Эмоции
<<  Тема: Эмоции Эмоции  >>
Выделяют 6 основных эмоциональных «осей»: Счастье Печаль Страх Гнев
Выделяют 6 основных эмоциональных «осей»: Счастье Печаль Страх Гнев
Выделяют 6 основных эмоциональных «осей»: Счастье Печаль Страх Гнев
Выделяют 6 основных эмоциональных «осей»: Счастье Печаль Страх Гнев
Иллюстрации из книги Ч.Дарвина «Выражение эмоций у человека и
Иллюстрации из книги Ч.Дарвина «Выражение эмоций у человека и
Иллюстрации из книги Ч.Дарвина «Выражение эмоций у человека и
Иллюстрации из книги Ч.Дарвина «Выражение эмоций у человека и
Выражение эмоций у человека происходит практически одинаково у всех
Выражение эмоций у человека происходит практически одинаково у всех
Выражение эмоций у человека происходит практически одинаково у всех
Выражение эмоций у человека происходит практически одинаково у всех
Согласие в суждениях об эмоциях у представителей различных культур
Согласие в суждениях об эмоциях у представителей различных культур
Двухфакторная теория эмоций Зингера
Двухфакторная теория эмоций Зингера
Анатомическая основа эмоций – лимбическая система
Анатомическая основа эмоций – лимбическая система
Гипоталамус содержит центры, соответствующие большинству
Гипоталамус содержит центры, соответствующие большинству
Гипоталамус содержит центры, соответствующие большинству
Гипоталамус содержит центры, соответствующие большинству
Влияние повреждения центра голода (слева) и центра насыщения (справа)
Влияние повреждения центра голода (слева) и центра насыщения (справа)
Крыса с электродом в участке гипоталамуса, получившем название “центра
Крыса с электродом в участке гипоталамуса, получившем название “центра
Агрессивное поведение кошки, вызванное стимуляцией гипоталамуса: А -
Агрессивное поведение кошки, вызванное стимуляцией гипоталамуса: А -
Хосе Дельгадо останавливает атаку разъяренного быка, посылая ток в
Хосе Дельгадо останавливает атаку разъяренного быка, посылая ток в
Хосе Дельгадо останавливает атаку разъяренного быка, посылая ток в
Хосе Дельгадо останавливает атаку разъяренного быка, посылая ток в
Миндалина обеспечивает восприятие объектов как имеющих то или иное
Миндалина обеспечивает восприятие объектов как имеющих то или иное
Орбито-фронтальная кора (расположена на самой нижней передней стороне
Орбито-фронтальная кора (расположена на самой нижней передней стороне
«Больной очень импульсивен и нерешителен, хотя остался весьма упрямым,
«Больной очень импульсивен и нерешителен, хотя остался весьма упрямым,
«Больной очень импульсивен и нерешителен, хотя остался весьма упрямым,
«Больной очень импульсивен и нерешителен, хотя остался весьма упрямым,
«Больной очень импульсивен и нерешителен, хотя остался весьма упрямым,
«Больной очень импульсивен и нерешителен, хотя остался весьма упрямым,
«Больной очень импульсивен и нерешителен, хотя остался весьма упрямым,
«Больной очень импульсивен и нерешителен, хотя остался весьма упрямым,
Эмоции
Эмоции
Эмоции
Эмоции
Пример «пункта» опросника на эмоциональный интеллект
Пример «пункта» опросника на эмоциональный интеллект
Картинки из презентации «Эмоции» к уроку психологии на тему «Эмоции»

Автор: lea. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока психологии, скачайте бесплатно презентацию «Эмоции.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2008 КБ.

Эмоции

содержание презентации «Эмоции.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Эмоции. Использованы лекции Бориса 22обобщенной оценки текущей ситуации
Чернышева и другие материалы. организмом. Эмоция сама по себе является
2Термином «эмоции» обозначается широкий сильным подкрепляющим фактором и тем самым
спектр состояний, общей характеристикой существенно ускоряет обучение: и человек,
которых являются висцеральные и и животное стремятся повторять те действия
соматические реакции и сильные которые ведут к положительным эмоциям, и
субъективные переживания. избегать тех, которые ведут к
3Выделяют 6 основных эмоциональных отрицательным эмоциям.
«осей»: Счастье Печаль Страх Гнев 23Анатомическая основа эмоций –
Удивление Отвращение. Счастье. Печаль. лимбическая система. Важнейшие структуры
Страх. Гнев. Удивление. Отвращение. лимбической системы: Гипоталамус Миндалина
4Поведенческие прототипы. Событие. Орбито-фронтальная кора Гиппокамп
Мысленное представление. Эмоциональное Мамиллярные тела Обонятельные луковицы и
состояние. Поведенческая реакция. обонятельный бугорок Перегородка Таламус
Результат. Угроза. «Опасность». Страх. (передняя группа ядер) Поясная извилина (и
Избегание. Безопасность. Препятствие. др.). Можно видеть, что компоненты
«Враг». Гнев. Нападение. Устранение лимбической системы располагаются вдоль
препятствия. Получение ценного объекта. краев больших полушарий, как бы
«Обладание». Удовольствие. Удержание или “окаймляют” их изнутри.
повторение. Приобретение ресурсов. Потеря 24Гипоталамус содержит центры,
ценного объекта. «Утрата». Печаль. Плач. соответствующие большинству
Воссоединение с утраченным объектом. физиологических потребностей и мотиваций
Появление члена «своей» группы. «Друг». (еда, питье, сон, поддержание температуры
Принятие. Забота. Взаимная поддержка. тела и др.). Обычно имеется два центра с
Неприятный на вкус объект. «Яд». противоположными функциями, например центр
Отвращение. Рвота. Исторжение яда. Новая голода – центр насыщения. При
территория. «Исследовать». Предчувствие. электрической стимуляции гипоталамуса
«Картирование». Знание территории. можно спровоцировать или остановить
Неожиданное событие. «Что это?». агрессивное поведение, вызвать ощущения
Удивление. Остановка. Время на удовольствия или неудовольствия.
ориентировку. 25Влияние повреждения центра голода
5По классификации И.П.Павлова выражение (слева) и центра насыщения (справа) ядер
эмоций и их восприятие другими гипоталамуса на пищевое поведение кошки.
индивидуумами представляет собой 26Крыса с электродом в участке
коммуникацию на уровне первой сигнальной гипоталамуса, получившем название “центра
системы. Коммуникация животных друг с удовольствия”, нажимает на рычаг,
другом происходит практически только на подвергая собственный мозг
этом уровне: крик опасности, поза электростимуляции.
дружелюбия, поза агрессии, песня 27Агрессивное поведение кошки, вызванное
ухаживания и т.п. стимуляцией гипоталамуса: А - кошка,
6Для человека этот вид коммуникации воспитанная в "дружбе" с крысой;
протекает преимущественно на Б - кошка с яростью набрасывается на крысу
подсознательном уровне, и плохо поддается при электрической стимуляции гипоталамуса.
сознательному управлению. В общении людей 28Хосе Дельгадо останавливает атаку
друг с другом выражение эмоций по-прежнему разъяренного быка, посылая ток в электрод,
играет огромную роль, и в речи также вживленный в гипоталамус животного.
всегда присутствует значительный 29Миндалина обеспечивает восприятие
эмоциональный компонент (в бытовой речи объектов как имеющих то или иное
эмоциональный компонент часто выступает на мотивационно-эмоциональное значение
первый план). (страшный/опасный, съедобный и т.п.),
7Выражение эмоций является первым и причем она обеспечивает как врожденные
единственным способом коммуникации для реакции (например, врожденный страх перед
новорожденного ребенка: практически сразу змеями), так и приобретенные в ходе
после рождения ребенок может сообщить собственного опыта индивида.
плачем о голоде и ином дискомфорте. На 30Орбито-фронтальная кора (расположена
втором месяце появляется «внутренняя» на самой нижней передней стороне лобной
улыбка, а на третьем – «социальная доли) обеспечивает самоконтроль над
улыбка». эмоциями и сложные проявления мотиваций и
8Н.Тинберген: Эмоции это эмоций в психике.
«интенциональные движения» – фрагменты 31«Больной очень импульсивен и
подготовки животного к действию. По мере нерешителен, хотя остался весьма упрямым,
развития социальности у животных эти как и прежде... Стал очень груб, чего
выразительные движения приобретали никогда не было раньше.». Железный
самостоятельную роль. Они сделали инструмент, пробивший ему голову. Случай с
возможным создание системы социальной Финеасом Гейджем, произошедший 13 сентября
коммуникации. Животное могло теперь 1848 года. Посмертная маска и череп
информировать других членов сообщества о Финеаса Гейджа.
своем состоянии или о каких-либо внешних 32Небольшой эксперимент. Сначала в
событиях. середине экрана появится маленький круг,
9Иллюстрации из книги Ч.Дарвина нужно смотреть прямо на него. Потом на
«Выражение эмоций у человека и животных» короткое время будет показано
(1872 г.): Дарвин показал, что эмоций схематическое изображение лица,
человека имеют биологическую природу, а эмоциональное выражение которого надо
выражение эмоций представляет собой будет оценить (не вслух). После этого
сохранившиеся остатки действий, связанных снова будет показан круг и потом ещё одно
с нападением и защитой. лицо.
10Выражение эмоций у человека происходит 33
практически одинаково у всех людей, что 34
говорит об инстинктивной врожденной 35Какое из лиц показалось вам более
природе выражения эмоций: На фотографиях: весёлым – первое или второе? Показано
выражения лица аборигена из изолированного первым. Показано вторым. Зеркальные
племени, проживающего в удаленном районе отражения друг друга.
Новой Гвинеи, в ответ на следующие 36Межполушарная асимметрия и эмоции. За
сообщения: восприятие и экспрессию эмоций отвечает
11Согласие в суждениях об эмоциях у главным образом правое полушарие мозга,
представителей различных культур тогда как левое полушарие в большей
(испытуемым предъявляли фотографии и степени «словесно-логическое». При этом,
просили угадать эмоцию человека на правое полушарие в большей степени
снимке). Страна. Радость. Отвращение. контролирует отрицательные эмоции, а левое
Удивление. Печаль. Гнев. Страх. Сша. 97. – положительные. Больные с повреждениями
92. 95. 84. 67. 85. Бразилия. 95. 97. 87. левой лобной области склонны к депрессиям,
59. 90. 67. Чили. 95. 92. 93. 88. 94. 68. а с повреждениями правой лобной области –
Аргентина. 98. 92. 95. 78. 90. 54. Япония. к излишне приподнятому настроению.
100. 90. 100. 62. 90. 66. 37У человека эмоции тесно связаны с
12Проявление эмоций. Существуют когнитивными процессами. 1. Знак и даже
культурные различия в «правилах» категория эмоции в значительной мере
проявления эмоций. Эти правила указывают зависит от интерпретации ситуации. Пример:
как эмоции должны проявляться и когда и испытуемым вводили в кровь адреналин
где их проявление уместно; Часто эти (гормон, выделяющийся при эмоциональных
правила предписывают в определённых переживаниях). Лишь у трети испытуемых это
ситуациях выказывать определённые эмоции, вызывало смутное эмоциональное ощущение,
которые человек может и не испытывать, будто должно произойти что-то важное.
либо, наоборот, скрывать истинные чувства; Однако когда после инъекции с ними
Обучение этим правилам происходит очень заводили разговор о значимых событиях их
рано: В опыте Коула трёхлетние девочки, жизни, под действием инъекции у них
которым дарили непривлекательные для них возникали подлинные эмоции, знак которых
игрушки, как правило, улыбались в ответ. зависел от обсуждавшегося события (печаль
13Необходимое условие существования или радость). (Мариньон, 1924).
организма – поддержание гомеостаза – 382. Эмоциональные состояния влияют на
постоянства внутренней среды организма работу памяти. Человек лучше запоминает и
(состава крови, температуры и т.п.) При лучше вспоминает события, соответствующие
реальном или прогнозируемом нарушении текущему эмоциональному фону. По данным
гомеостаза, которое может быть K.Harber, 2007.
предотвращено с помощью целенаправленного 392(б). Эмоциональные состояния влияют
поведения возникает соответствующая на работу памяти. Запоминание и
потребность. Пример: потребность в пище. вспоминание событий, зависит не только от
Возникновение потребности порождает знака, но и от интенсивности эмоциональных
мотивацию – состояние, направляющее переживаний. По данным K.Harber, 2007.
поведение на удовлетворение потребности. 403. Интерпретация событий зависит от
Пример: ощущение голода. Состояния предварительного эмоционального отношения
мотивации сопровождаются эмоциями – к ним. 3 (б). «Низкоуровневые» механизмы
субъективными реакциями, проявляющимися в восприятия также подвержены влиянию
виде удовольствия или неудовольствия, эмоций. Например, сильные эмоциональные
страха, гнева, тоски, радости, надежды, переживания (как правило отрицательные)
грусти и т. п. Пример: неудовольствие, вызывают эффект «туннельного зрения» с
раздражение при голоде. «Откуда» возникают неспособностью охватить «сцену» целиком и
и зачем нужны эмоции? преобладанием фокального внимания. Опыт Д.
14Мотивации представляют собой Навона (1970): F F F F F F F T T T T T T T
древнейший механизм, направляющий F T F T F T F F F F F F T T T T T T T F T
поведение для обеспечения выживания особи. F T F T F T.
Мотивации могут базироваться на древних 41Способы измерения эмоций.
врожденных безусловнорефлекторных Физиологические проявления Артериальное
механизмах, не связанных с когнитивными давление Частота сердечных сокращений
процессами, хотя у высших животных и Уровень адреналина Активность лицевых мышц
человека мотивации тесно переплетаются с Нейрофизиологические показатели Поза Слёзы
когнитивным уровнем. Эмоции на этом же Потоотделение.
уровне выражают оценку успешности (или 42Способы измерения эмоций. Мысли
шансов на успех) в реализации данной (только по косвенным признакам) Выбор
мотивации. ответов в опросниках Ответы на открытые
15Теории эмоций. Периферическая вопросы в опросниках и во время интервью
(Джеймс-Ланге) Двухфакторная (Зингер) Ответы в проективных, ассоциативных и т.п.
Оценочная (Лазарус) Биологическая (Анохин) тестах Самооценка или представления о
Информационно-потребностная (Симонов) поведении и намерениях других.
Сетевая (Бауэр). 43Способы измерения эмоций. Поведение
16Периферическая теория эмоций Выражение лица Уровень активности
Джеймса-Ланге. «Чувствуем печаль потому Бдительность Крик Смех Улыбка. Агрессия
что плачем, боимся потому что дрожим». Приближение/Избегание
Более поздние работы показали, что Внимание/Отвлекаемость Бессонница
висцеральные и поведенческие компоненты Ангедония.
эмоций вторичны по отношению к мозговым 44«Эмоциональный интеллект». Способность
реакциям. Сиамские близнецы; актёры. распознавать эмоции других людей;
17Периферическая теория эмоций Способность распознавать собственные
Джеймса-Ланге. Гипотеза обратной связи с эмоции; Способность правильно выражать
лицевыми мышцами. Экман и коллеги: свои эмоции; Способность управлять своими
Показали, что изменение выражения лица эмоциями; Способность влиять на
влияет на физиологические показатели эмоциональное состояние других людей.
эмоций; Показали что одинаковые «Способность отслеживать ощущения и эмоции
физиологические изменения происходили как – свои и других людей и различать эмоции
в случае когда испытуемые пытались вызвать между собой, а также умение использовать
в себе эмоции страха, печали, гнева и эту информацию для принятия
отвращения, так и когда они просто соответствующих решений.»
придавали своему лицу соответствующее (Salovey&Meyer).
выражение. Изард: Умение управлять 45Пример «пункта» опросника на
проявлениями эмоций помогает научиться эмоциональный интеллект.
контролировать сами эмоции. 46Показатель эмоционального интеллекта
18Двухфакторная теория эмоций Зингера. зависит не только от вышеуказанных
Согласно этой теории для возникновения способностей, но и от того, в какой мере
эмоции необходимо (1) физиологическое человек склонен использовать собственные
возбуждение, и (2) последующая эмоциональные сигналы при интерпретации
интерпретация его причин. Знак эмоции ситуаций и принятии решений. Пример:
зависит от этой интерпретации, сила – от влияние собственной эмоциональной реакции
степени возбуждения. на оценку плача ребёнка зависит от
19Двухфакторная теория эмоций Зингера. - самооценки женщины. По данным K.Harber,
В отличие от теории Джеймса-Ланге, 2007.
двухстадийная теория принимает во внимание 47«Любовный трёхгранник». Роберт
влияние когнитивных факторов на эмоции. - Стернберг: Три компонента – близость (Б),
Однако она упускает тот факт, что и страсть (С) и решение/обязательство (О) –
первичные физиологические реакции, по отдельности или в разных комбинациях
сопутствующие разным эмоциям могут быть формируют семь разных типов любви.
различны. Согласно этой теории для Симпатия (Б) Страстная влюблённость (С)
возникновения эмоции необходимо (1) «Пустая» любовь (О) Романтическая любовь
физиологическое возбуждение, и (2) (Б, С) «Глупая» любовь (С, О) Дружеская
последующая интерпретация его причин. Знак любовь (Б, О) Совершенная любовь (Б, С,
эмоции зависит от этой интерпретации, сила О).
– от степени возбуждения. 48Эмоции. Итоги. На психологическом
20Оценочная теория эмоций Лазаруса. уровне эмоции можно определить как
Эмоции сами по себе недифференцированы и субъективные состояния, зависящие от
их активация вызывает когнитивную оценку обобщённого восприятия текущей ситуации и
ситуации. Когнитивная оценка имеет прогноза её развития и (как правило)
физиологические и поведенческие стимулирующие поведение, направленное на
последствия. Оценка приводит к осознанию удовлетворение доминирующей потребности.
эмоционального ощущения; на неё влияют На физиологическом уровне эмоциональные
цели организма, имеющееся у него знание и переживания обеспечиваются активностью
т.д. стимул > оценка > тенденция к соответствующих отделов лимбической
действию > ощущение (увидел медведя, системы мозга; во многих случаях они также
подумал что медведи очень опасны, нужно сопровождаются выбросом в кровь гормонов и
убегать от опасности, поскольку изменениями в работе кровеносной,
начал/решил убегать, почувствовал страх). дыхательной и других систем организма.
21Информационно-потребностная теория Способы выражения основных эмоций имеют
эмоций П.В. Симонова. основная формула: биологические корни и практически не
Э=П*(Ис - Ин) Э – эмоция, её степень и отличаются у разных народов. Эмоции тесно
знак, П – сила потребности, Ин – связаны с когнитивными процессами. При
информация о необходимых для этом, как когнитивная оценка события может
удовлетворения потребности средствах, Ис – влиять на эмоциональную реакцию на него,
информация о средствах, существующих у так и наоборот, эмоциональное состояние
индивида. может сильно воздействовать на восприятие
22Биологическая теория эмоций П.К. и интерпретацию ситуации.
Анохина. Эмоции – способ быстрой
Эмоции.ppt
http://900igr.net/kartinka/psikhologija/emotsii-162467.html
cсылка на страницу

Эмоции

другие презентации на тему «Эмоции»

«Психология эмоций» - Я пою. Я улыбаюсь. Я кричу. Злость. Я опускаю и отворачиваю голову в сторону. Какие эмоции вы знаете? Я хохочу. Уголки рта слегка приподняты. У меня краснеют лицо и уши. Радость. Губы плотно сжаты. Вина, стыд. Я сжимаю кулаки. Я хочу ударить. Отрицательные эмоции: печаль, обида, страх, злость… Я прячу глаза.

«Словарь эмоций» - Праздничная. Нежная. Веселая. Печальная Жалобная Тоскливая Обиженная. Грустная. Ласковая Мечтательная Светлая Прозрачная Задумчивая. Страшная. Злая Грубая Темная Тяжелая Сердитая. Важная Маршевая Победная Бесстрашная Решительная. Волшебная Опасливая Встревоженная Беспокойная Загадочная Настороженная.

«Эмоции человека» - Игрушки и эмоции. Если в детстве ребенок чувствует себя неуспешным, то. Чувства всегда субъективны и связаны с конкретным объектом (предметом, человеком, событием). Социальные роли. Адекватная самооценка. Чувства. Коррекция эмоций. Эмоции. Эмоции- непосредственные переживания, отражающие значимость действующих на человека явлений и ситуаций.

«Управление эмоциями» - Способы, связанные с воздействием слова. Рекомендации психолога. Способы визуализации. Обучение и воспитание. Способы, связанные с управлением тонуса мышц. Секреты управления своими эмоции. Способы и приемы для регулирования эмоционального состояния. Клубника. Эмоции. Рецепт психологического здоровья.

«Детские эмоции» - Удивление. Радость. Эмоции дошкольника. Гнев. Страх. Эмоциональная сфера. Солнце светит. Игры на развитие эмоций. Упражнение. Игра. Условия для развития детских эмоций. Угадай эмоцию. Мы все такие разные. Советы родителям. Грусть. Театральная деятельность. Пушкинский район. Лисичка подслушивает.

«Знания об эмоциях» - Какое настроение у слона. Электронное пособие. Какое настроение у Винни-Пуха. Радость. Корабли. Какое настроение у девочки. Доброта. Какое настроение у Нюши. Какое настроение у гнома. Эмоциональные шарики. Совесть. Волшебные эмоциональные шарики. Какое настроение у девочки. Страшная птица. Какое настроение у девочки.

Эмоции

8 презентаций об эмоциях
Урок

Психология

42 темы
Картинки