Картинки на тему «Выполнила студентка 10 группы Козлова Александра Руководитель: преподаватель русского языка Шубина Наталия Борисовна» |
| Без темы | ||
| << Выполнил: ученик 6 класса Лялькаев Никита Руководитель: Маслова А.Ю | Выполнила ученица 8 «б» класса МОУ СОШ № 13 г.Горно-Алтайск Хохрякова Наталья >> |
Картинки из презентации «Выполнила студентка 10 группы Козлова Александра Руководитель: преподаватель русского языка Шубина Наталия Борисовна» к уроку педагогики на тему «Без темы»
Автор: Юра. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Выполнила студентка 10 группы Козлова Александра Руководитель: преподаватель русского языка Шубина Наталия Борисовна.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 3102 КБ.
Выполнила студентка 10 группы Козлова Александра Руководитель: преподаватель русского языка Шубина Наталия Борисовна
содержание презентации «Выполнила студентка 10 группы Козлова Александра Руководитель: преподаватель русского языка Шубина Наталия Борисовна.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Выполнила студентка 10 группы Козлова | 8 | известную как «орлиное гнездо» и вышли к |
| Александра Руководитель: преподаватель | подножию Сапун-горы. На северном участке | ||
| русского языка Шубина Наталия Борисовна. | был захвачен форт «Сталин» и подножие | ||
| Практическая патриотическая конференция | Мекензиевых высот. В этот день пало ещё | ||
| «Online Победа!». Бюджетное | несколько фортов, включая батарею ББ-30 | ||
| профессиональное образовательное | План эвакуации предусматривал вывоз только | ||
| учреждение Республики Алтай | высшего и старшего командного состава | ||
| «Горно-Алтайский педагогический колледж». | армии и флота, партактива города. | ||
| http://tat-anat.ucoz.ru. | Эвакуация остальной части военнослужащих, | ||
| 2 | Роль Севастополя в Великой | в том числе и раненых, не предполагалась 1 | |
| Отечественной войне. 30 октября 1941 года | июля сопротивление защитников города | ||
| - началась 250-дневная оборона | прекратилось, кроме отдельных разрозненных | ||
| Севастополя. Она была подготовлена, | очагов в которых отдельные группы | ||
| организована и обеспечена Черноморским | советских воинов продолжали сражаться | ||
| флотом во главе с вице-адмиралом Ф. С. | вплоть до 9-12 июля. 3 июля 1942 года | ||
| Октябрьским. Эта выдающаяся по героизму | Совинформбюро дало сводку о потере | ||
| эпопея на восемь месяцев сковала | Севастополя. | ||
| двухсоттысячную группировку противника и | 9 | Германская оккупация Севастополя | |
| не позволила использовать ее в наступлении | (1942-1944). В первых числах июля 1942 | ||
| на юге. Оборона Севастополя сорвала планы | года в Севастополь вместе с регулярными | ||
| фашистского командования по использованию | войсками 11-й немецкой армии вошли | ||
| морского пути в Азовское море для | представители карательных и | ||
| снабжения южной группы армий и по захвату | разведывательных органов. Их формирование | ||
| портов Северного Кавказа. Под Севастополем | началось еще в мае-июне 1942 года в | ||
| гитлеровцы проиграли во времени, темпах и | Бахчисарае и Симферополе, а | ||
| понесли огромные потери в людях. | доукомплектовывались они уже в Севастополе | ||
| 3 | К концу сентября 1941 немецкие войска | в июле-августе в процессе регистрации | |
| овладели Смоленском и Киевом, блокировали | населения. В задачу этих органов входило | ||
| Ленинград. На юго-западном направлении | установление «нового порядка». Под «Новым | ||
| противник также добился значительных | порядком» подразумевалось освобождение | ||
| успехов: в битве под Уманью и в киевском | советского народа из «коммунистического | ||
| котле были разбиты основные силы | плена». Но эта «свобода» по своей | ||
| Юго-Западного фронта РККА, была занята | жестокости превзошла многие ранее | ||
| большая часть Украины. В середине сентября | существовавшие виды рабства. | ||
| вермахт вышел на подступы к Крыму. Крым | 10 | Освобождение Севастополя в 1944 году. | |
| имел стратегическое значение, как один из | Севастополь был освобождён 9 мая 1944 | ||
| путей к нефтеносным районам Кавказа (через | года, ровно за год до окончания войны. Его | ||
| Керченский пролив и Тамань). Кроме того, | освобождение явилось заключительным этапом | ||
| Крым был важен как база для авиации. С | Крымской операции. Первая попытка | ||
| потерей Крыма советская авиация лишилась | советских войск взять с ходу Севастополь | ||
| бы возможности налётов на нефтепромыслы | 23 апреля не увенчалась успехом. Тогда | ||
| Румынии, а немцы смогли бы наносить удары | началась перегруппировка и подготовка | ||
| по целям на Кавказе. | советских войск, которая продолжалась до 5 | ||
| 4 | Бои за Перекоп. 24 сентября немецкие | мая. | |
| войска силами двух пехотных дивизий (46-я | 11 | Генеральный штурм. Сапун-гора. 7 мая | |
| и 73-я) при поддержке артиллерии и авиации | начался генеральный штурм укреплённого | ||
| перешли в наступление на Перекопском | района противника по всему фронту. Главный | ||
| перешейке. В ходе тяжёлых боев им удалось | удар наносился на участке Сапун-гора. | ||
| к 26 сентября прорваться через Турецкий | Только в этом межгорье могли пройти танки | ||
| вал и овладеть городом Армянск. К 30-му | 19-го танкового корпуса. Отсюда был самый | ||
| сентября советские войска отошли к | короткий путь на Севастополь. Однако этот | ||
| Ишуньским позициям, где отбили попытки | участок являлся и самым укреплённым. | ||
| немцев развить наступление. | Непосредственно массив Сапун-горы | ||
| 5 | Севастопольский укрепрайон. | штурмовали части Приморской армии. Бой за | |
| Севастопольский оборонительный район (СОР) | Сапун-гору был особой ожесточенности. К | ||
| к началу Великой Отечественной войны был | вечеру Сапун-гора была взята. С упорными | ||
| одним из самых укреплённых мест в мире. | боями части 2-ой гвардейской армии 8 мая, | ||
| Сооружения СОР включали десятки | выбив врага с Мекензиевых гор, вышли к | ||
| укреплённых орудийных позиций, минные поля | Северной бухте. | ||
| и др. В систему обороны входили также две | 12 | Освобождение Севастополя. 9 мая в 8 | |
| так называемые «бронебашенные батареи» | часов утра начался общий штурм | ||
| (ББ), или форты, вооружённые артиллерией | Севастополя. Части 13-го гвардейского | ||
| крупного калибра. Форты ББ-30 (командир — | стрелкового корпуса начали форсирование | ||
| Г. А. Александер) и ББ-35 (командир — А. | Северной бухты. Наступательный порыв был | ||
| Я. Лещенко) были вооружены орудиями | настолько высок, что при нехватке | ||
| калибра 305 мм. Командир форта Г. А. | плавательных средств бойцы начали | ||
| Александер. | переправу через бухту на подручных | ||
| 6 | Первый штурм. С 30 октября по 11 | средствах. В ход пошли даже гробы, щедро | |
| ноября велись бои на дальних подступах к | запасённые немецкими интендантами. 55-й и | ||
| Севастополю, со 2 ноября начались атаки | 51-й корпуса, обогнув бухту с | ||
| внешнего рубежа обороны крепости. | северо-востока, за несколько часов | ||
| Сухопутных частей в городе не оставалось, | очистили Корабельную сторону. 63-й, 10-й и | ||
| защита осуществлялась силами морской | 11-й стрелковые корпуса ворвались в город | ||
| пехоты Черноморского флота, береговыми | с юго-запада. К вечеру 9 мая Севастополь | ||
| батареями, отдельными подразделениями при | был полностью освобожден. Жители | ||
| огневой поддержке кораблей. Одновременно в | осажденного Севастополя вспоминали, какой | ||
| город отходили части рассеянных советских | ужас творился на мысе Херсонес – на 100 | ||
| войск. Советская группировка насчитывала | метров от берега не было видно воды – всё | ||
| вначале около 20 тысяч человек. В конце | было завалено трупами солдат противника, | ||
| октября Ставка ВГК решила усилить гарнизон | лошадей, машинами, боевой техникой. Немцы, | ||
| Севастополя силами Приморской армии | особенно эсэсовцы, а также предатели | ||
| (командующий — генерал-майор И. Е. | Родины предпочитали гибель в море | ||
| Петров), до тех пор защищавшей Одессу. 16 | неотвратимому возмездию за свои | ||
| октября оборона Одессы была прекращена и | преступления. | ||
| Приморская армия была морем переброшена в | 13 | К празднованию 50-летия победы на | |
| Севастополь. Силы подкрепления составили | Сапун-горе была воздвигнута часовня | ||
| до 36 тысяч человек (по немецким данным — | святого Георгия, имеющая форму пули. На её | ||
| более 80 тысяч), около 500 орудий, 20 | возведение ушло ровно 77 дней, и 6 мая | ||
| тысяч тонн боеприпасов, танки и другие | 1995 года часовня была освящена | ||
| виды вооружений и материалов. Таким | митрополитом Киевским и всея Украины | ||
| образом, к середине ноября гарнизон | Владимиром. Архитектором выступил Г. С. | ||
| Севастополя насчитывал, — по советским | Григорьянц, ангел у креста выполнен по | ||
| данным, — около 50-55 тысяч человек. | эскизам протоиерея Николая Доненко. | ||
| генерал-майор И. Е. Петров второй справа. | Авторство иконы Георгия Победоносца | ||
| 7 | Второй штурм. Оборона Севастополя с | принадлежит Заслуженному художнику Украины | |
| суши опиралась на серию крупных | Г. Я. Брусенцову, а мозаичный вариант | ||
| долговременных сооружений . Для разрушения | (располагающийся над входом) изготовил | ||
| фортов нмцы применили осадную артиллерию | художник В. К. Павлов. | ||
| крупных калибров. Всего на периметре в 22 | 14 | ||
| км было расположено свыше 200 батарей | 15 | Медаль «За оборону Севастополя». | |
| тяжёлой артиллерии. Большинство батарей | 16 | Никто не забыт, ничто не забыто! | |
| состояло из обычной полевой артиллерии | 17 | Информационные источники. | |
| крупных калибров, включая тяжёлые гаубицы | http://ru.wikipedia.org/wiki/%CE%E1%EE%F0% | ||
| 210 мм, и тяжёлые гаубицы 300 и 350 мм, | E%ED%E0_%D1%E5%E2%E0%F1%F2%EE%EF%EE%EB%FF_ | ||
| сохранившиеся со времён Первой мировой | 281941%971942%29 | ||
| войны. Под Севастополем также в первый и | http://img15.nnm.me/1/5/c/8/9/6e374c509201 | ||
| последний раз было использовано | cdae3ee3a19a45.jpg | ||
| сверхтяжёлое 800-мм орудие класса «Дора». | http://2zizi.ru/content/picture/8/a/7/4oko | ||
| Орудие общей массой более 1000 тонн было | ru_8664345.jpg | ||
| тайно доставлено из Германии и секретно | http://ogoom.com/uploads/posts/2013-05/thu | ||
| размещено в специальном укрытии. Орудие | bs/ogoom.com_1368089126_9-maja-3.jpg | ||
| вступило в строй в начале июня и | http://artofwar.ru/img/i/iwan_d/text_0680/ | ||
| выпустило, в общей сложности, пятьдесят | .s.oktjabrxskij.sajt.jpg | ||
| три 7-тонных снаряда. Как выяснилось | http://www.anapakurort.info/forum/userpix2 | ||
| позднее, один из снарядов пробил скальный | 11/07/2714_30thBatteryMaximGorki37_1.jpg | ||
| массив толщиной 30 м. Однако к 30 декабря | http://lib.rus.ec/i/74/208874/kerch1.jpg | ||
| наступательные возможности 11-й армии | http://portal.rin.ru/img/persona/cover/181 | ||
| иссякли. Советская историография | 8/manshtejn-erih-fon.jpg | ||
| утверждает что немецкие войска были выбиты | http://img-fotki.yandex.ru/get/6104/103064 | ||
| рядом контрударов. «Дора». | 18.34c/0_a654d_ca3c7a1b_XXL.jpg | ||
| 8 | Последний штурм. Штурм начался 7 июня. | http://img-fotki.yandex.ru/get/6102/103064 | |
| Упорная борьба и контратаки защитников | 18.34f/0_a65c6_3082c1c0_XXL.jpg | ||
| продолжались более недели. В атакующих | http://ic.pics.livejournal.com/kukmor/1425 | ||
| немецких ротах осталось, в среднем по 25 | 925/3707106/3707106_original.jpg | ||
| человек. Перелом наступил 17 июня: на | http://stat17.privet.ru/lr/091189873c3a5dd | ||
| южном участке атакующие заняли позицию, | f2c5c7001cab3441. | ||
| Выполнила студентка 10 группы Козлова Александра Руководитель: преподаватель русского языка Шубина Наталия Борисовна.ppt | |||
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/vypolnila-studentka-10-gruppy-kozlova-aleksandra-rukovoditel-prepodavatel-russkogo-jazyka-shubina-natalija-borisovna-176089.html
cсылка на страницу
Выполнила студентка 10 группы Козлова Александра Руководитель: преподаватель русского языка Шубина Наталия Борисовна
другие презентации на тему «Выполнила студентка 10 группы Козлова Александра Руководитель: преподаватель русского языка Шубина Наталия Борисовна»
«Портфолио руководителя» - Общественная деятельность руководителя. Совершенствование профессиональной компетентности руководителя. Компетентностный подход (оценка по результатам работы руководителя). Научно-методическая поддержка портфолио. Электронное портфолио руководителя. Форма портфолио. Содержание портфолио. Концептуальные принципы портфолио руководителя.
«Классный руководитель» - Утверждай себя (самоутверждение) IX класс. Реализуй себя (самореализация). Найди себя (самоопределение) X класс. Программа курса «Самосовершенствования личности» (авт. Знакомство с будущим классом, первые встречи. Познай себя (самопознание) VI класс. Диагностика. Взаимодействие с педколлективом. «Войны священные страницы навечно в памяти людской…».
«Личность руководителя» - Неделя малого,среднего бизнеса и руководящего работника. Самостоятельность Свобода деятельности Экономическая независимость. Будущему руководителю необходимо научиться: Какие занятия развивают предпринимательские способности школьников ? Талант координатора усилий сотрудников, способность работать в команде и в то же время умение идти против течения;
«Мотивация руководителя» - Участие в региональном конкурсе «Самый классный классный». Признание успешности классного руководителя на уровне МР. Признание успешности классного руководителя на Российском уровне. Определения. Признание классного руководителя в собственной педагогической среде школы. Составляющие мотивации. Итоги воспитательной работы за 2007-2008 учебный год.
«МО классных руководителей» - Текущие вопросы. Заседание МО проводится 4-5 раз в учебном году. Вступительное слово председателя МО о проблеме и цели заседания. Обзор методической литературы. Заседания МО протоколируются (указываются вопросы, обсуждаемые МО, решения и рекомендации). Структура проведения МО. Семинар «Программы внеурочной деятельности классного руководителя».
«Работа классного руководителя» - Прогностическая функция: 1. Коррекция поведения школьников. 2. Содействие в установлении и поддержании благоприятного психологического климата в коллективе. Аналитическая функция: Коммуникативная: Классный руководитель обязан. Документация и отчетность классного руководителя: - Аналитическая; - прогностическая; - организационно – координирующая; - коммуникативная.
Без темы
2329 презентаций
Педагогика
135 тем
Школьник
○ День знаний
○ Школьная форма
○ Права и обязанности
○ Правила поведения
○ Режим дня
○ Адаптация
▫ Адаптация в 1 классе
▫ Адаптация в 5 классе
○ Младшие школьники
▫ Первоклассник
○ Подросток
▫ Проблемы подростков
○ Классный коллектив
Воспитание
○ Технологии воспитания
○ Программа воспитания
○ Воспитательная работа
○ Воспитательная система
○ Виды воспитания
▫ Патриотич.воспитание
▫ Нравствен. воспитание
▫ Духовно-нравст.воспит.
▫ Дух.-нравств. развитие
Образование
○ Развитие образования
▫ Инновац. образование
○ Качество образования
▫ Оценка образования
▫ Высшее образование
○ Дополнит.образование
▫ Учреждения доп. обр.
○ Закон Об образовании
○ Образование России
○ Образование за рубежом
Стандарты
○ Новые стандарты
○ Введение ФГОС
○ ФГОС НОО
○ ФГОС ООО
○ Урок по ФГОС
Программы
○ Разработка программ
○ Программы нач.школы
▫ Список программ
▫ Занков
▫ Школа 2100
• Учебн. по Школе 2100
▫ Начал. школа 21 века
▫ Перспект. начал. школа
▫ Школа России
Педагогика
○ Социальная педагогика
○ Педагог
▫ Педагоги
▫ Педагогический опыт
▫ Педагог. деятельность
▫ Педагогическ.общение
▫ Выгорание
▫ Аттестация
○ Компетенции
▫ Компетентность педагога
▫ Компетенции учащихся
○ Методическая работа
○ Методич.объединение
Обучение
○ Технологии
▫ Образовател. технологии
▫ Профильное обучение
▫ Дистанцион. обучение
▫ Методы обучения
• Групповая работа
• Кейс-метод
• Проблемное обучение
• Деятельностный подход
• Системно-деят. подход
○ Познават.деятельность
○ Универс.учебн.действия
▫ Виды УУД
○ Мотивация
○ Контроль
▫ Оценивание
○ Домашнее задание
○ Одарённые дети
○ Коррекционная работа
○ Дети с ОВЗ
Урок
○ Разработка урока
○ Анализ урока
○ Виды уроков
▫ Интегрированный урок
▫ Современный урок
○ Классный час
▫ Темы классных часов
• Клас. час о здоровье
• Клас. час о поведении
• Классный час о войне
○ Физминутка
○ Игры на уроках
○ Внеуроч. деятельность
○ Внеклассн.мероприятия
▫ Конкурсы
• Учитель года
Проекты
○ Метод проектов
○ Проектная деятельность
○ Проекты в нач.школе
Исследование
○ Исслед. деятельность
○ Научное исследование
○ Исследовател. работа
Школа
○ Документы школы
○ Требования к школе
○ Начальная школа
○ Школы
○ Учитель
○ Классный руководитель
▫ Работа классн. руков.
○ Семья и школа
▫ Родители
▫ Родительское собрание
• Темы родит. собраний
○ Самоуправление
Портфолио
○ Портфолио учителя
○ Портфолио ученика
○ Портфолио нач. школы
Экзамены
○ ГИА
○ ЕГЭ
▫ Подготовка к ЕГЭ
▫ ЕГЭ прошлых лет
Диплом
Без темы
Похожие
презентации
Картинки
900igr.net
>
Презентации по педагогике
>
Без темы
>
Выполнила студентка 10 группы Козлова Александра Руководитель: преподаватель русского языка Шубина Наталия Борисовна