Педагог
<<  Конкурс компьютерных презентаций педагогов в рамках традиционного улусного профессионального конкурса работников образования «Серебряный глобус» Установочный организационно-методический семинар для педагогов-психологов ОУ г.Сочи  >>
Тематика семинаров, круглых столов 2013-2014г
Тематика семинаров, круглых столов 2013-2014г
Методические объединения 2013-2014г
Методические объединения 2013-2014г
pms-sochi
pms-sochi
Социально-педагогический фестиваль «Образование-2013»
Социально-педагогический фестиваль «Образование-2013»
VII Всероссийский форум «Обучение
VII Всероссийский форум «Обучение
КПК школьных педагогов-психологов по теме : «Организация
КПК школьных педагогов-психологов по теме : «Организация
Картинки из презентации «Заключительный семинар для педагогов-психологов ОУ г.Сочи» к уроку педагогики на тему «Педагог»

Автор: user. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Заключительный семинар для педагогов-психологов ОУ г.Сочи.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1087 КБ.

Заключительный семинар для педагогов-психологов ОУ г.Сочи

содержание презентации «Заключительный семинар для педагогов-психологов ОУ г.Сочи.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Заключительный семинар для 13образовательной траектории. Обязательно!
педагогов-психологов ОУ г.Сочи Сочи 2014. Коррекционная работа (индивидуальная и
Отдел психологического сопровождения и групповая)- с учащимися, имеющими проблемы
мониторинга социальной среды МБУДОД в обучении, поведении и личностном
ПМС-центра. развитии, выявленные в процессе
2Тематика семинаров, круглых столов диагностики. 13.
2013-2014г.: Межведомственный семинар 14Планирование педагога-психолога нач.
«Взаимодействие специалистов субъектов школы. Программа духовно-нравственного
профилактики по вопросам предупреждения развития и воспитания обучающихся
кризисных состояний у подростков» ( с Просвещение по вопросам возрастных
участием Белокуровой О.Н., Гординой В.А., особенностей духовно-нравственного
Семиной И.Б., Григорян Н.В.) (сентябрь) развития школьников, создания условий для
Семинар «Психологическое сопровождение формирования духовно-нравственного
педагогического процесса в условиях развития. Эффективные стратегии воспитания
современного дошкольного образования» ( детей Толерантность Повышение
Хрусталева Н.А.; база ЦРР№86) (сентябрь) психологической культуры родителей
Семинар «Особенности работы с детьми с ОВЗ Программа коррекционной работы Выявление
в условиях инклюзивного образования» (с особых образовательных потребностей детей,
участием представителей ИПККРО г.Киров) сопровождение учащихся с ОВЗ.
(октябрь) Межведомственный семинар для Коррекционная работа,
педагогов-психологов, социальных педагогов индивидуально-ориентированная
«Психологическая помощь подросткам, психолого-педагогическая помощь детям с
находящимся в кризисной ситуации» (с ОВЗ Консультирование педагогов. Программа
участием Гордина П.Г., Гординой В.А.) формирования экологической культуры,
(ноябрь) Семинар для педагогов-психологов, здорового и безопасного образа жизни
социальных педагогов «Профилактика Система оценки достижения планируемых
суицидального и эмоционального насилия в результатов. 14.
школе» (январь) Обучающий семинар с 15Планирование педагога-психолога
участием председателей комиссий по делам средней школы. № П/п. Направление работы.
несовершеннолетних всех районов города Название работы. Направление ООП.
Сочи «Организация работы ОУ с учащимися и Категория сопровождения. Ответственный.
семьями, состоящими на различных видах Срок проведения. Форма отчетности.
учета» (апрель). Программа развития УУД Программа
3Школа молодого специалиста воспитания и социализации обучающихся
2013-2014г.: Сош. Доу. Сентября. Сентября. Программа коррекционной работы Программа
Документация педагога-психолога учебно-исследовательской и проектной
Организация сопровождения процесса деятельности, системы оценки достижения
адаптации ( 1,5 кл.). Документация планируемых результатов освоения ООП. 15.
педагога-психолога Организация 16Планирование педагога-психолога ср.
сопровождения процесса адаптации. Ноябрь. школы. Программа развития УУД 5 классы -
Ноябрь. Работа с группой риска. стартовая диагностика уровня
Профилактика употребления ПАВ. Построение сформированности УУД, в соответствии с
коррекционно-развивающей работы в ДОУ. этим составлен план
Декабрь. Декабрь. Специфика коррекционно-развивающей работы; -
профориентационной работы и поддержка диагностика адаптации в 5 кл. (мотивация,
учащихся в период подготовки и сдачи ЕГЭ. самочувствие тревожность);
Организация и проведение диагностики в -коррекционно-развивающая работа
ДОУ. Март. Март. Работа ПМПк. Разработка проводится с 2 целевыми группами: учащиеся
маршрутов сопровождения детей с ОВЗ. с ОВЗ ( на основе рекомендаций
Работа ПМПк. Разработка маршрутов консилиума), с учащимися испытывающими
сопровождения детей с ОВЗ. Апрель. Апрель. временные трудности адаптационного периода
Профилактика жестокого обращения с детьми, ( форма: индивидуальная, групповая);
половой неприкосновенности -развитие УУД на основе
несовершеннолетних. Профилактика жестокого психолого-педагогических программ
обращения с детьми, половой (эмоциональное развитие, развитие
неприкосновенности несовершеннолетних. рефлексии, формирование «Я-концепции»,
4Методические объединения 2013-2014г.: сохранение и укрепление физического и
МО СОШ Профилактика суицида в психологического здоровья, программы
образовательной среде –октябрь Коррекция интеллектуально-волевого развития);
детско-родительских отношений- декабрь -проведение консультативной
Психолого-педагогическое сопровождение просветительской работы с родителями 5
инклюзивного образования - май МО ДОУ - –кл., по ознакомлению взрослых с основными
Коррекционно-развивающая работа с детьми в задачами и трудностями адаптационного
ДОУ в условиях ФГТ ноябрь - Мульттерапия в периода; - проведение групповых и
работе психолога с детьми дошкольного индивидуальных консультаций с педагогами
возраста - январь Нестандартные формы по выявлению возможных сложностей в
работы психолога в ДОУ (с педагогами, формировании УУД и реализации ФГОС. 16.
родителями и воспитанниками) – апрель - 17Планирование педагога-психолога ср.
ФГОС в дошкольном образовании - май. школы. Программа воспитания и социализации
5pms-sochi.narod.ru. Цикл занятий с обучающихся Воспитание нравственности,
элементами тренинга для воспитания культуры здоровья и безопасного
педагогов-психологов «Раскрытие внутренних образа жизни. Формирование
ресурсов. Профилактика эмоционального стрессоустойчивости, навыков снятия
выгорания» октябрь, ноябрь, декабрь (1 раз психо-эмоционального напряжения.
в месяц). Профилактика ПАВ совместно с классным
6Планы, отчеты. Согласование планов (до руководителем, социальным педагогом).
15 сентября) – 2 экз. Годовой отчет до 15 Участие в работе Штаба воспитательной
июня. работы. Участие в работе Совета
7Отчет по итогам работы профилактики. Развитие коммуникативных
педагога-психолога за уч.год. Анализ (от навыков, обучение эффективным формам
греч.- analysis)- разложение, разделение. взаимодействия, бесконфликтному общению.
Педагогический анализ- одна из функций Программа коррекционной работы Цель:
управления деятельностью. Части отчета: обеспечение психолого-педагогических
качественный анализ статистический анализ. условия обучения детей с ограниченными
8Вопросы, подлежащие анализу: возможностями здоровья. Выявление особых
I.Основные итоги работы: 1. образовательных потребностей детей,
Проанализируйте выполнение целей и задач, сопровождение учащихся с ОВЗ.
которые вы ставили перед собой в прошедшем Коррекционная работа. Консультирование
учебном году. 2.Что удалось выполнить, по педагогов. Программа
каким показателям можно об этом судить? 3. учебно-исследовательской и проектной
Какие задачи не удалось реализовать, по деятельности, системы оценки достижения
какой причине? 4. Проанализируйте комплекс планируемых результатов освоения ООП. 17.
работы: -с учащимися \ воспитанниками; -с 18Социально-педагогический фестиваль
педагогами \ воспитателями; -с родителями. «Образование-2013». VII Всероссийский
5.Опишите обеспеченность методическими форум «Обучение.Воспитание.Развитие-2013».
пособиями, программами, помещением для Научно практические конференции Круглые
работы. 6. Отметьте виды Вашего повышения столы V Всероссийский конкурс
квалификации в текущем учебном году. психолого-педагогических программ «Новые
7.Сделайте выводы по итогам работы. технологии для «Новой школы».
9Качественный анализ. Всесторонний 19VII Всероссийский форум
характер: Объективность оценки состояния «Обучение.Воспитание.Развитие-2013».
работы; внедрение в практику передового Лауреат V Всероссийского конкурса
опыта, новых технологий и др.; Возможные психолого-педагогических программ «Новые
недостатки в организации и проведении технологии для «Новой школы». Номинация
работы и пути их устранения. конкурса: профилактические
10II.Основные задачи на следующий психолого-педагогические программы.
учебный год: 8.Запишите Ваши предложения «Развивающая психолого-педагогическая
по планированию и организации своей работы программа формирования социальной
в следующем учебном году. 9.Сформулируйте уверенности у старших дошкольников
цели и задачи работы на следующий учебный средствами мульттерапии «Калейдоскоп».
год. Хрусталева Наталья Аркадьевна,
11Планирование педагога-психолога ДОУ. № педагог-психолог МДОБУ центра развития
П/п. Направление работы. Название работы. ребенка – детского сада № 86,
Направление ООП. Категория сопровождения. педагог-психолог высшей квалификационной
Ответственный. Срок проведения. Форма категории.
отчетности. Физическое развитие, 20Краевой конкурс
социально-коммуникативное развитие, психолого-педагогических программ «Новые
познавательное развитие, речевое развитие, технологии для «Новой школы». VI
художественно-эстетическое развитие. 11. Всероссийский конкурс
12Планирование педагога-психолога психолого-педагогических программ «Новые
нач.школы. № П/п. Направление работы. технологии для «Новой школы». Победитель
Название работы. Направление ООП. Номинация конкурса:
Категория сопровождения. Ответственный. коррекционно-развивающие
Срок проведения. Форма отчетности. психолого-педагогические программы
Программа формирования УУД Программа Чернобаева Валерия Степановна,
духовно-нравственного развития и педагог-психолог МБУЦДОД «Ориентир»
воспитания обучающихся Программа Психолого-педагогическая программа
коррекционной работы Программа дополнительного образования «Поверь в
формирования экологической культуры, себя!» Лауреаты Номинация: развивающие
здорового и безопасного образа жизни психолого-педагогические программы Брикина
Система оценки достижения планируемых Елена Владимировна, педагог-психолог МБУ
результатов. 12. ЦТРиГО Программа дополнительного
13Планирование педагога-психолога нач. образования «Исследователь» Смирнова
школы. Программа формирования УУД Евгения Федоровна, педагог-психолог НОУ
Психологическая диагностика УУД «Школа бизнеса» Программа «Интеллектика».
(обязательно :входящая диагностика в 1 21КПК школьных педагогов-психологов по
кл., в конце 1 кл., по окончанию начальной теме : «Организация психологического
школы). Участие в проведении мониторинга сопровождения участников образовательного
совместно с педагогами ( если нужна процесса в условиях реализации ФГОС»
помощь). Диагностика учащихся с (14.10.2013г.).
трудностями в формировании УУД, с 22«Многоточие» 26.06- 01.07.2014г. Место
трудностями в усвоении школьной программы. проведения- Гранд отель «Жемчужина»
Психологическое просвещение педагогов и (Сочи). Х Юбилейная Всероссийская Неделя
родителей по вопросам формирования психологии образования.
метапредметных и личностных компетенций. 23Образовательно-креативный курс «Учим
Составление психолого-педагогических детей рисовать песком» 19-20 июня 2014г.
рекомендаций по развитию УУД. Ведущая: доктор педагогических наук,
Взаимодействие с участниками профессор, арт-терапевт Тупичкина Е.А.
образовательного процесса с целью 24Спасибо за внимание!
выстраивания индивидуальной
Заключительный семинар для педагогов-психологов ОУ г.Сочи.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/zakljuchitelnyj-seminar-dlja-pedagogov-psikhologov-ou-g.sochi-63920.html
cсылка на страницу

Заключительный семинар для педагогов-психологов ОУ г.Сочи

другие презентации на тему «Заключительный семинар для педагогов-психологов ОУ г.Сочи»

«Психолог в школе» - Психологическое просвещение населения с помощью лекционной и других форм работы. Психолог-консультант. Быть родителем непросто. Каждый из нас - не остров. Составление рекомендация по воспитанию детей в семье. Проблемы межличностных отношений. Основные направления деятельности. Книга: Практический психолог в школе: лекции, консультирование, тренинги.

«Медицинский психолог» - Работа с пациентками в ходе психологической консультации. Знания, необходимые психологу. Трудности, возникающие во взаимодействии врача и медицинского психолога. Роль психолога при работе в различных медицинских учреждениях (психолог и медик: точки взаимодействия). Совместный анализ индивидуальных сложных случаев (в виде мультидисциплинарных консилиумов).

«Школьный психолог» - Что рассказывать. Уважаемые коллеги! Чем может помочь школьный психолог учителю в работе с трудным ребенком? Вместе мы можем больше! А также о том, чего мы, к сожалению, не умеем. Содержание работы с конкретным ребенком Содержание и принципы использования психодиагностических методик. Психологи, как врачи, могут иметь различный функционал в зависимости от места работы.

«Районы Сочи» - Река Аше. Цель работы: изучить историю, природу, достопримечательности, красоту и необычайность города Сочи. Художественный музей. Центральный район. Парк «Ривьера». Пруд в парке «Южные культуры». Аквапарк «Амфибиус». Скульптура «Мацеста». Задачи: Железно-дорожный вокзал. Морской причал. Площадь с фонтаном перед Летним театром.

«Работа психолог» - Впрочем, в нашей стране больше всего психологов работает в сфере образования. Консультации в больницах. В бизнес, политику, маркетинг… Пожалуйста, психологи требуются многим другим государственным организациям. Плюсы профессии: Разрабатывать имидж клиента, помогать справляться со стрессом предвыборной гонки.

«Профессия психолог» - Подготовка презентации проекта. Врачеватель душ человеческих. Психолог как профессионал и как личность. Приложить необходимые усилия для получения хорошего базового образования. Журналы. М.В.Ломоносова. центр «Семья». Психология и очень старая, и совсем молодая наука. Психолог осуществляет свою деятельность в самых разных учреждениях.

Педагог

23 презентации о педагоге
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Педагог > Заключительный семинар для педагогов-психологов ОУ г.Сочи