Внеурочная деятельность
<<  Организация внеурочной деятельности в 5-6 классах Особенности внеурочной деятельности в условиях ФГОС  >>
Цель: выяснить, для чего нужны имена
Цель: выяснить, для чего нужны имена
Тугарин Змей Алеша Попович
Тугарин Змей Алеша Попович
Тугарин Змей Алеша Попович
Тугарин Змей Алеша Попович
Добрыня Никитич
Добрыня Никитич
Добрыня Никитич
Добрыня Никитич
Татьяна
Татьяна
Александр
Александр
Рустам
Рустам
Екатерина
Екатерина
Анастасия
Анастасия
Картинки из презентации «Внеурочная деятельность «Создаем проект» 3 «В» класс» к уроку педагогики на тему «Внеурочная деятельность»

Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Внеурочная деятельность «Создаем проект» 3 «В» класс.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2693 КБ.

Внеурочная деятельность «Создаем проект» 3 «В» класс

содержание презентации «Внеурочная деятельность «Создаем проект» 3 «В» класс.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Внеурочная деятельность «Создаем 13Александр. Имя происходит от
проект» 3 «В» класс. Работа над проектом древнегреческих слов "алекс" -
«Тайны нашего имени» Учитель Хромова И.А. защищать и "андрос" - муж,
2Цель: выяснить, для чего нужны имена. мужчина, то есть "защитник
Задачи: рассказать историю русских имён; людей". Александры способны
выделить главные группы, на которые добиваться своего, из них получаются
делятся имена; выяснить, на какие группы неплохие руководители, умеющие управлять
делятся периоды возникновения имён; коллективом и отдающие должное способным,
самостоятельно составить описание одаренным сотрудникам. Пользуются
обозначения имен нашего класса; провести репутацией справедливых людей.
анализ полученных результатов. 14Егор. Имя Егор является русским
3История русских имен. вариантом греческого имени Георгий,
4В истории русских личных имен поэтому имеет то же значение –
выделяются три этапа. 1. Дохристианский - «земледелец».
в котором использовались самобытные имена, 15Рустам. Происхождение имени Руслан
созданные на восточнославянской почве корнями уходит в героический иранский эпос
средствами древнерусского языка 2. Период о Рустаме, сыне Залазара (поэма «Шахнамэ»
после крещения Руси - церковь стала персидского поэта Фирдоуси). Тюркские
насаждать вместе с христианскими народы воспели его уже как Арслана
религиозными обрядами иноязычные имена, Зальзара, а затем в XVII веке у славянских
заимствованные византийской церковью от народов он уже фигурирует как богатырь
разных народов древности. 3. Новый этап, Еруслан Залазарович, или Лазаревич. В
начавшийся после Великой октябрьской соц. переводе с тюркского языка Арслан означает
революции и ознаменовавшийся «лев». Соответственно, Руслан – это
проникновением в русский именослов русская форма тюркского имени Арслан.
большого числа заимствованных имен и 16Екатерина. Имя Екатерина пришло в
активным имятворчеством. русский язык из греческого, означает
5Тугарин Змей Алеша Попович. «чистый, непорочный». Во многих
6Добрыня Никитич. Соловей Разбойник. западноевропейских языках параллельно
7Змей – злобный, коварный Соловей – существует два фонетических варианта
поющий Попович – сын попа Добрыня – имени: Катерина (Кэтрин, Катарина) и
добрый, отзывчивый Никитич – сын Никиты. Каталина (Кэтлин, Катлин).
8Был в старину такой обычай: Несли 17Женские имена, произошедшие от мужских
младенца в церковь. Там, В стариницы имён.
святцев пальцем тыча, Поп имена давал по 18Анастасия. Имя Анастасия – женская
дням. Коль ты родился в день Ефима, То форма мужского имени «Анастас» и означает
назван именем таким. Но если в день «возвращение к жизни». Девочке с таким
Иеронима, То- хошь, не хошь- именем предопределено быть самой красивой
Иероним!" М.Владимов. , самой умной, самой Нежной. Её все любят
9Революция и имена. Эпоха новым в детстве, и Анастасия не обманет
лексиконом Врывалась в речь цехов и сел, Ожиданий, она никогда не будет ни злобной,
Шли Амфилохии в ревкомы, Аделаиды в ни мстительной.
комсомол. Они своих созвучно эре Именовали 19Заключение. Мы рассказали вам историю
октябрят: Заря, Идея, Пионерий, Ревмир, русских имён и выделили три главных
Ревпуть и Диамат!" М.Владимов. периода возникновения имён:
10Имена ,такие как Ноябрина , Свобода, дохристианский, период после крещения
Нинель(если прочитать справа налево то Руси, новый этап. Выяснили, что имена в
получится Ленин),Вилена (Владимир Ильич большинстве случаев зависят от
Ленин – сокращено Вилена), Роблен (родился национальности или произошли от других
быть ленинцем) появились в России после слов или имен. Мы составили обозначения
революции. имён некоторых учащихся нашего класса и
11Имена, произошедшие от иностранных провели анализ полученных результатов.
имён. 20Откуда появилось имя?
12Татьяна. Имя Татьяна происходит от 21Хотят заменить имя?
латинского Татиус – имени сабинского царя. 22Имя дается человеку только один раз.
По другой же версии, Татьяна – Оно становится своеобразным удостоверением
древнегреческого происхождения: личности человека, его личным именем.
устроительница, учредительница.
Внеурочная деятельность «Создаем проект» 3 «В» класс.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/vneurochnaja-dejatelnost-sozdaem-proekt-3-v-klass-123128.html
cсылка на страницу

Внеурочная деятельность «Создаем проект» 3 «В» класс

другие презентации на тему «Внеурочная деятельность «Создаем проект» 3 «В» класс»

«Внеурочная деятельность в школе» - Социальное развитие. Цель ОЭР и программы развития школы. Определение направлений развития школы в условиях формирования модели школы профессионального самоопределения. Обсуждение результатов экспертизы материалов. Разработать программу психолого-педагогического мониторинга самоопределения и самореализации, социализации школьников.

«Деятельность и профессии» - Природные ресурсы. Профессия. Методика ДЖ. Гармонично развиты словесные и математические способности. Предпочитает научные профессии: ботаник, астроном, математик, физик. Человек. Облуживание (удовлетворение чьих-то потребностей). Проблемы решает, опираясь на эмоции, чувства, умение общаться. Не умение разобраться в своих личных качествах.

«Профессиональная деятельность школы» - Профориентация. Профессиональное просвещение. Интеграция в профильном обучении. Таможенник. Профильное обучение на III ступени. Профессиональное воспитание. Профконсультации. Внеклассная работа. Социальные выгоды (З/п, уважение и т.п.). Элективные курсы. Матрица выбора профессии. Информационно-справочная система.

«Выбор вида деятельности» - Человек - техника. Типичные ошибки при выборе профессии. Тип профессии определяется предметом труда, с которым взаимодействует человек. Склонности: интересы к определенным видам деятельности, пожелания. Человек – художественный образ. Человек - природа. Типы профессий. Человек - человек. Человек – знаковая система.

«ФГОС Внеурочная деятельность» - Для реализации требований ФГОС школой было выбрано УМК «Перспектива». Трудности при реализации программы: Цель внеурочной деятельности: Создание условий для проявления и развития ребенком своих интересов на основе свободного выбора, постижения духовно- нравственных ценностей и культурных традиций. Ожидаемые результаты.

«Образовательная деятельность в детском саду» - Но процесс обучения остается. Примерные формы организации непосредственной образовательной деятельности. Планирование разных форм организация работы (соотношение фронтальной, индивидуальной, самостоятельной работы). Подбор и организацию такого дидактического материала, который позволяет выявлять индивидуальную избирательность детей к содержанию, в виду и форме познания.

Внеурочная деятельность

16 презентаций о внеурочной деятельности
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Внеурочная деятельность > Внеурочная деятельность «Создаем проект» 3 «В» класс