Профилактика правонарушений
<<  «Профилактика правонарушений среди подростков Портфолио Отряда профилактики правонарушений «Люкс»  >>
Ранняя профилактика социального сиротства и безнадзорности
Ранняя профилактика социального сиротства и безнадзорности
Семья – источник вдохновения, Где рядом взрослые и дети, В семье от
Семья – источник вдохновения, Где рядом взрослые и дети, В семье от
Семья – источник вдохновения, Где рядом взрослые и дети, В семье от
Семья – источник вдохновения, Где рядом взрослые и дети, В семье от
Семья – главный социальный фактор, влияющий на становление личности
Семья – главный социальный фактор, влияющий на становление личности
Семья – главный социальный фактор, влияющий на становление личности
Семья – главный социальный фактор, влияющий на становление личности
Семья призвана обеспечивать основные, базовые потребности ребёнка, к
Семья призвана обеспечивать основные, базовые потребности ребёнка, к
Не получая квалифицированной педагогической помощи, родители не в
Не получая квалифицированной педагогической помощи, родители не в
Дети как социальная группа не могут самостоятельно противостоять
Дети как социальная группа не могут самостоятельно противостоять
Современное социальное сиротство (то есть сиротство при живых
Современное социальное сиротство (то есть сиротство при живых
Современное социальное сиротство (то есть сиротство при живых
Современное социальное сиротство (то есть сиротство при живых
Современное социальное сиротство (то есть сиротство при живых
Современное социальное сиротство (то есть сиротство при живых
Причины по которым дети остаются без попечения родителей
Причины по которым дети остаются без попечения родителей
Типы семей:
Типы семей:
Уровни социальной профилактики:
Уровни социальной профилактики:
Виды профилактики:
Виды профилактики:
Виды профилактики:
Виды профилактики:
Быть родителями — это искусство
Быть родителями — это искусство
Стратегическая задача ранней профилактики социального сиротства,
Стратегическая задача ранней профилактики социального сиротства,
Цель работы ДОУ:
Цель работы ДОУ:
Условия успешной профилактической работы:
Условия успешной профилактической работы:
Условия успешной профилактической работы:
Условия успешной профилактической работы:
- Адресность (учет возрастных, половых и социальных характеристик); -
- Адресность (учет возрастных, половых и социальных характеристик); -
Советник
Советник
Советник
Советник
Советник
Советник
Объектом воздействия моей деятельности являются: педагоги ДОУ,
Объектом воздействия моей деятельности являются: педагоги ДОУ,
Формы работы:
Формы работы:
Повышение правовых знаний педагога - не самоцель, а необходимость
Повышение правовых знаний педагога - не самоцель, а необходимость
Повышение правовых знаний педагога - не самоцель, а необходимость
Повышение правовых знаний педагога - не самоцель, а необходимость
• Формирование активной педагогической позиции у родителей; •
• Формирование активной педагогической позиции у родителей; •
• Формирование активной педагогической позиции у родителей; •
• Формирование активной педагогической позиции у родителей; •
Индивидуальные формы работы по ранней профилактике социального
Индивидуальные формы работы по ранней профилактике социального
Отдельным направлением деятельности ДОУ является: -формирование у
Отдельным направлением деятельности ДОУ является: -формирование у
Отдельным направлением деятельности ДОУ является: -формирование у
Отдельным направлением деятельности ДОУ является: -формирование у
Изучаем права вместе с любимыми персонажами 
Изучаем права вместе с любимыми персонажами 
«ПРАВО НА ЛИЧНОЕ ИМУЩЕСТВО»: Н. Носов «Огурцы»; басня И Крылова
«ПРАВО НА ЛИЧНОЕ ИМУЩЕСТВО»: Н. Носов «Огурцы»; басня И Крылова
http://sadmishutka
http://sadmishutka
http://sadmishutka
http://sadmishutka
http://sadmishutka
http://sadmishutka
http://sadmishutka
http://sadmishutka
Условием успешной работы с неблагополучной семьёй считаю осуществление
Условием успешной работы с неблагополучной семьёй считаю осуществление
Условием успешной работы с неблагополучной семьёй считаю осуществление
Условием успешной работы с неблагополучной семьёй считаю осуществление
Таким образом, проведение с родителями просветительской,
Таким образом, проведение с родителями просветительской,
Результаты работы:
Результаты работы:
В.А. Сухомлинский сказал: « Дети – это счастье, созданное нашим трудом
В.А. Сухомлинский сказал: « Дети – это счастье, созданное нашим трудом
Чужих детей не бывает
Чужих детей не бывает
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Ранняя профилактика социального сиротства и безнадзорности несовершеннолетних» (из опыта работы)» к уроку права на тему «Профилактика правонарушений»

Автор: нинель. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока права, скачайте бесплатно презентацию «Ранняя профилактика социального сиротства и безнадзорности несовершеннолетних» (из опыта работы).ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 3670 КБ.

Ранняя профилактика социального сиротства и безнадзорности несовершеннолетних» (из опыта работы)

содержание презентации «Ранняя профилактика социального сиротства и безнадзорности несовершеннолетних» (из опыта работы).ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Ранняя профилактика социального 24родителей; ? дни открытых дверей; ?
сиротства и безнадзорности привлечение родителей к участию в
несовершеннолетних» (из опыта работы). родительских собраниях, в спортивных
Социальный педагог т.В. Браженкова. праздниках и других мероприятиях
2Семья – источник вдохновения, Где организуемых в ДОУ. ? наличие сайта
рядом взрослые и дети, В семье от всех Учреждения, где постоянно выкладывается и
невзгод спасение, Здесь друг за друга все обновляется информация для родителей.
в ответе. (О.В. Токмакова). 25Определенные требования Конвенция
3Семья – главный социальный фактор, предъявляет к образовательным процессам.
влияющий на становление личности. Так, в ст. 29 отмечается, что образование
4Семья призвана обеспечивать основные, ребенка должно быть направлено: ? на
базовые потребности ребёнка, к которым развитие личности, талантов, умственных и
относятся: -Физиологические потребности физических способностей ребенка в их
(сон, отдых, питание); -потребность в полном объеме; ? воспитание уважения к
безопасности (крыша над головой, правам человека и основным свободам, а
социальная и материальная защищённость); также принципам, провозглашенным в Уставе
-потребность в любви и уважении. ООН; ? воспитание уважения к родителям
5Не получая квалифицированной ребенка, его культурной самобытности,
педагогической помощи, родители не в языку и ценностям, к национальным
состоянии справиться со многими ценностям страны, в которой ребенок
трудностями, связанными с воспитанием и проживает, страны его происхождения и к
поведением ребенка. цивилизациям, отличным от его собственной;
6Дети как социальная группа не могут ? подготовку ребенка к сознательной жизни
самостоятельно противостоять угрозам и в свободном обществе в духе понимания,
насилию, поэтому требуется их особая мира, терпимости, равноправия мужчин и
защита со стороны многих институтов и, женщин и дружбы между всеми народами,
прежде всего государства. этническими, национальными и религиозными
7Современное социальное сиротство (то группами, а также лицами из числа
есть сиротство при живых биологических коренного населения; ? воспитание уважения
родителях) является одной из наиболее к окружающей природе.
болезненных проблем современного 26Повышение правовых знаний педагога -
российского общества. не самоцель, а необходимость. Правовое
8«Дети должны быть объектом особой образование педагога - неотъемлемая часть
защиты и помощи» (Всемирная декларация воспитательного процесса в ДОУ.
прав человека 1948 г.) «Человечество 27• Формирование активной педагогической
обязано давать ребёнку лучшее, что оно позиции у родителей; • повышение
имеет» (Декларация прав ребёнка 1959 г.) педагогической культуры родителей путем их
Конвенция признает юридическое право: ? на активного просвещения; • улучшение
воспитание; ? развитие; ? защиту; ? семейного микроклимата; • формирование
активное участие в жизни общества. положительных взаимоотношений в семье; •
9Причины по которым дети остаются без формирование совместными усилиями
попечения родителей. – Смерть родителей полноценной личности ребенка, подготовку
(объективная причина сиротства) – это его к школе. Главные усилия воспитателя и
социальная и психологическая неспособность всего педагогического коллектива
взрослых членов семьи выполнять свои дошкольного учреждения должны быть
родительские обязанности; – отдельная направлены на:
группа причин социального сиротства 28Этапы работы с родителями в ДОУ : ?
связана с особыми жилищно-бытовыми ознакомление их с дошкольным учреждением,
условиями; – низкий социально группой, основными нормативными
экономический статус семьи, возникающий в документами по правам детей; ?
результате безработицы, низкой заработной планирование и обеспечение правового
платы, правовой незащищенности; – открытые образования родителей, привлечение
и скрытые конфликты, ссоры между родителей к участию в родительских
родителями и другими близкими в семье; – собраниях, днях открытых дверей, встречах
ориентация родителей лишь на материальное за круглым столом и других мероприятиях; ?
обеспечение ребёнка, родители озабочены посещение семей педагогами и специалистами
своими проблемами, не уделяя должного ДОУ; ? анализ промежуточных и итоговых
внимания воспитанию детей; результатов работы с родителями.
10Типы семей: - Неполные семьи, где 29Индивидуальные формы работы по ранней
родители, прежде всего, стараются устроить профилактике социального сиротства : ?
свою личную жизнь; - Опрос родителей на предмет индивидуальных
социально-неблагополучные семьи или семьи, особенностей ребенка; ? ознакомление
находящиеся в социально опасном положении, родителей с основными документами по
где родители употребляют алкоголь, правам детей и обязанностями родителей; ?
наркотики, не работают, совершают анкетирование и тестирование; ?
противоправные действия, жестоко индивидуальные беседы; ? посещение семей
обращаются со своими детьми, не заботятся воспитанников;
о них; - к группе риска относятся и семьи, 30Отдельным направлением деятельности
имеющие детей с тяжелыми заболеваниями, ДОУ является: -формирование у дошкольников
особенностями развития, инвалидностью. чувства собственного достоинства, знания
11Понятие «профилактика» изначально своих прав и воспитание уважения к правам
появилось в медицине. Профилактика (от других. Формы и содержание работы по
греч. prophylaktikos – предохранительный, правовому образованию воспитанников ДОУ: •
предупредительный) – система мер по Игра; • Беседы; • Чтение художественной
предупреждению болезней, сохранению литературы (приложение) • Рассматривание
здоровья и продлению жизни человека. картин и иллюстраций.
Социальная профилактика (предупреждение, 31Изучаем права вместе с любимыми
превенция) — это деятельность по персонажами . «ПРАВО НА СЕМЬЮ, ЗАБОТУ
предупреждению социальной проблемы, РОДИТЕЛЕЙ, СЕМЕЙНЫЕ СВЯЗИ»: Ш. Перро
социального отклонения или удержанию их на «Золушка»; С. Маршак «Двенадцать месяцев»,
социально терпимом уровне посредством «Морозко»; Р.н.с.: «Гуси-лебеди»; «Маша и
устранения или нейтрализации порождающих медведь»; «Жихарка»; «Кот петух и лиса»;
их причин. «Кошкин дом». - Обсуждение: у кого из
12Уровни социальной профилактики: персонажей этих сказок, какое право
1.Общесоциальный уровень (общая нарушено. ПРАВО РЕБЁНКА НА МЕДИЦИНСКУЮ
профилактика) предусматривает деятельность ПОМОЩЬ»: В. Катаев «Цветик-семицветик»; К.
государства, общества, их институтов, Чуковский «Айболит». - Беседа: откуда
направленную на разрешение противоречий в берутся болезни, какие правила надо
области экономики, социальной жизни, в соблюдать, чтобы быть здоровым, кто и как
нравственно-духовной сфере и т.п. 2. заботится о своём здоровье. ПРАВО НА
Специальный уровень ОБРАЗОВАНИЕ»: Л. Толстой «Филлипок»,
(социально-педагогическая профилактика) «Золотой ключик»; В. Маяковский «Кем
состоит в целенаправленном воздействии на быть?» - Объяснение смысла поговорок и
негативные факторы, связанные с отдельными пословиц: «Ученье – свет, а не ученье –
видами отклонений или проблем. 3. тьма», «Грамоте учиться – всегда
Индивидуальный уровень (индивидуальная пригодится», « За грамотного двух
профилактика) представляет собой неграмотных дают», «Человек учится всю
профилактическую деятельность в отношении жизнь»: чему учится новорождённый; чему и
конкретных лиц, поведение которых имеет кто учит в детском саду;, в школе; какие
черты отклонения или проблемности. профессии дети знают; кем хотят стать,
13Виды профилактики: - ранняя когда вырастут; что нужно делать, чтобы
профилактика, - непосредственная стать хорошим врачом, учителем, строителем
профилактика. Ранняя профилактика и т.д. Игра: «Кому что нужно для работы».
социального сиротства – система 32«ПРАВО НА ЛИЧНОЕ ИМУЩЕСТВО»: Н. Носов
социальных, правовых, педагогических и «Огурцы»; басня И Крылова «Ворона и
иных мер, направленных на своевременное лисица»; Р.Н.С. «Заюшкина избушка», «По
выявление и устранение причин и условий, щучьему велению», «Лисичка со скалочкой».
способствующих безнадзорности и Беседа «Моя и чужая игрушка» Игра «Попроси
беспризорности, т.е. социальному игрушку» « ПРАВО НА ЗАЩИТУ ОТ ФИЗИЧЕСКОГО
сиротству. НАСИЛИЯ, ГРУБОГО ОБРАЩЕНИЯ, ОСКОРБЛЕНИЯ И
14Быть родителями — это искусство. УНИЖЕНИЯ» А. Пушкин (чтение отрывка)
Однако если художниками или поэтами «Сказка о царе Салтане» (чтение отрывка: в
рождаются, то родителями становятся. бочку с сыном посадили, засмолили,
15Стратегическая задача ранней покатили и пустили в океан…) С. Маршак
профилактики социального сиротства, «Двенадцать месяцев», Р.Н.С. «Три
детской безнадзорности и беспризорности - поросёнка», «Гуси-лебеди», «Морозко»,
содействие развитию ребенка в условиях «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»,
кровной семьи, обеспечение формирования Снежная королева», Ш. Перро «Золушка»
полноценной личности. Беседа: назвать злых, жестоких
16Цель работы ДОУ: Организация литературных персонажей и их поступки;
профилактической работы по предупреждению Беседа: «Что значит человек добрый и злой»
социального сиротства и безнадзорности, Игра «Ты обидел своего друга. Попробуй,
правонарушений в отношении помирись!».
несовершеннолетних, содействие в защите 33http://sadmishutka.edusite.ru/.
прав детей, в соответствии с нормами 34Формы работы: - Социальный мониторинг
международного права и российского семей вначале учебного года; - Обобщение,
законодательства. анализ данных; - Составление социального
171. «Декларация прав ребенка», принятая паспорта ДОУ; - Корректировка списков
Генеральной ассамблеей ООН 20.11.95. 2. семей по категориям; -
«Конвенция о правах ребенка», одобренная Социально-педагогический мониторинг семьи
Генеральной ассамблеей ООН 20.10.89. 3. «группы риска) - Консультирование; -
Конституция Российской Федерации. 4. Профилактические беседы; - Социальный
Семейный кодекс Российской Федерации. 5. патронаж. Особое значение в
Федеральный закон РФ от 28.06.1995 г. № профилактической работе, направленной на
98-ФЗ «О государственной поддержке снижение уровня социального сиротства,
молодежных и детских общественных имеет непосредственная профилактика, т.е.
объединений». 6. Федеральный закон РФ от индивидуальная работа с отдельными,
21.12.19966 г. № 159-ФЗ«О дополнительных требующими особенного внимания, семьями.
гарантиях по социальной поддержке 35Функции совета профилактики: 1. Анализ
детей-сирот и детей, оставшихся без состояния учебно-воспитательной работы в
попечения родителей». 7. Федеральный закон Учреждения, разработка рекомендаций по её
РФ от 24.07.1998 г. № 124-ФЗ «Об основных совершенствованию. 2. Учёт неблагополучных
гарантиях прав ребенка в Российской семей и определение направления работы с
Федерации». 8. Федеральный закон РФ от семьёй. 3. Принятие решений о постановке
24.06.1999 г. № 120-ФЗ «Об основах системы на учет и снятии с учета неблагополучных
профилактикибезнадзорности и семей. 4. Заслушивание по мере
правонарушений несовершеннолетних». 9. необходимости отчёты родителей об
Федеральный закон РФ «О внесении изменений исполнении родительских прав и их
в отдельные законодательные акты воспитательной работе с ребёнком в семье.
Российской Федерации в части 5. Направление материалов в Комиссию по
государственной поддержки граждан, имеющих делам несовершеннолетних и защите их прав,
детей». 10. Федеральный закон РФ от в Орган опеки и попечительства г.
29.12.2012 г. № 273-ФЗ « Об образовании в Десногорска на родителей (законных
Российской Федерации» 11. Указ Президента представителей), уклоняющихся от
Российской Федерации от 14.05.96 N 712 «Об выполнения обязанностей по воспитанию
основных направлениях государственной детей (по мере необходимости). 6.
семейной политики». 12. Методические Планирование и осуществление мер по
рекомендации о порядке межведомственного социально-педагогической реабилитации
взаимодействия органов системы семей несовершеннолетних, находящихся в
профилактики безнадзорности и социально-опасном положении.
правонарушений несовершеннолетних…» 36Алгоритм работы с неблагополучной
Утверждены Постановлением Комиссии по семьей. Изучение причин неблагополучия в
делам несовершеннолетних и защите их прав семье. Снятие семьи с социально –
Смоленской обл. от 26.07.2011 г. № 07 13. педагогического учета. Изучение семьи и
Методические рекомендации «Технология выявление существующих в ней проблем.
работы социального педагога Составление плана работы с неблагополучной
образовательного учреждения с семьей. Реализация программы: работа с
неблагополучной семьёй». Утверждены родителями и ребенком. Текущие и
приказом Департамента Смоленской области контрольные посещения, консультирования
по образованию и науке от 15.06.2012 г. № семьи. Ее особенностей, целей, ценностных
638 и др. локальные акты. Перечень ориентаций и др. Составление карты семьи:
основных документов, выступающих состав семьи: Ф.И.О, родителей и
основанием для организации родственников, проживающих вместе; место
профилактической работы в ДОУ: работы родителей и должность; уровень
18Условия успешной профилактической материального обеспечения. Привлечение
работы: - Комплексность; - специалистов для помощи в работе с
последовательность; - неблагополучной семьей. Первичное
дифференцированность; - своевременность - обследование жилищных условий
взаимное доверие во взаимоотношениях с неблагополучной семьи.
родителями; - соблюдение такта, чуткости, 37Условием успешной работы с
отзывчивости по отношению к родителям; - неблагополучной семьёй считаю
учет своеобразия условий жизни каждой осуществление комплекса мероприятий,
семьи, возраста родителей - взаимосвязь направленных на: Раннее выявление и
разных форм работы с родителями; - система постановка на учет неблагополучной семьи;
в работе с родителями. определение причин неблагополучия семьи;
19- Адресность (учет возрастных, половых осуществление информационной помощи семье;
и социальных характеристик); - массовость организация профилактики нарушений
(приоритет групповых форм работы); - воспитания в семьях «группы риска».
позитивность информации; - минимизация 38Таким образом, проведение с родителями
негативных последствий; - личная просветительской, профилактической работы
заинтересованность и ответственность по соблюдению и защите прав детей в семье,
участников; - максимальная активность формирование у родителей высокой правовой
личности; - устремленность в будущее. культуры, у дошкольников - чувства
Основные механизмы в работе по собственного достоинства, знания своих
профилактике социального сиротства: прав и воспитание уважения к правам других
20Советник. Социальный педагог. людей является не дополнительной
Защитник. Консультант. нагрузкой, а важнейшим условием повышения
21Социально – педагогическая помощь. эффективности
Деятельность социального педагога с семьей воспитательно-образовательного процесса,
включает три основных составляющих осуществления ранней профилактики
социально – педагогической помощи: социального сиротства.
Обучение. Образовательная. 39Результаты работы: • повышение уровня
Психологическая. Посредническая. психологической защиты у детей –
Организация. Поддержка. Воспитание. выпускников ДОУ; • создание качественно
Коррекция. Координация. Информирование. новых взаимообогащающих отношений между
22Объектом воздействия моей деятельности родителями, детьми и педагогами; •
являются: педагоги ДОУ, родители, взрослые увеличение активных родителей, искренне
члены семьи и сама семья в целом, ребенок, заинтересованных в соучастии в
где ребёнок является ведущим субъектом воспитательно-образовательном процессе,
внимания. имеющих возможность самоактуализироваться
23Формы работы: По способу организации как «родитель»; • снижение количества
профилактической работы в нашем дошкольном неблагополучных семей и их педагогической
учреждении широко применяются следующие запущенности в воспитании детей; •
формы работы: - групповая работа, - повышение уровня компетентности педагогов.
семейная, - индивидуальная. 40В.А. Сухомлинский сказал: « Дети – это
24Ведущие методы групповых форм счастье, созданное нашим трудом. Занятия,
профилактической работы с родителями в ДОУ встречи с детьми, конечно, требуют
: ? родительские собрания; ? дискуссии ? душевных сил, времени, труда. Но, ведь и
консультации ? анкетирование и мы счастливы тогда, когда счастливы наши
тестирование; ? вечера вопросов и ответов; дети, когда их глаза наполнены радостью».
? круглые столы ? ролевые игры, включающие 41Чужих детей не бывает. Самое главное в
моделирование эффективного социального воспитании – это любить ребенка и уважать
поведения. ? использование библиотечки его как личность. Олег Рой.
юридической литературы и наглядной 42Спасибо за внимание!
информации; ? памятки и рекомендации для
Ранняя профилактика социального сиротства и безнадзорности несовершеннолетних» (из опыта работы).ppt
http://900igr.net/kartinka/pravo/rannjaja-profilaktika-sotsialnogo-sirotstva-i-beznadzornosti-nesovershennoletnikh-iz-opyta-raboty-257208.html
cсылка на страницу

Ранняя профилактика социального сиротства и безнадзорности несовершеннолетних» (из опыта работы)

другие презентации на тему «Ранняя профилактика социального сиротства и безнадзорности несовершеннолетних» (из опыта работы)»

«Социальная работа в школе» - Методы. Диагностическая Образовательно-воспитательная Прогностическая и экспертная Организационно- коммуникативная Охранно- защитная Посредническая. ЗАДАЧИ: выявить содержание и формы деятельности социального педагога в школе. Направления работы. План. Документация социального педагога (банк данных).

«Уголовная ответственность несовершеннолетних» - Умышленное преступление – преступное деяние, совершенное с прямым или косвенным умыслом, когда лицо сознает и желает наступления последствий своего преступления. Состав преступления – совокупность признаков, указанных в уголовном законе, который характеризует конкретное общественно опасное деяние в качестве преступления.

«Правонарушения несовершеннолетних» - Статья 14. Дети до 14 лет не могут участвовать в конкурсах красоты, показах модельных агентств. Создание правовой защиты жизни и здоровья несовершеннолетних; Профилактика безнадзорности и правонарушений. Статья 4. Взаимодействие органов и учреждений, осуществляющих профилактику безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

«Права несовершеннолетних» - Однако, к подросткам административный арест применяться не может (ст.24 -32 КАП). Административные наказания. Права, обязанности и ответственность несовершеннолетних. Ответственность несовершеннолетних. Административная ответственность. Обязанности несовершеннолетних. Правило 4. Человек и государство общаются друг с другом только письменно.

«Профилактика правонарушений несовершеннолетних» - Участие в краевых и Всероссийских мероприятиях, направленных на пропаганду здорового образа жизни. Организация выездных профильных лагерей для подростков. Организована работа «Круглого стола» по проблемам молодежи. Раздел 1 профилактика правонарушений несовершеннолетних и молодежи. ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ПРОГРАММЫ.

«Социальная политика» - Противоречивость сигналов. Некоторые примеры современной. Демографические процессы –старение населения, безработица, увеличение числа домохозяйств с 1 человеком.. Базовые принципы моделей социального государства. Распространенность социальных льгот. Проблемы финансирования социальной политики. Субъекты социальной политики:

Профилактика правонарушений

11 презентаций о профилактике правонарушений
Урок

Право

29 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по праву > Профилактика правонарушений > Ранняя профилактика социального сиротства и безнадзорности несовершеннолетних» (из опыта работы)