Внеурочная деятельность
<<  Формирование личностных УУД через внеурочную деятельность по информатике в 5 классе По английскому языку сказки англии  >>
На кружке предполагается просмотр фильмов, песен –для формирования
На кружке предполагается просмотр фильмов, песен –для формирования
На кружке предполагается просмотр фильмов, песен –для формирования
На кружке предполагается просмотр фильмов, песен –для формирования
Помимо ненавязчивого вовлечения в учебную деятельность, планируется
Помимо ненавязчивого вовлечения в учебную деятельность, планируется
Формы организации работы в кружке будут настолько разнообразны( игра,
Формы организации работы в кружке будут настолько разнообразны( игра,
Формы организации работы в кружке будут настолько разнообразны( игра,
Формы организации работы в кружке будут настолько разнообразны( игра,
Welcome to the United Kingdom
Welcome to the United Kingdom
What kind of transport can people travel by
What kind of transport can people travel by
What kind of transport can people travel by
What kind of transport can people travel by
What kind of transport can people travel by
What kind of transport can people travel by
What kind of transport can people travel by
What kind of transport can people travel by
What kind of transport can people travel by
What kind of transport can people travel by
Why people travel to England
Why people travel to England
The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland
The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland
The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland
The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland
Внеурочная деятельность По предмету «Английский Язык» Апробация ФГОС в
Внеурочная деятельность По предмету «Английский Язык» Апробация ФГОС в
Внеурочная деятельность По предмету «Английский Язык» Апробация ФГОС в
Внеурочная деятельность По предмету «Английский Язык» Апробация ФГОС в
Внеурочная деятельность По предмету «Английский Язык» Апробация ФГОС в
Внеурочная деятельность По предмету «Английский Язык» Апробация ФГОС в
England London
England London
England London
England London
England London
England London
Wales Cardiff
Wales Cardiff
Wales Cardiff
Wales Cardiff
Wales Cardiff
Wales Cardiff
Scotland Edinburgh
Scotland Edinburgh
Scotland Edinburgh
Scotland Edinburgh
Scotland Edinburgh
Scotland Edinburgh
Northern Ireland Belfast
Northern Ireland Belfast
Northern Ireland Belfast
Northern Ireland Belfast
Northern Ireland Belfast
Northern Ireland Belfast
Внеурочная деятельность По предмету «Английский Язык» Апробация ФГОС в
Внеурочная деятельность По предмету «Английский Язык» Апробация ФГОС в
Внеурочная деятельность По предмету «Английский Язык» Апробация ФГОС в
Внеурочная деятельность По предмету «Английский Язык» Апробация ФГОС в
Внеурочная деятельность По предмету «Английский Язык» Апробация ФГОС в
Внеурочная деятельность По предмету «Английский Язык» Апробация ФГОС в
Внеурочная деятельность По предмету «Английский Язык» Апробация ФГОС в
Внеурочная деятельность По предмету «Английский Язык» Апробация ФГОС в
Внеурочная деятельность По предмету «Английский Язык» Апробация ФГОС в
Внеурочная деятельность По предмету «Английский Язык» Апробация ФГОС в
Внеурочная деятельность По предмету «Английский Язык» Апробация ФГОС в
Внеурочная деятельность По предмету «Английский Язык» Апробация ФГОС в
Внеурочная деятельность По предмету «Английский Язык» Апробация ФГОС в
Внеурочная деятельность По предмету «Английский Язык» Апробация ФГОС в
The symbol of Wales is:
The symbol of Wales is:
The kilt is:
The kilt is:
The capital of England is:
The capital of England is:
Итоговое занятие планируется провести в форме праздника- конкурса на
Итоговое занятие планируется провести в форме праздника- конкурса на
Итоговое занятие планируется провести в форме праздника- конкурса на
Итоговое занятие планируется провести в форме праздника- конкурса на
Итоговое занятие планируется провести в форме праздника- конкурса на
Итоговое занятие планируется провести в форме праздника- конкурса на
Итоговое занятие планируется провести в форме праздника- конкурса на
Итоговое занятие планируется провести в форме праздника- конкурса на
Итоговое занятие планируется провести в форме праздника- конкурса на
Итоговое занятие планируется провести в форме праздника- конкурса на
Итоговое занятие планируется провести в форме праздника- конкурса на
Итоговое занятие планируется провести в форме праздника- конкурса на
Картинки из презентации «Внеурочная деятельность По предмету «Английский Язык» Апробация ФГОС в 5 кл» к уроку педагогики на тему «Внеурочная деятельность»

Автор: ПК. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Внеурочная деятельность По предмету «Английский Язык» Апробация ФГОС в 5 кл.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 9377 КБ.

Внеурочная деятельность По предмету «Английский Язык» Апробация ФГОС в 5 кл

содержание презентации «Внеурочная деятельность По предмету «Английский Язык» Апробация ФГОС в 5 кл.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Внеурочная деятельность По предмету 8исследовании необходимо понимать, что
«Английский Язык» Апробация ФГОС в 5 кл. самой значимой оценкой для него является
Применение проектно-исследовательской общественное признание состоятельности
технологии. Педагог: Брезгиной Анны (успешности, результативности).
Борисовны 2011 уч.год. Положительной оценки достоин любой уровень
2Программа: «Первое знакомство с достигнутых результатов.
Великобританией». Программа внеурочной 9Социокультурная составляющая
деятельности по английскому языку для коммуникативной компетентности языкового
5класса разработана в соответствии: - с обучения в этой связи встаёт на первый
требованиями федерального государственного план. Социокультурная компетенция –это
образовательного стандарта основного приобщение к культуре и традициям страны
общего образования (М.: Просвещение, изучаемого языка, а также осознание
2011); Данная примерная программа включает уникальности собственной культуры и умение
четыре раздела: пояснительную записку с представить свою культуру и страну.
требованиями к результатам обучения; Поэтому так актуально давать учащимся
содержание курса с перечнем разделов, дополнительные сведения о Великобритании.
примерное тематическое планирование с Кроме этого, кружковая деятельность
указанием минимального числа часов, существенно отличается от учебной. Детям
отводимых на изучение тем, и определением надо дать возможность и поиграть и дать
основных видов учебной деятельности выход их гиперактивности. Выполняя общую
школьников; рекомендации по работу, когда каждый отвечает за всех и за
материально-техническому обеспечению себя, ставит вопросы соответственно своим
учебного предмета. интересам и таким образом вовлекает и
3Место предметной дисциплины в общем других в круг своих коммуникационных
образовательном стандарте. Описание места проблем –способствует результатам не
программы в учебном плане. На протяжении только предметным, но и метапредметным и
всей истории России всегда было особое личностным.
отношение к иностранному языку. В 18 веке 10На кружке предполагается просмотр
был необходим немецкий язык, в 19 веке- фильмов, песен –для формирования
французский, в 20 веке-английский, в мотивации, подбор и работа с информацией
текущем 21 веке- укрепление английского –для формирования устойчивого интереса, а
языка, но и одновременно незаменимость его также первые навыки работы с компьютером и
для изучения и других европейских языков. формирование презентации в соответствии с
В связи с востребованностью предмета в личным вкусом и представлением, а также
современном обществе возникает самоанализ своих результатов. Награждение
необходимость облегчить учащимся процесс ученицы 5-в Пикиной Арины за подбор
освоения предмета, а также откликнуться на материала к выступлению о Северной
пожелания родителей и создать для учеников Ирландии.
условия наибольшего благоприятствования в 11Помимо ненавязчивого вовлечения в
изучении этого предмета. учебную деятельность, планируется также
4Изучение иностранного языка в основной познакомиться с национальными костюмами,
школе направлено на достижение следующих разучить ирландский национальный танец и
целей: • Развитие иноязычной песню. Вовлечение учащихся в
коммуникативной компетенции в совокупности театрализованное представление также
ее составляющих, а именно: — речевая разовьёт их эстетический вкус и будет
компетенция — развитие коммуникативных способствовать формированию устойчивой
умений в четырех основных видах речевой мотивации к изучению предмета.
деятельности (говорении, аудировании, 12Формы организации работы в кружке
чтении, письме); — языковая компетенция — будут настолько разнообразны( игра, работа
социокультурная/межкультурная компетенция на компьютере, театрализация, карнавал,
— приобщение к культуре, традициям, видео и аудио-уроки), что учащийся разного
реалиям стран/страны изучаемого языка в уровня стартовых знаний найдёт работу по
рамках тем, сфер и ситуаций общения, душе. Идёт подбор иллюстративных
отвечающих опыту, интересам, материалов к теме выступления.
психологическим особенностям учащихся 13Задача (учебно-познавательная и
основной школы на разных ее этапах; учебно-практическая) – действия –
формирование умения представлять свою результат. Социокультурная составляющая
страну, ее культуру в условиях коммуникативной компетентности языкового
межкультурного общения; — компенсаторная обучения в этой связи встаёт на первый
компетенция — развитие умений выходить из план. Социокультурная компетенция –это
положения в условиях дефицита языковых приобщение к культуре и традициям страны
средств при получении и передаче изучаемого языка, а также осознание
информации; — учебно-познавательная уникальности собственной культуры и умение
компетенция — дальнейшее развитие общих и представить свою культуру и страну.
специальных учебных умений, универсальных Поэтому так актуально давать учащимся
способов деятельности; ознакомление с дополнительные сведения о Великобритании.
доступными учащимся способами и приемами Кроме этого, кружковая деятельность
самостоятельного изучения языков и существенно отличается от учебной. Детям
культур, в том числе с использованием надо дать возможность и поиграть и дать
новых информационных технологий; • выход их гиперактивности. Выполняя общую
развитие личности учащихся посредством работу, когда каждый отвечает за всех и за
реализации воспитательного потенциала себя, ставит вопросы соответственно своим
иностранного языка: — формирование у интересам и таким образом вовлекает и
учащихся потребности изучения иностранных других в круг своих коммуникационных
языков и овладения ими как средством проблем –способствует результатам не
общения, познания, самореализации и только предметным, но и метапредметным и
социальной адаптации в поликультурном, личностным.
полиэтническом мире в условиях 14Познавательные УУД. Выпускник
глобализации на основе осознания важности научится: • основам реализации
изучения иностранного языка и родного проектно-исследовательской деятельности; •
языка как средства общения и познания в проводить наблюдение и эксперимент под
современном мире; — формирование руководством учителя; • осуществлять
общекультурной и этнической идентичности расширенный поиск информации с
как составляющих гражданской идентичности использованием ресурсов библиотек и
личности; воспитание качеств гражданина, Интернета; • создавать и преобразовывать
патриота; развитие национального модели и схемы для решения задач; •
самосознания, стремления к взаимопониманию осуществлять выбор наиболее эффективных
между людьми разных сообществ, способов решения задач в зависимости от
толерантного отношения к проявлениям иной конкретных условий; • давать определение
культуры; лучшее осознание своей понятиям; • устанавливать
собственной культуры; — развитие причинно-следственные связи; •
стремления к овладению основами мировой осуществлять логическую операцию
культуры средствами иностранного языка; установления родовидовых отношений,
5Тематическое планирование с ограничение понятия; • обобщать понятия —
определением основных видов учебной осуществлять логическую операцию перехода
деятельности обучающихся. № П/п. № П/п. от видовых признаков к родовому понятию,
Тема урока. Тема урока. Тема урока. от понятия с меньшим объёмом к понятию с
Проблемы, решаемые учеником. Проблемы, большим объёмом; • осуществлять сравнение,
решаемые учеником. Проблемы, решаемые сериацию и классификацию, самостоятельно
учеником. Планируемые результаты (в выбирая основания и критерии для указанных
соответствии с ФГОС). Планируемые логических операций; • строить
результаты (в соответствии с ФГОС). классификацию на основе дихотомического
Планируемые результаты (в соответствии с деления (на основе отрицания); • строить
ФГОС). Планируемые результаты (в логическое рассуждение, включающее
соответствии с ФГОС). Понятия. Понятия. установление причинно-следственных связей;
Предметные результаты. Предметные • объяснять явления, процессы, связи и
результаты. УУД, ИКТ-компетентности. УУД, отношения, выявляемые в ходе исследования;
ИКТ-компетентности. Личностные результаты. • основам ознакомительного, изучающего,
Личностные результаты. 1. 2. 3. 4. 5. 6. усваивающего и поискового чтения; •
7. Ирландия. Ирландия. Ирландия. Ирландия. структурировать тексты, включая умение
Ирландия. Ирландия. 1. Ирландия– одна из выделять главное и второстепенное, главную
состава стран Великобритании. Как идею текста, выстраивать
представить страну, в конкурсе: Подбор последовательность описываемых событий; •
материала Создание презентации по теме работать с метафорами — понимать
Защита работы-выбор учащихся для переносный смысл выражений, понимать и
представления проекта. Национальный употреблять обороты речи, построенные на
фольклор, кухня, костюм, сказочные скрытом уподоблении, образном сближении
персонажи, национальная музыка и танцы. слов.
Использование в речи фраз и выражений 15Welcome to the United Kingdom.
отражающих национальные особенности страны 16What cities would you like to visit in
изучаемого языка. Регулятивные: постановка the UK? London Edinburgh
новых целей Познавательные: осуществлять Stratford-upon-Avon Liverpool York
выбор наиболее эффективных способов Belfast. Why would you like to visit these
решения задач в зависимости от конкретных cities? The maze Famous places Edinburgh
условий Коммуникат: учитывать разные castle Home town of Beatles The Museum of
мнения и стремиться к координации Viking culture Garden festivals Home town
различных позиций в сотрудничестве. ИКТ: of Shakespeare.
создавать презентацию по теме. готовность 17What kind of transport can people
и способность к выполнению командной и travel by?
индивидуальной работы , Овладение ИКТ- 18Why people travel to England? To visit
технологиями, необходимыми в межпредметном new places; To meet people; To study; To
плане, первые шаги в осознанию practice English; To take part in
необходимости вести диалог культур. festivals; To learn more about the culture
6Выдержка из тематического планирования and traditions. I would like to go to
кружка «Первое знакомство с England …
Великобританией». Тема занятия. Форма 19The United Kingdom of Great Britain
организации. Деятельность ученика. and Northern Ireland.
Деятельность учителя. Формируемые навыки. 20
1Введение в тему: «Великобритания- какая 21England London.
она». Просмотр документального фильма о 22Wales Cardiff.
Великобритании. Просмотр фильма, с 23Scotland Edinburgh.
комментариями учителя. Что необходимо для 24Northern Ireland Belfast.
поездки и что хотим увидеть. Выбор 25
интересной для каждого темы. Формирование 26
команд по интересам . Комментарии к фильму 27
, подбор аутентичных материалов . 28
Мотивация к предстоящему виртуальному 29The symbol of Wales is: a rose a
путешествию. Формирование мотивации к shamrock a daffodil. The Queen’s name is…
изучению предложенной темы. 3 Как 30The kilt is: a shirt a skirt a pair of
представить свою работу Работа с trousers. Loch Ness Monster is from: Wales
интерактивной доской. Фронтальная и Ireland Scotland.
индивидуальная. Каждый ученик пробует 31The capital of England is: Cardiff
создать свой слайд в программе Power Edinburgh London. The symbol of England
Point. Урок –знакомство с программой Power is: a thistle a rose a daffodil.
Point. Получение первых навыков работы с 32Итоговое занятие планируется провести
презентацией. в форме праздника- конкурса на котором
7Проектные технологии (автор: Дж.Дьюи пройдут соревнования 4-х команд на
). - развитие творческих способностей представление своей страны, демонстрацию
учащихся, их инициативы, стремление к национального костюма, участие в
самореализации; - подготовка личности, инсценировке национальной сказки ,
способной ориентироваться в современном презентацию ирландского танца , а также
мире, в огромном потоке информации представление пудинга к традиционному 5
Основные этапы, характерные для научного o`clock tea.
исследования: - постановку проблемы, - 33Индивидуальная траектория движения
ознакомление с литературой по данной Предполагаемая оценка результатов освоения
проблеме, - овладение методикой программы внеурочной работы на кружке
исследования, - сбор собственного английского языка. Предметные. Предметные.
материала, его анализ, - обобщение; - Предметные. Метапредметные. Личностные.
выводы; Рефлексия-один из важнейших этапов Результаты. Уровни (ГОС). Критерии.
проектной деятельности. Показатели. Репродуктивный. -Знание
8Роль педагога в процессе проектной понятий, терминов -знание формулировок
деятельности. Педагог на всех этапах законов, правил. Выполнение заданий (%).
выступает в роли консультанта и помощника, Продуктивный. -Умение решать задачи по
а акцент обучения делается не на известному алгоритму -умение применять
содержание учения, а на процесс применения знания в известной ситуации. Выполнение
имеющихся знаний. Учителю требуется много заданий (%). Творческий. -Умение решать
терпения, чтобы не форсировать события. ситуативные задачи. Выполнение заданий
Учитель должен помогать и ждать обучающего (%). П. К. Р. Выполнение заданий (%).
эффекта. Меняется и роль учащихся в Высокий Средний Низкий. Учебная мотивация
учении: они выступают активными Ценности. Проявление качеств (в т.ч., в
участниками процесса. При оценке динамике).
успешности обучающегося в проекте или
Внеурочная деятельность По предмету «Английский Язык» Апробация ФГОС в 5 кл.pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/vneurochnaja-dejatelnost-po-predmetu-anglijskij-jazyk-aprobatsija-fgos-v-5-kl-170906.html
cсылка на страницу

Внеурочная деятельность По предмету «Английский Язык» Апробация ФГОС в 5 кл

другие презентации на тему «Внеурочная деятельность По предмету «Английский Язык» Апробация ФГОС в 5 кл»

«Развитие английского языка» - Заключение. Новоанглийский период. Среднеанглийский период. Английский язык как культурное и историческое явление. Современный английский появился с введением книгопечатанья и используется по сей день. Заимствования. Древнеанглийский язык. Народная этимология в Английском языке. Заимствования в лексике английского языка.

«ФГОС Внеурочная деятельность» - Отработка содержания внеклассной деятельности нашла свое выражение в работе действующей общешкольной детской организации "Радуга", Программа "Радуга", включает подпрограммы: «Здоровячок» (ЗОЖ), «Журавушка» (изучение народных традиций, фольклора,», «Мы вместе» (гражданско- патриотическое воспитание», «Умники и умницы» (интеллектуальное развитие).

«ФГОС по английскому» - Серия “О России на английском языке”. Учебники для начальной школы – в Федеральном Перечне в списке рекомендованных. Биболетова М.З. зав.лабораторией иностранных языков ИСМО РАО. Портал для учителей. «Английский язык в школе». Новинки линии 2011 года. Информационно-методическая поддержка учебников. Программное обеспечение Обучающие компьютерные программы.

«Курсы английского языка» - Тематика общения соответствует возрастным возможностям и интересам школьников. Природа, погода, климат в англоговорящих странах и России. Письмо. Серия „Проверь себя“. „Мистер Хэлп идет на помощь“ к учебнику “Happy English.ru”. Готовятся к выпуску в 2011 году. Аудиокассета, 60 минут звучания. Планируемые результаты делятся на: личностные; метапредметные; предметные.

«Внеурочная деятельность» - Клуб – форма объединения детей на основе совпадения интересов, стремления к общению. Слово «радуга» произошло от сложения слов «рай» и «дуга». В.А Жуковский Ф.И.Тютчев Народная загадка. Занятия в секциях должны носить регулярный характер. Познавательный рассказ. «Художественное слово» (Исакова Е. Н.).

«Изменения в английском языке» - Вопросы: Нередко исчезают звуковые различия между частями речи. Укорочение слов. Производные слова из скандинавских заимствований. Кельтские заимствования. Изменение структуры английского языка под влиянием скандинавских диалектов. Уникальное богатство лексики английского языка является отражением разнообразных и сложных взаимоотношений с другими странами и народами в длительной истории Англии.

Внеурочная деятельность

16 презентаций о внеурочной деятельности
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Внеурочная деятельность > Внеурочная деятельность По предмету «Английский Язык» Апробация ФГОС в 5 кл