогика. Принципы поликультурного людей, исходит из необходимости
воспитания. Функции и цели поликультурного взаимообогащения культур различных наций.
воспитания. Сравнение поликультурного и Выполняя связующие функции, поликультурное
интернационального воспитания. Уровни воспитание сходно с интернациональным. Как
поликультурной воспитанности личности (по и интернациональное, поликультурное
классификации К.Гранта). Уровни воспитание предусматривает межнациональное
поликультурной воспитанности личности и межэтническое взаимодействие, формирует
учащихся по классификации В.А.Ершова. чувства солидарности и взаимопонимания,
4Поликультурное воспитание -. Одна из противостоит дискриминации, национализму,
приоритетных педагогических проблем, Сравним поликультурное и интернациональное
стоящих перед мировой цивилизацией, это воспитание.
инструмент выхода из кризиса воспитания и 15Отличия поликультурного воспитания от
образования, способствующий гармонизации интернационального. В то же время
отношений представителей различных поликультурное воспитание отличается от
цивилизаций и культур. интернационального, так как делает акцент
5Поликультурное воспитание -. это на взаимосвязи культур, одна из которых
целенаправленный гуманистический процесс доминирует, предусматривает прежде всего
приобщения подрастающего поколения к освоение культурно-образовательных
универсальным ценностям, формирования ценностей, сосуществование различных
личности человека, способного к активной и культур в общем социальном пространстве,
эффективной жизнедеятельности в адаптацию с иными культурными ценностями.
многонациональной и поликультурной среде, Соответственно, в поликультурном
обладающего развитым чувством понимания и воспитании учет национальных особенностей
уважения других культур, умениями жить в является более важным, нежели в
мире и согласии с людьми разных интернациональном воспитании.
национальностей, рас, вероисповеданий. 16Для поликультурного воспитания
Интерес к поликультурному воспитанию неприемлема идея абсолютной толерантности.
обусловлен расширением международного Эта идея не только невозможна, но и
сотрудничества, усилением борьбы социально опасна, поскольку предполагает
этнических и расовых меньшинств за свои воспитание предельного конформизма или
права в сообществах с полиэтническим готовности поступиться принципами
составом. толерантности. Между тем, у подростков
6Поликультурное воспитание надо воспитывать активное неприятие
рассматривается не только как диалог социальной несправедливости, ксенофобии и
культур, помогающий понять сложнейшую национализма.
систему цивилизации, но как процесс 17Основным показателем успешности
вхождения человека в другую культуру, поликультурного воспитания является
развитие собственной личной культуры. открытость личности иным этнокультурным
7В современном мире поликультурное ценностям, что означает, в первую очередь,
воспитание и образование — непременные уважительное отношение к людям другого
составляющие надмоноэтнических образа жизни и поведения, видение в
цивилизационно-культурных сообществ. В культурном многообразии источник
условиях современных цивилизаций возможны общественного блага, готовность
две взаимоисключающие судьбы отдельных участвовать в решении межкультурных
народов. Первая предполагает, что ведущие конфликтов.
этносы, подобно бульдозеру, раздавят 18В мировой науке проведены
самобытную культуру и образованность малых перспективные исследования по определению
этносов. Вторая подразумевает критериев эффективности поликультурного
конструктивный межэтнический диалог, в воспитания. Можно сослаться в этой связи
котором заметную роль играет воспитание и на сформулированные американским ученым К.
образование. В России злободневность Грантом уровни приобретаемой в результате
теоретической и практической разработки образования поликультурной воспитанности
поликультурного воспитания обострена по (компетенции).
крайней мере тремя серьезными 19Первый уровень. Осведомлённость и
обстоятельствами. Во-первых, кризисом идей понимание Осведомлённость о собственных
и опыта социалистического этногруппе, расе и пр. Понимание
интернационального воспитания. Во-вторых, общественного неравенства Осведомлённость
социально-демографическими подвижками, о способах закрепления социальными
вызванными массовым притоком беженцев и институтами дискриминации и предубеждений
иммигрантов из бывших республик СССР. Приобретение знаний об иных культурных
В-третьих, усилением процессов группах, их вкладе в общество, историю,
национально-культурного самоопределения идеалы, верования. Накопление
народов Российской Федерации. В условиях соответствующего опыта решения проблем.
сосуществования в стране различных типов 20Второй уровень. Оценка и согласие
цивилизаций требуется уделять гораздо Содействие социальной справедливости
больше внимания педагогическим аспектам Содействие развитию чувств единения
проблем культурных различий. Принятие культурного плюрализма.
8Оценивая состояние поликультурного Содействие развитию положительной
воспитания в Российской Федерации, следует «Я-концепции» Освобождение от стереотипов.
признать, что оно не является приоритетом Приобретение поликультурного образования.
образования и педагогики. В политических Интергупповое межкультурное обучение.
декларациях и педагогических трудах 21Третий уровень. Убеждённость и защита
содержатся верные призывы к воспитанию в Проектирование, реализация и оценка
духе поликультурности, однако не всегда и поликультурного опыта Реалистичное и
не везде они внедряются в практику. критическое отношение к социальной
Ученые-педагоги, школьные учителя нередко действительности Действия для
замалчивают такие «неудобные вопросы», как положительных социальных изменений.
межэтнические конфликты, культурные Готовность к решению расово-социальных
предрассудки, национализм. Между тем проблем Использование личного опыта при
поликультурность человека отнюдь не анализе культурной дискриминации. Активное
генетического происхождения. Она социально включение в демократическое решение
детерминирована и должна быть воспитана. В социокультурных проблем.
этих условиях особую актуальность для 22Любопытный эксперимент по апробации
отечественной педагогики и школы показателей, уровней и оценки результатов
приобретает изучение и творческое поликультурного воспитания провёл В. А.
использование позитивного мирового опыта Ершов. Показателями педагогической
поликультурного воспитания. эффективности служили знания о
9Поликультурная педагогика. поликультурной среде, эмоциональное
Поликультурная педагогика сравнительно отношение к реалиям и представителям
молодая отрасль научного знания. Феномен поликультурного социума, поведение в нем.
поликультурности стал предметом особых Были сформулированы три уровня
исследований в мировой педагогике с 60-х поликультурной воспитанности учащихся:
гг. XX в. Зарубежной педагогической наукой высокий, средний, низкий, а также способы
накоплен солидный научный фонд по измерения этих уровней. Например, на
поликультурализму. Российские ученые к высоком уровне знания о поликультурной
разработке поликультурной педагогики среде должны носить глубокий характер,
приступили сравнительно недавно — в 90-е эмоциональная оценка иной культуры
гг. XX в. Так что можно сказать, что исходить из рационального, критического
отечественная поликультурная педагогика подхода, нормы поведения базироваться на
находится в стадии становления. ценностях взаимного уважения. На низком
Опубликованы статьи, в которых обсуждаются уровне знания о поликультурном мире
отдельные вопросы о субъектах, функциях, отсутствуют, наличествует преимущественно
содержании и целях поликультурного эмоционально-отрицательное восприятие иных
воспитания. социокультурных общностей, в поведении
10Поликультурное воспитание фокусируется проявляются националистические тенденции.
на нескольких педагогических принципах: 23Литература и интернет-ресурсы:
Воспитание человеческого достоинства и Бондырева С. К., Колесов Д. В.
высоких нравственных качеств; воспитание Толерантность. Введение в проблему [Текст]
для сосуществования социальных групп / С. К. Бондырева, Д. В. Колесов. — М.:
различных рас, религий, этносов и пр.; МПСИ; МОДЭК, 2011. — 240 с. Джуринский А.
Воспитание толерантности, готовности к Н. Педагогика в многонациональном мире. —
взаимному сотрудничеству. М.: ВЛАДОС, 2010. — 106 с. Ершов В. А.
11К числу функций поликультурного Поликультурное образование в системе
воспитания можно отнести: Формирование общеобразовательной подготовки учащихся
представлений о многообразии культур и их средней школы: Дис. канд. пед. наук. — М.,
взаимосвязи; осознание важности 2000. — 185 с. Зорин В. Ю. Национальная
культурного многообразия для политика в России: история, проблемы,
самореализации личности; воспитание перспективы [Текст] / В. Ю. Зорин. — М.:
позитивного отношения к культурным ИСПИ, 2002. — 284 с. Собкин В. С.
различиям; развитие умений и навыков Толерантность в подростковой и молодёжной
взаимодействия носителей разных культур на среде. Труды по социологии образования
основе толерантности и взаимопонимания. [Текст] / В. С. Собкин. — М.: Центр
12Цели поликультурного воспитания. социологии и образования РАО, 2004. — 223
Поликультурное воспитание преследует 3 с.
группы целей, которые можно обозначить http://www.moluch.ru/conf/ped/archive/66/3
понятиями «плюрализм», «равенство» и 69/
«объединение»: 1) об уважении и сохранении http://bibliofond.ru/view.aspx?id=465629
культурного многообразия; 2) о поддержке Григорьев Д. Н. Воспитание толерантности в
равных прав на образование и воспитание; многонациональной среде [Текст] / Д. Н.
3) о формировании в духе общенациональных Григорьев // Проблемы и перспективы
политических, экономических, духовных развития образования: материалы III
ценностей. междунар. науч. конф. (г. Пермь, январь
13Поликультурное воспитание имеет немало 2013 г.). — Пермь: Меркурий, 2013. — С.
общего с интернациональным воспитанием. 14-16.
Результатами поликультурного воспитания, 24baharevanatalya07@mail.ru.
как и интернационального, должны быть:
Уровни поликультурной воспитанности личности.pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/urovni-polikulturnoj-vospitannosti-lichnosti-79582.html
cсылка на страницу

Уровни поликультурной воспитанности личности

другие презентации на тему «Уровни поликультурной воспитанности личности»

«Личность Лермонтова» - Ю.П.Лермонтов. Словарь урока: Инверсия – необычный порядок слов в предложении. Кавказ. Замок Дерси. Москва. Школа гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров. Жизнь и творчество Лермонтова представляют одно неразрывное целое. Акварель Лермонтова. Какие виды рифм вам известны? «Парус». К.И.Арабажин.

«Личность руководителя» - Талант координатора усилий сотрудников, способность работать в команде и в то же время умение идти против течения; Занятие предпринимательством всегда связано с риском или опасностью. Интеллектуальные возможности личности предпринимателя: Коммуникативные возможности личности предпринимателя: Психологические тренинги Волонтерская деятельность (школа волонтеров - профориентаторов МУК №4) Участие в организаторской деятельности.

«Социология личности» - Аристотель был учеником Платона. Структурно-функциональный анализ. Правительство не должно вмешиваться в естественные процессы, протекающие в обществе. Толкотт Парсонс 1902 - 1979. Закон трех стадий развития человечества: Теологическая (фиктивная) стадия. Тема 1. История социологии. Виды совокупностей.

«Социализация личности» - 2. Сущность и особенности процесса социализации. Участились случаи суицида*. Источники информации. Цель образования – развитие личности, воспитание как управление процессом социализации личности (А.В.Мудрик, Д.И.Фельдштейн). Проблемы. А.В.Мудрик. воспитание как создание условий для развития личности (С.И.Григорьев, Б.Т. Лихачев).

«Формирование личности» - Шаг 1. Ориентированность образовательных программ и технологий для формирования «инновационно-креативной» личности. Целевая интеграция общего, профессионального и дополнительного образования. Шаг 2. Личностно-ориентированный. Актуализация отношения к социальному заказу на специалистов. Ориентированность образовательных программ и технологий для формирования «организационно-креативной» личности.

«Развитие личности» - Компетентность - мера способности человека включаться в деятельность. Взаимодействие и сотрудничество с родителями учащихся. Полная некомпетентность. Модель качеств личности И. П. Иванова: Уровень темперамента личности. Развитие личности учащихся общеобразовательной школы. Уровень направленности личности.

Учитель

35 презентаций об учителе
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Учитель > Уровни поликультурной воспитанности личности