Педагог
<<  Досвидание школа здравствуй лето На та путешествие в страну часов для детского сада  >>
Основные воспитательные и образовательные задачи:
Основные воспитательные и образовательные задачи:
Русские народные костюмы
Русские народные костюмы
Музыка
Музыка
Русские народные игры
Русские народные игры
Русские народные игры
Русские народные игры
Хороводы
Хороводы
Хороводы
Хороводы
Народные танцы
Народные танцы
Народные танцы
Народные танцы
Взаимодействие педагогов и родителей в приобщении детей к русскому
Взаимодействие педагогов и родителей в приобщении детей к русскому
Взаимодействие педагогов и родителей в приобщении детей к русскому
Взаимодействие педагогов и родителей в приобщении детей к русскому
«В гости к бабушке на оладушки
«В гости к бабушке на оладушки
У бабушки в гостях
У бабушки в гостях
У бабушки в гостях
У бабушки в гостях
Картинки из презентации «Взаимодействие педагогов и родителей в приобщении детей к русскому народному творчеству» к уроку педагогики на тему «Педагог»

Автор: user. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Взаимодействие педагогов и родителей в приобщении детей к русскому народному творчеству.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 3698 КБ.

Взаимодействие педагогов и родителей в приобщении детей к русскому народному творчеству

содержание презентации «Взаимодействие педагогов и родителей в приобщении детей к русскому народному творчеству.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Взаимодействие педагогов и родителей в 8знание истории русского народного костюма,
приобщении детей к русскому народному головных уборов. Используют атрибуты
творчеству. Воспитатель МБДОУ № 82 г. русской народной культуры в
Миасс Исрафилова М.Ю. самостоятельной деятельности, у детей
2Актуальность темы: обусловлена тем, сформировано бережное отношение к
что вместе с обновлением содержания предметам быта, произведениям народного
образовательных программ дошкольного творчества.
воспитания образовался вакуум в разделе 9Положительные моменты данных форм
«Нравственное воспитание». В новых взаимодействия заключаются в следующем: -
комплексных программах проблема Родителям предлагается объективная,
нравственно-патриотического воспитания доступная информация; -источники
детей с позиции кардинальных изменений в информации можно взять домой и изучить его
общественном сознании практически совсем в удобное время; - родители всегда в курсе
не затрагивается. В свою очередь, событий, происходящих в детском саду и
Концепция дошкольного воспитания говорит о связанных с вопросами приобщения детей к
необходимости приобщения детей к русской национальной культуре; - могут
непреходящим общечеловеческим ценностям. активно участвовать в конкурсах и
3Приобщение детей к национальной совместных творческих делах.
культуре, развитие интереса к русскому 10Музыка. В русском песенном фольклоре
народному творчеству, воспитание у детей чудесным образом сочетаются слово и
патриотических чувств и духовности. музыкальный ритм. В устном народном
Воспитание творчески развитой личности творчестве как нигде отразились черты
через активацию познавательной русского характера, присущие ему
деятельности дошкольников на основе нравственные ценности – представления о
приобщении детей к истокам русской добре, красоте, правде, верности, о труде.
национальной культуры. Цель: Благодаря этому фольклор является
4Основные воспитательные и богатейшим источником познавательного и
образовательные задачи: • Пробудить нравственного развития детей.
интерес к истории и культуре России. • 11Русские народные игры.
Способствовать развитию познавательной 12Хороводы.
активности, любознательности. • 13Народные танцы.
Способствовать развитию у детей лучших 14
черт русского характера. • Знакомить детей 15«В гости к бабушке на оладушки!».
с народными традициями и включать их в 16У бабушки в гостях!
детскую жизнь, т. к. в них отражена 17В группе созданы необходимые условия
глубокая мудрость и творческий потенциал для игр. Собрана картотека народных игр с
русского народа. правилами и их описанием. В доступном
5Работа дошкольного учреждения может месте - маски, костюмы, наряды для
быть эффективной только при условии его перевоплощения детей в героев разных игр.
сотрудничества с родителями, которые Почти все музыкальные занятия включают в
должны стать активными участниками себя хороводные игры, элементы фольклора,
процесса, а не пассивно принимающими использование народных инструментов. На
информацию. Мировоззрение, уровень физкультурных занятиях разучены народные
нравственного воспитания ребенка в целом игры с предметами: "Удочка",
зависит от уровня осведомленности "В царя", "Соловей" и
родителей в вопросах национальной другие. Народные игры способствуют
культуры. Взаимодействие с родителями по воспитанию мыслительной активности,
ознакомлению детей с русской народной физическому развитию детей. Каждая игра
культурой. ставит ребенка в такую ситуацию, когда его
6Русские народные костюмы. ум должен работать живо и энергично. В
7Результатом тесного взаимодействия результате его действия становятся все
дошкольного учреждения с семьёй являются более осмысленными и целенаправленными.
положительные изменения в отношении 18Вывод: Приобщая детей к истокам
родителей к проблеме воспитания у детей русской народной культуры, мы развиваем
национальных чувств, любви и уважения к личность каждого ребенка, который,
русской национальной культуре, надеемся, будет носителем черт русского
вырабатывается активная позиция, характера, русской ментальности, так как
формируется чувство ответственности за только на основе прошлого можно понять
духовно-нравственное становление своих настоящее, предвидеть будущее. А народ, не
детей. Все это побуждает родителей передающий все самое ценное из поколения в
самостоятельно продолжать работу, начатую поколение, - народ без будущего. В
в детском саду, с ребенком дома. дальнейшем, планируем в работе с детьми и
8Результатами проведённой работы родителями, проводить мероприятия по
являются: Использование детьми в активной этнокультуре, так как считаем необходимым
речи потешек, считалок, загадок, умение воспитание толерантности по отношению к
играть русские народные игры. Используя другим национальностям.
считалки, знание сказок и сказочных 19Данный опыт показывает, что работа,
героев, умение узнавать их в произведениях которая ведётся с детьми, позволяет
изобразительного искусства; Осмысленное и непосредственно соприкоснуться с культурой
активное участие детей в русских народных русского народа, научить детей ценить
праздниках: знают название праздника, поют наследие прошлого.
песни, исполняют частушки, читают стихи, 20Спасибо за внимание!
Взаимодействие педагогов и родителей в приобщении детей к русскому народному творчеству.pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/vzaimodejstvie-pedagogov-i-roditelej-v-priobschenii-detej-k-russkomu-narodnomu-tvorchestvu-141151.html
cсылка на страницу

Взаимодействие педагогов и родителей в приобщении детей к русскому народному творчеству

другие презентации на тему «Взаимодействие педагогов и родителей в приобщении детей к русскому народному творчеству»

«Народные танцы» - Польский танец. Таиландский танец. Литовский танец. Ритуальные танцы на острове Бали. Обрядовые подразделяются на: охотничьи, тотемные и военные. Русский народный танец. Настоящая, подлинная Испания - это фламенко: танец, песня, жизнь. Именно бытовой танец и является прародителем всех современных танцев.

«Русские народные песни» - Выводы. Оборудование: Живая старина. Ой лёли, лёли зима холодна, В гости в вам пришла коляда». Прочная связь песенного творчества с трудом человека и народного быта. Ты откуда русская зародилась музыка? Прелесть русского фольклора. Девиз проекта: «Прелесть русского фольклора». Записанная песня – «коляда».

«Народное творчество» - Андриянова Катя и Горина Лиза провели анкетирование. Что из элементов народного творчества заинтересовало учеников больше? Цели исследования: Ученики нашего класса отвечали на следующие вопросы: Что мы исследовали? Реализация проекта. 6 часов. Даны задания учащимся класса по теме. Погружение в проект.1урок.

«Русские народные инструменты» - То толстеет, то худеет – на весь мир голосит. Дудки- самогудки ! Балалайка Гармонь. Форма птиц и животных. На хромке можно сыграть любой наигрыш. Появилась в1870 г. в Туле. На занятиях и на празднике. Загадки из нотной тетрадки. Лепили из глины. Музыкальные инструменты в детском саду. В лесу росло, на руках плачет, из лесу вынесено, а на полу скачет.

«Русский народный костюм» - Чай пить не дрова рубить. За верность старинному чину, За то, чтобы жить не спеша! Авось и распарит кручину Хлебнувшая чаю душа! Глухая тоска без причины И дум неотвязный угар. Русский народный костюм- хранитель эстетических традиций и источник вдохновения. Давай-ка наколем лучины- Раздуем себе самовар!

«Народные песни» - Одна из богатейших областей музыкального фольклора—свадебные песни. С наступление марта закликали Весну особыми песенными закличками—веснянками. В майские дни чествовали деревья и цветы. Детей обучали не мириться с ложью и несообразностям. В отличие от заклички приговорка исполняется не хором, а каждым отдельно.

Педагог

23 презентации о педагоге
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Педагог > Взаимодействие педагогов и родителей в приобщении детей к русскому народному творчеству