Картинки на тему «Гуманитарный профиль» |
| Международное право | ||
| << Теории в международном частном праве | Гуманитарно-правовой колледж >> |
Автор: KSOSH2_ZAM. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока права, скачайте бесплатно презентацию «Гуманитарный профиль.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1680 КБ.
Гуманитарный профиль
содержание презентации «Гуманитарный профиль.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Гуманитарный профиль. МОУ «Козловская | 7 | Вселенной. Современное постижение русского |
| средняя общеобразовательная школа №2». | фольклора на основе славянской азбуки 3. | ||
| 2 | Цели и задачи: Формирование научного | Альтернативная история России: Явление | |
| мировоззрения на основе углубления знаний | Руси: факты, споры, гипотезы. Новый взгляд | ||
| по профильным предметам Знакомство с | на татаро-монгольское нашествие. Десять | ||
| целостной картиной мира Изучение основных | мифов о Второй Мировой войне. | ||
| направлений гуманитарных знаний | 8 | Внеклассная работа по профилю: | |
| Формирование навыков исследовательской | Ежегодно в школе проводятся предметные | ||
| деятельности Формирование духовно | недели. Открытие недели русского языка и | ||
| развитого человека, неразрывно | литературы. «Историческое поле чудес». | ||
| связывающего свою судьбу с будущим родного | 9 | Внеклассная работа по профилю: | |
| края. | Учащиеся школы принимают участие в | ||
| 3 | Учебный план: | районных и республиканских конкурсах и | |
| 4 | Учебно-материальная база: Кабинет | олимпиадах: Анисимова Александра (11а) – | |
| оснащены в соответствии с современными | первое место в районном конкурсе «Я лиру | ||
| требованиями, укомплектованы всеми | посвятил…» 2006 г. (Яшина Нина | ||
| необходимыми учебно-методическими | Николаевна). Анисимова Александра (11а) – | ||
| материалами и пособиями. Кабинет позволяют | второе место в республиканском конкурсе | ||
| использовать ИКТ, в том числе | сочинений на приз газеты «Молодежный | ||
| мультимедийный проектор, интерактивную | курьер» 2006г. (Яшина Нина Николаевна). | ||
| доску, обучение по электронным учебникам. | Аникина Александра (11б) – первое место в | ||
| В планировании учебного материала | районном конкурсе сочинений «Проба пера» | ||
| учитывается государственный стандарт 2004 | 2007 г. (Яшина Нина Николаевна). Тимофеева | ||
| г. Русский язык ведется по программе и | Мария (11б) – второе место в районной | ||
| учебникам Д.Э. Розенталя. Ряд элективных | олимпиаде по русскому языку 2006 г. (Яшина | ||
| курсов проводится в лингафонном кабинете. | Нина Николаевна). Анисимова Дарья (6а) – | ||
| 5 | Учителя по профилю: Яшина Нина | первое место в районном конкурсе сочинений | |
| Николаевна, учитель русского языка и | «Проба пера» 2007 г. (Яшина Нина | ||
| литературы Высшей категории Лауреат | Николаевна). Захарова Анна (9а) – второе | ||
| районного конкурса «Учитель года – 2005» в | место в районной олимпиаде по русскому | ||
| номинации «Новаторство и традиции в | языку 2005 г. (Миронова Светлана | ||
| педагогике». Миронова Светлана | Александровна) Захарова Анна (10а) – | ||
| Александровна, учитель русского языка и | первое место в районной олимпиаде по | ||
| литературы Первой категории, Лауреат | русскому языку 2006г. (Миронова Светлана | ||
| республиканского конкурса «Самый классный | Александровна) Захарова Анна (10а) – | ||
| классный – 2007» в номинации «Путь к | второе место в районной олимпиаде по | ||
| успеху». | русской литературе 2006г. (Миронова | ||
| 6 | Учителя по профилю: Осипова Ирина | Светлана Александровна) Захарова Анна | |
| Александровна, учитель русского и | (11а) – второе место в районной олимпиаде | ||
| литературы, в 2007 г. прошла курсы | по русскому языку 2006г. (Миронова | ||
| повышения квалификации в ЧРИО. Решетова | Светлана Александровна) Захарова Анна | ||
| Любовь Александровна, учитель истории и | (11а) – третье место в районной олимпиаде | ||
| обществознания, «Отличник народного | по русскому языку 2006г. (Миронова | ||
| просвещения». | Светлана Александровна). | ||
| 7 | Тематика элективных курсов: 1. Русский | 10 | Профессиональная ориентация. |
| язык: «Всемогущий и занимательный | Юриспруденция. Педагогика. Дипломатическая | ||
| синтаксис» «Удивительное рядом… | деятельность. | ||
| Практическая фразеология» «Беседы о | 11 | Профессиональная ориентация. | |
| русской стилистике и культуре речи» | Краеведение. Туристическая и экскурсионная | ||
| «Подготовка к ЕГЭ. Написание сочинения» 2. | деятельность. | ||
| Межпредметные курсы: Учебник живой | 12 | Профессиональная ориентация. | |
| духовности. Исторические корни славянской | Библиотечное и архивное дело. | ||
| письменности «Как слово наше отзовется…» | Журналистика. Рекламная деятельность. | ||
| Творчество А.С. Пушкина и единый закон | |||
| Гуманитарный профиль.ppt | |||
Гуманитарный профиль
«Профиль обучения» - Перспективные направления экономики и науки России до 2020 года. «Человек-Человек». «Человек-Знак». Выбор профиля обучения учениками 10 класса. Русский язык, литература, иностранный язык, математика, Считаете ли вы, что сделали правильный выбор профиля обучения? Профильные предметы: математика обществознание экономика право география.
«МО гуманитарного цикла» - Русская народная сказка на новый лад (7 класс). Осуществлять обмен опытом по интересующим вопросам. Члены школьного МО учителей гуманитарного цикла. Сведения о преподавателях ШМО учителей гуманитарного цикла. Инсценировка басни. На Неделе детской книги. Примерный план месячника ГУМАНИТАРНОГО ЦИКЛА. Экскурсия в краеведческий музей г. Канаш.
«Искусства и гуманитарные науки» - Возможности и перспективы. Программы концентрации: Широта и глубина; теория и практика. Искусства и гуманитарные науки. В ходе обучения студент изучает такие дисциплины: Изобразительное искусство и архитектура Социология. Формы обучения: очная / заочная (дистанционная), договорная. Выпускник университета по направлению «Искусства и гуманитарные науки» может работать:
«Международное гуманитарное право» - Уважайте собственность гражданского населения. Гражданское население. Тема урока: «Международное гуманитарное право. Мед. учреждения. Запрещается нападать на медицинские формирования, даже если там нет потерпевших. Враждующие силы должны избегать вынесения смертного приговора женщинам и детям. Ответственность за нарушение норм международного гуманитарного права.
«Гуманитарное право» - Медицинский персонал. Разыскать, подобрать, оградить от ограбления и плохого обращения. Защита жертв вооружённых конфликтов» (1 урок по теме). Транспортировать в безопасное место, обеспечить мед. помощь и уход. Оказать первую мед. помощь. Военно-пленные. Гражданское население. Защита жертв вооружённых конфликтов.
«Выбор профиля» - Тренинги. Профессиональное консультирование. Расширять и углублять представления о различных профессиях. Профессиональный успех. Раскрыть многообразие мира профессий. У ребят 1-3 классов только начинает складываться интерес к профессиям. Этапы работы. Личностного роста; Уверенности в себе; Коммуникативной компетентности; Креативности.
