Без темы
<<  18 апреля 2007г 19 – 22 Марта 2006 года Москва, Россия МВЦ «Крокус Экспо»  >>
19 марта 2008 г
19 марта 2008 г
Картинки из презентации «19 марта 2008 г» к уроку праздников на тему «Без темы»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока праздников, скачайте бесплатно презентацию «19 марта 2008 г.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 80 КБ.

19 марта 2008 г

содержание презентации «19 марта 2008 г.ppt»
Сл Текст Сл Текст
119 марта 2008 г. Педагогический совет 8учебно-воспитательного процесса. III
по теме «Использование дифференцированного раздел. Работа с родителями. IV раздел.
подхода в организации Работа с учителями.
учебно-воспитательного процесса как 9Этапы подготовки. II и III этапы.
фактора повышения качества образования. Задачи II этапа: накопление материала из
Муниципальное общеобразовательное опыта работы учителей по данному аспекту
учреждение «Средняя общеобразовательная организации УВП. Обсуждение наработанного
школа №8» г. Усть-Илимска Иркутской учителями на заседаниях школьных
области. Приложение 3. методических объединений. Выявление
2Повестка, порядок и регламент работы методов и приёмов, позволяющих учителю
педагогического совета. 10.00 – 10.05 - наиболее успешно организовывать
вступительное слово директора школы продуктивную личностно-ориентированную
Соломович Г.П. 10.05 – 10. 15 - учебно-познавательную деятельность
«Организация работы по подготовке к учащихся. Задача этапа: сбор банка
педагогическому совету и её результаты». информации по организации
Повестка, порядок и регламент работы дифференцированного обучения. Подготовка
педагогического совета» – выступление по результатам работы методического
Аюповой С.Д., зам. директора по НМР 10.15 объединения вступления на педагогическом
– 10.30 - доклад «Дифференцированное совете, отбор и оформление описанных
обучение как форма организации обучения, методов и приёмов для представления на
предоставляющая оптимальные условия для педагогическом совете.
реализации принципа индивидуализации в 10Организация работы групп. 1-ая группа
условиях классно-урочной системы» - Руководитель Кобелева Г.Г., руководитель
выступление Лариной Н.Н., руководителя МО учителей русского языка и литературы,
методического объединения учителей педагог-психолог Васильева Н.Г. Участники
начальных классов. 10.30 – 10.50 - - учителя МО учителей русского языка и
выступления содокладчиков «Результаты литературы (от МО выступает Кобелева
исследований психологических особенностей Г.Г.), общественно-политических дисциплин
учащихся школы» - Юркова Ю.Н., (от МО выступает Истратий Н.Б.), трудового
педагог-психолог «Дифференцированное обучения (от МО выступает Кузнецова Н.В.),
обучение учащихся с разной функциональной эстетических дисциплин (от МО выступает
асимметрией полушарий» - Васильева Н.Г., Кононенко Г.В.) Социальные педагоги. 2-ая
педагог-психолог. группа Руководитель Ларина Н.Н., рук. МО
3Повестка, порядок и регламент работы учителей начальных классов,
педагогического совета. 11. 00 – 11.40 – педагог-психолог Оськина О.П. Участники -
работа в аудиториях: представление МО учителя МО учителей иностранных языков (от
методов и приёмов работы, обеспечивающих МО выступает Романова К.И.), начальных
реализацию дифференцированного подхода в классов (Сизых Н.С.), педагоги д/о. 3-ая
обучении, выявление проблем в его группа Руководитель Ковалёва О.Н., рук. МО
реализации и поиск путей их решения. 11.40 учителей математики, педагог-психолог
– 12.10 - выступления групп с результатами Юркова Ю.Н. Участники - учителя МО
работы 12.10 – 12.20 – оглашение проекта учителей математики и физики (от МО
решения педагогического совета. 12.20 .. – выступает Ермакова Г.А.), информатики (от
Рефлексия: оценка деятельности участников МО выступает Мельник В.Н.), предметов
педсовета, полезность, результативность естественно-научного цикл (от МО выступает
педсовета. Иванова Т.Г.), физкультуры и ОБЖ.
4Цель педагогического совета: Повышение 11Содержание работы группы в аудитории.
уровня квалификации педагогов по вопросам Заслушивание сообщений МО о подобранных
реализации дифференцированного подхода в методах и приёмах, обеспечивающих
организации учебно-воспитательного реализацию дифференцированного подхода.
процесса с учётом психологических и Обсуждение, обобщение представленного
физиологических особенностей учащихся как материала. Выявление проблем в реализации
фактора, обеспечивающего повышение дифференцированного подхода в
качества обучения. учебно-воспитательном процессе и поиск
5Задачи: Обобщение и систематизация путей их решения. Подготовка выступления
методического материала по организации перед коллективом.
учителем дифференцированного обучения, 12Проект решения педсовета. Спланировать
наработанного в процессе подготовки к методическую работу НПЦ по обеспечению
педагогическому совету; информирование об дифференцированного подхода в организации
имеющихся ресурсах, способных обеспечить учебно-воспитательного процесса как
работу педагогов школы по данному фактора повышения качества образования.
направлению; выявление проблем, Рабочей группе классифицировать и
возникающих в реализации систематизировать подобранный материал.
дифференцированного подхода в Представить наработанный опыт в форме,
учебно-воспитательном процессе; удобной для использования учителями. МО в
определение путей решения выявленных 2008 – 2009 учебном году продолжить
проблем как перспектива работы начатую работу и адаптировать собранную
педагогического коллектива в следующем информацию к особенностям своего предмета.
учебном году. Всем членам педагогического коллектива с
6Этапы подготовки. Этапы подготовки. I целью повышения качества обучения учащихся
этап. Задачи этапа: активизация продолжить работу над решением таких задач
деятельности учителя по поиску методов и как - использование дифференцированного
приёмов организации дифференцированного подхода к обучению на всех этапах урока с
обучения на разных этапах урока, с учётом учётом психологических особенностей
психологических особенностей учащихся и учащихся; - совершенствование методики
др. Осуществляемая деятельность индивидуальной работы со слабоуспевающими
взаимопосещение уроков в МО, их самоанализ учащимися и детьми с высоким и хорошим
и анализ; диагностика психологических уровнем интеллектуальных способностей; -
особенностей учащихся психологами школы и организация на уроках работы в разных
обеспечение по её результатам необходимой режимах: коллективная, групповая, парная,
информацией учителей-предметников; индивидуальная. 6. По результатам работы
исследования педагогов; педагогов в данном направлении
самообразовательная деятельность учителей, организовать участие учителей в
консультации психологов по вопросам практико-ориентированном семинаре по
подбора методов и приёмов организации данной теме (открытые уроки), выступления
дифференцированного обучения с учётом на школьных педагогических чтениях,
психолого-педагогических особенностей проведение творческих отчётов, публикацию
учащихся. статей и подобное.
7Взаимопосещение уроков. Эстетического 13Рефлексия: оценка деятельности
цикла. 18. Русского языка и литературы. участников педсовета, полезность,
40. Иностранных языков. 29. Математики и результативность педсовета. Получили ли Вы
физики. 59. Трудового обучения и ответы на те вопросы, с которыми пришли на
(технологии). 15. Начальных классов. 73. педсовет? Как Вы будете использовать
МО учителей. Количество взаимопосещений. информацию, полученную на педсовете? Какая
8Диагностические материалы. I раздел. часть педсовета была более удачной и
Определение психологических особенностей почему?
учащихся II раздел. Диагностика учащихся. 14Спасибо за продуктивную работу!
Уровень развития, эффективности
19 марта 2008 г.ppt
http://900igr.net/kartinka/prazdniki/19-marta-2008-g-206448.html
cсылка на страницу

19 марта 2008 г

другие презентации на тему «19 марта 2008 г»

«С днём 8 марта» - Есть в женской слабости неведомая сила, И в ласке горлицы нуждается орел! С теплом! С прекрасным праздником весны! Здоровья, счастья, долгих лет!!! С мимозами! Вас поздравляем, Сердечно желая: Счастья, здоровья, удач, красоты!!! С первой капелью, Последней метелью, С праздником Юной весны! Пусть капель поет с утра Песню счастья и добра!

«Сценарий на 8 марта» - Мама милая моя. Сценарий праздника 8 марта. Посмотрите за окошко, Стало там теплей немножко. Когда весна приходит к нам, Неся тепло и ласку. Все мальчики (хором) …вас поздравляем мы!

«Открытки с 8 марта» - Соединение цветов с основой открытки. Задачи: Изготовление цветов. Подбор цветовой гаммы Подготовка фона открытки. Цель урока : научить выполнять открытки к 8 Марта. Результаты нашего труда: Оборудование: Изготовление праздничных открыток к 8 Марта. Тема урока: «Материнство».

«8 марта» - Я твои веснушки обожаю прямо. И твержу упрямо, что весна проснулась, от того что мама солнцу улыбнулась. Слушаю я жадно мамочкины сказки. Вышью её платочек. Как живой цветочек. Ты послушай, мама наша золотая. От твоей улыбки. Снег на солнце тает. Не нужны игрушки, если рядом мама. Вкусный испеку пирог с яблочным вареньем.

«Левитан Март» - Материалы к сочинению. Чем описание отличается от других типов речи? Какие ещё типы речи вы знаете? Какую роль в русском языке играют имена прилагательные? Лошадь Снег Ели Берёзы Небо Дом Дорога. Слева темнеют (зеленые) ели, подчеркивая белизну стволов берез. Возле дома стоят (белоствольные, изящные) березки.

«8 марта» - Примите мои поздравления В Международный Женский День! О празднике... Международный Женский День 8Марта объявлен в СССР нерабочим днём. 8Марта-Международный женский день. Прожить на свете много лет, Не зная горя, слёз и бед! Отмечался в разные числа марта. Пусть добрая фея- Весна-чаровница Поможет скорее Желаниям сбыться!

Без темы

291 презентация
Урок

Праздники

30 тем
Картинки