Картинки на тему «Выполнили: Коткина Дарья Киричкова Кристина Дербаль Ольга Руководители: Власова С.Н. Попова Н.И» |
| Без темы | ||
| << Выполнила: Астахова Полина Геннадьевна, ученица 7 «Д» класса Руководитель: Малофеева Вера Владимировна | Выпуск художественного отделения 2014 >> |
Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Выполнили: Коткина Дарья Киричкова Кристина Дербаль Ольга Руководители: Власова С.Н. Попова Н.И.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 491 КБ.
Выполнили: Коткина Дарья Киричкова Кристина Дербаль Ольга Руководители: Власова С.Н. Попова Н.И
содержание презентации «Выполнили: Коткина Дарья Киричкова Кристина Дербаль Ольга Руководители: Власова С.Н. Попова Н.И.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Выполнили: Коткина Дарья Киричкова | 5 | разложении перекисей, окислении фосфора и |
| Кристина Дербаль Ольга Руководители: | т.п. В промышленности его получают из | ||
| Власова С.Н. Попова Н.И. Озоновый экран и | воздуха или кислорода в озонаторах | ||
| его проблемы: взгляд химика. Проект: | действием тихого электрического разряда | ||
| 2 | Цели и задачи: Выяснить химическую | при низких температурах. Сжижается O3 | |
| природу озонового слоя, химические | легче, чем O2, и потому их легко | ||
| свойства озона. Определить зависимость | разделить. | ||
| свойств и функций озонового экрана от | 6 | Получение озона в природе. В природе | |
| химической структуры и свойств озона. | озон образуется под действием | ||
| 3 | Химические особенности озона. Озон | ультрафиолетового излучения Солнца, а | |
| является аллотропной модификацией | также получается при электрических | ||
| кислорода. Его молекула диамогнитна (в | разрядах в атмосфере: 3O2 = 2O3. | ||
| отличие от парамагнитной О2 ), имеет | Электрический разряд. | ||
| угловую форму О О О связь в молекулу | 7 | Схема получения и разрушения озона в | |
| является делокализованной трехцентровой, | природе. | ||
| предполагается также донорно-акцепторный | 8 | Защитная роль озонового слоя. | |
| механизм образования химических связей в | Благодаря своим сильным окислительным | ||
| озоне: О О О О О О Характер химических | свойствам, озон поглощает часть | ||
| связей в озоне обусловливает его | ультрафиолетового излучения Солнца: причем | ||
| неустойчивость (через определенное время | широкая полоса его поглощения (длина волны | ||
| озон самопроизвольно переходит в кислород: | 200–300 нм) включает и губительное для | ||
| 2О3 —>3О2) и высокую окислительную | всего живого на Земле излучение; сжигает | ||
| способность (озон способен на ряд реакций | большую часть падающих на землю | ||
| в которые молекулярный кислород не | космических тел и космическую пыль. | ||
| вступает). Окислительное действие озона на | 9 | Разрушение озонового слоя. Озоновый | |
| органические вещества связанно с | экран разрушают прежде всего хлор и фтор | ||
| образованием радикалов: RH+ О3 RО2 +OH. | содержащие вещества. | ||
| 4 | Химические свойства озона. Озон — один | 10 | Озоноразрушающий потенциал некоторых |
| из наиболее сильных окислителей (гораздо | веществ. Разрушающий потенциал (усл.ед). | ||
| сильнее обычного кислорода). Он окисляет | Продолжительность жизни (лет). CFCl 1. | ||
| все металлы (за исключением Au и | 1.0. 75. CFCl 2. 1.0. 111. CFCl 3. 0.8. | ||
| платиновых), а также большинство др. | 90. CCl 4. 1.0. 185. C2FCl 5. 0.6. 380. | ||
| элементов. При действии на некоторые | HCFCl 2. 0.05. 20. Метилхлороформ. 0.10. | ||
| неорганические и органические соединения | 6.5. Четыреххлористый углерод. 1.06. 50. | ||
| образует озониды .Присутствие озона в | 11 | Озон в больших дозах является | |
| газовой смеси можно установить по реакции: | токсичным газом. Длительное пребывание в | ||
| O3 + 2KI + H2O = I2 + O2 + 2KOH «Обычный» | атмосфере, содержащей озон (например, в | ||
| кислород O2 в реакцию KI не вступает. | кабинетах физиотерапии и кварцевого | ||
| Сильные окислительные свойства Озона | облучения) может вызвать тяжелые нарушения | ||
| позволяют использовать его при получении | нервной системы. | ||
| многих органических веществ, для | 12 | Вывод. Химические свойства озона | |
| отбеливания бумаги, масел и т.д. Озон | обеспечивают защиту озоновым экраном жизни | ||
| убивает микроорганизмы, поэтому его | на нашей планете. Озоновый слой | ||
| применяют для очистки воды и воздуха | разрушается необдуманным использованием | ||
| (озонирование). | человечеством озоноразрушающих веществ. | ||
| 5 | Получение озона. Озон образуется в | Необходимы озоносберегающие технологии в | |
| процессах, сопровождающихся выделением | промышленности. | ||
| атомарного кислорода, например при | |||
| Выполнили: Коткина Дарья Киричкова Кристина Дербаль Ольга Руководители: Власова С.Н. Попова Н.И.ppt | |||
Выполнили: Коткина Дарья Киричкова Кристина Дербаль Ольга Руководители: Власова С.Н. Попова Н.И
«Радио Попов изобретение» - Борьба за приоритет. Такой процесс преобразования сигнала называется детектированием. В мае 1899 г. провели испытания системы радиосвязи между кронштадтскими фортами. В приемнике же из модулированных колебаний высокой частоты выделяются низкочастотные колебания. Наша Страна-родина радио. Изобретение А.С.Поповым системы телеграфии без проводов.
«Портфолио руководителя» - Концептуальные принципы портфолио руководителя. Определение и специфика. Содержание портфолио. Количественные «параметры» самого портфолио. Форма портфолио. Портфолио руководителя состоит из 4 разделов: Результаты деятельности образовательного учреждения. Инновационная и опытно-экспериментальная деятельность руководителя по модернизации образовательного учреждения.
«Работа классного руководителя» - - Аналитическая; - прогностическая; - организационно – координирующая; - коммуникативная. Коммуникативная: Классный руководитель имеет право. Прогностическая функция: 1. Коррекция поведения школьников. 2. Содействие в установлении и поддержании благоприятного психологического климата в коллективе. Организационно – координирующая:
«Попов Александр Степанович» - Сначала приемник мог «чувствовать» только атмосферные электрические разряды молнии. Гайфулина Вероника. Талантливому ученому и изобретателю не исполнилось и 47 лет! Сегодня трудно себе представить жизнь без радио. Биография А.С.Попова. Александр успешно окончил духовное училище, семинарию, а в 1882 году и университет.
«МО классных руководителей» - Семинар «Программы внеурочной деятельности классного руководителя». Заседания МО протоколируются (указываются вопросы, обсуждаемые МО, решения и рекомендации). Научно-методическая Организационно-координационная Планирование и анализ Инновационная. Опыт создания воспитательной системы в классе. Заседание МО проводится 4-5 раз в учебном году.
«План работы классного руководителя» - Отношений эгоизма, вражды нет. Образец характеристики на ученика. Ключевой фигурой в решении задач воспитания школьников является классный руководитель. Анализ работы, проведённой в 2007 – 2008 уч.году. Совместная деятельность с общественностью. Ведение классного журнала. На утренник «Азбука юного пешехода» приглашался инспектор.
