Без темы
<<  Взаимодействие психолога и классного руководителя в профориентации учащихся 5-9 классов Византийское наследие и архитектурные особенности собора Святой Софии в Киеве  >>
Упражнение: «Расскажи мне о себе»
Упражнение: «Расскажи мне о себе»
В зависимости от целей
В зависимости от целей
Виды письменных работ, применяемых в учебном процессе
Виды письменных работ, применяемых в учебном процессе
Картинки из презентации «Виды письменных работ, применяемых в учебном процессе» к уроку педагогики на тему «Без темы»

Автор: -. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Виды письменных работ, применяемых в учебном процессе.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 280 КБ.

Виды письменных работ, применяемых в учебном процессе

содержание презентации «Виды письменных работ, применяемых в учебном процессе.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Виды письменных работ, применяемых в 12задачи.
учебном процессе. Разуваева Евгения 13В зависимости от целей. Обучающие
Михайловна КГУ «Гимназия №1города Тренировочные Закрепляющие Повторительные
Темиртау». Развивающие Творческие Контрольные.
2Упражнение: «Расскажи мне о себе». Контрольные работы являются необходимым
3Виды письменных работ, применяемых в условием достижения планируемых
учебном процессе. результатов обучения.
4Упражнение: Назовите виды письменных 14Организация контрольной работы.
работ, применяемых в учебном процессе. Обязательно нужно проводить количественный
5Виды самостоятельных работ. В и качественный анализ контрольной работы.
зависимости от целей. В соответствии с Данные количественного анализа удобно
формами познавательной деятельности. В представлять в виде. Группа. Кол-во уч-ся.
зависимости от места. Кол-во выполнивших работу. Кол-во «5».
6В зависимости от целей. Обучающие Кол-во «4». Кол-во «3». Кол-во «2». %
Тренировочные Закрепляющие Повторительные Качества. % Успеваемости.
Развивающие Творческие Контрольные. 15Данные качественного анализа удобно
7В зависимости от целей. Обучающие представить в виде таблицы. №. №. Ф.И.О
Тренировочные Закрепляющие Повторительные учащегося. Ф.И.О учащегося. Задание.
Развивающие Творческие Контрольные. Смысл Задание. Задание. Задание. Задание.
обучающих самостоятельных работ Оценка. Оценка. №1. №2. №3. №4. №5. На
заключается в самостоятельном выполнении основе этой таблицы сделать вывод о том,
учащимися данных учителем заданий в ходе какие задания вызвали затруднение и
объяснения нового материала. Цель: почему. Какую необходимо провести работу
развитие интереса к изучаемому материалу, для устранения пробелов в знаниях.
привлечение внимания каждого ученика к 16Упражнение: «Анализ контрольной
тому, что объясняет преподаватель. Здесь работы».
сразу выясняется непонятное, выявляются 17
сложные моменты, дают себя знать проблемы 18Виды письменных работ, применяемых в
в знаниях, которые мешают прочно усвоить учебном процессе.
изучаемый материал. 19Упражнение: Назовите виды
8В зависимости от целей. Обучающие самостоятельных работ в соответствии с
Тренировочные Закрепляющие Повторительные формами познавательной деятельности.
Развивающие Творческие Контрольные. 20В соответствии с формами
Тренировочные самостоятельные работы познавательной деятельности.
состоят из однотипных заданий, содержащих Репродуктивные Реконструктивные
существенные признаки и их свойства Вариативные.
данного определения, правила. Конечно, та 21В соответствии с формами
работа мало способствует умственному познавательной деятельности. Задания
развитию учащихся, но необходима для репродуктивного типа выполняются учащимися
выработки основных умений и навыков и тем на основе образца или подробной
самым создает базу для дальнейшего инструкции, на основе известных формул и
изучения дисциплины. теорем.
9В зависимости от целей. Обучающие 22В соответствии с формами
Тренировочные Закрепляющие Повторительные познавательной деятельности.
Развивающие Творческие Контрольные. К Реконструктивные задания указывают только
закрепляющим можно отнести самостоятельные на общий принцип решения.
работы, которые способствуют развитию 23В соответствии с формами
логического мышления и требуют познавательной деятельности. Более высоким
комбинированного применения различных уровнем воспроизводящей деятельности и
правил и теорем. Они показывают насколько переходом ее в творческую деятельность
прочно, осмысленно усвоен учебный характеризуется задания вариативного
материал. По результатам проверки заданий характера.
данного вида учитель определяет, нужно ли 24В зависимости от места. Аудиторные.
еще заниматься данной темой. Внеаудиторные.
10В зависимости от целей. Обучающие 25В зависимости от места. Аудиторные.
Тренировочные Закрепляющие Повторительные Внеаудиторные. Выполнение самостоятельных
Развивающие Творческие Контрольные. Очень работ; Выполнение контрольных и
важны так называемые повторные работы. лабораторных работ, составление схем,
Перед изучением новой темы преподаватель диаграмм; Решение задач; Работу со
должен знать, подготовлены ли учащиеся, справочной, методической и научной
есть ли у них необходимые знания, какие литературой; Защиту выполненных работ;
пробелы смогут затруднить изучение нового Собеседование, коллоквиумы; деловые игры,
материала. дискуссии, конференции; Тестирование.
11В зависимости от целей. Обучающие Подготовка сообщений; Подготовка
Тренировочные Закрепляющие Повторительные рефератов; Подготовка докладов; Научно –
Развивающие Творческие Контрольные. исследовательские работы; Выписки из
Самостоятельными работами развивающего текста; Работа со словарями и
характера могут быть домашние задания по справочниками; Составление библиографии;
составлению докладов на определенные темы, Составление кроссвордов; Выполнение
подготовка к олимпиадам, научно-творческим чертежей, схем, рассчетно – графических
конференциям, сочинение предметных игр, работ.
спектаклей. На занятиях - это 26Темы рефератов. Многовариантные и
самостоятельные работы, требующие умения разноуровневые самостоятельные работы как
решать исследовательские задачи. способ развития самостоятельности
12В зависимости от целей. Обучающие учащихся. Виды обучающих самостоятельных
Тренировочные Закрепляющие Повторительные работ. Самостоятельная деятельность
Развивающие Творческие Контрольные. учащихся как важная составляющая процесса
Большой интерес у учащихся вызывают обучения. Педагогические технологии
творческие самостоятельные работы, которые организации самостоятельной работы.
предполагают высокий уровень Психологические особенности организации
самостоятельности. Это задания на поиск самостоятельной работы учащихся.
второго, третьего и т. д. способа решения
Виды письменных работ, применяемых в учебном процессе.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/vidy-pismennykh-rabot-primenjaemykh-v-uchebnom-protsesse-98396.html
cсылка на страницу

Виды письменных работ, применяемых в учебном процессе

другие презентации на тему «Виды письменных работ, применяемых в учебном процессе»

«Устная и письменная речь» - Вся наша семья любит слушать радиопередачи. Как мы используем свою речь дома? Устная и письменная речь очень важна в повседневной жизни.?. Мы не можем обходиться дома без устной и письменной речи. Узнавать о том, что происходит в мире, смотреть фильмы. Мы с братьями и сестрой любим смотреть телевизор.

«Письменное умножение» - 2) Восстановите цепочку вычислений. Замкнул на шесть замков». Тогда Осёл и Козёл поменялись местами. Расселились, начали Квартет. Преодоление первой преграды приносит очки командам. 6. Сравните , не вычисляя, произведения. 7. Загадки. 3. На машину погрузили 25 ящиков. 1) Вычисли глубину самого глубокого в Эстонии озера - Рыуге Суурярв.

«Технология кейс-метода» - Последовательность проведения. Область применения метода кейсов. Завершающая стадия работы над кейсом. Современные методы обучения. Нехватка запасов в ресторане. Кейс. Хороший кейс. Навыки, развиваемые кейс-методом. Виды представления кейсов. Формы представления кейсов. Метод обучения. Требования, предъявляемые к кейсу.

«Учебная мотивация младших школьников» - Стимулы активизации учебной деятельности. Самостоятельность. Особенности мотивации младших школьников. Дети родятся гениями. Социальные мотивы. Формирование у детей желания и умения учиться. Интерес. Учителя начальной школы. Классификация мотивов. Нужно любить то, что преподаешь. Младший школьник. Младший школьный возраст.

«Проблемная ситуация на уроке» - Технология проблемного обучения. Этапы творческой учебной деятельности. Проблемная ситуация. Констатирующий этап. Тип проблемной ситуации. Формирующий этап. Использование проблемных ситуаций на уроках математики. Понятие творческого мышления. Творческое мышление чаще связывают с термином «креативность».

«Работа с родителями детей» - Работа с родителями учащихся основной школы (6–8 классы). Работа с родителями должна быть целенаправленной, планомерной и систематической. Защита не ученика, а человека в нем. Родительское собрание должно просвещать родителей, а не констатировать ошибки и неудачи детей. Наказания детей. Правила для педагогов.

Без темы

2329 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Без темы > Виды письменных работ, применяемых в учебном процессе