Картинки на тему «Пасха Светлая идёт» |
Пасха | ||
<< Праздник Светлой Пасхи на Кубани | Особенности празднования Пасхи в России и Германии >> |
Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока праздников, скачайте бесплатно презентацию «Пасха Светлая идёт.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 6562 КБ.
Сл | Текст | Сл | Текст |
1 | Проект «Пасха Светлая идёт!» средняя | 9 | частушек, пословиц, поговорок и т. П.); |
группа «Буратино», МОУ «НШДС №1», г. Ухта, | Подбор материала для продуктивной | ||
Республика Коми. | деятельности; составление тематического | ||
2 | Руководители проекта: Осиповых Ирина | плана мероприятий. | |
Чеславовна, воспитатель высшей | 10 | Выполнение проекта. | |
квалификационной категории Соколова | 11 | Игровая деятельность «Кто быстрей | |
Наталья Александровна, воспитатель I | соберёт!». | ||
квалификационной категории. | 12 | Игры-забавы: «Чьё яйцо будет дольше | |
3 | Вид проекта: творческо – | крутиться» «Пасхальное гнёздышко». | |
информационный Продолжительность проекта: | 13 | «Вот мой чистый домик!» «А у нас домик | |
краткосрочный 25.04.2013 - 08.05.2013. | – вот такой!». | ||
4 | Цели проекта: Расширять знания | 14 | Продуктивная деятельность «Вот яичко |
дошкольников о традиции празднования | не простое, а расписное!». | ||
православных праздников на примере | 15 | «Мы только учимся. Но уже умеем вот | |
праздника Пасха. | так!» (техника декупаж). | ||
5 | Задачи проекта: познакомить детей с | 16 | Театрализованная деятельность «Сказка |
традициями празднования Пасхи; развивать | о пасхальном яйце». | ||
коммуникативные компетенции: сотрудничать | 17 | Городской театральный фестиваль | |
в группе при подготовке общего дела, уметь | «Забава» «Сказка о пасхальном яйце», после | ||
действовать сообща; прививать интерес к | выступления на сцене Городского Дворца | ||
православной культуре; воспитывать интерес | Культуры. | ||
к народному искусству; привлечь родителей | 18 | Музыкальная деятельность «Пасху | |
в воспитательно-образовательный процесс. | открываем, Праздник начинаем!». | ||
6 | Участники проекта: дети среднего | 19 | Музыкальное развлечение в детском саду |
дошкольного возраста; педагоги группы; | «Светлая Пасха» Сказка «Курочка Ряба на | ||
специалисты МОУ «НШДС №1»; родители | новый лад». | ||
воспитанников. | 20 | Долгожданные подарки от Курочки Рябы! | |
7 | Актуальность проекта: Пасха – самый | Спасибо! | |
радостный и большой праздник христиан. | 21 | А вот что у нас получилось….. Наша | |
Ликует природа, все вокруг оживает и | выставка! | ||
цветет. Празднование Пасхи стало уже | 22 | ||
традицией. Но дети недостаточно имеют | 23 | Результативность. расширились знания | |
представления об этом празднике, о росписи | детей о традициях русского народа, | ||
пасхальных яиц, о старинных играх-забавах. | связанных с подготовкой и проведением | ||
Необходимо знакомить детей с народными | православного праздника Пасхи; у детей | ||
праздниками. Еще К. Д. Ушинский отмечал: | появился интерес к изучению русской | ||
“Воспитание, если оно не хочет быть | народной культуры; дети порадовали | ||
бессильным, должно быть народным, должно | родителей маленькими праздничными | ||
быть пронизано народностью”. | подарками, изготовленными своими руками, | ||
8 | Предполагаемые итоги реализации | своими замечательными рисунками и | |
проекта: пробуждение интереса к истории и | поделками; повысилась заинтересованность | ||
культуре своей Родины, любви к родному | родителей к возрождению народной культуры | ||
краю; расширение кругозора детей; | своего народа. | ||
знакомство с традиционными и обрядовыми | 24 | Выводы: Приобщая детей к истокам | |
праздниками, с русскими народными играми; | русской народной культуры, мы развиваем | ||
объединение усилий педагогов, специалистов | личность каждого ребёнка, который, | ||
и родителей при организации работы по | надеемся, будет носителем черт русского | ||
приобщению к русской национальной | характера, так как только на основе | ||
культуре. | прошлого можно понять настоящее, | ||
9 | Разработка проекта: Подбор | предвидеть будущее. А народ, не передающий | |
иллюстрированного материала, пособий, | всё самое ценное из поколения в поколение- | ||
атрибутов по данной теме; подбор | народ без будущего. | ||
музыкального и литературного материала, | 25 | С праздником Пасхи! | |
народного фольклора (сказок, песен, | |||
Пасха Светлая идёт.pptx |
«Пасха в Германии» - Считаю, что символы Пасхи в России и Германии – одинаковые. Пасхальное яйцо в торговом центре. Гипотеза моего исследования: Я предположила, что российские немцы сохранили традиции празднования Пасхи. "Frohe Ostern". Символы Пасхи в студенческих столовых. Завтрак в Пасхальное утро. Актуальность моего исследования:
«Проект Пасха» - Пасха – православный праздник. Аннотация. План занятия. Продолжительность занятия: 2 академических часа. Как православные праздники связаны с много-национальной культурой России? Задачи: Познакомить школьников с традициями празднования Пасхи. Методические задачи: Самостоятельная работа учащихся по теме проекта.
«Пасха» - Освящение вербы бывает и в сам праздничный день, и накануне. Придя домой, а иногда прямо в храме, устраивают пасхальный пир. С полей уж снят покров снегов, И реки рвутся из оков, И зеленеет ближний лес... Освященную в этот день вербу хранят в течение целого года. Нежные цветы – тюльпаны, нарциссы, гиацинты украшают наш дом на Пасху.
«Пасха в Европе» - На русском языке. Испания, 1906 г. Чехия, 1929 г. Португалия, 1917 г. Il est vraiment ressuscite! Indeed He is Risen! Er ist wahrhaftig auferstanden! На немецком языке: Празднование Пасхи в Европе. Швеция, 1911 г. Воистину воскресе! Пасхальные традиции. Christ is Risen! Италия, 1911 год. Christus ist auferstanden!
«Праздник Пасха» - Явление Христа Марии Магдалине. Вифлеем. Икона. Предательство иуды. «Пасхальный благовест». Обрядовый хлеб – пасха. Суд Пилата над Иисусом Христом. Распятие Господа Иисуса Христа. Неделю перед Пасхой называют Страстной седмицей (неделей). Красный уголок в хате казака. Господь Вседержатель. Бог – Творец всего, что нас окружает.
«Урок Пасха» - Почему Иисуса Христа почитают как Спасителя? Светлое Христово Воскресение. Задание: распредели слова в три группы. Присоединение к уроку. (Колокольный звон. Учебный проект. Богослужение в храме. Из истории христианства Народные традиции Христианство в литературе, музыке и живописи. Защита проекта. Вопросы, направляющие проект.