Исследовательская деятельность
<<  Развитие познавательной активности детей в процессе экспериментально исследовательской деятельности Организация исследовательской деятельности при обучении математике в основной и старшей школе  >>
Проект по познавательно-экспериментальной деятельности «Волшебная
Проект по познавательно-экспериментальной деятельности «Волшебная
Актуальность: Вода – самое удивительное вещество на земле
Актуальность: Вода – самое удивительное вещество на земле
Задачи
Задачи
Предполагаемый результат 1. Повысится познавательная активность детей
Предполагаемый результат 1. Повысится познавательная активность детей
Организационный этап
Организационный этап
Организационный этап
Организационный этап
Организационный этап
Организационный этап
Основной этап «Голубые капельки: сколько нужно человеку воды
Основной этап «Голубые капельки: сколько нужно человеку воды
Основной этап «Голубые капельки: сколько нужно человеку воды
Основной этап «Голубые капельки: сколько нужно человеку воды
Основной этап «Голубые капельки: сколько нужно человеку воды
Основной этап «Голубые капельки: сколько нужно человеку воды
Основной этап «Голубые капельки: сколько нужно человеку воды
Основной этап «Голубые капельки: сколько нужно человеку воды
Вода - волшебная жидкость
Вода - волшебная жидкость
Вода - волшебная жидкость
Вода - волшебная жидкость
Удержи в ладошках
Удержи в ладошках
Вода не имеет формы
Вода не имеет формы
Вода не имеет формы
Вода не имеет формы
Вода прозрачная
Вода прозрачная
Вода прозрачная
Вода прозрачная
Вода прозрачная
Вода прозрачная
«Что мы знаем о воде
«Что мы знаем о воде
Чудесные превращения
Чудесные превращения
Чудесные превращения
Чудесные превращения
Чудесные превращения
Чудесные превращения
Чудесные превращения
Чудесные превращения
Чудесные превращения
Чудесные превращения
Чудесные превращения
Чудесные превращения
Волшебные снежинки
Волшебные снежинки
Волшебные снежинки
Волшебные снежинки
Волшебные снежинки
Волшебные снежинки
Волшебные снежинки
Волшебные снежинки
Волшебные снежинки
Волшебные снежинки
«Жизнь в воде»»
«Жизнь в воде»»
«Жизнь в воде»»
«Жизнь в воде»»
«Жизнь в воде»»
«Жизнь в воде»»
«Жизнь в воде»»
«Жизнь в воде»»
«Жизнь в воде»»
«Жизнь в воде»»
Жизнь в воде
Жизнь в воде
Жизнь в воде
Жизнь в воде
Жизнь в воде
Жизнь в воде
Жизнь в воде
Жизнь в воде
Жизнь с водой и без воды
Жизнь с водой и без воды
Жизнь с водой и без воды
Жизнь с водой и без воды
Проект по познавательно-экспериментальной деятельности «Волшебная
Проект по познавательно-экспериментальной деятельности «Волшебная
Проект по познавательно-экспериментальной деятельности «Волшебная
Проект по познавательно-экспериментальной деятельности «Волшебная
Картинки из презентации «Волшебная вода» к уроку педагогики на тему «Исследовательская деятельность»

Автор: Users. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Волшебная вода.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 4759 КБ.

Волшебная вода

содержание презентации «Волшебная вода.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Проект по 3воде. Повысить уровень вовлеченности
познавательно-экспериментальной родителей в деятельность дошкольного
деятельности «Волшебная вода» Тип проекта: образовательного учреждения.
долгосрочный, 4Предполагаемый результат 1. Повысится
познавательно-исследовательский Участники: познавательная активность детей при
дети, родители, воспитатели старшей проведении наблюдений и исследований. 2.
группы. Выполнила воспитатель старшей Обогатятся знания о свойствах воды и ее
группы Детского сада №48 С.В.Климкина. роли для окружающего мира. 3. Обогатиться
2Актуальность: Вода – самое пассивный и активный словарь детей. 4.
удивительное вещество на земле. От воды Накопится эмоциональный позитивный опыт
зависит жизнь людей, животных, растений. общения с природой. 5. Станет более тесным
От человека – судьба воды на планете. и продуктивным сотрудничество родителей с
Человек должен научиться видеть ее и дошкольным учреждением в области
понимать ее значение в жизни всего живого. экспериментальной деятельности.
Гипотеза: Разрушая равновесие в природе, 5Организационный этап.
мы наносим вред внешней среде и своему 6Основной этап «Голубые капельки:
здоровью. Если каждый человек будет беречь сколько нужно человеку воды?».
воду, то мы будем меньше ее терять. Цель: 7«Вода - волшебная жидкость».
Развитие общих познавательных способностей 8«Удержи в ладошках».
детей в процессе совместной 9«Вода не имеет формы».
исследовательской деятельности, 10«Вода прозрачная».
практических опытов с водой. 11«Что мы знаем о воде?».
3Задачи. Закрепить знания детей о 12Чудесные превращения.
свойствах воды посредством 13«Волшебные снежинки».
поисково-экспериментальной деятельности. 14«Жизнь в воде»».
Уточнить и расширить представления детей о 15Жизнь в воде.
значении воды в жизни живых существ, ее 16«Жизнь с водой и без воды».
влиянии на окружающий мир. Развивать 17
мышление, речь, познавательные способности 18Спасибо за внимание!
детей. Воспитывать бережное отношение к
Волшебная вода.pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/volshebnaja-voda-220196.html
cсылка на страницу

Волшебная вода

другие презентации на тему «Волшебная вода»

«Характеристика познавательных процессов» - Образы восприятия Свойства образов: полимодальность, целостность, предметность, константность, Общая характеристика процессов познания. Виды когнитивных схем: прототипы, фреймы, скрипты. Мышление – 2 определения Задача: Требования Цель Условия Средства. В том числе познания; б) Культурная обусловленность психических процессов; в) Получение и переработка информации;

«Проектно-исследовательская деятельность» - Гипотеза - основа процесса творческого мышления Как рождается гипотеза? Что же такое проектно-исследовательская деятельность? Простой уровень. 1.Выбор темы исследования. Задачи этапа. 3.Поиск и предложение возможных вариантов. 2.Выдвижение гипотез. Выбор источников Фиксация информации. Роли участников проектной деятельности.

«Исследовательская деятельность школьников» - Характеризуется: - целенаправленностью; - активностью; - предметностью; - мотивированностью; - сознательностью. Поисково – исследовательская; Экспериментально – исследовательская; Междисциплинарная; Проектная; Техническая; Творческая. Результаты исследовательской деятельности. Цель учебно – исследовательской деятельности.

«Экспериментальная поэзия» - О туман! – и куда? – от ума – никуда. И ни слова. Не маячить, не льстить, не сорить. Комбинаторная поэзия. Чин зван мечем навзничь. Жало пчелы. Улетели феи – холить Царство чары шаловливой, Щебет ъдких эпиграмм. Новый мир был тёмным и беззвёздным. Признанным мэтром поэзии твердых форм и формальных экспериментов был В.Брюсов.

«Исследовательская деятельность по математике» - Мини - исследования. Отбор литературы по выбранной теме. Что такое проект по математике. Этапы работы над проектом. Опережающее обучение. Индивидуальное. Получение навыков самостоятельного приобретения знаний. Главная цель исследовательского обучения -. Типы проектов по математике. Исследовательская работа.

«Деятельность воспитателя» - Организационно-координирующая. Работоспособность. инициативность. настойчивость в достижении цели. Мотив выбора профессии. Эмпатия (чувствительность к состоянию другого человека, сострадание). Работа с малым педагогическим коллективом. На аспектах профессиональной компетентности воспитателя школы-интерната I вида.

Исследовательская деятельность

14 презентаций об исследовательской деятельности
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки