Требования к школе
<<  Секреты здорового питания Исследование экологической среды жилого помещения  >>
«…необходимо разработать универсальную и современную модель
«…необходимо разработать универсальную и современную модель
Сроки реализации программы 2011 -2013 г
Сроки реализации программы 2011 -2013 г
Картинки из презентации «Здоровое и правильное питание школьников» к уроку педагогики на тему «Требования к школе»

Автор: user. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Здоровое и правильное питание школьников.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1667 КБ.

Здоровое и правильное питание школьников

содержание презентации «Здоровое и правильное питание школьников.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Программа «Здоровое и правильное 14Функции медицинской службы школы: •
питание школьников». Проблема программы: проведение диспансеризации учащихся школы;
изменение мышления всех субъектов • медосмотр учащихся школы, определение
образовательного процесса в отношении уровня физического здоровья; • выявление
здоровья и питания. . . учащихся специальной медицинской группы; •
2Актуальность проблемы. Актуальность организация работы по дополнительной
проблемы. необходимость устойчивого программе. 2. Функции директора и его
развития России, обеспечения высокого заместителей: • общее руководство
качества жизни населения, укрепления и реализацией программы: организация,
развития генофонда нации; необходимость координация, контроль; • общее руководство
обеспечения здоровой, активной и и контроль за организацией культуры
творческой жизни населения как основной здорового питания учащихся в школе; •
задачи государственной социальной организация преподавания вопросов культуры
политики; признание роли здоровья здорового питания на уроках биологии и ОБЖ
населения как стратегического потенциала, в классах среднего и старшего звена; •
фактора национальной безопасности и организация работы классных руководителей
благополучия общества; необходимость по программе и ее контроль; • организация
ориентации на здоровье как социальное создания банка данных о социально
свойство личности, обеспечивающее неблагополучных семьях и охват питанием
конкурентоспособность, благополучие семьи, детей из таких семей; • организация работы
профессиональное долголетие, обеспеченную психологической и социальной службы в
старость; необходимость формирования школе.
культуры здоровья, раскрытия механизмов 153. Функции классного руководителя: •
сохранения, формирования и укрепления санитарно-гигиеническая работа по
здоровья в процессе индивидуального организации питания детей в школе; •
развития и реализации потенциала человека организация и проведение в классном
с учетом генетических, физиологических, коллективе мероприятий по культуре
психологических, функций; и др. здорового питания учащихся; • организация
3«…необходимо разработать универсальную и проведение профилактической работы с
и современную модель организации школьного родителями; организация встреч родителей с
питания... Эта универсальная модель должна работниками столовой, мед. работниками. •
быть приспособлена к тому или иному организация и проведение внеклассных
региону» 24.04.2007. мероприятий (беседы, диспуты, лекции,
4ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: МОУ «Средняя конкурсы и др.) в рамках программы; •
общеобразовательная школа №1 имени Героя организация и проведение диагностик уровня
Советского Союза И.П.Малоземова» г. и качества знаний учащимися о культуре
Белозерска Вологодской области /учащиеся, правил здорового питания.
родители, педагоги/. Предмет исследования: 16Тематические мероприятия. (1-4 кл.) 1.
Создание условий для формирования Роль питания: • В обеспечении нормального
здорового образа жизни через рациональное эмоционального состояния. • В поддержании
питание . физического и психического здоровья
5Сроки реализации программы 2011 -2013 человека. 2. Отношение к пище для нас
г. имеет значение • Вкусно - невкусно •
6Содержание проблемы Школьники Эстетично – не эстетично • Полезно –
ежедневно проводят в школе до 8 часов, но вредно 3. Правильное питание необходимо
не все из них могут себе позволить себе в для обеспечения ?? нормального
школе завтрак и полноценный горячий обед. кроветворения ?? нормального иммунитета ??
Причины: -многие семьи малообеспеченные, высокой работоспособности ?? нормального
хотя и не относятся к категории зрения ?? нормального полового созревания
малоимущих; -непросвещённость участников ?? нормального состояния кожных покровов.
образовательного процесса в вопросе 17(5-8 кл.) 1. Принципы рационального
культуры питания. питания • Энергетическое равновесия •
7Социально-экономическая значимость Сбалансированное соотношение – белков,
проблемы. Улучшить качество питания, его жиров, углеводов, минеральных веществ и
полезность. 2. Увеличить охват питающихся. витаминов. • Режим питания 2.
3. Повысить грамотность участников Энергозатраты организма зависят от • Пола
образовательного процесса в вопросе • Возраста • Физической активности •
культуры питания. Решение проблемы по Профессии • Состояния здоровья 3.
организации питания детей путём реализации Сбалансированное питание • Белки • Жиры •
мероприятий программы позволит: Минеральные вещества и витамины__ Углеводы
8Цель программы: -сохранение и (9-11 кл.) 1. Влияние питания на здоровье
укрепление здоровья обучающихся • Редкие приемы пищи • Избыток насыщенного
образовательного учреждения, а также жира • Избыток поваренной соли 2. Правила
профилактика заболеваний путем организации здорового питания 3. Тарелка оптимального
качественного сбалансированного питания, с соотношения продуктов.
учетом возрастных и физиологических 18Заключение. Данная программа
особенностей детского организма. рассчитана на 3 учебных года и
9План мероприятий проекта. Реализация предполагает постоянную работу по ее
проекта предусматривает осуществить дополнению и совершенствованию. В этом
комплекс мероприятий по четырём основным учебном году следует уделить особое
направлениям: Организация и регулирование внимание решению следующих задач: •
школьного питания. 2. Организация Отработка системы выявления уровня
питьевого режима учащихся. 3. Повышение здорового питания учащихся школы и
качества и сбалансированности школьного целенаправленного отслеживания его в
питания. 4. Научно-исследовательская течение всего времени обучения; • Создание
деятельность учащихся и педагогов по условий для обеспечения здорового питания
проблемам культуры питания. учащихся и формирования здорового образа
10Основные мероприятия. Создание базы жизни; • Просвещение родителей в вопросах
данных на учащихся из малообеспеченных «Культуры здорового питания» детей с
семей. В течение учебного года. мониторингом спортивно-оздоровительной
Соц.педагог, кл. руководитель. работы в школе. Успешность осуществления
Своевременная профилактика работы поставленной цели будет во многом зависеть
технологического оборудования. от включенности педагогического коллектива
Еженедельно. отв. за организацию питания, в процесс реализации данной программы,
зам. директора по АХЧ. Проверка качества, осознанного понимания каждым учителем
срока годности, получаемых продуктов. значимости стоящих перед ним задач.
Ежедневно. Отв. За организацию питания. 19ОЖИДАЕМЫЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
11Сентябрь. Классные руководители. В Развить систему мониторинга состояния
течение года. Администрация. В течение здоровья обучающихся Обеспечить учащихся
года. Учителя-предметники, педагог необходимыми пищевыми веществами,
психолог. Организация режима питания (1-11 качественным и количественным составом
кл). Организация перемен и длительной рациона питания и ассортиментом продуктов,
динамичной паузы для приема пищи. используемых в питании Развить механизмы
Включение вопросов о культуре питания в координации и контроля в системе школьного
план учебных программ по биологии, ОБЖ, питания Сформировать навыки здорового
психологии и др. питания у обучающихся и их родителей,
12В течение года. Администрация, педагогов. Организовать правильное,
зав.столовой. Апрель-май. Администрация. сбалансированное питание детей и
Осуществление контроля за соблюдением подростков с учетом их возрастных
сбалансированного питания. Использование особенностей Оказать социальную поддержку
различных форм массовой пропаганды отдельным категориям учащихся Укрепить
культуры здорового питания: организация материально – техническую базу школьных
лекций, проведения дня здорового питания. столовых Увеличить количество детей,
13Использование наглядной агитации: питающихся в школьных столовых, до 100%
выпуск стенгазет, оформление уголков Улучшить качество питания школьников и
здорового питания в классных комнатах. В обеспечить его безопасность.
течение года. Классные руководители. 20Составитель: Чернакова И.В. Источники
Контроль пищевого рациона (достаточность, информации: 1.http://pitanie.edurm.ru
сбалансированность, правильность, 2.В.П Ворстер Н.Г.Кучерова
сочетание продуктов). В течение года. Программа«Культура здорового питания» МОУ
Мед.работник школы. «Еремеевская СОШ» Полтавского района
14ФУНКЦИИ РАЗЛИЧНЫХ КАТЕГОРИЙ РАБОТНИКОВ Омской области.
ШКОЛЫ В КОНТЕКСТЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ 1.
Здоровое и правильное питание школьников.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/zdorovoe-i-pravilnoe-pitanie-shkolnikov-122108.html
cсылка на страницу

Здоровое и правильное питание школьников

другие презентации на тему «Здоровое и правильное питание школьников»

«Здоровое питание» - Паразиты человека. Отравление недоброкачественной пищей. Бактерия сальмонелла. Холера Дизентерия. Просмотреть все задания по изученной теме. Основы правильного питания. Лямблии. Бактерии холеры. Номинация: «Естественно - научная». Биомодуль-3 Имеет ли отличие слизистая оболочка здорового желудка и больного гастритом?

«Продукты питания» - Тропология – наука о питании. Диетология – раздел медицины, занимающийся изучением и обоснованием принципов питания больных заболеваниях. Учащиеся класса больше употребляют продукты питания животного происхождения, чем растительного происхождения. Наиболее часто учащиеся употребляют из продуктов животного происхождения колбасные изделия, кисломолочные, яйца...

«Организация питания» - Одно из необходимых условий гармоничного роста дошкольников физического и нервно-психического развития устойчивости к воздействию инфекций и других неблагоприятных факторов внешней среды. «Кулинарное искусство». Оптимизация производственного контроля. Соблюдаются все санитарные требования к состоянию: Пищеблока К поставляемым продуктам К приготовлению и раздаче блюд К личной гигиене персонала пищеблока К организации приема пищи детьми в группе.

«Классный час Здоровое питание» - Что мы любим есть? Промежуток между приемами еды должен составлять не менее трех часов. Проблемные вопросы. Что такое здоровое питание? Здоровое питание Классный час. Здоровое- значит сбалансированное, рациональное питание. За день школьники должны выпивать не менее одного-полутора литров жидкости. Основные требования к питанию школьника.

«Правильное питание» - Белки – это основной пластический материал для роста, развития и обновления организма. Прием еды лучше всего стоит начинать с салатов или овощей. Ребенок очень много тратит времени на дорогу к месту учебы, тренировок. Для хорошей усвояемости пищи, ее необходимо тщательно пережевывать. Правильное и здоровое питание.

«Здоровое питание» - Жиры. Что разрушает здоровье? Углеводы. Разрушить здоровье можно, а купить нельзя. Питание школьника должно быть сбалансированным. Основные принципы здорового питания школьников. Рацион ребенка школьного возраста. Здоровье человека – бесценный дар природы. Каждый день можно видеть, в какой ужасной действительности мы живем.

Требования к школе

25 презентаций о требованиях к школе
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Требования к школе > Здоровое и правильное питание школьников