Психолог
<<  Совместная работа педагога-психолога, классного руководителя и учителей-предметников по формированию индивидуального стиля эффективной учебной деятельности подростков Конкурс профессионального мастерства «Педагог-психолог 2015» Фотоотчет  >>
Центр Социально –Эмоционального развития
Центр Социально –Эмоционального развития
Центр Социально –Эмоционального развития
Центр Социально –Эмоционального развития
Уголок ПРИВЕТствия
Уголок ПРИВЕТствия
Уголок ПРИВЕТствия
Уголок ПРИВЕТствия
Уголок ПРИВЕТствия
Уголок ПРИВЕТствия
Уголок ПРИВЕТствия
Уголок ПРИВЕТствия
Уголок настроения
Уголок настроения
Уголок настроения
Уголок настроения
Дети обозначают свое настроение, а педагог получает возможность
Дети обозначают свое настроение, а педагог получает возможность
Уголок настроения
Уголок настроения
Уголок настроения
Уголок настроения
Уголок настроения
Уголок настроения
Уголок настроения
Уголок настроения
Уголок настроения
Уголок настроения
Уголки уединения
Уголки уединения
Уголки уединения
Уголки уединения
Уголок уединения в группе
Уголок уединения в группе
Уголок уединения в группе
Уголок уединения в группе
Уголки уединения
Уголки уединения
Уголки уединения
Уголки уединения
Уголок Достижений
Уголок Достижений
Уголок Достижений
Уголок Достижений
Уголок Достижений
Уголок Достижений
Уголок Достижений
Уголок Достижений
Уголок гнева
Уголок гнева
Уголок гнева
Уголок гнева
Уголок гнева
Уголок гнева
Содержание центров Социально –эмоционального развития в группах
Содержание центров Социально –эмоционального развития в группах
Уголок по гендерному воспитанию
Уголок по гендерному воспитанию
Уголок по гендерному воспитанию
Уголок по гендерному воспитанию
Уголок по гендерному воспитанию
Уголок по гендерному воспитанию
Уголок по гендерному воспитанию
Уголок по гендерному воспитанию
Картинки из презентации «Для релаксации позитивного настроя педагога новому учебному году» к уроку психологии на тему «Психолог»

Автор: афанасьева. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока психологии, скачайте бесплатно презентацию «Для релаксации позитивного настроя педагога новому учебному году.pps» со всеми картинками в zip-архиве размером 4565 КБ.

Для релаксации позитивного настроя педагога новому учебному году

содержание презентации «Для релаксации позитивного настроя педагога новому учебному году.pps»
Сл Текст Сл Текст
1Содержание центров Социально 13коллектива. Деревянные переносные ширмы и
–эмоционального развития в группах стойки служат и как стены для
детского сада Педагог – психолог МБДОУ индивидуальных игр детей. Используя их,
№295 Зиновьева Н.В. ребенок может сделать комнату для игры,
2Предметно-развивающая среда таким образом, отгораживаясь от общего
дошкольного учреждения является одним из пространства, создавая свой собственный
основных средств, формирующих личность мирок. Это могут быть подиумы с мягкими
ребенка, источником получения знаний и подушками, легкие воздушные беседки из
социального опыта. Развивающая среда прозрачной ткани, мягкая мебель в тихой
способствует всестороннему развитию зоне возле цветов, мобильный
ребёнка и обеспечивает его психическое и «домик-трансформер». Этим простым способом
эмоциональное благополучие. Вариантом достигается создание "своего"
обогащения групповых помещений личного пространства.
разнообразными игровыми элементами, 14Уголки уединения.
направленными на сохранение психического 15Уголок уединения в группе.
здоровья дошкольников, развития 16Уголки уединения.
эмоционально-чувственной и коммуникативной 17Уголок достижений. Цель: повышать
сферы, позитивного принятия самого себя и самооценку, уверенность в себе; научить
окружающего мира является: детей чуткому, уважительному и
3Центр Социально –Эмоционального доброжелательному отношению к людям,
развития. В центре могут быть представлены умение подмечать добрые поступки
семейные альбомы, групповые фотографии, сверстников. Уголок достижений может быть
детские рисунки, картотеки с упражнениями представлен в виде: -«Цветок успехов»,
по развитию произвольной саморегуляции «Звезда недели»: в середине большой звезды
психофизического состояния и играми, фото, на концах звезды записывается
направленные на развитие и коррекцию информация о ребенке, его хорошие поступки
эмоционально – волевой и коммуникативной и дела. - «Копилка добрых дел», - «Дерево
сфер, аудиозаписи музыки для отдыха и добрых дел» - панно с кармашками на
релаксации. . каждого ребенка, куда вкладываются«фишки»
4Уголок ПРИВЕТствия. Цель: создание за каждый добрый и полезный поступок, дело
позитивного эмоционального настроя, (в конце дня, недели дети поощряются).
атмосферы группового доверия и принятия. 18Уголок Достижений.
Для этого можно использовать: Стенд 19Уголок Достижений. На самом видном
«Здравствуйте, я пришел!» с фото детей месте вывешивается плакат с фото
(приходя в детский сад ребенок дошкольника, избранного «звездой дня,
переворачивает лицом свое фото к недели». Каждый ребенок группы по очереди
окружающим, таким образом заявляя о своём должен занять это место. Ценность такого
присутствии в группе). компонента в том, что он направлен на
5Уголок ПРИВЕТствия. Размещая утром формирование положительной «я -
свою фотографию, ребенок начинает концепции», развитие самосознания и
чувствовать себя членом сообщества детей и самооценки.
взрослых. 20Уголок гнева. Обучить агрессивных
6Уголок настроения. Дети с помощью детей способам управления гневом в
заготовок-пиктограмм учатся определять приемлемой форме, помочь справиться с
своё эмоциональное состояние. Развиваются отрицательными эмоциями, снять напряжение
эмпатийные способности детей, поможет «Коврик злости» - коврик, на
воспитывается эмоциональная отзывчивость и котором дети могут потоптаться;
сопереживание. 21Уголок гнева. «Коробочка гнева и
7Дети обозначают свое настроение, а раздражения» - это может быть любая
педагог получает возможность определить коробка, куда ребенок может выбросить свою
эмоциональное состояние каждого ребенка, и «злость и обиду» (сжав предварительно
оказать своевременную эмоциональную кулачки, смяв лист бумаги, порвав на
поддержку нуждающимся детям. кусочки газету) боксерская груша,
8Вариативные формы ведения и оформления стаканчик для крика, мишени… - «ПОДУШКА -
уголков настроения в разных возрастных КОЛОТУШКА». Скамейка примирения, Коврик
группах. . I-я МЛАДШАЯ ГРУППА (2-3 года) дружбы.
Уголок настроения может быть представлен в 22В соответствии с требованиями ФГТ в
варианте «Здравствуй, я пришел». II-я группах должны быть выделены уголки по
МЛАДШАЯ ГРУППА (3-4 года) До середины гендерному воспитанию. При создании
учебного года ведется уголок настроения по предметной развивающей среды необходимо
форме «Здравствуй, я пришел». Со второй учитывать гендерную специфику и
половины учебного года вводится новая обеспечивать среду, как общим, так и
форма «Уголок настроения». При обозначении специфичным материалом для девочек и
настроения используются предметные символы мальчиков. Полотенца, стаканчики для
(например, «солнышко» желтого цвета – полоскания рта, постельное белье,
веселое настроение и «тучка» синего цвета покрывала на кровати, ковровое покрытие в
– грустное настроение). СРЕДНЯЯ ГРУППА игровых зонах подбираем разных цветов. Это
(4-5 лет) При обозначении настроения можно необходимый элемент для визуального
вводить пиктограммы – схематические подтверждения своего гендера. Если в
изображения условных лиц с соответствующей группе больше мальчиков, то в группе
мимикой. Предлагается детям определение должно быть больше конструкторов, кубиков,
трех вариантов эмоциональных состояний машин, что позволяет детям строить дома,
(грустное, веселое, спокойное). мосты, арки, гаражи. Если девочек больше,
9Вариативные формы ведения и оформления чем мальчиков, то должны быть сюжетно –
уголков настроения в разных возрастных ролевые игры в "семью",
группах. СТАРШАЯ ГРУППА (5-6 лет) "больницу", "магазин".
Предлагается детям определение 5 вариантов В группах должны быть представлены
эмоциональных состояний (грусть, веселье, дидактические игры как для мальчиков, так
спокойствие, гнев, обида). Привлекать и для и девочек (трафареты детской одежды
детей для определения настроения другого «Одень девочку», «Одень мальчика»;
человека (учить определять настроение «Пазлы»). В книжных уголках представлена
другого ребенка, взрослого человека, детская литература для девочек и мальчиков
воспитателя) ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА (6-7 В уголке для самостоятельной
лет) При обозначении настроения можно художественной деятельности раскраски для
использовать прием «привлечение мнения мальчиков и девочек.
другого ребенка»: Саша, определи, какое 23
сегодня настроение у Димы? 24Уголок по гендерному воспитанию.
10Уголок настроения. Уголок настроения. 25Уголок по гендерному воспитанию.
11Уголок настроения. Уголок настроения 26В детском саду должны быть созданы
должен находиться на уровне глаз ребенка. условия, соответствующие формированию
12Уголок настроения. психологических новообразований, которые
13Уголок уединения в группе Уголок проявляются у детей в разные периоды
уединения – место, где ребёнок может дошкольного детства. Создавая развивающую
полистать любимую книжку, рассмотреть среду группы, очень важно, чтобы
фотографии в семейном альбоме и просто окружающая детей обстановка была
посидеть и отдохнуть от детского комфортной и эстетичной.
Для релаксации позитивного настроя педагога новому учебному году.pps
http://900igr.net/kartinka/psikhologija/dlja-relaksatsii-pozitivnogo-nastroja-pedagoga-novomu-uchebnomu-godu-236056.html
cсылка на страницу

Для релаксации позитивного настроя педагога новому учебному году

другие презентации на тему «Для релаксации позитивного настроя педагога новому учебному году»

«Медицинский психолог» - Выявление причины и роли психогенного фактора в состоянии пациентки. Осуществление обратной связи: устное обсуждение или написание заключения под возникающие запросы Конфиденциальность информации. Работа с пациентками в ходе психологической консультации. Работа психолога в условиях психиатрического стационара.

«Работа психолог» - Плюсы профессии: Психологические центры частные конторы по психологическому консультированию образовательные и медицинские учреждения. Конкуренция между специалистами жесткая. Все медицинские психологи работают исключительно под руководством и постоянным контролем врачей. Разрабатывать имидж клиента, помогать справляться со стрессом предвыборной гонки.

«Профориентация психолог» - Профдиагностика (оценка интересов, личностных качеств и способностей учащихся. Развивающее профориентирование. Активизация профсамоопределения. Профинформирование. Организует индивидуальные консультации по результатам диагностики. Основные направления и содержание работы психолога по профориентации.

«Школьный психолог» - Психологи, как врачи, могут иметь различный функционал в зависимости от места работы. Уважаемые коллеги! Пути оптимизации взаимодействия психолога с педагогическим коллективом и администрацией. Содержание работы с конкретным ребенком Содержание и принципы использования психодиагностических методик. О чем умолчать.

«Психолог профессия» - Где работать: Учат брать ситуацию под контроль и принимать взвешенные решения. «Важно знать, чтобы помочь и предупредить» (Ф. Д. Горбов). Профессия очень редкая, дефицит большой. Психолог - профессия будущего. Врач-психолог Доверенный психолог. Должности психолога, связанные с космонавтами: Учат использовать силу стресса себе во благо.

«Эмоциональное выгорание педагогов» - Симптомы появления СЭВ. Следите за питанием и фигурой. Выделяйте достаточное время для сна, отдыха, размышлений. Стадии профессионального выгорания. Не забывайте, что Вы красивы!!! Профилактика профессионального выгорания. Второй — одиночество. Проявление СЭВ у педагогов (в зависимости от стажа работы):

Психолог

6 презентаций о психологе
Урок

Психология

42 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по психологии > Психолог > Для релаксации позитивного настроя педагога новому учебному году