Трудовое право
<<  Основные задачи трудового законодательства Основы законодательства в области трудового права  >>
 Музей боевой и трудовой славы
Музей боевой и трудовой славы
 Музей боевой и трудовой славы
Музей боевой и трудовой славы
Выводы:
Выводы:
Выводы:
Выводы:
Выводы:
Выводы:
Выводы:
Выводы:
Социальная проблема
Социальная проблема
Социальная проблема
Социальная проблема
Гипотеза
Гипотеза
Гипотеза
Гипотеза
Гипотеза
Гипотеза
Гипотеза
Гипотеза
Целевая аудитория проекта:
Целевая аудитория проекта:
Обязанности участников проекта:
Обязанности участников проекта:
Обязанности участников проекта:
Обязанности участников проекта:
Распределение обязанностей проектной группы:
Распределение обязанностей проектной группы:
Распределение обязанностей проектной группы:
Распределение обязанностей проектной группы:
Эффективность проекта
Эффективность проекта
Эффективность проекта
Эффективность проекта
Обучение членов проектной группы:
Обучение членов проектной группы:
Формирования общественного мнения:
Формирования общественного мнения:
Формирования общественного мнения:
Формирования общественного мнения:
Поиск деловых партнёров:
Поиск деловых партнёров:
Контроль и оценка выполнения плана
Контроль и оценка выполнения плана
Контроль и оценка выполнения плана
Контроль и оценка выполнения плана
Контроль и оценка выполнения плана
Контроль и оценка выполнения плана
Контроль и оценка выполнения плана
Контроль и оценка выполнения плана
Контроль и оценка выполнения плана
Контроль и оценка выполнения плана
Контроль и оценка выполнения плана
Контроль и оценка выполнения плана
Контроль и оценка выполнения плана
Контроль и оценка выполнения плана
Контроль и оценка выполнения плана
Контроль и оценка выполнения плана
Контроль и оценка выполнения плана
Контроль и оценка выполнения плана
Контроль и оценка выполнения плана
Контроль и оценка выполнения плана
Контроль и оценка выполнения плана
Контроль и оценка выполнения плана
Контроль и оценка выполнения плана
Контроль и оценка выполнения плана
Итоги экспозиции "Аллея героев российской славы"
Итоги экспозиции "Аллея героев российской славы"
Итоги экспозиции "Аллея героев российской славы"
Итоги экспозиции "Аллея героев российской славы"
Итоги экспозиции "Аллея героев российской славы"
Итоги экспозиции "Аллея героев российской славы"
Подвиг ученика нашей школы А.Захарова
Подвиг ученика нашей школы А.Захарова
Подвиг ученика нашей школы А.Захарова
Подвиг ученика нашей школы А.Захарова
Подвиг ученика нашей школы А.Захарова
Подвиг ученика нашей школы А.Захарова
Подвиг ученика нашей школы А.Захарова
Подвиг ученика нашей школы А.Захарова
Подвиг ученика нашей школы А.Захарова
Подвиг ученика нашей школы А.Захарова
Подвиг ученика нашей школы А.Захарова
Подвиг ученика нашей школы А.Захарова
Подвиг ученика нашей школы А.Захарова
Подвиг ученика нашей школы А.Захарова
Картинки из презентации «Музей боевой и трудовой славы» к уроку права на тему «Трудовое право»

Автор: Sheff. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока права, скачайте бесплатно презентацию «Музей боевой и трудовой славы.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 4160 КБ.

Музей боевой и трудовой славы

содержание презентации «Музей боевой и трудовой славы.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1" Музей боевой и трудовой 13экскурсионная, оформительская). 1/
славы" Социальный проект. Подготовка слайдовой презентации к защите
Руководитель проекта: Андриевская Анна проекта. 2/ Акция «Дела давно минувших
Евгеньевна. дней» 3/ Оформление экспозиции «Сквозь
2«Память - это тот посох, на который призму школьных лет» 4/ Работа с фондом 5/
человек опирается на своем жизненном пути, Акция «Салют ветераны!» 6/ Акция «
она делает его зрячим…» (В.П. Астафьев ). Поздравь солдата» 7/ Фото-конкурс « О
3Актуализация. Школьный музей призван: подвигах, о доблести, о славе!».
способствовать формированию у учащихся Сотрудничество с организациями посёлка. 1/
патриотизма, нравственности и духовности; Сотрудническая деятельность с музеем СОШ
содействовать развитию общественной №1 2/ Участие в конкурсе организации
активности в формировании социальной среды патриотических музеев Нефтеюганского
посёлка; овладевать поисковой и района. 3/ Презентация экспозиции «Сквозь
практическими навыками проектной призму школьных лет». Аналитическая
деятельности; формировать заинтересованное деятельность и сотрудничество с СМИ.
отношение к отечественной истории и 1/Освещение деятельности по реализации
культуре малой родины. На наш взгляд, проекта в газетах школы: «Наша школьная
музейный материал позволит учащимся семья, «БиС» и района «Югорское
осознать свою причастность к истории обозрение». 2/Анализ и ознакомление с
школы, а через нее к истории района, результатами проекта школьное сообщество.
города, страны. 14План проекта. Этапы реализации
4Изучение проблемной ситуации. 1. Что проекта. 3 – этап Оформление экспозиций
такое музей? 2. Какую пользу приносят Официальное открытие музея. 2014 - 2015уч.
музеи обществу? 2%. 36%. 32%. 19%. 36%. Год. Направления деятельности.
16%. 46%. 65%. а. способствует воспитанию Консультативная деятельность
подрастающего поколения б. включает всех (теоретическая). 1/Создание виртуальных
ребят в поисковую и исследовательскую экскурсий по музею 2/Систематизация
деятельность в. знакомит ребят с историей музейного материала. Практическая
развития школы и посёлка г. знакомит с деятельность (исследовательско-поисковая,
легендарными жителями посёлка, ветеранами экскурсионная, оформительская). 1/ Акция «
ВОВ и участниками современных воин. д. Гордость малой Родины» 2/ Оформление
никакой пользы от этой деятельности нет. экспозиции «Легендарные жители – гордость
А. Музей – это комната для сбора старых Пойковского» 3/ Работа с фондом 4/
вещей. Б. Музей – это архив с информацией Подведение итогов реализации проекта на
по одному из направлений жизни школы и школьном и районном конкурсе «Я –
жителей посёлка. В. Музей – это гражданин России». Сотрудничество с
учреждение, занимающееся собиранием, организациями посёлка. 1/ Сотрудническая
хранением , показом предметов и документов деятельность с музеем ЦОВ 2/ Презентация
развития школы и посёлка. экспозиции «Легендарные жители – гордость
5Изучение проблемной ситуации. 3. Как Пойковского» 3/ Создание книги о школьном
вы считаете, необходим ли в нашей школе музее «Музей боевой и трудовой славы».
музей? 4. Какую помощь вы бы могли оказать Аналитическая деятельность и
по созданию школьного музея? 3,3%. 16,7%. сотрудничество с СМИ. 1/Социологических
72%. 11%. 12%. 16%. 59%. 68%. А. Да б. Нет опросов по выявлению результатов
в. Не знаю г. Очень необходим. А. Сбор реализации проекта. 2/Публикация в СМИ
материала б. Благотворительно-материальная школы и района: «Наша школьная семья,
помощь (канц. Товары) в. Никакая г. «БиС» и района «Югорское обозрение».
Дописать свои предложения ____. 15Распределение обязанностей проектной
6Выводы: Привлекает ребят к поисковой и группы: Направления деятельности.
исследовательской деятельности Знакомит с Обязанности членов проекта. Проектная
легендарными жителями посёлка, ветеранами группа. Исследователи. Оформители.
ВОВ и участниками современных войн. Экскурсоводы. Консультант по проекту.
Содействует патриотическому воспитанию Собирают материалы и вещи для музея,
школьников. Знакомит ребят с историей проводят акции. 18 чел. Оформляют
развития школы и посёлка. экспозиции, создают картотеки. А)
7Социальная проблема. Наши ребята не оформление экспозиций- 10 чел. Б) создание
знакомы с историей развития школы, мало картотеки- 2 чел. Проводят музейные
что знают о ветеранах педагогического экскурсии, создают виртуальные экскурсии.
труда и их достижениях. Недостаточно 6 чел. педагог СОШ №2. Андриевская А.Е.
информированы о ветеранах ВОВ и трудового 16Определение ресурсов и источников их
фронта, о легендарных жителях получения. Ресурсы. Источник получения
г.п.Пойковский. ресурсов. Материально-технические:
8Гипотеза. Если создать максимальные компьютер, принтер, сканер, ксерокс,
условия для организации школьного музея, цифровой фотоаппарат. Средства НР МОБУ
то это деятельность будет способствовать «ПСОШ№2». Кадровые: - члены проектной
патриотическому воспитанию учащихся, будет группы-ученики; - педагог- консультант; -
развивать исследовательскую – поисковую родители-спонсоры; - руководители музеев
деятельность, знакомить ребят с посёлка; - ученики нашей школы. Ученики,
легендарными жителями посёлка. педагоги и родители НР МОУ «ПСОШ №2»,
9Цель и задачи: Создание условий для Руководители музеев: ЦОВ, СОШ №1, р/ц
организации музея «Музей боевой и трудовой «КРОСС». Оборудование: - музейная мебель;
славы», воспитания у школьников - стенды. Администрация школы, посёлка и
патриотизма, гражданственности, бережного района. Финансовые: - канцелярские товары,
отношения к традициям, культуре и истории - картриджи и краска для компьютера.
своей школы и посёлка. 1 Ознакомиться с Спонсоры: родители, предприниматели,
методической литературой и изучить опыт участники проекта, средства НР МОБУ «ПСОШ
создания музеев посёлка Пойковский и №2». №. 1. 2. 3. 3.
территории России. 2 Обучить учащихся 17Бюджет проекта. Итого сумма: 19.000.
технологии социального проектирования, Дефицит проекта составляет: 15.000. Бумага
создать и реализовать проект. 3 ксероксная. 6 пачек. 2000. Краска для
Разработать модель школьного музея и принтера (чёрная). 3 картриджа. 2000.
определить тематику экспозиций. 4 Краска для принтера (цветная). 3
Формировать и укреплять традиции школы, картриджа. 3000. Компьютерные носители.
изучать истории героев трудового и боевого Разные. 12000. №. Наименование.
фронта посёлка. 5 Использовать музейный Количество. Цена. 1. 2. 3. 4.
материал для формирования у учащихся 18Эффективность проекта. Образовательные
патриотизма, гражданственности и аспекты проекта: Приобретение знаний
толерантности. 6 Знакомить учащихся с учащимися в освоении технологии
работой музея через социальную практику. 7 социального проектирования. Ознакомление
Создать условия для профессиональной детей с технологиями компьютерных
ориентации подростков . программ. Знакомство ребят с методикой и
10Целевая аудитория проекта: Проект требованиями по созданию музея.
направлена на: воспитание учащихся ПСОШ Информационное и поисковое влияние на
№2, патриотическое сотрудничество с обогащение знаниями о ветеранах ВОВ, о
учебными заведениями посёлка: р/ц «КРОСС», школе и жителях посёлка. Воспитательные:
СОШ №1, ЦОВ, - ознакомление с музейным Обеспечение занятости детей проектной
материалом педагогов и родителей школы. деятельностью. Уменьшение пагубного
11Обязанности участников проекта: влияния улицы, отказ от вредных привычек.
Руководители проекта: Разрабатывают Воспитание коммуникативных качеств
социальный проект, готовят слайдовую учащихся, патриотического отношения к
презентацию, создают эскизы и образцы школе и своей малой родине. Развивающие:
экспозиций музея. Консультант по проекту: Формирование профессиональных навыков
Обучает руководителей проектной группы, ребят. Развитие лидерских качеств и
консультирует по технологии создания повышение самооценки учащихся.
проекта и его реализации. Проектная Формирование информационной культуры и
группа: Собирают информацию, материалы для информационного пространства посёлка.
экспозиций музея, проводят социологические 19Обучение членов проектной группы: 1/
опросы по выявлению результатов проекта. Изучаем технологии и пишем социальный
12План проекта. Этапы реализации проект. 2/ Проводим исследования
проекта. 2012 – 2013 г.Г. Направления социальной ситуации. 3/ Актуальная
деятельности. 1 – этап Организационная социальная проблема. 4/ Определяем цели и
деятельность по созданию музея. Поисковая задачи социального проекта. 5/ Составляем
и исследовательская деятельность. детальный план реализации проекта. 6/
Консультативная деятельность Определяем обязанности и распределяем их в
(теоретическая). 1/ Ознакомление и проектной группе. 7/ Анализируем
освоение пошаговой технологии социального результаты работы по проекту. 8/
проектирования Прутченкова А.С. 2/ Информируем общественность о результатах
Изучение опыта работы музеев посёлка, реализации проекта. 9/ Создаём экспозиции.
района и территории России. 3/ Освоение 10/ Готовим музейные экспонаты к выставке.
ИКТ в работе создания музея. Практическая 11/ Организуем проведения экскурсий. 12/
деятельность (исследовательско-поисковая, Создаём виртуальные экскурсии.
экскурсионная, оформительская). 1/ 20Формирования общественного мнения:
Создание проекта «Музей боевой и трудовой Выступаем на советах школы. Готовимся к
славы» и его защита 2/ Акция «Мужество конкурсам «Я – гражданин России» для
творящие историю» 3/ Оформление экспозиции определения значимости и поддержки
«Аллея героев российской славы» 4/ Работа проекта, привлекаем родителей и учителей к
с фондом 5/ Акция «Салют ветераны!». реализации проекта. Публикуем статьи в
Сотрудничество с организациями посёлка. 1/ районной газете «Югорское обозрение» и в
Выбор деловых партнёров и заключение многотиражной газете школы «БиС», «Моя
договоров 2/ Сотрудническая деятельность с школьная семья» с целью ознакомления о
музеем р/ц «КРОСС» 3/ Участие в конкурсе деятельности по проекту. Знакомим учащихся
организации патриотических музеев школы с целью привлечения их к его
Нефтеюганского района. 4/ Презентация реализации, социальной практике.
экспозиции «Аллея героев российской 21Поиск деловых партнёров: СОШ№1
славы». Аналитическая деятельность и (руководитель музея: Карасёва Жанна
сотрудничество с СМИ. 1/ Исследование Викторовна) т.218-067 Районная газета
социальной ситуации по проекту в школе и «Югорское обозрение» ( руководитель
посёлке. 2/ Анализ деятельности по газеты: Людмила Мельман) т. 215-617
организации экспозиции «Мужество творящее Школьная многотиражная газета «БиС» (
историю» 3/Освещение деятельности по руководитель Жигулина Наталия
реализации проекта в газетах школы: «Наша Александровна) Школьная стенная газета
школьная семья, «БиС» и района «Югорское «Наша школьная семья» ( руководитель
обозрение». Жигулина Наталия Александровна).
13План проекта. Этапы реализации 22Контроль и оценка выполнения плана.
проекта. 2013- 2014 уч. Год. Направления Итоги акции "Мужество творчщее
деятельности. 2 – этап Сбор материалов, историю"
поисковая работа создателей музея. 23Контроль и оценка выполнения плана.
Консультативная деятельность Итоги акции "Золотые звёзды
(теоретическая). 1/Совершенствование ИКТ в земляков"
работе музея. 2/Подготовка и защита 24Итоги экспозиции "Аллея героев
проекта на школьном и районном конкурсах российской славы"
«Я – гражданин России» 3/ Создание 25"Подвиг ученика нашей школы
электронной картотеки музея. Практическая А.Захарова"
деятельность (исследовательско-поисковая, 26Спасибо за внимание!
Музей боевой и трудовой славы.ppt
http://900igr.net/kartinka/pravo/muzej-boevoj-i-trudovoj-slavy-198117.html
cсылка на страницу

Музей боевой и трудовой славы

другие презентации на тему «Музей боевой и трудовой славы»

«Экскурсия по музею» - Методика проведения экскурсии в музей для дошкольников. С каким видом музеев следует знакомить дошкольников, а с какими – нет? Анатолий Васильевич Бакушинский (1883 – 1939). Музей природы г. Екатеринбург, ул. Методика проведения экскурсии в музей. Выбор содержания экскурсии: Шацкий Станислав Теофилович (1878 – 1934).

«Трудовое право урок» - Права и гарантии для несовершеннолетних. ТРУД: Право или Обязанность. В каком – обязанность? Всероссийская конференция профсоюзов; 1919 год. Будем трудиться, потому что труд – отец удовольствия Стендаль. Знание - сила. Что такое труд? Вы не боитесь новых знакомств и спокойно обходитесь без общения длительное время.

«Трудовое воспитание» - Что такое трудовое воспитание? Обратные связи. Д.Ушинский. Формирование системы трудового воспитания в условиях школы – интерната. Что такое труд? «Труд – всегда был основой для человечества и культуры.

«Материальная ответственность сторон трудового договора» - Сумма ущерба превышает средний заработок. Порядок возмещения ущерба, причиненного работодателю. Основания привлечения сторон трудового договора к материальной ответственности. Работник добровольно возместить ущерб не согласен. Для работника. Не позднее 1 месяца со дня установления размера ущерба. Добровольный по заявлению или письменному обязательству.

«Трудовое воспитание детей» - Трудовое воспитание учащихся. Также прибавится больше работников на селе. В структуре трудолюбия как личностного качества, пожалуй едва ли не главным является трудовые умения и навыки. Развитие сознательности. Взглядов и убеждений по вопросам трудолюбия осуществляется прежде всего в процессе учебных занятий.

«Трудовой договор» - Необязательные (дополнительные) условия. Оплата труда. Опыт судебной практики. Статья 129. Расширение зон обслуживания, увеличение объема работы. Статья 136. Статья 60.2. Совмещение профессий (должностей). Изменение определенных сторонами условий трудового договора. Дополнительная работа. Статья 74.

Трудовое право

13 презентаций о трудовом праве
Урок

Право

29 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по праву > Трудовое право > Музей боевой и трудовой славы