Картинки на тему «Этика делового общения» |
Деловое общение | ||
<< Презентационные материалы по курсу «Этика делового общения» | Русский язык как средство делового общения: измерение уровня коммуникативной компететности >> |
Картинок нет |
Автор: S.V.Ryzhkov. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока психологии, скачайте бесплатно презентацию «Этика делового общения.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 67 КБ.
Сл | Текст | Сл | Текст |
1 | Презентационные материалы по курсу | 10 | все свои обстоятельства, расчитывая на |
«Этика делового общения». Тема 7 | помощь, не интересуясь намерениями | ||
Технологии эффективного воздействия на | другого. 10. | ||
партнера по деловому общению. | 11 | Учебный материал Технологии | |
Владивостокский государственный | эффективного воздействия на партнера по | ||
университет экономики и сервиса Институт | деловому общению. Коммуникативные барьеры | ||
международных отношений и социальных | Барьеры социально- культурного различия- | ||
технологий Кафедра Философии и Психологии | социальные , религиозные и | ||
Преподаватель ассистент Кислюкова Елена | профессиональные. Барьеры непонимания | ||
Александровна. | включают в себя фонетический(недостатки | ||
2 | Тема № 7 Технологии эффективного | речи: тихая, слишком быстрая, монотонная, | |
воздействия на партнера по деловому | паузы, глотание слов), стилистический | ||
общению. Введение Профессиональная этика | (несоответствие стиля речи коммуникатора и | ||
не является следствием неравенства в | ситуации общения), семантический(различия | ||
степени моральности различных | в системах значений- тезаурусах) и | ||
профессиональных групп. К некоторым | логический. Эмоциональные барьеры | ||
профессиональным видам деятельности | возникают тогда, когда получив информацию | ||
общество предъявляет повышенные моральные | от коммуникатора, человек более занят | ||
требования. Это профессиональные сферы, в | своими чувствами, предположениями, чем | ||
которых сам процесс труда требует | реальными фактами. 11. | ||
согласованности действий всех его | 12 | Учебный материал Технологии | |
участников. 2. | эффективного воздействия на партнера по | ||
3 | Требования к знаниям, умениям и | деловому общению. Манипулирование- скрытое | |
навыкам. В результате изучения лекции | психологическое воздействие на человека, | ||
студент должен иметь представление: Об | меняющее его поведение в заданном | ||
основных видах общения Какие существуют | направлении и обеспечивающее | ||
барьеры в процессе коммуникации Об | воздействующей стороне различные | ||
основных этапах делового общения В | преимущества. Психологическое | ||
результате изучения лекции студент должен | манипулятивное воздействие характеризуется | ||
уметь: Оперировать основными терминами, | тремя основными чертами: 1.Осущесвляется в | ||
касающимися данной темы; Анализировать | неявной для адресата форме; 2. Как | ||
научную литературу по проблеме. Технологии | правило, провозглашается какая- либо | ||
эффективного воздействия на партнера по | привлекательная для объекта цель; | ||
деловому общению. 3. | 3.Субъект манипуляции (тот, кто | ||
4 | Содержание Технологии эффективного | манипулирует) стремится получить некие | |
воздействия на партнера по деловому | односторонние преимущества за счет своего | ||
общению. Ключевые понятия Учебный | партнера по общению. 12. | ||
материал: Методы и средства воздействия на | 13 | Учебный материал Технологии | |
партнера по деловому взаимодействию. | эффективного воздействия на партнера по | ||
Барьеры общения, их выявление и | деловому общению. Внешние ошибки | ||
устранение. Методы общения с партнерами- | манипуляций Преувеличенная | ||
манипуляторами. Вопросы для самопроверки | комплиментарность, демонстрация внезапного | ||
Рекомендуемая литература. 4. | благорасположения Убыстенный темп речи | ||
5 | Ключевые понятия Технологии | Наступательность, напор, стремление ни под | |
эффективного воздействия на партнера по | каким видом не отдавать инициативу в | ||
деловому общению. Анализ общения как | общении Требование немедленного принятия | ||
взаимодействия представляет значительные | решений Слишком щедрые посулы или | ||
сложности. Разделение трех сторон общения- | преувеличение объема возможных потерь | ||
восприятия, коммуникации и взаимодействия | Неравенство ответственности: размытая у | ||
возможно только как прием анализа при всем | требующего и полная у адресата требования | ||
старании нельзя выделить «чистую» | Элементы психологического давления, | ||
коммуникацию без восприятия и | прессинга Чувство неудобства, неловкости, | ||
взаимодействия или «чистое » восприятие. | внутреннего диссонанса: вроде бы и не | ||
5. | хочется уступать требованию, да видимо | ||
6 | Учебный материал Технологии | придется, иначе можно выставить себя в | |
эффективного воздействия на партнера по | плохом свете. | ||
деловому общению. Главное содержание | 14 | Учебный материал Технологии | |
общения- это воздействие на партнера. | эффективного воздействия на партнера по | ||
Описывая его, чаще всего используются | деловому общению. Рекомендации: 1.Не | ||
термины действий. Например: «Он на меня | принимать решение в спешке, в условиях | ||
давил, но я не поддался», «Он подстроился | дефицита времени Наступательный тип | ||
под меня» Одним из возможных способов | действий рекомендуется в том случае, если | ||
понимания общения, который дает | предмет разногласий принципиален для обеих | ||
возможность увидеть смысл и содержание | сторон. Проигнорирование, не вступать в | ||
слов, своих действий и действий партнера, | дискуссию с манипулятором. | ||
является восприятие положения партнеров, а | 15 | Вопросы для самопроверки. Каковы | |
также их позиций относительно друг друга. | основные черты манипулятивного общения? По | ||
В любом разговоре, беседе, публичном | каким признакам можно распознать | ||
общении огромное значение имеет | манипуляцию? Какова тактика защиты то | ||
относительный статус у партнеров: кто в | манипуляций в общении? Какие существуют | ||
данной ситуации ведущий и кто- ведомый. 6. | психологические барьеры в общении? Как | ||
7 | Учебный материал Технологии | проявляются в общении стратегии на | |
эффективного воздействия на партнера по | ориентацию и понимание? 15. | ||
деловому общению. Три формы трансакций ( | 16 | Рекомендуемая литература Основная | |
по Э. Берну) Дополнительные , | литература. Деловое общение: Учебное | ||
осуществляются между двумя любыми | пособие / Авт.-сост. И.Н. Кузнецов. – Мю: | ||
состояниями Я собеседников, причем реакция | Издательство – торговая корпорация | ||
человека прямо связана с тем состояние, | «Дашков», 2006. – 528с. Психология и этика | ||
которое затронул партнер по общению | делового общения: Учебник для вузов/под | ||
Пересекающиеся- реакция собеседника | ред. Проф. В.Н. Лавриненко. – М.: ИНИТИ, | ||
исходит не из того состояния Я, на которое | 2003. – 415с. Бороздина Г.В. Психология | ||
было направлено воздействие. | делового общения. – М.: ИНФРА-М, 2002. | ||
Пересекающиеся трансакции препятствуют | Белолипецкий В.К., Павлова Л.Г. Этика и | ||
течению беседы. Скрытые – взаимодействие | культура управления: Учебно-практическое | ||
осуществляется сразу на двух уровнях- | пособие. – М: ИКЦ «Март», 2004. -384с. 16. | ||
социальном и психологическом. 7. | 17 | Рекомендуемая литература | |
8 | Учебный материал Технологии | Дополнительная литература. Крегер О., | |
эффективного воздействия на партнера по | Тыосон Дж. М. Типы людей и бизнес: Пер. с | ||
деловому общению. Ориентация на контроль и | англ. – М.: Персей, 1995. Ксенчук М.К., | ||
понимание Ориентация на контроль | Киянова М.К. Технология успеха. – М.: | ||
предполагает стремление контролировать, | Дело, 1993. Бройнинг Г.Руководство по | ||
управлять ситуацией и поведением других, | ведению переговоров. – М.: ИНФРА-М, 1996. | ||
которые обычно сочетаются с желанием | Какой руководитель нам нужен. – М.: | ||
доминировать во взаимодействии Ориентация | Экономика, 1993. Максвелл Дж. Шеф и его | ||
на понимание включает в себя стремление | команда. – СПб., 2000. Мастенбруг В. | ||
понять ситуацию и поведение других | Переговоры. – Калуга: КИСИ, 1993. Мицич П. | ||
.Связана с желание лучше взаимодействовать | Как проводить деловые беседы. – М.: | ||
и избегать конфликтов, с представлениями о | Экономика, 1987. Пугачев В.П. Руководство | ||
равенстве партнеров в общении и | персоналом организации. – М.: | ||
необходимости достижения взаимной, а не | Аспект-Пресс, 1999. Семенов А.А., Маслова | ||
односторонней удовлетворенности. 8. | Е.Л. Психология и этика менеджмента и | ||
9 | Учебный материал Технологии | бизнеса. – М.: Информцентр, Маркетинг, | |
эффективного воздействия на партнера по | 2000. 17. | ||
деловому общению. Стратегия «контролера»- | 18 | 18. Использование материалов | |
стремление заставить партнера принять свой | презентации Использование данной | ||
план взаимодействия, навязать свое | презентации, может осуществляться только | ||
понимание ситуации. Контролеры всегда | при условии соблюдения требований законов | ||
стремятся к неравным взаимодействиям с | РФ об авторском праве и интеллектуальной | ||
подчиненными и доминирующим позициям | собственности, а также с учетом требований | ||
«вертикального воздействия» Стратегия | настоящего Заявления. Презентация является | ||
«понимателя»- адаптация к партнеру. | собственностью авторов. Разрешается | ||
Ориентация на понимание больше сопрягается | распечатывать копию любой части | ||
с равными горизонтальными | презентации для личного некоммерческого | ||
взаимодействиями. 9. | использования, однако не допускается | ||
10 | Учебный материал Технологии | распечатывать какую-либо часть презентации | |
эффективного воздействия на партнера по | с любой иной целью или по каким-либо | ||
деловому общению. Открытость общения- | причинам вносить изменения в любую часть | ||
открытость предметной позиции в смысле | презентации. Использование любой части | ||
способности выразить свою точку зрения на | презентации в другом произведении, как в | ||
предмет и готовности учесть позиции | печатной, электронной, так и иной форме, а | ||
других. Закрытость общения- неспособность | также использование любой части | ||
или нежелание раскрывать свои позиции. | презентации в другой презентации | ||
Смешанные типы общения- одна из сторон | посредством ссылки или иным образом | ||
пытается выяснить позицию другой стороны, | допускается только после получения | ||
не раскрывая своей; Общение , при котором | письменного согласия авторов. | ||
один из собеседников открывает партнеру | |||
Этика делового общения.ppt |
«Деловая графика» - Обработка числовых данных. Круговая диаграмма. Одиночная гистограмма. Число, текст, формула, дата. Цель: освоение основных приёмов работы с «Мастером диаграмм» в MS Excel. Множественная гистограмма. Назовите основные элементы окна MS Excel. Отдельный элемент книги – таблица. Она—твой давний, добрый лекарь, Она—союзница души.
«Деловая игра» - Какая практическая польза для ребенка от участия в деловых играх? Наши деловые игры для школьников: Формат игры: Игра состоит из нескольких раундов. Чекараева Римма Николаевна. Деловая игра «Недетский вопрос» (для подростков 12-15 лет). Выступление на ШМО воспитателей школы – интерната. «Деловая игра.
«Деловая культура» - Деловая культура организации (корпоративная культура). Некомпетентность или отказ обсуждать тему. Области практического применения деловой культуры. «Система ценностей, определяющих поведение в бизнес-отношениях…». Организация. Деловая культура. Основные подходы к определению "деловой культуры".
«Культура делового общения» - Типы речевой коммуникации определяются по следующим признакам: Деловая коммуникация. Необходимым условием эффективности в деловом общении является умение слушать. Правила делового общения. Коммуникация. Ситуация делового общения. - самый массовый вид взаимодействия людей в обществе. Включает все многообразие функций общения: коммуникативную, интерактивную и перцептивную.
«Деловые бумаги» - В нем излагается просьба, ходатайство о чем-либо. Образование. Объявление. Единая внешняя форма. Опрос. Расписка. Особенности официально-делового стиля речи. Автобиография. Отчет о работе. Заявление. Официально-деловой стиль характеризуется: высокой регламентированностью речи, официальностью и безличностью.