«Защита военнопленных и интернированных лиц» Чадович Марина Александровна руководитель курса «Исследуя гуманитарное право» |
Защита прав | ||
<< Любой стране евразии | Национальная экономика беларуси розничная торговля >> |
Автор: Admin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока права, скачайте бесплатно презентацию ««Защита военнопленных и интернированных лиц» Чадович Марина Александровна руководитель курса «Исследуя гуманитарное право».pps» со всеми картинками в zip-архиве размером 457 КБ.
Сл | Текст | Сл | Текст |
1 | «Защита военнопленных и | 9 | быть одинаковым. |
интернированных лиц» Чадович Марина | 10 | Приложение № 3 ГРАЖДАНСКОЕ НАСЕЛЕНИЕ. | |
Александровна руководитель курса «Исследуя | 4 Женевская Конвенция Гражданские лица не | ||
гуманитарное право». Отдел образования | должны принимать непосредственного участия | ||
Речицкого райисполкома Государственное | в боевых действиях. Гражданские лица не | ||
учреждение образования «Средняя школа № 9 | должны подвергаться нападениям, если | ||
г.Речицы». | только они не принимают непосредственного | ||
2 | Ключевые идеи: Жизнь и человеческое | участия в боевых действиях. | |
достоинство людей, лишенных свободы в | 11 | Приложение № 4 …общее количество | |
результате вооруженного конфликта, | военнопленных только у американцев | ||
подвергается опасности. МГП | достигло без Италии и северной Африки 2,5 | ||
предусматривает меры по защите пленных. - | миллионов… В лагере Гота не было даже | ||
Дилеммы, возникающие при посещении тюрем. | тентов, лишь изгородь из колючей проволоки | ||
3 | Цели и задачи: ознакомить обучающихся | вокруг поля, скоро превратившегося в | |
с тем, как МГП защищает жизнь и | болото… Заключённые получили в первый день | ||
человеческое достоинство военнопленных; | небольшую порцию пищи, но на второй и | ||
дать возможность понять, с какими | последующие дни она была урезана | ||
трудностями могут столкнуться | наполовину. Чтобы получить её, они были | ||
представители гуманитарных организаций; | вынуждены пробегать через строй. | ||
изучить масштабы гуманитарных действий, | Сгорбившись, они бежали между рядов | ||
необходимых для того, чтобы уменьшить | американских охранников, которые избивали | ||
страдания военнопленных. | их палками по мере их приближения пище. 27 | ||
4 | Учащиеся должны: знать понятия: | апреля они были переведёны в американский | |
военнопленный, комбатант, потребности, | лагерь Heidesheim, где в течение | ||
нейтральность, последствия, | нескольких дней не было еды вообще, а | ||
интернированное лицо; характеризовать: | затем лишь чуть-чуть… Он видел, как один | ||
нормы МГП, направленные на оказание помощи | заключённый забил другого до смерти из-за | ||
военнопленным; уметь: оценивать правила, | маленького куска хлеба. .. Однажды ночью, | ||
которые необходимо соблюдать персоналу | когда шёл дождь, Либих заметил, что стенки | ||
гуманитарных организаций. | норы, вырытой в песчаном грунте для | ||
5 | Военнопленный – комбатант или | укрытия, обрушились на людей, которые были | |
приравненное к нему лицо, попавшее в ходе | слишком слабы, чтобы выбраться из-под них. | ||
вооруженного международного конфликта во | Они задохнулись прежде, чем к ним | ||
власть неприятеля, вплоть до его | подоспели на помощь их товарищи... | ||
окончательного освобождения и репатриации. | 12 | Через трое суток товарищи помогли ему | |
Военнопленный – это обезоруженный | доковылять до большого лагеря в Рейнберге, | ||
противник, но не уголовный преступник. | возле границы с Голландией, опять без | ||
6 | Интернированное лицо – гражданское | укрытий и практически без пищи. Когда | |
лицо или комбатант, которые во время | немного еды было доставлено, она оказалась | ||
вооруженного конфликт не обвиняются в | сгнившей. Ни в одном из четырёх лагерей | ||
совершении преступления, но содержатся в | Либих не видел каких-либо укрытий для | ||
заключении по соображениям безопасности. | заключённых - все они располагались под | ||
Комбатант - лицо, принимающее | открытым небом. | ||
непосредственное участие в военных | 13 | Согласно Женевской Конвенции, | |
действиях или входящее в состав | военнопленным гарантировались три важных | ||
вооруженных сил страны или военизированных | права: что они должны питаться и | ||
формирований, находящихся в конфликте. | размещаться по тем же стандартам. что и | ||
7 | Защита военнопленных. При попадании в | победители, что они должны иметь | |
плен военнопленный обязан сообщить | возможность получать и отправлять почту и | ||
противнику свое имя, фамилию, год | что их обязаны посещать делегации | ||
рождения, воинское звание, а также номер | Международного Комитета Красного Креста, | ||
жетона или медальона. Права и обязанности | которые должны составлять секретные | ||
военнопленных. Обязанности нейтральных | донесения об условиях содержания | ||
стран по отношению к военнопленным. | Защищающей Стороне. Фактически Германским | ||
Обязанности воюющего государства по | заключённым армией США было отказано в | ||
отношению к военнопленным. Права и | этих и большинстве других прав серией | ||
обязанности МККК по отношению к | специальных решений и директив. Эйзенхауэр | ||
военнопленным. | сам подписал приказ о создании категории | ||
8 | Приложение № 1 ВОЕННОПЛЕННЫЕ. | заключённых, не подпадающих под женевскую | |
Комбатанты, взятые в плен, являются | конвенцию. | ||
военнопленными Только взятые в плен | 14 | Разоружённые Силы Неприятеля, которые, | |
комбатанты имеют право на статус | в отличие от военнопленных не подпадали | ||
военнопленных и соответствующее обращение. | под Женевскую Конвенцию. Поэтому они не | ||
Статус военнопленного начинает действовать | должны были снабжаться победившей армией | ||
с момента взятия в плен. | после капитуляции Германии. Это было | ||
9 | Приложение № 2 ВЗЯТЫЙ В ПЛЕН | прямое нарушение Женевской конвенции. | |
МЕДИЦИНСКИЙ И ДУХОВНЫЙ ПЕРСОНАЛ. Не | 15 | Приложение №5. | |
военнопленные. Могут быть оставлены для | 16 | ||
выполнения своих обязанностей. В противном | 17 | ||
случае должны быть репатриированы. | 18 | Освобожденные благодаря Красному | |
Оставленный персонал находится под защитой | Кресту британские военнопленные. | ||
3 Женевской Конвенции. Обращение с | 19 | Больше презентаций на сайте: | |
медицинским и духовным персоналом должно | www.prezentacya.ru. | ||
«Защита военнопленных и интернированных лиц» Чадович Марина Александровна руководитель курса «Исследуя гуманитарное право».pps |
«Защита прав ребёнка» - Ребенок является самостоятельным субъектом права. Проблемный вопрос Почему нарушаются права детей? Право ребенка на гражданство. 3. Применяете ли Вы физические наказания к своему ребенку? Как соблюдались права ребенка в различные исторические периоды? Социологический опрос родителей «Что Вы знаете о правах своего ребёнка?».
«Юридическое лицо» - Финансируемое собственником учреждение. Общество с дополнительной ответсвенностью. Правовое обеспечение бизнеса. Унитарное (государственное или муниципальное) предприятие. Участники – граждан и юридические лица (коммерческие и некоммерческие). Унитарное предприятие на праве оперативного управления. Цель деятельности – некоммерческая.
«Средства защиты» - Жгут кровоостанавливающий. Затем налить еще 10-15 мл жидкости и обработать кисти рук и шею сзади. Низ куртки, пиджака или рубахи следует заправить в брюки. Предназначен для использования с полными лицевыми масками Advantage и полумасками. Серия фильтров Advantage – включает в себя все типы фильтров.
«Защита компьютера» - Результатом является матрица, индивидуальная для каждого человека. Защита с использованием паролей. Права могут быть различными для различных пользователей. Признаки заражения компьютера. Шпионское, рекламное программное обеспечение. Профилактическая защита от макровирусов состоит в предотвращении запуска вируса.
«Гуманитарное право» - Медицинский персонал. Анри Дюнан. Раненые. Действия, обеспечивающие защиту раненых и больных во время вооружённого конфликта. Разыскать, подобрать, оградить от ограбления и плохого обращения. Оказать первую мед. помощь. Транспортировать в безопасное место, обеспечить мед. помощь и уход. Защита жертв вооружённых конфликтов» (1 урок по теме).
«Кожа лица» - Как ухаживать за кожей лица. И именно зимой так необходимо использовать соответствующие косметические средства. Как уберечь лицо от зимнего холода. Видение. Береги свою кожу на лице. Творческий проект по технологии. Тип кожи лица. Всего существует 4 типа кожи лица. Ежедневный уход за кожей лица должен быть такой же.